【正文】 用《品德與社會》課的教材資料組織學(xué)生進行“如何應(yīng)對自然災(zāi)害”的交流與討論。了解道路交通、游泳溺水、飲食衛(wèi)生和防雷擊等事故的發(fā)生根源與預(yù)防 。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強調(diào)，對于這樣的活動，必須要注意安全，保障措施必須要到位，以確保這次演練活動順利進行?，F(xiàn)就我?；顒訝顩r總結(jié)如下： 一、領(lǐng)導(dǎo)重視，活動到位 為了確?；顒勇涞綄嵦?，我校成立了由 x 校長任組長，各班班主任等為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議和全校教職工大會，部署工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合我們 x 小學(xué)的實際，用心、主動、科學(xué)、有效地開展豐富多彩的防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育，營造濃厚的宣傳教育 氛圍。 通過本次宣教周教育活動，使學(xué)生認(rèn)識到人的生命是短暫而珍貴的，牢記“安全工作無小事”，樹立了“安全責(zé)任重于泰山，生命健康高于一切”的觀念。學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的組織能力、指揮能力、應(yīng)變能力也受到了鍛煉。對抗突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所提高，全校絕大多數(shù)班級能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏導(dǎo)，對今后應(yīng)付突發(fā)事件很有益處。 根據(jù)通知要求，參加全區(qū)地震應(yīng)急演練啟動儀式，學(xué)習(xí)觀摩在開發(fā)四中舉行地震現(xiàn)場演練和地震應(yīng)急救援裝備展示，參觀區(qū)地震科普體驗館。 組織各班級召開一次主題班會，進行防震減災(zāi)專題教育。 在宣傳欄內(nèi)張貼防災(zāi)減災(zāi)宣傳掛圖，電子屏滾動播放防災(zāi)減災(zāi)宣傳標(biāo)語，營造防災(zāi)減災(zāi)活動的濃厚氛圍。 一、加強組織領(lǐng)導(dǎo) 學(xué)校成立了以校長為組長，學(xué)校班子成員為組員的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，召開專題會議，具體組織本次防災(zāi)減災(zāi)活動。 【篇三】全國防災(zāi)減災(zāi)周宣傳活動總結(jié) 5 月 12 日是汶川特大地震紀(jì)念日，也是全國防災(zāi)減災(zāi)日，主題是“提高災(zāi)害防治能力，構(gòu)筑生命安全防線”。 增強防災(zāi)減災(zāi)活動數(shù)量。 五、改進措施 進一步加強防災(zāi)減災(zāi)宣傳工作。通過宣傳接觸，我們發(fā)現(xiàn)有些居民的防范意識和自救能力都有待大幅度提升。 四、存在問題 此次綜合減災(zāi)創(chuàng)建過程中也發(fā)現(xiàn)一些問題。我社區(qū)通過此次活動加強了對居民的防火知識宣傳，增強群眾的防災(zāi)減災(zāi)意識，提高避災(zāi)自救和互救的基本技能，形成全體居民共同關(guān)心和參與防災(zāi)減災(zāi)工作的良好局面。演練總體情況良好，群眾順利轉(zhuǎn)移、疏散，但是也體現(xiàn)出一些具體問題，如有些居民忘記在疏散過程中用毛巾捂住口鼻。假定演練背景，根據(jù)活動總體要求，明確指導(dǎo)思想、社區(qū)及轄區(qū)單位在活動中的具體職責(zé)。動員廣大居民相信科學(xué)，不聽信謠傳，當(dāng)好聯(lián)絡(luò)員，一旦發(fā)現(xiàn)異常，及時上報，形成全社區(qū)廣泛參與的群防體系。針對居民開展關(guān)于地震等災(zāi)難的相關(guān)知識宣傳。 面向不同人群開展宣傳活動。