【正文】 政府決策咨詢委員會委員、四川省第十二屆人民代表大會代表、成都市青羊區(qū)第六屆人民代表大會代表，我經(jīng)常深入學校一線、深入教師群體，聽取和反映他們的意見與要求，自覺接受監(jiān)督，履行代表職責。 個人方面，我嚴格遵守中央八項規(guī)定和省委省政府十項規(guī)定，貫徹市委市政府 實施辦法精神。 （二）貫徹中央八項規(guī)定及省委省政府十項規(guī)定、市委市政府實施辦法精神的情況。深入學習黨的十八大精神，不斷貫徹落實中央、省委等有關(guān)文件精神，并在學校的各項工作中，把好黨的政策方針這個大方向。幾十年來，我一直嚴于律己，嚴格按照黨章和各項政治制度辦事，不斷提高黨性修養(yǎng)，在工作中做到以法律法規(guī)為依據(jù)，堅持原則，依法治校，自覺抵制不當請求，不損公肥私。根據(jù)“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，按照“群眾提、自己找、上級點、互相幫”的總思路，我從“形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風”四個方面，認真思考，重點查找，深入剖析，現(xiàn)將個人對照檢查情況匯報如下： 一、遵守黨的政治紀律和貫徹中央八項規(guī)定及省委省政府十項規(guī)定、市委市政府實施辦法精神，轉(zhuǎn)變作風方面的情況 （一）遵守黨的政治紀律的情況 黨的政治紀律是維護黨的政治原則、政治方向和政治路線，規(guī)范黨組織和黨員的政治言論、政治行動、政治立場的行為規(guī)則，是黨最重要的紀律，是黨的 全部紀律的基礎(chǔ)。 黨的群眾路線專題民主生活會班子成員田間對照檢查材料 這次黨的群眾路線教育實踐活動是新形勢下，保持黨的先進性和純潔性的一次重大洗禮，是教育黨員干部牢固樹立服務宗旨和馬克思主義群眾觀點，堅實群眾基礎(chǔ)的一次重大舉措。雖然平時遵守黨的政治紀律，但是在實際行動中沒有以共產(chǎn)黨員的高標準、嚴要求對照和約束自己，對黨的優(yōu)良傳統(tǒng)繼承 和發(fā)揚的不夠好。主要表現(xiàn)在馬克思主義功底不厚，政治理論水平不高，對新時期黨的路線、方針、政策理解不深，對黨性原則和黨的政治紀律認識只停留在表面而對深刻內(nèi)涵把握不夠，忽視了“學習 — 實踐 — 再學習”的實踐論在工作中的具體應用，對經(jīng)濟轉(zhuǎn)型新時期出現(xiàn)的新矛盾、新問題缺乏深度思考。 作為集團公司機關(guān)工作人員，我認真履職、勤懇工作、踏實做事、誠實處人，沒有公款旅游，沒有公款報銷應由個人承擔的費用，沒有任何假公濟私行 為，更沒有為別人謀取不正當利益。 黨的群眾路線教育實踐活動以來，我認真學習了總書記的一系列講話和中省有關(guān)文件，把黨支部集中學習與個人自學緊密結(jié) 合，通過持續(xù)學習加深對黨的理論真諦和大政方針的理解，筑牢全心全意為人民服務的宗旨意識，進一步增強對黨的群眾路線的政治認同、理論認同、情感認同。這種現(xiàn)象如不加以警醒，勢必會助長官僚主義之風。講原則多，靈活性、藝術(shù)性不夠，換位思考不夠。往往工作布置多，具體指導少 。 工作布置多、提要求多，具體指導少。只是象征性在學工一線輔導員、新生年級班主任、所聯(lián)系的系部和部分學生代表中進行了一些基本的調(diào)研，有的還是屬于禮節(jié)性的，調(diào)研的全面性、深入性和廣泛性還不夠。坦白而言，對照學校四聽四問和深入四室兩廳等具體要求，自己還有差距。 官僚主義 學校組織部一直致力于打造模范部門，但由于自己在組織部工作長達 xx 年之久，莫名產(chǎn)生了一種優(yōu)越感，占上了一些官氣，滋長了一些官僚主義。