2009年黨員民主生活會自評發(fā)言提綱-文庫吧資料
2025-04-27 21:29本頁面
【正文】 黨員民主生活會發(fā)言提綱 熱力公司 一年來，通過縣委領(lǐng)導(dǎo)和組織上的關(guān)懷信任，通過自己的辛勤努力和廣大職工的大力支持，我在政治理論、工作、學習、管理和服務(wù)等方面都取得了一定的成績，對公司的發(fā)展起到積極的推動作用。 牢固樹立公仆意識，廉潔自律，勤政為民。 在分管的部門做到五個帶頭。要下力氣，認真學習政治理論知識，不斷提高思想素質(zhì)。沒有用一流的標準去衡量，滿足于一般不落后就行，設(shè)想不夠大膽，人為地降低了工作標準。 爭創(chuàng)一流的工作干勁還有差距。自身存在的作風不夠扎 實、工作不夠深入等問題，其根源是全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念不牢，有時過于相信和依賴部門的同志，認為自己出出主意、點點題，多督促檢查幾次就可以了，不必每項工作都親歷親為。認為自己主要是抓好工作落實，不需要有多高的理論水平，沒有靜下心來苦心研讀，學習中缺乏自加壓力的緊迫感。 二、產(chǎn)生問題的原因 剖析個人存在的問題和不足，原因是多方面的，主要的是主觀世界方面的原因。對家屬、親屬嚴格管理、嚴格要求，經(jīng)常教育親屬和身邊的工作人員遵紀守法，誠實做人，老實做事。我們的許多工作 都需要協(xié)調(diào)各有關(guān)部門解決，對涉及到的一些“老大難”問題，解決、推動、協(xié)調(diào)的能力不強，與相關(guān)單位和部門的協(xié)調(diào)不夠到位。很多時候工作還停留在處理繁雜的 事務(wù)之中，思考問題不全面、工作定位沒有系統(tǒng)、明確的標準，對問題的判斷缺乏前瞻性、綜合性。分管的工作尚處在熟悉和入門階段，工作思路還有局限性，空有做好本職工作的想法，缺少有實效、真管用的招法。 （二）工作作風方面 一是工作經(jīng)驗仍有欠缺。學習停留在一般化水平，缺乏擠勁和鉆勁。心態(tài)浮躁，在學習中，靜不下心、沉不下去，理論學習以讀書、看報、閱文件等形式多，對原著、原文系統(tǒng)地學習少，也沒有認真地進行研究和總結(jié)，一些深層次的理論沒有靜心扎實領(lǐng)會?！肮W”關(guān)系還沒有進行科學合理的安排，平時忙于抓工作，時間和精力都放在了工作上，相對于理論學習所花得時間和精力就比較少，存在工作擠占學習時間的現(xiàn)象，同時也不能自覺地擠時間、找時間主動學習，在理論學習上，時間和精力都不能保障。 第三篇：黨員民主生活會發(fā)言提綱 民主生活會發(fā)言提綱 對照新時期共產(chǎn)黨員先進性的標準，我認真查找了自己在思 想作風、學習、工作作風、領(lǐng)導(dǎo)作風和生活作風方面存在的差距及問題。 ２、要努力學習，提高工作能力，特別是計算機水平，（因為計算機知識無群盡，永遠學不完，因此學電腦既磨練了自滿情緒，又提高了計算機水平），做到“堅定信念，與時俱進，管好自己，影響周圍”。二要顧全大局，把教師利益、學校利益看得高于一切，與同事領(lǐng)導(dǎo)搞好團結(jié)，放下包袱，積極主動協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)工作，當好勤務(wù)兵。努力做到以下兩點： １、爭做一名合格的共產(chǎn)黨員。 個人修養(yǎng)不強。 第 三、分析存在問題的原因，主要是： 對加強學習的重要性認識不夠。針對偶爾出現(xiàn)的新情況，缺乏深層次的研究和探討，往往重視就事論事，解決當前的矛盾和困難，從個人利益考慮的多，從學校利益考慮的少，考慮眼前的多，考慮長遠的少。 理論業(yè)務(wù)學習不夠深入，務(wù)實的多，開拓創(chuàng)新的少。比如最近邵崗中學的郭教師死亡一事來說 ,如果自己再細心一點 ,把爐子封好 ,爐具安裝發(fā)現(xiàn)問題能及時排除 ,不等不靠，悲劇就不會發(fā)生。 工作雖然從總體上看還比較細致，但有時由于經(jīng)驗不足，顯得急噪簡單。 2，在黨風和社會風氣存在問題時，特別是一些教育單位出現(xiàn)了腐敗現(xiàn)象時，或多或少或深或淺會產(chǎn)生疑惑、困惑和迷茫，缺乏清醒頭腦和正確認識，反映出黨性還不夠強、不夠純，信念還不夠堅定、不夠自覺。往往“書到用時方恨少”，特別對一些教育理念理解不清，把握不準，有時給工作也帶來了一些負面影響，減緩了工作力度和實效。特別是在社會主義榮辱觀的學習活動中，學的不夠深不夠透，對榮
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