【正文】 數(shù)在 27 以上了，這樣我們在上山的時候就打 z 字型上山，同時在上去的同時選點，測量都要格外注意。外業(yè)結束后，進行高差閉合差的計算，在限差允許的范圍內，即按水準路線長度或測站數(shù)進行調整，若超過限差，必須重測。比如在出學校的時候遇到的問題主要是過往的車輛和人都直接影響了我們測量的正常進行，但在進行測量的過程中我們保持那種平靜的心態(tài)來尋找合適的機會，來完成精細的工程測量。我們第一次做的是從學校到平頂山的水準路線，這個主要是為了給以后的做導線測量做一個奠基的作用。雖然有時間我們會因為一些實習中的自己的想法和大家吵的耳紅面赤，但大家都想著這樣把要完成的這次實習完成的更加完美。原先 老師在課堂上講解的測量知識也都在實踐中得到應用，并發(fā)揮了重要的作用，從而相互對照將我的測量知識和水平提高了不少，現(xiàn)在想來這場痛苦的實習是必要的 . 同時在這場實習中讓我再次認識到實習的團隊精神的重要性：每個人的一個粗心，一個大意，都可能直接影響工程的進度，甚至是帶來一生都無法彌補的損失。對以前零零碎碎學的測量知識有了綜合應用的機會。 第二篇： 2021 測量學專業(yè)頂崗實習報告例文 2021 測量學專業(yè)頂崗實習報告例文 實習是理論與實踐相結合的重要方式，是提高學生政治思想水平、業(yè)務素質和動手能力的重要環(huán)節(jié)，以下是精心收集整理的 2021 測量學專業(yè)頂崗實習 報告例文，肯定會對你有所幫助的，來閱讀一下吧！ 2021測量學專業(yè)頂崗實習報告例文 1 為時三周的測量實習即將結束了，雖然開始時大家都感到好累，但看到我們的收獲我們大家還是很高興的。小組馬上調整策略，提出要堅信手中的地圖，要找的點不會特別難找。選擇了走農田，那么可能出現(xiàn)的點就只能在電線桿上。 為了抄近路，我們進了稻田。沿著池塘邊的公路，我們繼續(xù)前行，過了 1 個比較大的村子。在一個田邊的電線桿上，我們看到了“地大 s97”。放棄它就意味著放棄大部隊，我們組成了少數(shù)走向西道路的小組。很快我們到了第一個路口，我們要找的一個點在向東的方向，其他點在向西的方向，而且那個獨立的點要翻過一座高山才會到達。地圖成了我們不會迷路的保 障。 今天下車的地方與前兩日不同，這里是花山地區(qū)。按照要求，我們要把這些編號標注在地圖上。老師告訴我們，圖上表示的一個池塘已經(jīng)填掉了，變成了農田，圖上表示的湖北省林業(yè)科學研究所已經(jīng)更改了地址。也就是說，我們的目的地可能有重合，但不會是每個目的地都一樣。圖上畫了 9 個框框，它們標注的就是我們組今天要到的地方。今天，我們從測量工程系拿到的不是經(jīng)緯儀、三角架和視距尺，而是一張花山地區(qū)的地圖。由于武漢今日大霧，不便于觀測，原定于 18 日進行的測繪實習更改為識圖實習。 13： 20我們完成了在測區(qū)的全部工作，乘坐中巴返回中國地質大學，結束了 4天的測量學實習。因此決定在地大“地大 i32”附近建立支點 i321，對測區(qū)西南方向展開廣闊的測量工作，并對東北、西北、東南三個方向補充適當數(shù)量的測點。 12 月 19 日，我們繼續(xù)到龍泉山地區(qū)進行測繪?？紤]到控制點周圍的地形給跑尺人員帶來的巨大難度 ，雖然測點個數(shù)與前日相近，但我組的測繪實習最艱難的部分已經(jīng)完成，三個方向的地形圖已具雛形。在中午補給的時間，組長召集全組交流上午工作經(jīng)驗，負責各項工作的組員都提出了相應建議，決定接下來先繼續(xù)在 i061 進行測繪，結合上午描出的圖上點的位置，在測區(qū)邊緣進行補點，然后轉到“地大i16”控制點。 