比如，分管學生和共青團工作，學生多、活動多，形成了 工作活動化、活動形式化、形式標準化的套路，很多活動對學生的教育意義不突出，對學生干部能力鍛煉的作用不明顯。 。比如，負責院黨委理論中心組學習工作，最初的學習計劃內(nèi)容偏形式化，內(nèi)容不夠豐富，形式不夠有效，在主持第一次學習活動及院黨委群眾路線教育實踐活動專題學習會時，這種感覺更為明顯。在機關(guān)工作期間，作為一般工作人員參與學校面上政治理論學習活動的具體組織工作多，帶頭學、深入學、學以致用均不夠。比如每周一次的院學工例會，有時沒有重點，僅僅是近期工作的布置安排，對工作的業(yè)務研討、對工作效果的研究提升做的不夠。機關(guān)工作有很多需要分解到學院具體去做，通過會議來安排布置工作是必要的。帶頭真抓實干，堅持廉潔從政，經(jīng)常加班加點投入精力努力做好本職工作，同時嚴格執(zhí)行領(lǐng)導干部廉潔從政各項規(guī)定，自覺加強道德修養(yǎng)。比如，能結(jié)合分管工作加強調(diào)查研究，密切聯(lián)系師生，聽取意見建議 。特別是校黨委十項規(guī)定，對學校各級領(lǐng)導班子和成員改進工作作風，提高執(zhí)行力提出了具體規(guī)定，有著很強的指導性和針對性。在學校開展黨的群眾路線教育實踐活動以來，能夠按照學校黨委的統(tǒng)一部署和要求，通過自覺加強理論學習不斷提高思想認識，通過開展調(diào)查研究廣泛聽取意見建議，通過開展談心談話認真找準自身問題。 雖然所查找 的問題不一定準確、剖析存在問題的根源也不一定夠深刻、制定的整改措施也不一定十分得力，為了做好今后工作，真誠希望領(lǐng)導和同志們給我提出寶貴的意見，我虛心接受，認真改正。拉近與學生的距離，了解學生學習中的需求。不斷加強對專業(yè)知識、 素質(zhì)教育等方面的學習與研究，把知識更新、 充大腦電 ，做一個樂于讀書的人，使自己的教學、德育工作能夠扎實的進步。 二是提高業(yè)務水平。 四、今后努力的方向和整改措施 一是加強理論學習。黨性修養(yǎng)方面還要提升，不但黨的理論知識要深入學習，為人處世方面也要加強。自己也對自己提出過以學為基、以干為本、以德為先、以才為重、以和為貴、以廉為要要求，自認為自己的道德品行還是可以的。 (五 )黨性修養(yǎng)方面 作為一名黨員，要求自己在各個方 面進步，但相比其他一些優(yōu)秀黨員，自己的進步還太慢。為什么自己有一定的形式主義，官僚主義、享樂主義和奢靡之風，就是沒有很好地堅持一切從實際出發(fā)，致使離正確的世界觀、人生觀和價值觀有所偏差。黨的政治紀律內(nèi)容較多，其中之一就是堅持黨的思想路線，即是一切從實際出發(fā)，解放思想、實事求是、與時俱進、求真務實。自認為自己受黨的培養(yǎng)教育多年，堅持黨的政治紀律是比較好的甚至是無可挑剔的。 (四 )政治紀律方面 在一定程度放松了政治紀律約束。自己對于繁瑣的工作有時也抱有埋怨的心態(tài)，殊不知，自己在傳播知識的同時，也在用自己的言行、工作態(tài)度在影響學生，以后在英語教學中要注意這些方面。全心全意為人民服務是黨的宗旨，對教師而言，更具體的體現(xiàn)應是全心全意為學生服務。對堅持改造世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為群眾服務的牢固意識。剖析我在四風等方面存在的主要問題，根本原因之二就是在一定程度上放松了宗旨意識的強化。在大是大非問題上能 夠始終與黨站在統(tǒng)一戰(zhàn)線上，但遇到網(wǎng)絡上或現(xiàn)實中抨擊黨的言論，自己不能有力的回擊，究其原因，還是在于自己對黨的知識太過淺薄，對黨出臺的各項規(guī)定與政策還不夠了解，平時對黨、政治的知識都只局限于政治學習中，自己不能主動、系統(tǒng)的學習，不能拿起、運用黨的知識來應對反動言論。