【正文】 助教等占教師總數(shù) 70%以上。如果沒(méi)有大局意識(shí)，沒(méi)有奉獻(xiàn)精神，交大師生不可能遠(yuǎn)離繁華走進(jìn)條件較差的西部。上世紀(jì) 50 年代的西安，發(fā)展水平與繁華的上海判若云泥：學(xué)校處在 田野之中，馬路不平、電燈不亮，晴天揚(yáng)灰路，雨天水和泥，夏無(wú)大樹(shù)遮陽(yáng)，冬無(wú)暖氣御寒。當(dāng)年的西遷征程，那些細(xì)節(jié)至今讓人動(dòng)容。在厚植愛(ài)國(guó)主義情懷上下功夫，讓愛(ài)國(guó)主義精神在學(xué)生心中牢牢扎根是弘揚(yáng)西遷精神的使命。“黨讓我們?nèi)ツ睦?，我們背上行囊就去哪里”，這是西遷群體共同的心聲，更是堅(jiān)定的行動(dòng)。 高校要弘揚(yáng)好西 遷精神，就要寫(xiě)好愛(ài)國(guó)主義大文章。一想到西遷精神，人們就會(huì)想到西安交大波瀾壯闊的歷史，想到一代代西安交大人的愛(ài)國(guó)情懷?！? 何謂西遷精神 ?胸懷大局、無(wú)私奉獻(xiàn)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)、艱苦創(chuàng)業(yè)。西安交大不辱使命，不負(fù)重托，先后為國(guó)家輸送了 27 萬(wàn)名各類(lèi)人才，其中 40%留在西部工作，為改變西部落后面貌提供了堅(jiān)實(shí)的人才支撐。此后，一場(chǎng)轟轟烈烈的“西遷”行動(dòng)開(kāi)啟，據(jù)報(bào)道， 1400 多名教工，特別是一大批德高望重的老教授率先垂范，近 3000 名學(xué)生熱血沸騰，義無(wú)反顧地登上“向科學(xué)進(jìn)軍”的西行列車(chē)。交大西遷對(duì)整個(gè)國(guó)家和民族來(lái)講、對(duì)西部發(fā)展戰(zhàn)略布局來(lái)講，意義都十分重大。 教師西遷精神學(xué)習(xí)心得體會(huì) (三 ) 4 月 22 日下午，習(xí)近平總書(shū)記來(lái)到西安交通大學(xué)，走進(jìn)學(xué)校西遷博物館，參觀交大西遷的創(chuàng)業(yè)歷程和輝煌成就展，親切會(huì)見(jiàn)了 14 位西遷老教授。如今的交大，一如既往以“扎根西部，服務(wù)國(guó)家，世界一流”為己任，拓寬國(guó)際視野與胸懷，承載著歷史使命。要不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的工作方法，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力，更好地為民服務(wù)。新時(shí)代下，要成為敢于擔(dān)當(dāng)、甘于奉獻(xiàn)的好干部，要始終牢記習(xí)近平總書(shū)記的囑托，不忘初心、牢記使命，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“西遷精神”，在平常的工作中真正做到愛(ài)崗敬業(yè)，不斷提高自己的使命感、責(zé)任感。同學(xué)們紛紛表示認(rèn)同，在國(guó)家和社會(huì)發(fā)展的大布局下，青年一代應(yīng)積極響應(yīng)號(hào)召，去到祖國(guó)最需要的地方，無(wú)論苦與累，青春應(yīng)奉獻(xiàn)在值得的地方。為改變當(dāng)時(shí)高等教育布局不合 理的局面，支持西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，中央決定交通大學(xué)從上海遷往西安。 “西遷精神”體現(xiàn)的是先行者們帶著希望和青春響應(yīng)西部開(kāi)發(fā)號(hào)召，從上海優(yōu)渥的生活環(huán)境到正在開(kāi)發(fā)建設(shè)的大西北，體現(xiàn)了他們的家國(guó)情懷。 要把“西遷精神”一代代傳承下去?！? 教師西遷精神學(xué)習(xí)心得體會(huì) (二 ) “西遷精神”所承載的家國(guó)情懷和奮斗精神、奉獻(xiàn)精神、創(chuàng)業(yè)精神 ,內(nèi)涵豐富、思想深邃、歷久彌新?！敖衲陮W(xué)校要往中國(guó)西部科技創(chuàng)新港再搬遷 6000 名研究生，總計(jì)上萬(wàn)名研究生將形成一支有活力的蓬勃向上的研究大軍。