【正文】 垃圾筐的窗邊的角落里，他同這個位子一樣讓人感到討厭。 行走在人生的路子上，可能隨之附著的感慨會很多，邊走，邊說吧?? 發(fā)言稿相關(guān)文章： 5 篇范文 5 篇 第三篇：人生的道路 人生的道路 人生是因為有愛而變得色彩斑斕，但愛到底是什么？ 上帝讓我們擁有了眼睛，體會到了光明；擁有了耳朵，聆聽到了美好的聲音；擁有了嘴巴，傾訴出了心中的愛；擁有了心靈，體會出了世間的冷暖。單是說說工作以來的感受，怕是免不了“勞累、壓力”之詞，談不上牢騷，卻終歸是感謝生命的這樣一種賜予，感謝成全我心中理想的生命以及賜予我生命中如此機緣的尊長。 行走在人生的路上 不敢談人生。 雨打芭蕉，是一種情致，有的人看景，有的人聽聲，而我獨 好在夜倚欄桿下，聽聲、漫想?? .更或許它也是上演奢華的那一段前奏吧。 教學(xué)是一道風(fēng)景，尤其是教一門人文關(guān)懷性質(zhì)的學(xué)科，看風(fēng)景是一種美麗的奢華，是舞臺上的主打 ?！皫煵槐刭t于弟子，弟子不必不如師”。所以，我愛聽他們說 話，他們說的每一句話都毫無城府，心無芥蒂，讓人聽起來仿佛是沈從文筆下那清新繚繞的《邊城》。但漸漸地，我發(fā)覺他們有時會用一種疑惑的眼神不解地望著我，甚至有時會把不高興完全地寫在臉上，而因我轉(zhuǎn)念的一個微笑，他們又會露出欣喜的笑容。這是何等的端莊、秀麗與從容，何等的大氣與成熟之美 !我愿用仰望的姿態(tài)來感謝如此之胸懷之賜予的老師，感謝在我求知的路子上，賜予我人生的又一筆寶貴的財富。當(dāng)長河收盡落日的光輝，泛蕩在淋漓的江面 。 南柯一夢或許締造不出三年以后孩子們想要的未來，但一門心思的只問分數(shù)就會成全他們渴望有感于生命的靈魂嗎 ?在路上行走，我需要借助更強有力的臂膀，來填補我思想的空白，于是我走進了前輩們的課堂，“真是天衣無縫 !將語文的素質(zhì)與應(yīng)試的成績結(jié)合得美奐絕倫 !” 我欽嘆理想與現(xiàn)實的這種完美對接，欽嘆文苑里滿園盛開的另一類奇葩。然而莊生曉夢了，孩子們直言不諱的一句話打碎了我的夢魘：“老師，怎么才能得分 ?”霎時間，我覺得這簡直是對文學(xué)的玷污，對靈魂的褻瀆。而在九百六十萬平方公里的浩瀚土地上，繁衍生息的上下五千年的炎黃生命，更是始終在進化與締造著中國的文明，始終作為著一個民族“根”的精髓而存在。觀念中的語文，很神圣。 ———— 題記 行走在求知的路上 理想與現(xiàn)實的沖撞。一生蹉跎的杜甫，生前沒有飛黃騰達，而他這舒緩平和的人生感悟，卻穿透了千年歲月，緩如細雨，潤澤我們的心田。同樣道理，杜甫的名句：“細雨魚兒出，微風(fēng)燕子斜?！鄙W光處，不一定是鶯飛草長時 。人生過程節(jié)律的疾與緩，是另一種人生境界 ，當(dāng)它是個體生命發(fā)射光芒的境界，疾有疾之美，緩有緩之美。這樣，人生的過程越來越被忽視，人生成為一種期待回報的付出，變?yōu)槟繕?biāo)實現(xiàn)的成本，甚至是電腦上可以刪除的多余文件，只是因為需要提速 !提速是經(jīng)濟社會最普通的共同行為，因為效益與速度直接關(guān)聯(lián)。其實，人生遠比這個坐標(biāo)復(fù)雜，進退沉浮所含的人生情趣也遠不是正負優(yōu)劣的單一。而我們卻常用一種效益坐標(biāo)來判別人生的狀況。沉浮動靜皆人生，體悟每種境遇，不以物喜不以己悲，得失沉浮皆是人生所獲的賜予。目的好說，志存高遠，從省事開始，人們就會得到理想的教育。漫漫的人生路上沒有放棄只有堅持，堅持走下去，你才會有屬于自己的明天 ! 2020關(guān)于人生道路的演講稿 4 人生是什么 ?人生的目的是什么 ?目的不能說不重要，目的決定了人生的走向，但人生不等于目的，人生還是向著目的運行的整個過程，人生是過程 !啊，這是一個最簡單但又最不為人注意的錯誤。我希望每個人在做好自己的同時也不要傷害他人，多一份善良，少一份沖動。人是善變的，總是會有人破壞游戲規(guī)則，讓我們互相失去信任，多出一份遲疑，卻讓我們懂得了世態(tài)炎涼的道理。