不能很好地用唯物主義的辯證觀點來解決生產(chǎn)實際過程中遇到的新情況、新問題。剖析我在四風等方面存在的主要問題，根本原因就是政治理論學習不夠主動，不夠深入，在一定程度上放松了理想信念堅守。喜歡與朋友同事兒子逛街購物，花錢不注意節(jié)制，本來就薪資低，所以這些行動就成為奢侈的享樂了。 (四 )奢靡之風方面 艱苦奮斗精神有所弱化，勤儉節(jié)約意識不夠強烈。直白地說也就是享樂起來了，不那么深入思考問題了，不那么扎實干工作了。有時存在干累了，歇口氣的想法。有時還自己給自己降低了工作標準，不主動追求最佳工作成績?？砍岳媳荆瑧{自己多年的英語學習和教學經(jīng)驗，主動學習新知識意識不夠，進取心不強，近來工作有時不是精神百倍的最佳狀態(tài) 。有時身體不適時候，在工作中存在惰性，面對上級布置下來的任務有畏難情緒，有時不能克服自己的焦躁情 緒。而且也沒經(jīng)常在學習方法方面指導學生有效學習。比如在維持教室的紀律時，我始終貫徹完全服從班干部管理的原則，造成部分學生的不滿。主要包括收集學生意見不夠廣泛，大多僅僅和幾個班干部談心和了解情況，對待學生的訴求有的不及時督促了解和處理，有時傾聽學生爭執(zhí)的不同意見有些不耐煩 。 (二 )官僚主義方面 一是在平時 的教學中，盡管自己是認真在上好每一節(jié)課，但對于自己在學生中的定位有所失偏，認為自己辛苦的上好每一節(jié)課，理應受到所有學生的尊重，對學生來說，我就是權(quán)威的存在，所以平時上課時過于嚴肅，不能很好的拉近與學生的距離，不能很好的與學生溝通。 二是工作的主動態(tài)度還不夠。盡管自己是堅決擁護黨的領(lǐng)導，但對黨的知識學習了解得不夠全面。本人從內(nèi)心擁護《十八屆中央政治局關(guān)于改進工作作風、密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定》，堅決擁護省委省政府《關(guān) 于改進工作作風、密切聯(lián)系群眾的規(guī)定》，并以此嚴格要示自己，切實轉(zhuǎn)變作風。只是，在堅持和積極宣傳解放思想、實事求是、與時俱進、求真務實黨的思想路線方面與報刊雜志相比較，在速度和力度上仍有一定差距，在某些特定場合，也會談一些對現(xiàn)行政策的思考和看法。在政治原則、政治立場、政治觀點和路線、方針、政策上同黨中央保持高度一致。同志們聯(lián)系自己的思想和工作實際，重點查找自己存在的問題和不足，并對個人存在問題的原因進行更深層次的剖析，以達到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增強黨性的目的。對個人來說，是一次用群眾觀點、群眾立場重新審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機會，為此，我校黨支部召開了黨的群眾路線教育實踐活動系列會議。這次黨的群眾路線教育實踐活動主要集中解決形式主義、官僚主 義、享樂主義和奢靡之風這四風問題。此項工作由 xx 同志負責制定管理辦法，于 2021年 12 月底完成。此項制度的建立由 xx 同志負責， 2021 年 12 月底完成。此項工作由 xx同志負責制定，完成時間 2021年 10 月 20 日。由領(lǐng)導班子相關(guān)成員負責，完成時間隨著學校管理體制的理 順陸續(xù)出臺。由韓耀煌同志負責，完成時間下屆職代會召開前。中層干部存在這些問題的，學校給予免職，或責令主動辭職。制定全校首問負責制度，由 xx 同志負責，完成時間 2021 年 11 月 30 日。 以高講隊伍為主，通過推薦選拔吸收部分講師等，建立學校智囊團隊，參與學校制定重大決策。