【正文】 努力學習，積極進取，積極參與課程改革，在課改中不斷學習，不斷實踐，不斷反思，愿與新課程共同成長。 引導學生結(jié)合語境，采用推測、查閱和協(xié)調(diào)的方法進行學習。 建立融洽、民主的師生交流渠道，經(jīng)常和學生一起反思學習過程和學習效果，互相鼓勵和幫助，做到教學相輔。 把英語教學與情態(tài)有機地結(jié)合起來，創(chuàng)造各種合作學習的活動，促進學生互相學習，互相幫助，體驗成就感，發(fā)展合作精神。 九、關注學生情感，營造民主、和諧的教學氣氛。 鼓勵學生通過體驗、實踐、合作、探索等方式，發(fā)展聽、說、讀、寫的綜合能力。 創(chuàng)設各種情景，鼓勵學生大膽地使用英語，對他們在學習過程中的失誤和錯誤采取寬容的態(tài)度。因此我結(jié)合本地區(qū)學生的實際情況，通讀和節(jié)選教材，圍繞著最簡單、最基本、最常用的英語詞匯、句型、交際會話等進行教學，使學生對英語 產(chǎn)生興趣，形成學習動機。眾所周知，人類社會已經(jīng)進入了 21 世紀，新的世界將是個充滿競爭和多變的世紀，中國要在跨世紀的競爭中取得主動，中華民族要騰飛，要最終取決于優(yōu)秀科技人才的涌現(xiàn)。當學生回答問題時，我的表情變得自然親切，使促使感到老師對他們的信任，這樣學生就增添了勇氣，就能大膽地回答問題。特別是正處于青春期的初中生，看問題開始有可獨立的見解，對他們更要注意教態(tài)和教學語言的使用。老師的教態(tài)好，學生就喜歡，他們聽課的興趣就高，接受知識也快。所以我提高自己的思想認識，做到 愛崗敬業(yè)，學而不厭，誨人不倦，為人師表，治學嚴謹，還要保持良好的教態(tài)。 六、嚴謹治學，保持良好的教態(tài) 教師的教風直接影響學生的學風。我用自己滿腔的愛去關心、尊重學生，耐心細致地指導學生，溝通和學生的思想感情，使自己成為學生歡迎和愛戴的人。師生之間只有互相尊重， 互相信任，才能建立起友好關系，從而促進學生學習的興趣。課后還可以布置學生聽英語廣播、看英語新聞，然后再到學校進行交流。還可以通過開辟第二課堂，如舉辦講故事、各類競賽等。 四、激發(fā)學生學習英語的興趣 在教學中培 養(yǎng)學生的學習興趣，增強教學效果，才能避免在以后的學習中產(chǎn)生兩極分化。 多鼓勵，少批評。 適當讓學生表演對話或課文內(nèi)容。如一進課堂老師說：“ it’ snicetoseeyouagain?！边@是交際語言教學理論的思想核心。于是我改變“一言堂”，把課堂還給學生，形成師生交往、積極互動、共同發(fā)展的教學過程。 二、確立與新課程相適應的教育觀念 學生是學習的主體，老師不能代替學生讀書，代替學生感知，代替學生觀察、分析、思考，代替學生明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。可利用上半學期的時間從語言、詞匯、語法、句型等方面系統(tǒng)復習。經(jīng)過一個學期的英語教學工作，在我個人的積極努力與廣大同學的配合下，教學任務圓滿完成，現(xiàn)將個人工作總結(jié)如下。究其原因，是學生對英語學習的接觸面小，說練機會少，以及他與中文的部分反差的諸多因素，使得學生對英語學習常常存在“厭、怕、棄”的不健康的心理。由于學生缺乏學習自覺性，所以上課時間是他們學習的主要時間，教師應善于組織、調(diào)動學生進行學習，更充分地利用好上課時間。大部分學生的學習基礎較差，所謂冰凍三尺，非一日之寒。另外，有些學生基礎較好，加強師生間的溝通就能更好地引導這些學生更好地學習。我準備采取以下措施： 多與學生溝通。 當然我還有許多需要改進太高之處，如：我的課堂語言還不夠豐富，導致課堂氣氛太過平淡。每天針對學生作業(yè)中出現(xiàn)差錯較大的地方進行講解，做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。另外，每次課后我都認真反思，本堂課還有哪些地方有待提高，改善。雖然辛苦，但事實證明是值得的。 四、成績與不足是我的工作動力 教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上 課效果就好。建立競爭機制，每次測驗、考試后，都有意識地激發(fā)學生上進的熱情。在整個學習過程中，雖然學生是主體，但他們很需要得到學校老師與家長的理解、支持和鼓勵，因此，我們要 密切關注每位學生的學習狀態(tài)，多與學生談心，了解他們的所需、所想。 三、教學與教育是我的工作中心 從進入七年級下學期起，就非常關注兩頭的學生平時的作業(yè)和測驗情況，分析他們的知識漏洞及缺陷，及時找他們進行補差補缺，多關心、鼓勵后進生。并積極運用有效的工作時間做好自己份 內(nèi)的工作。