發(fā)揚(yáng)傳承“西遷精神”就是做擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。 “習(xí)近平總書(shū)記聽(tīng)完匯報(bào)，給交大西遷極高的評(píng)價(jià)。有 40%的畢業(yè)生留在西部工作?！拔覀冏鳛槟贻p一代一定牢記習(xí)近平總書(shū)記囑托，把‘西遷精神’發(fā)揚(yáng)光大，勤奮工作，面對(duì)國(guó)家發(fā)展重點(diǎn)需求，在解決重大技術(shù)難題方面作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，以實(shí)際行動(dòng)書(shū)寫(xiě) 西遷新傳人愛(ài)國(guó)愛(ài)黨、奉獻(xiàn)擔(dān)當(dāng)?shù)男鹿适隆！被W(xué)院青年學(xué)者費(fèi)強(qiáng)教授說(shuō)，現(xiàn)場(chǎng)聆聽(tīng)習(xí)近平總書(shū)記的講話(huà)，心潮澎湃，備受鼓舞，心情久久不能平復(fù)。 “這是西安交大的高光時(shí)刻，習(xí)近平總書(shū)記的到來(lái)‘燃爆’了師生的感情。我們聽(tīng)了無(wú)比激動(dòng)和深受鼓舞。” 說(shuō)到當(dāng)時(shí)的情景，郭欣瑞心情難以平復(fù)，她激動(dòng)地表說(shuō)：“習(xí)近平總書(shū)記從西遷博物館走出來(lái)，看到我們就停下來(lái)，朝我們揮手致意，對(duì)我們點(diǎn)頭微笑?！碑?dāng)日，習(xí)近平總書(shū)記來(lái)到西遷博物館外，聞?dòng)嵍鴣?lái)的交大師生圍在一起?！鼻鸫笾\動(dòng)情地說(shuō)。”丘大謀回憶說(shuō)，“當(dāng)時(shí)我覺(jué)得是國(guó)家培養(yǎng)了我，現(xiàn)在國(guó)家建設(shè)召喚我們，一定要積極響應(yīng)，到西安去參加大西北建設(shè)，做西部建設(shè)的‘排頭兵’。當(dāng)時(shí)家庭 困難的教師可以留下來(lái)，但是愿意留下來(lái)的人很少。 西遷時(shí)丘大謀還是 23 歲的青年教師，剛畢業(yè)留校任機(jī)械零件教研室教師。” “黨的決定就是我們的行動(dòng)”“黨叫我們?nèi)ツ睦?，我們就背起行囊去哪里”“哪里有事業(yè)，哪里就有家?！?86 歲的丘大謀說(shuō)，在和西遷老教授見(jiàn)面交談時(shí)，習(xí)近平總書(shū)記指出，“西遷精神”的核心是愛(ài)國(guó)主義，精髓是聽(tīng)黨指揮跟黨走，與黨和國(guó)家、與民族和人民同呼吸、共命運(yùn)，具有深刻現(xiàn)實(shí)意義和歷史意義。習(xí)近平總書(shū)記對(duì)中國(guó)高等教育，對(duì)中國(guó)知識(shí)分子寄予了很高的期望，對(duì)教育事業(yè)有著深厚的感情。 王樹(shù)國(guó)校長(zhǎng)回憶起當(dāng)時(shí)的情景激動(dòng)地說(shuō)：“習(xí)近平總書(shū)記在聽(tīng)了西安交大發(fā)展歷史后表示，實(shí)踐證明，交通大學(xué)的西遷，為西部、為國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展建設(shè)作出了歷史性的貢獻(xiàn)。”這是交大西遷后首位校長(zhǎng)彭康的話(huà)。 “習(xí)近平總書(shū)記仔細(xì)端詳一張張照片、一件件實(shí)物 。下面是給大家?guī)?lái)的教師西遷精神學(xué)習(xí)心得體會(huì)，我們一起來(lái)看看吧，希望大家能喜歡 ! 教師西遷精神學(xué)習(xí)心得體會(huì) (一 ) “西遷精神”是愛(ài)國(guó)主義的赤子情懷 西遷博物館的二層和三層展廳分別呈現(xiàn)了交大西遷的創(chuàng)業(yè)歷程和輝煌成就。 