【正文】 得，你這次一定要留下來(lái)，你想想，墻上種白菜，不是高種嗎？戴斗笠打傘不是你這次有備無(wú)患嗎？跟你表妹脫光了背靠背躺在床上，不是說(shuō)明你翻身的時(shí)候就要到了嗎？”秀才一聽(tīng)，更有道理，于是精神振奮地參加 考試，最后中了個(gè)探花。 在公司領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我們先是在南湖上了 3 天新員工入職培訓(xùn)課程，以便我們了解公司企業(yè)文化，快速融入港華團(tuán)隊(duì)，初步建立與公司價(jià)值觀相一致的價(jià)值取向，盡快完成“港華人”的角色轉(zhuǎn)換。這次培訓(xùn)，不僅讓我了解了設(shè)計(jì)行業(yè)、了解了我們公司，同時(shí)也給我傳遞了一個(gè)信息，即學(xué)習(xí)是進(jìn)步的源泉，我要學(xué)的東西實(shí)在太多，培訓(xùn)只是我學(xué)習(xí)的開(kāi)始，以后我一定努力實(shí)踐，不斷的提高自己，“誠(chéng)實(shí)做人，踏實(shí)做事”，為公司創(chuàng)造價(jià)值！ 最后，感謝為我們培訓(xùn)的各位領(lǐng)導(dǎo)，感謝一直為我們操心的于主任，感謝在培訓(xùn)期間 幫助過(guò)我的同事們！ 報(bào)告人： 年 月 — 7— 第五篇：新員工入職培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告 新員工入職培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告 轉(zhuǎn)眼間為期近一周的新員工入職培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，首先感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給了我們這次機(jī)會(huì)，讓剛剛離校不久的我們感受到了公司的重視和關(guān)心。 因此，在以后的工作中，我們要時(shí)時(shí)刻刻提起自己的責(zé)任意識(shí)，只要每個(gè)人都擔(dān)起自己的責(zé)任，我們大家一起也一定能 擔(dān)得 6—— 起整個(gè)公司！ 這一個(gè)月的培訓(xùn)使我感受頗深，所學(xué)甚多，從工作中的小習(xí)慣，到人生中的大道理，都是我人生中的重要一課。民間有“各掃自家門前雪，休管他人瓦上霜”的說(shuō)法，這種事不關(guān)己高高掛起的態(tài)度，在公司卻恰恰是一種缺乏個(gè)人責(zé)任意識(shí)的表現(xiàn)。我們的職責(zé)就是有效地完成公司給我們的任務(wù)，所以我們的工作就是我們的責(zé)任 ，完滿的完成工作就是在盡我們的個(gè)人責(zé)任。所以遵守執(zhí)行公司的規(guī)章制度是我們每一個(gè)新匯人的責(zé)任。從于主任的言語(yǔ)間，我也能深深的意識(shí)到制度的重要性。 — 5— 通過(guò)這一個(gè)月的培訓(xùn)，我對(duì)個(gè)人責(zé)任意識(shí)有以下幾方面的認(rèn)識(shí)： 首先，無(wú)規(guī)矩不 成方圓，認(rèn)同公司，就要認(rèn)同她的企業(yè)文化和規(guī)章制度，然后以身作則，遵守和行使她所賦予我們的責(zé)任和義務(wù)。 因此，不論是簡(jiǎn)單的活動(dòng)還是復(fù)雜的工作，我們都要增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，學(xué)會(huì)合作。從三八國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)到培訓(xùn)結(jié)束的晚宴，無(wú)論是拔河爭(zhēng)雄，跳繩比 賽，還是激情熱舞，歡聲歌唱，大家都積極地出謀劃策，為完成一致的目標(biāo)而努力，最終形成了一致的合力，得到了較好的效果。 （二）優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí) 我們的工作很少是由一個(gè)人單獨(dú)完成的，一個(gè)人的精力和能力畢竟是有限的，這就需要我們集思廣益，依靠集體的智慧來(lái)出色地完成工作。價(jià)值取向決定職業(yè) 4—— 觀念，而職業(yè)觀念則決定我們的工作態(tài)度，也就是做事情的積極程度，而這也正決定了我們將在 這條路上走多遠(yuǎn)，攀多高。 張所長(zhǎng)細(xì)化的要求，無(wú)疑對(duì)初入職場(chǎng)的我起到了醍醐灌頂?shù)淖饔茫乙脖貙⑴Φ娜W(xué)習(xí)，并在此基礎(chǔ)上去提升其他方面的技能。設(shè)計(jì)工作形式上 是“紙上談兵”，我們要想談的好談的精，就需要手腦并用，想的過(guò)程中，要實(shí)際動(dòng)手操作，整合身邊的資源，提高效率，增強(qiáng)能力。就算不懂也要虛心求教，要學(xué)會(huì)打破砂鍋問(wèn)到底，也只有這樣我們才能不斷的提高自己。這一條也就是“想”，也是張所長(zhǎng)最強(qiáng)調(diào)的一條。