i061 的支點位置之優(yōu)越 ，視野之開闊很快得到驗證。負責計算的辛悅和孫軍同學也加快了步伐，一組組數(shù)據(jù)很快傳遞給負責繪圖的江曉斌和劉超同學手里。負責選點跑尺的朱令和崔永國同學先是圍繞著 i061 樹立視距尺。 i06 的位置是在兩個山之間的鞍部，周圍高樹較多，短暫地商量后，我們果斷地放棄了它，決定在其附近視野更加開闊地地方建立支點 i061。 40 分鐘后，我們到達龍泉山。 12 月 17 日早，大家吃過飯后坐中國地質大學校車又一次前往龍泉山。當日測繪工作結束后，我們 6 組成員聚在一起交流了經(jīng)驗，并對第二天的測量做了更加具體的安排。經(jīng)過我組同志的全力奮戰(zhàn)，我們后來居上，當日測得 50 個點，為后兩日測繪的成功奠定了堅實的基礎。實際證明，這是多么英名而偉大的決定?。∵@次會議成為了 6 組測繪全程的轉折。在幾乎喊啞了大家的嗓子后，我們 7 個人總算湊齊了。這里果然有控制點，“地大 i13”，它依然不是我們 6 組展在圖上的點。突然，下面的一片草叢里的一塊大石頭吸引了我。這時的我已有些疲憊?！暗卮?i40”也是這樣找到的，它在 i15對面的山坡上。沒路了怎么辦，開路唄。又一次抬頭時，我已經(jīng)看不到地大的人了，判斷了一下方向，下山。拿著圖板，穿過了一片荊棘，累得滿頭大汗，終于到了山頂。旁邊的山上似乎有片草叢，那里或許有控制點吧。在路邊發(fā)現(xiàn)了“地大 i17”，短暫的興奮后，我繼續(xù)前行， i17 并不是我們要找的點。不論是基地班、地質一班還是地質二班，絕大部分的人都在基地班的位置尋找控制點，而基地班的點對于我們是沒有意義的。 第一天，大家都沒有一點經(jīng)驗。只有如此，我們的測繪才會更加 高效。 控制點是已知高程（海拔）的點，我們需要在這些控制點上架設經(jīng)緯儀，以它們?yōu)榛鶞蕘頊y它與其他位置點的高差，進而推算位置點的高程（海拔）。而樹具有極強的阻擋視線的作用，需要強調的是，這里的手機信號也受到樹兒們的強烈阻擋，以致于山間回蕩著彼此聲嘶力竭的呼喊。山上的植物只有三種 枯草、高矮不同的樹和最難纏的荊棘。 ： （ 1）校正儀器（經(jīng)緯儀），工具及用品的準備（包括測量記錄計算手簿、 2h 繪圖鉛筆、三棱尺、半圓儀、圖板、膠帶等基本物品）； （ 2）按照使測繪更加方便、有效、快捷的原則，根據(jù)測區(qū)位置，在圖板上布設控制點； （ 3）過程： 為期 3 天的測繪實習是在江夏區(qū)的龍泉山進行。 學生通過本次實習應達到如下要求： 、視距尺等測量儀器的操作方法； 握地形測圖的基本方法，能夠具有初步測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的工作能力； ； 、通過合作完成測量任務，增強獨立工作能力與團隊協(xié)作意識。實際日程安排為 1 1 19 三日進行測繪實習， 18 日進行識圖實習。將來工作雖然可能不直接從事測量的工作，但是這些知識和經(jīng)驗基礎都將服務于我將來的事業(yè)，為成為土木工程專業(yè)的杰出人才奮斗吧。同時在進行計算時，對部分繁雜的計算我利用 matlab軟件編程，求解迅速且準確。 實習讓我獲益匪淺，提高了團隊合作協(xié)調，集體榮譽感，吃苦耐勞，艱苦奮斗的能力，還有注意要愛護公共財產(chǎn)，保管儀器，這些都為日后參加工作增加了一次實際經(jīng)驗，打下了基礎，達到了預期的目的。 