總之，廣大西遷知識(shí)分子身上體現(xiàn)的愛(ài)國(guó)精神、奮斗精神、創(chuàng)新精神、奉獻(xiàn)精神，是幾千年來(lái)在歷史沉浮與激蕩中形成的中國(guó)傳 統(tǒng)知識(shí)分子精神的生動(dòng)體現(xiàn)，是在拯救民族危亡和爭(zhēng)取民族獨(dú)立、人民解放斗爭(zhēng)中鑄造的革命精神的集中體現(xiàn)，是在社會(huì)發(fā)展中不斷推進(jìn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的先進(jìn)文化的深刻體現(xiàn)，始終圍繞著為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興展開(kāi)，是不忘初心、牢記使命的深刻體現(xiàn)?！拔鬟w人”將集體利益擺在個(gè)人利益之前，始終與黨和國(guó)家、與民族和人民同呼吸、共命運(yùn)，其體現(xiàn)的無(wú)私奉獻(xiàn)與“為生民立命”相統(tǒng)一，是為祖國(guó)和人民貢獻(xiàn)自己的力量，為祖國(guó)的繁榮發(fā)展發(fā)光發(fā)熱的集中體現(xiàn)。西遷精神 蘊(yùn)含著無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚情操，集中體現(xiàn)為“西遷人”公而忘私、埋頭深耕的精神品格和不懈追求。這種創(chuàng)新精神是新時(shí)代知識(shí)分子建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)的內(nèi)在品質(zhì)。培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀人才，為改變西部地區(qū)的落后面貌提供了巨大的智力支持。“西遷人”以自身的實(shí)際行動(dòng)詮釋了扎根實(shí)際、勇攀高峰的創(chuàng)新精神。從這個(gè)意義上講，西遷知識(shí)分子身上體現(xiàn)的艱苦創(chuàng)業(yè)，蘊(yùn)含著破除守成思維、創(chuàng)業(yè)再起航的寶貴精神品質(zhì)。在中華民族的人文精神譜系中，艱難困苦、玉汝于成的頑強(qiáng)意志，革故鼎新、與時(shí)俱進(jìn)的執(zhí)著追求一直備受推崇。 二是艱苦創(chuàng)業(yè)、玉汝于成的奮斗精神。習(xí)近平總書(shū)記指出：“我國(guó)知識(shí)分子歷來(lái)有濃厚的家國(guó)情懷，有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感 。 一是胸懷大局、心有大我的愛(ài)國(guó)精神?；仡櫄v史，交大西遷肩負(fù)的是建設(shè)西部的偉大使命，它改變了整個(gè)中國(guó)西部高等教育的格局，改變了西部沒(méi)有規(guī)模宏大的多科性工業(yè)大學(xué)的面貌，是知識(shí)分子響應(yīng)黨的號(hào)召、服務(wù)國(guó)家發(fā)展的時(shí)代壯舉。 60 多年來(lái)，“西遷人”始終堅(jiān)守初心使命，奉行“黨讓我們?nèi)ツ睦?，我們背上行囊就去哪里”的?jiān)定信念。 黨員學(xué)習(xí)西遷精神心得體會(huì) (五 ) 西遷精神是知識(shí)分子不忘初心、牢記使命的生動(dòng)體現(xiàn) 1955 年，黨中央為適應(yīng)國(guó)防形勢(shì)和社會(huì)主義建設(shè)布局的需要，決定交通大學(xué)從上海遷往西安。實(shí)事求是、客觀公允，重實(shí)情、看本質(zhì)、建真言，多為推進(jìn)黨和人民事業(yè)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)出力。廣大知識(shí)分子不忘初心、牢記使命，就是要在這一時(shí)代境遇中堅(jiān)持國(guó)家至上、民族至上、人民至上，始終胸懷大局、心有大我。一代又一代知識(shí)分子為我國(guó)革命、建設(shè)、改革事業(yè)貢獻(xiàn)智慧和力量，有的甚至獻(xiàn)出寶貴生命，留下了可歌可泣的事跡。這是廣大知識(shí)分子應(yīng)有的情懷。這揭示了，廣大知識(shí)分子不忘初心、牢記使命，就要不斷增加知識(shí)積累、強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)、提升創(chuàng)新能力、攀登創(chuàng)新高峰。