【正文】 上、政治上與黨中央保持高度一致。在黨員培養(yǎng)和干部選拔方面，嚴(yán)格堅(jiān)持信念堅(jiān)定、勤政務(wù)實(shí)、清正廉潔標(biāo)準(zhǔn) 。在黨內(nèi)政治生活方面，嚴(yán)格堅(jiān)持按黨章辦事，嚴(yán)格遵守黨內(nèi)各項(xiàng)政治生活準(zhǔn)則，堅(jiān)決貫徹民主集中制 。在廉政建設(shè)方面，積極推進(jìn)懲防體系建設(shè)，較好落實(shí)反腐責(zé)任 。在言論和行動(dòng)方面，切實(shí)做到遵守和維護(hù)了黨的政治紀(jì)律。 二、貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定和縣委縣政府 20 條意見以及廳黨組 實(shí)施意見、轉(zhuǎn)變作風(fēng)方面的基本情況 以習(xí)近平同志為核心的新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體，審時(shí)度勢(shì)，提出了改進(jìn)工作作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定。我校根據(jù)中央八項(xiàng)規(guī)定精神和縣委縣政府 20 條意見以及縣委黨組的要求，進(jìn)行了認(rèn)真的貫徹落實(shí)。首先是統(tǒng)一學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子思想，提高認(rèn)識(shí)，務(wù)必做到有令則行，有禁則至。二是整章建制，為密切聯(lián)系群眾、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，學(xué)校專門下發(fā)了《 xx 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子聯(lián)系群眾制度》、《 xx 學(xué)校工作督辦制度》、《 xx 學(xué)校關(guān)于工作日期間禁酒的有關(guān)規(guī)定》等一系列規(guī)章制度，把領(lǐng)導(dǎo)班子定期深入到教室、宿舍、食堂進(jìn)行調(diào)研， 幫助基層群眾解決實(shí)際問題作為一項(xiàng)規(guī)章制度貫徹執(zhí)行，使校領(lǐng)導(dǎo)班子能夠帶著感情融入群眾，帶著責(zé)任服務(wù)群眾，切實(shí)做好群眾工作。三是領(lǐng)導(dǎo)班子在控制三公經(jīng)費(fèi)方面都能自覺帶頭遏制職務(wù)消費(fèi)、人情消費(fèi)和車輛超標(biāo)現(xiàn)象，在配車、辦公用房等方面都不存在違反規(guī)定現(xiàn)象，也沒有發(fā)現(xiàn)班子成員持有會(huì)員卡和私設(shè)小金庫(kù)情況。 三、四風(fēng)方面存在的主要問題 只有找準(zhǔn)問題，才能明確整改目標(biāo)。學(xué)校黨政不遮掩，不回避，依據(jù)征集到的意見和建議，對(duì)照反對(duì)四風(fēng)的要求，對(duì)存在的問題進(jìn)行梳理。主要表現(xiàn)在： (一 )形式主義 重布 置輕落實(shí)，重形式輕實(shí)效現(xiàn)象 。 報(bào)告、會(huì)議少一點(diǎn)，重在解決問題 。 學(xué)習(xí)重形式，輕應(yīng)用，教育活動(dòng)和實(shí)際工作存在兩張皮現(xiàn)象 。 焦裕祿精神在班子個(gè)人工作中體現(xiàn)不夠充分。 (二 )官僚主義 具體表現(xiàn)形式有： 工作浮漂，深入基層不夠，關(guān)心學(xué)生、職工不夠 。 職工民主參政議政力度不夠，工會(huì)應(yīng)加強(qiáng)職工代表自身素質(zhì)建設(shè)，積極參與學(xué)校重大決策和中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃 。 學(xué)校重大決策、重點(diǎn)工作要召集有關(guān)專家和干部征求意見，擴(kuò)大民主，以便于調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性 。 服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，辦實(shí)事少。 (三 )享樂主義 工作中存在怕得罪人、得過且過、推諉扯皮、推脫敷衍的現(xiàn)象 。 