總之，這次測量實習我深有感悟，不僅給我提供了一個提高各方面能力的平臺，尤其是控制到碎部的觀點，足以推廣各個科學領域，如錢學森先生的系統(tǒng)科學，不正是強調這些結構 框架的重要性，還牽涉到思維的習慣，由點連線，由線成面，再成立體。 我深深體會到通過這次實際的測量實習，我學到了很多實實在在的東西，比如對實驗儀器的操作更加熟練，學會了碎部的測量、導線的測量和地形圖的繪制，橋控網(wǎng)的測量等課堂上無法學到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時 也拓展了與同學的交際、合作的能力。測量期間有時候回來很晚，食堂吃飯趕不上，只有吃泡面等；白天外頁測量勞累，晚上回來處理數(shù)據(jù)。實習過程中協(xié)同問題也常發(fā)，但我們有一個共同的目標，“更快，更強”，所 以最終站在一條戰(zhàn)線上破城斬將，得以全線突破。 這項任務中的各項步驟我都積極參與其中，對儀器操作熟練程度有很大的提高，數(shù)據(jù)處理速度和質量增加不少。我們做的很快，完成的很輕松，同時，感覺實習增強了信心，感覺實習的作用很大。在這項任務中我積極全面參與，理解并加深了縱橫斷面的理論和實踐各方面的知識。最后一天的縱斷面測量，橫斷面測量。選線完畢后，全體進行內頁計算，內頁計算量大，我們經(jīng)過計算以及精心核對確認準確無誤后才開始放樣。 第三周任務則是線路定測。上周的任務是放控制點，這周雖對精度要求相對來說不是很高，由于任務量較大，工作馬虎不得。這項任務需要我們小組每個人的積極配合才能完成的順利快捷，小組成員積極合作最終快速完成任務。儀器的架設也是一門硬功夫，必須扎扎實實，如前所說，必須交好儀器這個朋友，和儀器換心，才能達到交融的極致。 第二周任務是局部地形圖測繪。一系列的動作是高效完成任務的必要條件?！?，沒有狠字是因為對儀器必須溫柔，要和儀器融為一體是測量的境界。高程測量簡單而容易操作，方位角的確定我們采用坐標方位角，我們完成的快而順利。不管如何，實習都是一項快樂的活，起碼告別宿舍顯示屏的強烈輻射，親近自然，鐵道校園在我眼里是愈來愈可愛。野外實習采取的方式為模擬工地，野外即校園內西大門到世紀樓以及周邊建筑物一大片區(qū)域?？嘀凶鳂沸稳莺敛粸檫^。 各周的任務在前周周五或周末安排，周末的時候檢查資料，這樣我們每個學生能夠更好的充實自己的理論知識，檢查在測量過程所出現(xiàn)的問題。 天氣是一個重要影響因素，期間，有下雨和大晴天，我們都需要認真處理這些工地測量中經(jīng)常遇到的氣候條件變化。 此次實習由院里統(tǒng)一組織，老師親自帶隊指導，學生自主討論交流操作完成定期下達的任務。 這項技能的熟練掌握對將來走向工地有極大的幫助，畢竟國內高校給予學子實踐的機 會遠不足以滿足學生的需求，為此，我們必須在有限的機會創(chuàng)造的知識收益。對我將來的工作有著重大意義的知識 .我也深深體會到了學校的良苦用心 .所以，我非常感謝學校能 給我這樣一次機會讓我們出去實習，以后我要更好的扎實學習專業(yè)知識，更好的為祖國的四化建設服務！ 2021測量學專業(yè)頂崗實習報告例文 4 工程測量實習，作為土木工程專業(yè)一門基本的必修專業(yè)實踐課，對我們學土木工程專業(yè)學生來說，它的重要性不言而喻。在學好各個科目的同時，多留意身邊的或者社會上的熱點，社會上的弊端。我不再要是一名普通的大學生，這樣太沒有什么競爭力了。