【正文】 們所不明白的問題，面對(duì)他們的要求要盡可能的滿足，每當(dāng)看到他們最后都滿意我的服務(wù)時(shí)，我心里真的很有成就 。關(guān)于各個(gè)領(lǐng)域里的“潛規(guī)則”，關(guān)于象牙塔內(nèi)的學(xué)生們還抱著某些僥幸的觀念，我并不想妄加評(píng)論。 今天上完了開學(xué)前最后一天班，在這之后感想頗多 !這個(gè)社會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有我們想象的那么單純、生活遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有我們想得那么容易。兩個(gè)月的辛苦也是有回報(bào)的，拿到我的工資時(shí)，真的很欣慰，但是并不是因?yàn)橛绣X可以領(lǐng)，錢多錢少 無所謂，也不是終于結(jié)束了打工的苦日子，而是自己的付出有了結(jié)果和回報(bào)，自己的實(shí)踐也有了收獲，自己的能力得到認(rèn)可。 老板也夸獎(jiǎng)我適應(yīng)性很強(qiáng)、能吃苦耐勞，工作能力也錯(cuò)，以后要是暑期還想實(shí)踐就到我這來。 在家要想接觸這個(gè)社會(huì)，想融入這個(gè)社會(huì)，那么這么一點(diǎn)點(diǎn)辛苦還是一定要的。 第一次要參加工作的我真的很興奮也很緊張，雖然是一家燒烤店的工作，但我的心里還是很不安，不過最終還是鼓起勇氣接受了這份工作 .剛開始的時(shí)候有很多東西不懂，動(dòng)手能力差，犯了不少錯(cuò)，挨了老板不少責(zé)罵，自己也在不斷改進(jìn)中，我知道出門打工受氣是難免的，許多事情都要忍著，不能發(fā)脾氣，畢竟自己是在給別人打工。 放假回到家里，我跟爸媽商量了學(xué)校下達(dá)的暑期任務(wù)，他們都很支持學(xué)校的決定，也贊同我在暑期里去社會(huì)實(shí)踐的一作法，我也覺得這真的是一次自我鍛煉的好機(jī)會(huì)。希望祖國的濕地能像這首歌所唱的，在許多和我們一樣關(guān)愛濕地的朋友的共同努力下，經(jīng)歷“風(fēng)雨”之后的濕地，能夠越來越美好。不滿 6 歲的小歐陽在媽媽的帶領(lǐng)下，來到我們的濕地宣傳簽名現(xiàn)場(chǎng)給我們加油助威，并在橫幅上工工整整寫下自己的名字“歐陽潤藝”感動(dòng)了在場(chǎng)的所有人，她讓我們看到洞庭湖的希望，濕地的未來??我們感到非常的欣慰。我不能代表整個(gè)蔣家嘴鎮(zhèn)的居民，但作為我，是非常感激你們對(duì)我們的宣傳??”當(dāng)時(shí)老者的這一段話曾讓我心潮澎湃，激動(dòng)不已 ；現(xiàn)在想想，這不僅是對(duì)我們活動(dòng)的一種肯定??！更是激勵(lì)著我們?cè)跐竦乇Ｗo(hù)這條道路上繼續(xù)走下去的一個(gè)動(dòng)力??！ 實(shí)踐的日子雖然只有短短的五天，但腳下的路卻歷盡千程萬里；白天我們行走在漢壽濕地的每一個(gè)角落，匆匆來往，播撒“綠”的種子，期待它們盡早生根發(fā)芽；夜里我們兼程奮斗，聚在一起，開小結(jié)會(huì)，整理一天的心血，展望明日的太陽??隊(duì)員們忘情的實(shí)踐簡直達(dá)到了廢寢忘食的地步了，我們的團(tuán)隊(duì)常常因?yàn)闉榱送瓿梢豁?xiàng)任務(wù)而錯(cuò)過吃飯時(shí)間，為了準(zhǔn)備明日的實(shí)踐常忙乎到深夜。