傷口流血了，會有母親的手為我包扎 。 在這條鋪往人生的道路上，必然會遇到形形色色的人惹人心煩的事，還有重重地困難挫折。隨著我們年齡的增長，我們必須要接受更高程度的教育，去往不同的城市工作學(xué)習(xí)，每一次的離開都會距離家越來越遠，回家的次數(shù)也逐漸的減少。都說越長大越孤單，越長大越不安，這句話真的很正確。這十七年的成長歷程使我認識了很多，我再也不是從前那個純潔天真的小孩子了。 2020關(guān)于人生道路的演講稿 3 人生有很多條路，有的平坦順暢，有的布滿荊棘，唯有一條路會給我們 留下深刻的印象，那就是屬于自己的人生之路?！? 傾聽了來自自然界的訴說，我似有所悟，我要和它們攜手共同走向奮斗的人生之路?！? 狂風(fēng)在我身邊呼嘯：“人生道路同我一樣凜冽?！? 雷公對我大叫：“人生道路似我一般鏘鏗。” 聆聽屋檐下被風(fēng)吹得丁當(dāng)響的風(fēng)鈴，看著陽光下飛舞的蝴蝶，我看到了它們各自不同的道路，風(fēng)鈴是在風(fēng)吹過的時候彈奏，蝴蝶是在陽光溫暖的時候起舞，它們的奮斗方向不同，但同是經(jīng)營各自的人生。不要驕傲，應(yīng)有沉甸甸的禾穗的謙虛品質(zhì)?！愕弥斏餍惺拢豢煞?‘馬謖失街亭’的錯誤，更要切記不要有周瑜‘既生瑜，何生亮’的狹隘。你不要驚慌，對待學(xué)習(xí)中的困難須鎮(zhèn)定與自信，相信吧，你的奮斗定會換來優(yōu)異的成績。 當(dāng)你改變了生活狀況時，不要試著改變別人的心態(tài)，要試著把自己改變，要使自己和別人心心相櫻 人生的，與時俱進，試著改變自己的缺點去善待別人，別人就不再會覺得有什么隔膜，你就會得到大家的認可和喜歡。 不是幸福之神不肯光顧于你，而是幸福在你身邊徘徊時，你沒有很好呵護他們。 只要你不拒絕一步一個腳印的平凡，誘人的光輝就不會拒絕你對他們的擁有。 只要你不拒絕小草的卑微，希望的田野不會 拒絕你放飛的夢想。想得到別人的笑語，何不把屬于自己的和別人分享一些 。有悲傷與激情的感觸。是因為人的心靈的改變，有了善良與邪惡，有了富人與窮人。要想得到別人的一絲情，就必須先給別人一絲情。 窮人并不是很悲傷的，因為他得到了別人的同情與關(guān)懷，他融入了大眾的愛。一個人想得到別人的信賴，需要自己先付出努力。 一個人做的事好與壞，需要別人評價 。 2020關(guān)于人生道路的演講稿 1 只有眾多音符，才能奏出美妙、雄壯的交響樂，一個音 符，即便有獨到的藝術(shù)，奏出的音樂總是乏味單調(diào)的。 與其暢想生命將會有幾分的重量，還不如和孩子們在這里一起感悟成長，慢慢收集雨露陽光，再將點點滴滴、細細來珍藏。 畢竟沒有事過境遷后的那種大氣厚重的生命質(zhì)感，在人生的路子上，抑或說在工作的起點，我還只是一個羽翼未豐、乳臭未干的稚子。 行走在施教的路子上，聽音、訪景。聽風(fēng)景掩映下的曼妙的聲響，更是奢華背后發(fā)人深思的磬古之音，深邃而又綿長。在他們的口中，我漸漸了解到他們的生活，了解到他們對待問題的看法，了解到他們在學(xué)習(xí)中不同的體會。當(dāng)然，我也多次地從他們的口中，了解到我教學(xué)中滴滴點點的收獲。他們有一點小，但是蠻可愛 ! 在這樣一群可愛的孩子們面前，說實話，我覺得自己很幸福，幸福到即便心中有了不快，但當(dāng)走上講臺看見了他們，便煙消云散，一切的煩惱似乎跑至九霄云外。 由衷地感謝我的師傅畢文驥 !感謝所有指教于我的老師 ! 行走在施教的路上 孩子們真的很可愛 ! 我以為，小我七八歲的學(xué)生們，不見得有多小，所以在和他們說話時，多半是以同齡人的態(tài)度去要求他們。當(dāng)落日微笑著如逝的長河，徐徐不止。 坦率地說，我的十分鄭重地感謝自我參加工作以來一直給予我?guī)椭睦蠋焸儯撬麄兊墓膭钆c支持讓我更堅信我會成功地站在孩子們的面前，是他們給了我好多好多紙上談兵以外的寶貴的經(jīng)驗。然而我不得