我一直擁護中國共產(chǎn)黨的領導，忠誠于黨的教育事業(yè)，三年來，我積極配合學校各項工作，兢兢業(yè)業(yè)工作。我希望通過反思和總結(jié)本學期的教育教學工作，汲取經(jīng)驗，揚長避短，以期待在教學這方凈土中再進行創(chuàng)造性勞動，描繪新課程絢麗多彩的教學景觀。 四、不足之處 自己無論的教學還是管理方面還有待于進一步的提高，工作中的急躁是自己最大的缺點，我希望能得到同事和領導們的幫助，讓自己在新的一年來有進一步的提高。同時在每一的考試過后都會組織老師開質(zhì)量分析，商討對策，使我們的教學工作有條不紊的進行。 管理能力 去年一年擔任高三英語教研組長工作，積極認真完成學校規(guī)定的各項任務，努力抓好學生常規(guī)工作，牢牢樹立“年段工作無小事，事事都育人”的觀念，對學生不放棄任何一個教育的細節(jié)和機會。邊學習，邊摸索，邊體會，邊創(chuàng)新，邊鞏固，形成自己的教學方法。 其次，注重對學生的課余輔導，強調(diào)基礎，強調(diào)基本知識的落實，不論是任教哪個年級，我都能夠既注重尖子學生的培養(yǎng)，又能面向全體，從不歧視后進學生，上課自習時間都注重效率的提高，對學生的要求比較嚴格，特別是專心聽講和課堂作業(yè)這兩個方面，當然我也會耐心細致地回答學生提出的問題，指出他們的錯誤，分析錯誤的原因，所以一直都能得到學生的好評?！敖K身學習”，“培養(yǎng)學習型人才”是對全社會每一個人的號召，這也更是我們從事的職業(yè)的基本要求，并且比 其它行業(yè)體現(xiàn)得尤為重要，知識的更新，教育思想的革新，教學方法的轉(zhuǎn)變，更需要我們處處留心，向身邊的所有人學習，只有這樣，才能使我們有清醒的頭腦，正確的方向，淵博的知識，從容地應對學生對我們提出的新的要求。但學海無涯，學無止境，我深知終身學習的重要性和教師這項職業(yè)的特殊性，今后我會在此基礎上更加努力學習，充實自我。在教學工作中服從學校安排，工作上勤勤懇懇，任勞任怨，能以大局為重，從不計較個人得失，盡心盡力做好自己的本職工作，用實際行動服務于學生，做到讓學校放心，家長滿意。 高三英語教師個人述職報告 1 去年我在項城一高承擔高二（ 10）、（ 11）宏志班英語教學工作，現(xiàn)對去年一年來的教育教學工作做述職如下、 一、現(xiàn)實表現(xiàn) 本人自參加工作以來，能堅持四項基本原則，積極響應黨的號召，落實黨在新時期的教育方針和政策，認真學習各項教育法規(guī)，做到依法治教。 第二篇：高三英語教師個人述職報告 高三英語教師個人述職報告范文（精選 5 篇） 時間流逝得如此之快，就算追也追不到，回顧這段時間以來的工作，收獲頗豐，是時候?qū)懸环菔雎殘蟾媪恕? 總之，我在本學年中忙忙碌碌，勤勤懇懇，做了一些我應該做的工作。堅持課余時間多讀書，堅持做好讀書筆記，并將一些比較好的教學理念，應用到自己的教學和班級管理之中。我還利用中午和晚上的時間去學生家家訪，使學校教育和家庭教育形成一股合力。認真?zhèn)湔n、上課，關心、愛護每一位學生。 作為班主任，我以身作則，率先垂范。不定期地開展讀書交流會，讓學生把他們讀書過程中的感悟及時地與同學交流，分享，使每位同學在這濃郁的書香氛圍中激勵著自己，提升著自己，完善著自己?！泵课煌瑢W從家里帶來書籍，充實我們的書櫥。我要求學生閑暇時間大量閱讀。關注到每一個孩子。在大家朗讀的同時，我始終陪伴在他們的身邊。每天有勵志格言，寫在黑板的一側(cè)。在 20XX 年張店區(qū)中小學主題班會評選活動中，本次班會榮獲二等獎 抓好晨讀的勵志工作 每天晨讀，學生齊聲誦讀《弟子規(guī)》。 開好主題班會。在這平凡的崗位上，我始終兢兢業(yè)業(yè)，全心撲在班級管理工作上。盡心盡力地教育每一位學生，以期能在中考中取得令人滿意的成績。教初四，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益，教初四，就意味著 肩頭多了一份沉重的責任。在平時的教學工作中，我總是努力去做到這一點。努力提高自己對學生的親和力，我信奉“親其師，方能信其道。采用小組合作學習模式，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學英語的興趣，課堂上講練結(jié)合，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的注意力 ，使其保持相對穩(wěn)定性。工作強度大，任務重，壓力大。 二、教育教學方面： 本學年我擔任初一、初四兩個年級的英語課，每周 11 節(jié)課， 11個教案。 一、政治思想方面： 我熱愛教育事業(yè)，熱愛學校，自覺遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。