當(dāng)我們最后一天再來到這里的時(shí)候，我們欣 喜的發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)鼐用竦膽B(tài)度發(fā)生了 180 度的改變，在了解了我們的實(shí)踐活動(dòng)后，他們非常熱情的配合我們的工作，還主動(dòng)給我們講說洞庭湖近年來所發(fā)生的故事，當(dāng)中不少居民還給我們的活動(dòng)提出了許多頗有高度的建議。我不得不佩服我的隊(duì)員 們，是因?yàn)樗麄?，所以綠之隊(duì)才會(huì)這么團(tuán)結(jié)；是因?yàn)樗麄儯跃G之隊(duì)才會(huì)這么有戰(zhàn)斗力。還記得初到湖南的時(shí)候，隊(duì)里的大多數(shù)同學(xué)因?yàn)椴涣?xí)慣吃辣而常有隊(duì)員鬧拉肚子；可是最后大家都勇敢的挺過來了，更另人欣喜的是，后來好多隊(duì)員對(duì)辣椒不再那么“感冒”了。曾幾何時(shí)，我們也許還只是華園里 擦肩而過的匆匆過客；也許是清晨秋中湖旁朗朗讀書聲那個(gè)與我隔岸為伴的陌生的你；也許華園的某某自修室里都曾留下我們共同的身影；只是我們都不曾相識(shí)，直到有一天，當(dāng)一張張邀請(qǐng)函貼滿校園的每一個(gè)醒目的角落的時(shí)候，我們開始走到了一起，不因來自不同的學(xué)院和不同的年級(jí)，只因我們心懷共同的夢(mèng)想與希望；不因大家都是暑期社會(huì)實(shí)踐里的一只“菜鳥”，只因我們很年輕很有激情；就這樣，綠之隊(duì)在華園里“誕生”了。和諧自然”貢獻(xiàn)我們微薄的一份力量。所以我們要發(fā)起倡議，為了我們今后更好更快地投入到社會(huì)當(dāng)中去，為了我們?cè)缛諏?shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值，為了能夠更順利的工作用自己的所長服務(wù)于社會(huì)，讓我們積極投入到社會(huì)實(shí)踐中去吧！ 社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇 3 到洞庭湖放飛青春與夢(mèng)想，不帶什么神秘的使命，只因?yàn)闊釔圻@個(gè)美麗的星球，熱愛人類賴以生存的環(huán)境；在這個(gè)淡水資源缺乏的國度，關(guān)注濕地發(fā)展動(dòng)向；考察濕地保護(hù)現(xiàn)狀；宣傳濕 地的保護(hù)意義；提高全民的濕地保護(hù)意識(shí)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。 我們只要了解了社會(huì)的需求和自己所長，就會(huì)很快找到自己社會(huì)中的位現(xiàn)代大學(xué)生缺少社會(huì)知識(shí)和信息，在學(xué)校時(shí)從不關(guān)注社會(huì)中的情況，甚至連新聞都懶得看，更不用說社會(huì)鍛煉，所以當(dāng)他們邁出校門的那一刻就迷失了方向，拿著自己的簡歷不知何去何從，只知道自己學(xué)的是什么專業(yè)，卻不知道自己能干什么， 以至于很多大學(xué)生畢業(yè)后都找不到工作 。我早晚都要走出校園，走進(jìn)社會(huì)大染缸去。別人給的意見，我們要聽取、耐心、虛心地接受。 第三：肯努力，我一直非常信奉一句話，“努力就有希望”不要覺得成功遙不可及，其實(shí)只要你在不停的努力你就靠成功越近，“踮起腳尖就更靠近陽光”在努力的過程中千萬不要放棄，說不定你距離成功就差一步，而你卻放棄了！要勇于面對(duì)各種挫折，挫折并不能阻擋有勇氣的人走向成功。 第二：自信，首先自己要有自信，自信不是自夸，而是對(duì)自己的能力作出的肯定，這樣別人才能更加相信信任你。在工作中，在真正的社會(huì)交際中，顧客永遠(yuǎn)是對(duì)的，你不能摻雜自己的個(gè)性。 ，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，處處以大局為重，維護(hù)大局形象。 ，做私人事，聊天等。 ，并熟練各項(xiàng)規(guī)章和章程，保證上班的工作效率。顧客就是我們要服務(wù)的上帝。使盡快地熟悉自己所在的工作環(huán)境，笑對(duì)每一位顧客。 社會(huì)百面，餐館拙見。禮 貌用語和行為舉止在公眾下要時(shí)刻注意，臉上要時(shí)刻保持笑容，多說溫和吉祥的話，多為顧客著想，聽到傳喚服務(wù)員，不管在哪個(gè)服務(wù)區(qū)，先大聲答應(yīng)來回應(yīng)客人，做到三個(gè)多一點(diǎn)，走樓梯靠邊多一點(diǎn)，見到客人多一點(diǎn)微笑，見到衛(wèi)生多一點(diǎn)動(dòng)手，與客人交流以和為貴，不要以貌取人，遇到稍許刁鉆顧客要知道退一步海闊天空，學(xué)著隱忍?? 盡管在這十天里，我的手被開水燙傷過，被顧客刁難過，被經(jīng)理批評(píng)過，被酒精爐割破手指，摔壞過碗碟，但是，我知道我經(jīng)歷了一次成長。通過親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長見識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，提高自己的社會(huì)適應(yīng)能力。 這是我第一次經(jīng)歷社會(huì)實(shí)踐。同時(shí)實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社區(qū)，回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。我會(huì)保持著學(xué)習(xí)的勁頭一路前行。只有自己去操作了才會(huì)更加熟悉。再者，就是到一個(gè)新單位要積極主動(dòng)的做事，看事情做事情，因?yàn)閯e人都有自己需要忙 的事情，只能有空會(huì)跟你交流，你就要學(xué)會(huì)自己去看，去學(xué)別人的東西。在蒲紡進(jìn)出口公司老員工的帶領(lǐng)下，學(xué)到了一些貿(mào)易基本常識(shí)。 再就是我們親自去了湖北貿(mào)易促進(jìn)委員會(huì)，去那里蓋原 產(chǎn)地證書的章子，也是讓我們?nèi)チ私赓Q(mào)易的基本流程，以及需要了解的商檢局或者貿(mào)促會(huì)的基本手續(xù)。 最大的收獲是 讓我們自己動(dòng)手填空票據(jù)，也學(xué)會(huì)了如何從六聯(lián)單中尋找自己需要的數(shù)據(jù)，在實(shí)際操作中，我們雖然主要的能夠填寫，但是還是會(huì)有一些細(xì)小的錯(cuò)誤，這就讓我以后從事相關(guān)的工作一個(gè)啟示：做單據(jù)這塊，雖然工作不是很難，但是一定要細(xì)心再細(xì)心，尤其是對(duì)于信用證這樣的支付方式。 我主要是在單證部實(shí)踐，在實(shí)踐期間，我知道了一些基本的單證程序，有些原來在課本上或者實(shí)訓(xùn)課程上學(xué)的知識(shí)還是很實(shí)用的，讓我感覺上手很快，在單據(jù)制作過程中，每個(gè)單位是有自己固定的模式，有些東西當(dāng)然是課本上無法學(xué)會(huì)的。你還在對(duì)寫報(bào)告感到一籌莫展嗎？以下是收集整理的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 7 篇，歡迎閱讀與收藏。他的聽課狀態(tài)慢慢有了改觀，我為之而感到欣喜萬分。 第二天，我給他上了一堂思想教育課，向他闡明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的，他似懂非懂，時(shí)而點(diǎn)頭表示同意。