要腳踏實(shí)地的干一些真事、實(shí)事，不能貪圖一時(shí)之快、一時(shí)之利，而不做長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃 。 缺乏創(chuàng)新精神、工作激情，不善于組織發(fā)動(dòng)職工，思考和處理問題存在因循守舊、四平八穩(wěn)的現(xiàn)象 。 存在請(qǐng)吃吃請(qǐng)問題。 (四 )奢靡之風(fēng) 勤儉節(jié)約方面意識(shí)不強(qiáng) ，花費(fèi)公用資金方面需要精打細(xì)算，應(yīng)力行節(jié)約之風(fēng)。 四、產(chǎn)生問題的原因分析 四風(fēng)問題的存在有其深刻思想根源。我校領(lǐng)導(dǎo)班子在四風(fēng)方面存在的突出問題，既有學(xué)校工作機(jī)制層面的原 因，也有個(gè)別黨員領(lǐng)導(dǎo)干部思想根源和認(rèn)識(shí)根源的原因。究其原因，主要有以下幾點(diǎn)： 政治覺悟不夠高。作為黨員干部，特別是學(xué)校的班子成員，事事處處都應(yīng)該起到模范、表率作用，應(yīng)該像焦裕祿那樣，嚴(yán)格按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，克己奉公，鞠躬盡瘁。 政治理論學(xué)習(xí)不深入。總書記在談到改革開放的科學(xué)方法時(shí)指出，摸著 石頭過河是摸規(guī)律，從實(shí)踐中獲得真知。過去對(duì)摸著石頭過河的理解還不深不透，導(dǎo)致學(xué)校在制度改革方面缺少一貫性，總是會(huì)出現(xiàn)東一榔頭，西一棒槌的不成熟發(fā)展規(guī)劃，致使學(xué)校改革不夠深化。 對(duì)黨的群眾路線認(rèn)識(shí)不深。群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線，作風(fēng)建設(shè)的核心是密切聯(lián)系黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，解決好為了誰，依靠誰，我是誰的問題。目前，學(xué)校工作中存在的諸多問題應(yīng)該是聯(lián)系群眾不緊密，依靠群眾不積極造成的。 個(gè)別班子成員修養(yǎng)不夠，公仆意識(shí)淡薄。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，在個(gè)人行為約束上不夠嚴(yán)格，對(duì)世界觀、人 生觀的改造有所放松，為職工、學(xué)生服務(wù)的意識(shí)不夠強(qiáng)。 五、今后努力的方向和改進(jìn)措施 四風(fēng)問題的存在，不僅表明我校班子成員在四風(fēng)上與上級(jí)要求和群眾期盼存在一定差距，也同時(shí)表明我校作風(fēng)建設(shè)工作還有不少薄弱環(huán)節(jié)。我們將下更大決心、花更大力氣、用更足功夫、切實(shí)采取更加有效的措施，努力從思想根源入手，從建章立制入手加大力度切實(shí)解決好四風(fēng)問題確保取得黨和群眾滿意的明顯實(shí)效，以作風(fēng)建設(shè)的實(shí)際成果接受縣委和全校教職工的檢驗(yàn)。 (一 )形式主義整改措施 今后學(xué)校黨政安排布置工作，必須指定專門負(fù) 責(zé)人和完成時(shí)間。為此，學(xué)校建立工作督辦落實(shí)制度，對(duì)工作督辦、落實(shí)情況進(jìn)行嚴(yán)格考核。此項(xiàng)制度由 xx 同志負(fù)責(zé)制定， 2021 年 7 月 31日前完成。 學(xué)校及科室要精簡(jiǎn)會(huì)議，提高會(huì)議效率。會(huì)前要做好充分準(zhǔn)備，會(huì)議要重點(diǎn)突出，會(huì)上提出的問題必須有解決辦法，明確責(zé)任人、完成時(shí)間，會(huì)后按時(shí)反饋落實(shí)情況。 學(xué)校及科室在組織學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容要明確，學(xué)習(xí)要和實(shí)際工作相結(jié)合，通過學(xué)習(xí)討論找到解決實(shí)際問題的辦法。 焦裕祿精神的實(shí)質(zhì)是艱苦創(chuàng)業(yè)、堅(jiān)忍不拔、克己奉公、鞠躬盡瘁?