精準(zhǔn)簡(jiǎn)練的表達(dá)，能讓我們交流暢通，合作方便，工作愉快，也會(huì)顯得我們自己做事精細(xì)干練。 （ 2）善于表達(dá)。在實(shí)際工作中，我們有時(shí)可能需要忽略專業(yè)界限，但想要讓自己在工作中不可替代，體現(xiàn)自己存在的價(jià)值，就必須有超出別人的特長(zhǎng)，即有所專，也有所長(zhǎng)。我相信他們爐火純青的專業(yè)技能實(shí)際上就是經(jīng)驗(yàn)積累和知識(shí)技能不斷沉淀的結(jié)果，這也是他們有今天成就的有力保障。 剛走出校園的我們，從理論知識(shí)到工作實(shí)踐的過(guò)渡，實(shí)際上就是我們知識(shí)構(gòu)架的轉(zhuǎn)型，這需要我們花費(fèi)時(shí)間和精力，并從日常的工作學(xué)習(xí)中去體會(huì)提高。培訓(xùn)過(guò)程中，各部門領(lǐng)導(dǎo)分別就自己部門的工作職能，給我們講解了相關(guān)方面的大量知識(shí)，我們無(wú)不為他們精、細(xì) 、準(zhǔn)的專業(yè)知識(shí)所折服。 通過(guò)這一個(gè)月的培訓(xùn)，總結(jié)了各部門領(lǐng)導(dǎo)們所 傳授的各方面的知識(shí)，我認(rèn)為要想成為咱公司一名優(yōu)秀的員工應(yīng)具備以下幾方面的能力： （一）優(yōu)秀的職業(yè)素養(yǎng) 要想成為一名合格甚至優(yōu)秀的員工，我們必須把自己鍛煉成綜合性的專業(yè)人員，具體從以下幾方面來(lái)體現(xiàn)： 2—— 專業(yè)知識(shí)是我們從事具體工作的前提條件，有專業(yè)才有職業(yè)。各位領(lǐng)導(dǎo)無(wú)微不至的關(guān)懷和平易近人的態(tài)度，時(shí)時(shí)刻刻都帶給我們貼心的溫暖，同時(shí)也透露著他們高尚的道德品質(zhì)和風(fēng)度。培訓(xùn)時(shí)領(lǐng)導(dǎo)們也時(shí)時(shí)通過(guò)自己或是他人的例子，從待人接物到生活觀念，從工作態(tài)度到職業(yè)理想，從細(xì)節(jié)上把道德品行和人文修養(yǎng)剖 — 1— 析得非常透徹，發(fā)人深醒。我必須從骨子里脫離校園學(xué)生的身份，面臨真正意義上的職場(chǎng)生活。對(duì)于一個(gè)剛走出象牙塔的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，上崗之前有很多情況需要去熟悉，去適應(yīng)。 第四篇： 新員工入職培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告 新員工入職培訓(xùn)結(jié)業(yè)總結(jié)報(bào)告 姓名： 專業(yè)： 年月 入職培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告 從學(xué)校匆匆的打點(diǎn)了余下的青春，卷起未來(lái)的行囊，懷揣著美好的希望和飽滿的熱情，我一路向東來(lái)到了這個(gè)大家庭，開(kāi)始了我人生的新征程。一個(gè)錯(cuò)誤只會(huì)發(fā)生一次，第二次，第三次是你的選擇。我為什么要舉這個(gè)例子呢，一是要說(shuō)明對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)交代的事情要一直做好做完并匯報(bào)才算結(jié)束，否則你根本不算完成。過(guò)了兩天，栗老師問(wèn)到我，我頓時(shí)覺(jué)得不應(yīng)該這樣，索性沒(méi)有被雨淋，當(dāng)時(shí)我在培訓(xùn)教室忙。很不幸，我在身上發(fā)現(xiàn)了自己這些不好的缺點(diǎn)。那樣只能永遠(yuǎn)是一個(gè)最底層的勞動(dòng)者。則會(huì)有條不紊的進(jìn)行，不會(huì)出現(xiàn)丟三落四。在對(duì)待學(xué)員上，也要有積極地服務(wù)意識(shí)，讓這些新同事在培訓(xùn)之余切實(shí)感受到公司的人文關(guān)懷和我們培訓(xùn)的專業(yè)性。 主動(dòng)服務(wù)意識(shí)不夠 在培訓(xùn)工作中，主動(dòng)服務(wù)的意識(shí)還是不夠，雖然在過(guò)去的工作中強(qiáng)調(diào)服務(wù)意識(shí)的重要，可能由于工作性質(zhì)的不同，有些培訓(xùn)的服務(wù)沒(méi)有想到。這種人無(wú)法把工作當(dāng)作一種樂(lè)趣，而只是當(dāng)作一種不得不受的苦役，因而在 工作中缺乏工作熱情。例如判試卷時(shí)居然把選擇題的分?jǐn)?shù)判錯(cuò)；例如后來(lái)新增加學(xué)員的部門沒(méi)有及時(shí)統(tǒng)計(jì)出；比如交代的拿杯子；比如沒(méi)有主動(dòng)協(xié)助講師擦黑板，雖然意識(shí)到應(yīng)該去擦，但還是沒(méi)有擦；例如做表格的時(shí)候粗心大意等。最后回歸到專業(yè)性，有句話叫“專業(yè)的人做專業(yè)的事，只有讓自己更加的專業(yè)才能夠