在講解過程中，我發(fā)現(xiàn)他聽講時(shí)很疲倦，不時(shí)地 打呵欠。 家教的第一天，我給他講解期末試卷。 馬寧，又高又瘦的個(gè)子，高高的鼻梁上架著一副學(xué)士眼鏡，稚氣未干的娃娃臉上總是掛著一絲難以褪去的疲倦。 在交談中，我可以感受到父母心中那種望子成龍的殷切期望和恨鐵不成鋼的急切心情。馬叔叔和馬阿姨卻是熱情招待我，并與我在客廳里誠懇地交談了很久，我由此了解馬寧的性格愛好和學(xué)習(xí)特長，同時(shí)也知曉其他情況：馬寧有厭學(xué)情緒，懶于學(xué)習(xí)，貪于玩樂。 我的學(xué)生叫馬寧。于是，我的寒假生活又增添了一道絢麗的風(fēng)景。得到此份工作時(shí)，我的內(nèi)心既興奮又感激。 社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇 6 寒假期間，在朋友的幫助下，我找到了一份家教工作。此期需全面加強(qiáng)管理，才能有效延緩草地的退化。退化草地剪后復(fù)青慢，全年剪草次數(shù)不宜超過 6 次。 草地退化階段的管理水分管理，干濕高替，嚴(yán)禁漬水，否則加劇爛根枯死，加強(qiáng)病蟲害的檢查防治。 緩長階段的管理緩長期的肥水管理比旺長期要加強(qiáng)， 可增加進(jìn)行根外施肥。剪草次數(shù)一年控制在 810 次為宜，29 月平均每月剪一次， 10 月至下年 1 月每二月剪一次。旺長季節(jié)，以控肥控水控制長速，否則剪草次數(shù)增加，養(yǎng)護(hù)成本增大。 旺長階段的管理草地植后第二年至第五年是旺盛生長階段，觀賞草地以綠化為主，所以重在保綠。并要及時(shí)清除枯枝落葉。成年大樹及時(shí)鋸掉不規(guī)則的樹枝，對(duì)冠幅大，葉多枝小的擋風(fēng)枝不鋸掉，遇大風(fēng)雨會(huì)折枝斷干嚴(yán)重時(shí)連根拔起造成損失。 樹型管理綠化林木，通過藝術(shù)設(shè)計(jì)，認(rèn)真管理，使之有稀有密，有型有款，座落有置，是綠化成功的關(guān)鍵之一。綠化樹木的水分管理，重在幼樹，原則是保 濕不漬，表土干而不白。施肥的方法是：小樹結(jié)合松土施液肥，大樹在冠幅內(nèi)地面均勻開穴干施，三年以上高大的喬木原則上可不施肥。三年以上的大樹是 3:2:1。 (二 )肥水管理喬木樹型高大，根系發(fā)達(dá)，根深幅廣，種植時(shí)需要開正方形 立方米的大穴，填上肥沃客土高于平地 30 厘米才種植。 習(xí)話講：“綠樹成陰，鮮花盛開”，創(chuàng)造了良好的小氣候和優(yōu)美的環(huán)境。栽植后，可用廄肥或化肥，用溝施或穴施肥料，促其生長。 樹木發(fā)芽后，有條件的一兩天噴 1 次水，天氣干旱及時(shí)觀察噴藥，經(jīng)常鋤草松土。帶土球苗栽植時(shí)，不得砸土球。樹身垂直 。 株行距應(yīng)因林木用途而定，如防護(hù)林用 2 米 2 米 。闊葉樹一般埋全苗的 2/3。假植時(shí)使苗向背風(fēng)方向傾斜，用濕潤的土壤將苗木埋土并用腳踩實(shí)，埋土厚 30 厘米～ 40 厘米。長距離運(yùn)輸，大苗必須帶土坨。 苗木的運(yùn)輸要迅速及時(shí)，避免風(fēng)天運(yùn)苗。在包裝過程中，注意要把苗木根對(duì) 根放在包裝材料上，并在根間加濕潤物。 (五 )、樹木的包裝、運(yùn)輸與假植移植規(guī)格較大的帶土球樹木 (胸徑一般在 10 厘米～ 15 厘米之間 )，或?qū)φ滟F難成活的樹種要做好包裝。大苗移植時(shí)，一般土球直徑是植株頭徑的 2 倍～ 3 倍。 (三 )、起苗方法 ：這種方法適用于大多數(shù)闊葉樹在休眠期的移植，其優(yōu)點(diǎn)是保存根系比較完整，便于操作，節(jié)省人力和物力，運(yùn)輸方便。