我現(xiàn)在只是一名普普通通的本科大學生，自己還有很多路要走，我到現(xiàn)在還沒有學過 任何實用性的技能，還不能為自己的生計出力，我要學的東西實在是太多了，我的世界太渺小，外面的世界大的無法讓人相信，我還不能面對這樣一個復雜的社會。一個星期來的學習，使我學到了很多實踐知識 .記的有位名人說過實踐是檢驗真理的標準，我想我們最寶貴的是學到了許多書本上沒有的實踐經(jīng)歷 .近距離的觀察、學習，我對土木工程這門課有了更加全面的認識 .掌握的一些實用的具體的專業(yè)知識，而這些知識往往是我在學校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要、十分基礎的知識。 經(jīng)過這次外出實習，我感受頗深。 不同的橋有不同的特點，也有不同的用處，什么時候用什么橋，這就要和書本相結合起來。和懸索橋都是靠拉索和拉桿來受力。造價比較高。主要是受壓為主。廣泛應用。主要是受彎為主。老師還說了，橋越高，越不易變形，所以有的橋為了防止其變形太大，故意將橋建的很高。橋上工程還設計安排了排水系統(tǒng)。老師也講到了橋的長度與坡度的關系。通過老師的講解，我們初步了解了橋的基本知識。橋，我們把它分為公路橋，鐵路橋和城市道路橋三種。 在奧體館現(xiàn)場看到，拱形的體育 場大屋頂線條柔和舒緩，個性獨特，與人工地面完美相接，仿佛從天空飄落到廣闊大地上的風箏翅膀，并與周邊的綠色相協(xié)調，充分發(fā)揮了鋼結構的優(yōu)勢，使我贊嘆不已。用在工廠或施工現(xiàn)場預先制成的鋼筋混凝土構件，在現(xiàn)場拼裝而成。鋼筋承受拉力，混凝土承受壓力。包括薄殼結構、大模板現(xiàn)澆結構及使用滑模、升板等建造的鋼筋混凝土結構的建筑物。所謂鋼筋混凝土結構是指用配有鋼筋增強的混凝土制成的結構。生產(chǎn)廠家能高精度、高質量、高速度完成，使建筑物達到既美觀又經(jīng)濟的效果。結構是適合創(chuàng)新的住宅結構體系。尤其在遭遇地震、臺風災害的情況下，能夠避免建筑物的倒塌性破壞。用鋼結構建造的住宅重量是鋼筋混凝 土住宅的 1/2 左右，它的抗震性能好，其延性比鋼筋混凝土好。 第二天一大早，我們坐車來到了濰坊體育場。在這場地看著這些建筑，我興奮不已，同時也感到自己將來責任重大，雖然那天很熱，但是我還是因為見到了這么多建筑設備而感到高興。施工技術與施工設備簡單。 它具有很好的耐久性、化學穩(wěn)定性和大氣穩(wěn)定 性。磚混結構是平磚。 看完軟件園后，我們跟隨老師去參觀了磚混結構施工現(xiàn)場，老師向我們詳細介紹了施工順序和什么是磚混結構?？蚣芙Y構雖然有很多結構，但同時也存在著缺點。這個建筑是個框架結構，它是指以鋼筋混凝土澆搗成承重梁柱，再用預制的加氣混凝土、膨脹珍珠巖、浮石、蛭石、陶爛等輕質板材隔墻分戶裝配成而的住宅。不過從第一天走進工地，這個思想就不在我的腦海里了。在實習開始之前，我還不在意這次實習，因為我感覺在書上學學就行了，知道是怎么回事就可以了吧。進入這個專業(yè)已經(jīng)一學期了，可對這個專業(yè)并不十分了解，現(xiàn)在終于有機會可以對這個專業(yè)有個較全面的認識，我感到十分的開心。 2021測量學專業(yè)頂崗實習報告例文 3 實習是每一個畢業(yè)生必經(jīng)的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會，鞏固知識，實習又是對每一位畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗，它讓我們學到了很多在課堂上根本學不到的知識，