我圓滿地完成了本學年的教學工作，教學思想和教學水平都得到了很大的提高。 高三英語教師個人述職報告 5 20xx 年 —— 20xx 年 5 一學年轉(zhuǎn)眼過去了。在本學年的工作中，我取得了一定的成績：輔導的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎，我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號，為語文資源設計的腳本獲山東省三等獎，輔導的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎，輔導王家?guī)浽谛W全國英語競賽中獲三等獎。 三、工作考勤方面： 我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。 要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。 課堂上的情況。興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。 認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。 二、教育教學 方面： 要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課。所以，我清楚地知道，三尺講臺是我的主陣地，我的職責除了在實施學科教學，協(xié)助班主任管理好本班學生，給學生 傳道授業(yè)解惑 的同時。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領導老師，前輩的指導下，取得更好成績。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。 新課程改革不是紙上談兵，它必須要與實踐相結(jié)合，所以，我將繼續(xù)努力學習，積極進取，積極參與課程改革，在課改中 不斷學習，不斷實踐，不斷反思，愿與新課程共同成長。 引導學生結(jié)合語境，采用推測、查閱和協(xié)調(diào)的方法進行學習。 建立融洽、民主的師生交流渠道，經(jīng)常和學 生一起反思學習過程和學習效果，互相鼓勵和幫助，做到教學相輔。 把英語教學與情態(tài)有機地結(jié)合起來，創(chuàng)造各種合作學習的活動，促進學生互相學習，互相幫助，體驗成就感，發(fā)展合作精神。 九、關注學生情感，營造民主、和諧的教學氣氛。 鼓勵學生通過體驗、實踐、合作、探索等方式，發(fā)展聽、說、讀、寫的綜合能力。 創(chuàng)設各種情景，鼓勵學生大膽地使用英語，對他們在學習過程中的失誤和錯誤采取寬容的態(tài)度。因此我結(jié)合本地區(qū)學生的實際情況，通讀和節(jié)選教材，圍繞著最簡單、最基本、最常用的英語詞匯、句型、交際會話等進行教學，使學生對英語產(chǎn)生興趣，形成學習動 機。眾所周知，人類社會已經(jīng)進入了 21 世紀，新的世界將是個充滿競爭和多變的世紀，中國要在跨世紀的競爭中取得主動，中華民族要騰飛，要最終取決于優(yōu)秀科技人才的涌現(xiàn)。當學生回答問題時，我的表情變得自然親切，使促使感到老師對他們的信任，這樣學生就增添了勇氣，就能大膽地回答問題。特別是正處于青春期的初中生，看問題開始有可獨立的見解，對他們更要注意教態(tài)和教學語言的使用。老師的教態(tài)好，學生就喜歡，他們聽課的興趣就高，接受知識也快。所以我提高自己的思想認識，做到愛崗敬業(yè)，學而不厭，誨人不倦，為人師表，治學嚴謹，還要保持良好的教態(tài)。 六、嚴謹治學，保持良好的教態(tài) 教師的教風直接影響學生的學風。我用自己滿腔的愛去關心、尊重學生，耐心細致地指導學生，溝通和學生的思想感情，使自己成為學生歡迎和愛戴的人。師生之間只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好關系，從而促進學生學習的興趣。課后還可以布置學生聽英語廣播、看英語新聞，然后再到學 校進行交流。還可以通過開辟第二課堂，如舉辦講故事、各類競賽等。 四、激發(fā)學生學習英語的興趣 在教學中培養(yǎng)學生的學習興趣，增強教學效果，才能避免在以后的學習中產(chǎn)生兩極分化。 多鼓勵 ，少批評。 適當讓學生表演對話或課文內(nèi)容。如一進課堂老師說：“ it’ snicetoseeyouagain?！边@是交際語言教學理論 的思想核心。于是我改變“一言堂”，把課堂還給學生，形成師生交往、積極互動、共同發(fā)展的教學過程。 二、確立與新課程相適應的教育觀念