既尊重個(gè)人創(chuàng)造，發(fā)揮尖兵作用，又注重集體攻關(guān)，發(fā)揮合作優(yōu)勢(shì)。”他強(qiáng)調(diào)，廣大知識(shí)分子“要把握創(chuàng)新特點(diǎn)，遵循創(chuàng)新規(guī)律，既奇思妙想、‘無(wú)中生有’，努力追求原始創(chuàng)新，又兼收并蓄、博采眾長(zhǎng)，善于進(jìn)行集成創(chuàng)新和引進(jìn)消化吸收再創(chuàng)新 。這是廣大知識(shí)分子應(yīng)有的品格。正如習(xí)近平總書(shū)記所強(qiáng)調(diào)的，一個(gè)知識(shí)分子，不論在哪個(gè) 行業(yè)、從事什么職業(yè)，也不論學(xué)歷、職稱(chēng)、地位有多高，唯有秉持求真務(wù)實(shí)精神，才能探究更多未知，才能獲得更多真理，也才能為社會(huì)作出更大貢獻(xiàn)。做研究，就要甘于寂寞，或是皓首窮經(jīng)，或是扎根實(shí)驗(yàn)室 。廣大知識(shí)分子不忘初心、牢記使命，首先應(yīng)當(dāng)立足本職。 在我們黨領(lǐng)導(dǎo)革命、建設(shè)、改革 90 多年的歷程中，廣大知識(shí)分子建立了彪炳史冊(cè)的功勛。 一是肩負(fù)使命、求真務(wù)實(shí)。黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記多次發(fā)表與知識(shí)分子有關(guān)的重要講話(huà)，涉及教育、科技、文化藝術(shù)、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域，特別是在黨的十九大報(bào)告中，提出了一系列關(guān)于知識(shí)分子的重要論述。作為工人階級(jí)的一部分，知識(shí)分子是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的一支重要力量，具有不可替代的作用?！拔乙欢ú还钾?fù)習(xí)總書(shū)記的期盼，不辜負(fù)當(dāng)前這個(gè)偉大的時(shí)代，為中華之崛起而讀書(shū)，把青春華章譜寫(xiě)在祖國(guó)最需要的地方。要時(shí)刻以西遷老前輩為楷模，心中有國(guó)家，眼里有人民。 “習(xí)近平總書(shū)記的講話(huà)使我對(duì)自己所承擔(dān)的角色、使命和擔(dān)當(dāng)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。一代代交大人仍需繼續(xù)傳承和弘揚(yáng)西遷精神?！蹦茉磁c動(dòng)力工程學(xué)院教授蘇光輝說(shuō)，我們將緊密結(jié)合國(guó)家重大需求，實(shí)施多學(xué)科交叉與融合，積極開(kāi)展關(guān)鍵 問(wèn)題的基礎(chǔ)前沿性研究，把自己擺在時(shí)代的需求中，力爭(zhēng)在解決關(guān)鍵核心技術(shù)“卡脖子”方面做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 “習(xí)近平總書(shū)記在西遷博物館前給交大人上了珍貴一課，鼓舞我們賡續(xù)西遷精神，用愛(ài)國(guó)引領(lǐng)理想、用奮斗創(chuàng)造未來(lái)。 “習(xí)近平總書(shū)記的教誨，為交大騰飛吹響了沖鋒號(hào)、按下了快進(jìn)鍵，鼓舞人心、催人奮進(jìn) !”電信學(xué)院輔導(dǎo)員楊良偉表示，作為青年輔導(dǎo)員，自己定當(dāng)牢記囑托，不辱育人使命，扎根交大熱土，傳承西遷基因，在邁向世界一流大學(xué)的奮進(jìn)征程上，用自己的滿(mǎn)腔熱血和青春，為新時(shí)代青年成長(zhǎng)成才筑夢(mèng)引航?！? “習(xí)近平總書(shū)記的鼓勵(lì)給予我無(wú)限的動(dòng)力和信心。” “聆聽(tīng)習(xí)近平總書(shū)記的重要指示，令我們基層的黨務(wù)工作者倍感激勵(lì)。 “句句暖人心，字字見(jiàn)真情 !”化學(xué)工程與技術(shù)學(xué)院教授魏進(jìn)家表示，“我們一定牢記總書(shū)記囑托，繼承和弘揚(yáng)好西遷精神，勇?lián)厝?，積極進(jìn)取，