，F(xiàn)在學(xué)校正處于困難時(shí)期， 特別是新校區(qū)建設(shè)，需要領(lǐng)導(dǎo)班子的每一個(gè)成員像焦裕祿那樣去工作、去創(chuàng)業(yè)，把焦裕祿精神真正落實(shí)到實(shí)際工作中去。如果工作中怕吃苦，推諉扯皮、回避矛盾、不敢面對(duì)職工，私心嚴(yán)重，群眾反映強(qiáng)烈的，責(zé)令主動(dòng)辭職。 (二 )官僚主義整改措施 制定領(lǐng)導(dǎo)班子成員聯(lián)系點(diǎn)制度，領(lǐng)導(dǎo)班子成員要把為基層員工辦實(shí)事作為聯(lián)系點(diǎn)工作的根本出發(fā)點(diǎn)，重點(diǎn)抓好熱點(diǎn)難點(diǎn)問題的解決。聯(lián)系點(diǎn)制度的制定由 xx 同志負(fù)責(zé)，完成時(shí)間 2021 年 7 月 31 日。 工會(huì)要加強(qiáng)民主管理意識(shí)，完善職代會(huì)制度。根據(jù)相關(guān)規(guī)定，補(bǔ)充調(diào)整職工代表，把召開下一屆職代會(huì)列入計(jì)劃，在下一屆職代會(huì)上通過學(xué)校中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃及各種新的管理制度。此項(xiàng)工作由 xx 同志負(fù)責(zé)，完成時(shí)間 2021 年 12 月 30日。 以高講隊(duì)伍為主，通過推薦選拔吸收部分講師等，建立學(xué)校智囊團(tuán)隊(duì)，參與學(xué)校制定重大決策。智囊團(tuán)隊(duì)的議事制度由 xx同志負(fù)責(zé)，完成時(shí)間 2021 年 11 月 30日 加強(qiáng)為民服務(wù)意識(shí)，擯棄長(zhǎng)官習(xí)氣，為民多辦實(shí)事。制定全校首問負(fù)責(zé)制度，由 xx 同志負(fù)責(zé)，完成時(shí)間 2021 年 11 月 30 日。 (三 )享樂主義整改措施 領(lǐng)導(dǎo)班子成員存在怕得罪人，得過且過、推諉扯皮、推脫敷衍問題的，只要有群眾反映，事實(shí)清楚的，應(yīng)主動(dòng)辭職。中層干部存在這些問題的，學(xué)校給予免職，或責(zé)令主動(dòng)辭職。 搬入新校區(qū)后，根據(jù)學(xué)校發(fā)展需要，制定學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃，由下一屆職代會(huì)通過。由韓耀煌同志負(fù)責(zé)，完成時(shí)間下屆職代會(huì)召開前。 在學(xué)校管理、教育教學(xué)改革方面，學(xué)校鼓勵(lì)創(chuàng)新，學(xué)校管理體制完全理順后，即可建立新的激勵(lì)機(jī)制及其它的規(guī)章制度。由領(lǐng)導(dǎo)班子相關(guān)成員負(fù)責(zé)，完成時(shí)間隨著學(xué)校管理體制的理 順陸續(xù)出臺(tái)。 學(xué)校嚴(yán)格貫徹執(zhí)行黨的八項(xiàng)規(guī)定，禁止工作日飲酒，學(xué)校出臺(tái)工作日禁止飲酒工作制度。此項(xiàng)工作由 xx同志負(fù)責(zé)制定，完成時(shí)間 2021年 10 月 20 日。 (四 )奢靡之風(fēng)整改措施 建立健全水、電、油、辦公用品、維修材料、清掃工具、報(bào)刊雜志等相關(guān)管理制度，力爭(zhēng)明年的公用經(jīng)費(fèi)支出同比下降 10%。此項(xiàng)制度的建立由 xx 同志負(fù)責(zé)， 2021 年 12 月底完成。另外要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生勤儉節(jié)約、減少公物損壞意識(shí)的教育。此項(xiàng)工作由 xx 同志負(fù)責(zé)制定管理辦法，于 2021年 12 月底完成。 【 2】 照 鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病，自上而下黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，已在全黨拉開帷幕。這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)主要集中解決形式主義、官僚主 義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這四風(fēng)問題。