根據(jù)相關(guān)規(guī)定，補充調(diào)整職工代表，把召開下一屆職代會列入計劃，在下一屆職代會上通過學校中長期發(fā)展規(guī)劃及各種新的管理制度。聯(lián)系點制度的制定由 xx 同志負責，完成時間 2021 年 7 月 31 日。如果工作中怕吃苦，推諉扯皮、回避矛盾、不敢面對職工，私心嚴重，群眾反映強烈的，責令主動辭職。 焦裕祿精神的實質(zhì)是艱苦創(chuàng)業(yè)、堅忍不拔、克己奉公、鞠躬盡瘁。會前要做好充分準備，會議要重點突出，會上提出的問題必須有解決辦法，明確責任人、完成時間，會后按時反饋落實情況。此項制度由 xx 同志負責制定， 2021 年 7 月 31日前完成。 (一 )形式主義整改措施 今后學校黨政安排布置工作，必須指定專門負 責人和完成時間。 五、今后努力的方向和改進措施 四風問題的存在，不僅表明我校班子成員在四風上與上級要求和群眾期盼存在一定差距，也同時表明我校作風建設工作還有不少薄弱環(huán)節(jié)。 個別班子成員修養(yǎng)不夠，公仆意識淡薄。群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線，作風建設的核心是密切聯(lián)系黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，解決好為了誰，依靠誰，我是誰的問題。過去對摸著石頭過河的理解還不深不透，導致學校在制度改革方面缺少一貫性，總是會出現(xiàn)東一榔頭，西一棒槌的不成熟發(fā)展規(guī)劃，致使學校改革不夠深化。 政治理論學習不深入。究其原因，主要有以下幾點： 政治覺悟不夠高。 四、產(chǎn)生問題的原因分析 四風問題的存在有其深刻思想根源。 存在請吃吃請問題。 要腳踏實地的干一些真事、實事，不能貪圖一時之快、一時之利，而不做長遠規(guī)劃 。 服務意識不強，辦實事少。 職工民主參政議政力度不夠，工會應加強職工代表自身素質(zhì)建設，積極參與學校重大決策和中長期發(fā)展規(guī)劃 。 焦裕祿精神在班子個人工作中體現(xiàn)不夠充分。 報告、會議少一點，重在解決問題 。學校黨政不遮掩，不回避，依據(jù)征集到的意見和建議，對照反對四風的要求，對存在的問題進行梳理。三是領(lǐng)導班子在控制三公經(jīng)費方面都能自覺帶頭遏制職務消費、人情消費和車輛超標現(xiàn)象，在配車、辦公用房等方面都不存在違反規(guī)定現(xiàn)象，也沒有發(fā)現(xiàn)班子成員持有會員卡和私設小金庫情況。首先是統(tǒng)一學校領(lǐng)導班子思想，提高認識，務必做到有令則行，有禁則至。 二、貫徹中央八項規(guī)定和縣委縣政府 20 條意見以及廳黨組 實施意見、轉(zhuǎn)變作風方面的基本情況 以習近平同志為核心的新一屆中央領(lǐng)導集體，審時度勢，提出了改進工作作風，密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定。在廉政建設方面，積極推進懲防體系建設，較好落實反腐責任 。在黨員培養(yǎng)和干部選拔方面，嚴格堅持信念堅定、勤政務實、清正廉潔標準 ?，F(xiàn)將 對照檢查情況報告如下。并結(jié)合學校組織的職工、學生及學生家長調(diào)查問卷活動，收集到校領(lǐng)導班子在四風方面存在的問題 13 條，學校在管理方面的問題 27條，其他意見建議 7 條。還結(jié)合學校實際，組織了以六問六帶頭、三嚴三實和三服務一滿意為內(nèi)容的學習討論活動 。根據(jù)中央 照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病的