土層較肥厚的可栽植楊樹、核桃楸等 。 (二 )、樹種的選擇要考慮到樹木植株枝葉的色彩、形態(tài)、風(fēng)韻，使之與周圍環(huán)境相協(xié)調(diào)， 起到美化的作用，既要考慮到樹木的抗污、抗毒、凈化空氣的特殊功能，又要考慮到樹種是否適應(yīng)土壤性質(zhì)，如柳樹耐濕性強(qiáng)，栽培分布廣。 移植樹木除應(yīng)注重季節(jié)外，在栽植中應(yīng)該注意的個(gè)問題有： (一 )、精耕細(xì)作對(duì)土壤要求精耕細(xì)作，植樹造林用的土地往往不是熟地良田，更需要進(jìn)行深翻，深度在 40 厘米～ 50 厘米，以便疏松土壤，增加蓄水保墑的能力。秋季起苗，一般在落葉的 10 月下旬開始。 綠化苗木的載植苗木的移植，原則上要在苗木的休眠期，一般春季、 秋季起苗。在栽培學(xué)中，常言道“種三管七”，綠化中種植的都是有生命的植物，不少單位在園林綠化時(shí)，往往規(guī)劃設(shè)計(jì)高標(biāo)準(zhǔn)，施工養(yǎng)護(hù)低水平，造成好景不長。 社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇 5 實(shí)習(xí)目的：通過對(duì)植物換盆，公園中大樹移植栽植，及后期養(yǎng)護(hù)管理的學(xué)習(xí)，聯(lián)系課堂上的理論知識(shí)，把樹木栽培知識(shí)更好的學(xué)習(xí)與應(yīng)用。 我們的后續(xù) 活動(dòng)還在繼續(xù)；我也還在繼續(xù)求證。 本以為支教是一種幫助，一種給予；后來發(fā)現(xiàn)不是，從某種程度上來說，我們收獲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我們的付出。我還負(fù)責(zé)團(tuán)隊(duì)的財(cái)務(wù)，包括預(yù)算、收支、做財(cái)務(wù) 表等。 第一周我們?cè)诓├W(xué)進(jìn)行支教、家訪和調(diào)研，為小朋友設(shè)計(jì)了英語、演講、衛(wèi)生、信息技術(shù)等課程，與小朋友一起玩野外尋寶、分享快樂、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等等。 二：大學(xué)生假期支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 大二是該為社會(huì)作出一些貢獻(xiàn)的時(shí)候了；之前一直對(duì)短期 支教這樣一種方式心存疑慮，這是一直困擾我的問題，我們究竟該給予他們多少，才能合適而恰當(dāng)?shù)亟o予那些孩子希望而不是虛幻的奢望與幻想?；貜V州那天很多學(xué)生去送我們，其實(shí)我多想留下來繼續(xù)進(jìn)行這次支教，但教育局的文件已下，有的學(xué)生哭了，舍不得，其實(shí)我們也舍不得?? 我們的支教時(shí)間很短，所能做的事情畢竟有限。雖然我不能記住他們的名字，但我記住了他們那雙渴望學(xué)習(xí)的雙眼，每天晚上也會(huì)給他們一些教學(xué)視頻看，很多學(xué)生都不知道可以上網(wǎng)找一些教學(xué)視頻，我們叫他們以后怎樣上網(wǎng)學(xué)習(xí)，希望他們可以通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。每次下課都有很多學(xué)生問我問題，我很想把我知道的所有東西都告訴他們，讓每個(gè)孩子都有一個(gè)學(xué)習(xí)方向，鼓勵(lì)他們自信的朝自己的方向努力。在支教中要以