查擺問題、開展批評(píng)，是黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)承上啟下的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。對(duì)個(gè)人來說，是一次用群眾觀點(diǎn)、群眾立場(chǎng)重新審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機(jī)會(huì)，為此，我校黨支部召開了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)系列會(huì)議。大家對(duì)照 四風(fēng) 方面存在的突出問題和表現(xiàn)形式逐項(xiàng)查擺剖析，嚴(yán)肅深刻剖析問題產(chǎn) 生的根源，明確 努力方向和改進(jìn)措施。同志們聯(lián)系自己的思想和工作實(shí)際，重點(diǎn)查找自己存在的問題和不足，并對(duì)個(gè)人存在問題的原因進(jìn)行更深層次的剖析，以達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點(diǎn)、增強(qiáng)黨性的目的。為此，我認(rèn)真對(duì)照本次活動(dòng)的要求，查找出自己的不足，并分析產(chǎn)生問題的原因，現(xiàn)匯報(bào)如下： 一、關(guān)于遵守黨的政治紀(jì)律的情況 在遵守黨的政治紀(jì)律方面，長(zhǎng)期以來，自己嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律，堅(jiān)持黨的基本理論和基本路線不動(dòng)搖。在政治原則、政治立場(chǎng)、政治觀點(diǎn)和路線、方針、政策上同黨中央保持高度一致。對(duì)中央已經(jīng)做出決定的重大方 針、政策和決議沒有不同意見，也沒有公開發(fā)表與其相悖的言論，更沒有與之相違的行動(dòng)。只是，在堅(jiān)持和積極宣傳解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、求真務(wù)實(shí)黨的思想路線方面與報(bào)刊雜志相比較，在速度和力度上仍有一定差距，在某些特定場(chǎng)合，也會(huì)談一些對(duì)現(xiàn)行政策的思考和看法。比如說：國(guó)家應(yīng)加大改革力度、著力解決民生、切實(shí)維護(hù)民權(quán)、穩(wěn)步推進(jìn)民主，從根本上解決腐敗猖獗、貧富懸殊、治安滑坡、司法不公、道德淪喪、誠(chéng)信缺失、生態(tài)失衡等重大問題。本人從內(nèi)心擁護(hù)《十八屆中央政治局關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定》，堅(jiān)決擁護(hù)省委省政府《關(guān) 于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的規(guī)定》，并以此嚴(yán)格要示自己，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)。 二、關(guān)于四風(fēng)方面存在的突出問題 (一 )形式主義方面 一是理論知識(shí)研讀還不夠深入。盡管自己是堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，但對(duì)黨的知識(shí)學(xué)習(xí)了解得不夠全面。對(duì)堅(jiān)持改造自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要性認(rèn)識(shí)不足，還沒有真正在思想上、行動(dòng)上樹立起全心全意為人民服務(wù)的公仆意識(shí)。 二是工作的主動(dòng)態(tài)度還不夠。只求把自己的任務(wù)完成就好，沒有把它做得更全面，更完善的進(jìn)一步的探索精神。 (二 )官僚主義方面 一是在平時(shí) 的教學(xué)中，盡管自己是認(rèn)真在上好每一節(jié)課，但對(duì)于自己在學(xué)生中的定位有所失偏，認(rèn)為自己辛苦的上好每一節(jié)課，理應(yīng)受到所有學(xué)生的尊重，對(duì)學(xué)生來說，我就是權(quán)威的存在，所以平時(shí)上課時(shí)過于嚴(yán)肅，不能很好的拉近與學(xué)生的距離，不能很好的與學(xué)生溝通。 二是作為一名班主任，沒能主動(dòng)多接觸本班人員，沒有花費(fèi)更多的時(shí)間與學(xué)生談心，讓學(xué)生充分相信理解自己。主要包括收集學(xué)生意見不夠廣泛，大多僅僅和幾個(gè)班干部談心和了解情況，對(duì)待學(xué)生的訴求有的不及時(shí)督促了解和處理，有時(shí)傾聽學(xué)生爭(zhēng)執(zhí)的不同意見有些不耐煩 。給各班干部布置的事務(wù)以為都能妥 善處理，不跟蹤問效，有的沒有達(dá)到預(yù)期目的。比如在維持教室的紀(jì)律時(shí)，我始終貫徹完全服從班干部管理的原則，造成部分學(xué)生的不滿。在推優(yōu)過程中，多以成績(jī)作為標(biāo)準(zhǔn)，所以在吸納優(yōu)秀的學(xué)生到班干部隊(duì)伍中來不夠及時(shí)。而且也沒經(jīng)常在學(xué)習(xí)方法方面指導(dǎo)學(xué)生有效學(xué)習(xí)。 (三 )享樂主義方面 一是明白自己承擔(dān)著教書育人這一重要的崗位職責(zé)，自己也了解師者，傳道、授業(yè)、解惑這句話的重要內(nèi)涵，但在課較多的情況下，心里不難免有所抱怨。有時(shí)身體不適時(shí)候，在工作中存在惰性，面對(duì)上級(jí)布置下來的任務(wù)有畏難情緒，有時(shí)不能克服自己的焦躁情 緒。 二是有時(shí)安于現(xiàn)狀，缺乏較強(qiáng)的憂患意識(shí)和創(chuàng)新精神?？砍岳媳?，憑自己多年的英語學(xué)習(xí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)學(xué)習(xí)新知識(shí)意識(shí)不夠，進(jìn)取心不強(qiáng)，近來工作有時(shí)不是精神百倍的最佳狀態(tài) 。工作效率有時(shí)不高 。有時(shí)還自己給自己降低了工作標(biāo)準(zhǔn)，不主動(dòng)追求最佳工作成績(jī)。上級(jí)安排的工作，沒有做到盡善盡美，也沒有強(qiáng)求自己完成，沒有盡全力讓自己的業(yè)務(wù)水平達(dá)到最佳狀態(tài)。有時(shí)存在干累了，歇口氣的想法。之前備課，會(huì)翻閱很多的參考資料，反復(fù)地修改預(yù)設(shè)課堂情境，但雖年歲增長(zhǎng)，現(xiàn)在花費(fèi)的精力沒那么多，主要就依靠少數(shù)參考書和對(duì)學(xué)生的學(xué)情進(jìn)行預(yù)設(shè)和 進(jìn)行課堂教學(xué)。直白地說也就是享樂起來了，不那么深入思考問題了，不那么扎實(shí)干工作了。這些都不對(duì)。 (四 )奢靡之風(fēng)方面 艱苦奮斗精神有所弱化，勤儉節(jié)約意識(shí)不夠強(qiáng)烈。主要表現(xiàn)在和朋友同事們，不時(shí)會(huì)借婚喪喜事、大事小事、有事沒事，聚在一起湊份子， AA 制吃喝、宴請(qǐng)等問題。喜歡與朋友同事兒子逛街購(gòu)物，花錢不注意節(jié)制，本來就薪資低，所以這些行動(dòng)就成為奢侈的享樂了。 三、產(chǎn)生問題的原因分析 (一 )理論學(xué)習(xí)方面 政治理論學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)，不夠深入，在一定程度上放松了理想信念堅(jiān)守，政治理論修養(yǎng)有待進(jìn)一步提高。剖析我在四風(fēng)等方面存在的主要問題，根本原因就是政治理論學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)，不夠深入，在一定程度上放松了理想信念堅(jiān)守。沒有把政治理論學(xué)習(xí)放在一個(gè)十分重要的位置，在學(xué)習(xí)上存在著一定的片面性、被動(dòng)性，缺乏對(duì)政治理論的系統(tǒng)研究和深刻理解。不能很好地用唯物主義的辯證觀點(diǎn)來解決生產(chǎn)實(shí)際過程中遇到的新情況、新問題。 (二 )理想信念方面 堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，也堅(jiān)信在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，社會(huì)主義在健康有序的發(fā)展