根據(jù)上級要求，結(jié)合我社區(qū)實際情況，開展綜合減災(zāi)示范社區(qū)創(chuàng)建活動、現(xiàn)將活動開展情況匯報如下： 一、開展社區(qū)防災(zāi)減災(zāi)知識宣傳周活動 為進一步深入開展防災(zāi)減災(zāi)知識宣傳工作，提高社區(qū)居民防災(zāi)減災(zāi)意識、心理承受能力和自救互救能力，營造良好的社區(qū)學(xué)習(xí)氛圍。 本次活動可以增強我校師生防災(zāi)減災(zāi)意識，程度防止災(zāi)害的發(fā)生、保障我校師生的生命安全和健康生活，確保校園安全穩(wěn)定，收效明顯，在以后的學(xué)校工作中，還將一如既往地將安全放在第一位，加強生命教育，讓學(xué)生安全健康快樂地成長。具體宣傳口號有： (1)學(xué)習(xí)減災(zāi)知識營造安全家園 (2)參與防災(zāi)減災(zāi)構(gòu)建和諧社會 組織各班開展以“加強防災(zāi)減災(zāi)，創(chuàng)建和諧校園”為主題的防災(zāi)減災(zāi)班會活動，深入淺出地宣傳防災(zāi)減災(zāi)科普知識及有關(guān)法律法規(guī)。 領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在保衛(wèi)科，具體負(fù)責(zé)組織、發(fā)動、宣傳等日常事務(wù)工作，一周來取得了一定的宣傳教育效果，達到了預(yù)期的目標(biāo)。 二、組織領(lǐng)導(dǎo) 學(xué)校在 5 月初就成立了防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組。現(xiàn)就防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育周開展活動情況總結(jié)如下： 一、明確活動主題 活動開始，學(xué)校就將今年的防災(zāi)減災(zāi)實施方案通報給全體師生，積極發(fā)動全體師生投入到“防災(zāi)減災(zāi)”活動中來。 上口鎮(zhèn)南邵小學(xué) 第三篇：全國防災(zāi)減災(zāi)周宣傳活動總結(jié)最新 災(zāi)難是可怕的，但是卻并不是不可防范的。 地震無情，人有情。在身體無大礙情況下，積極參與到互救行動中去 ，做一些力所能及的事情。當(dāng)然，此時間之外，也不乏有生命奇跡的出現(xiàn)。在無法逃生 的情況下，不要恐慌、急躁，更不要大喊大叫，盡量保存體力，可用石塊敲擊其他物體，向外發(fā)出求救信號，以待營救；在救援人員未到的情況下，若受傷了，先要想法處理好傷口，以避免流血過多；食品和水要盡量去尋找，并節(jié)約使用，以延長生命，爭取生存的機會。要用磚塊、木棍等支撐殘垣斷壁，以防上方不結(jié)實的坍塌物掉落下來，造成二次傷害，同時也給自己留下一片空間。首先，要保持自己的呼吸道暢通。 在街上，因兩邊樓房林立，有通訊、電力等設(shè)施，還有廣告牌等，故地震發(fā)生時要遠(yuǎn)離高大建筑物或危險物，應(yīng)注意保護頭部，可以用書包、書刊雜志、衣物或雙手護住頭部，以防從上面飛落下來的 物體砸傷頭面部。樹木越密集的地方越安全。注意觀察山崩和滾石情況，不要順滾石方向往山下跑，而應(yīng)垂直滾石方向跑到高處。 在行駛的電（汽）車內(nèi)：抓住扶手，以免摔倒或碰傷；降低重心，躲在座位附近，地震過后再下車。同時，要避開吊燈、電扇等懸掛物；用書包保護頭部；等震后，聽從工作人員指揮，有組織地撤離。 在公共場所 在影劇院、體育館、候車室等處：因人口稠密、出口狹窄，若秩序混亂，極易出現(xiàn)相互擠壓而造成死亡。家庭成員正在用火用電時，要立即熄滅和斷電，以防燙傷、觸電和火情。在家里 可暫躲床、桌子等堅固的家具旁，或躲在樓房衛(wèi)生間等 小開間內(nèi)。避震應(yīng)選擇室內(nèi)結(jié)實、能掩護身體的物體下（旁）、易于形成三角空間的地方，開間小、有支撐的地方，室外開闊、安全的地方。這時，特別需要的是冷靜，在 12 秒內(nèi)要因時因地地做出瞬間避險抉擇 —— “跑”還是“躲”，以最大限度的減少地震 傷亡。人們從開始感到晃動到房屋倒塌的時間，一般有十二秒的時間，這被稱為“黃金 12 秒預(yù)警時間”。 二、如何避震 當(dāng)機立斷 地震發(fā)生時，人們能感覺到縱波和橫波兩種地震波。主要內(nèi)容有：熟悉室內(nèi)、室外環(huán)境；明確疏散線路和避難地點；準(zhǔn)備避難和營救物品；學(xué)會基本的醫(yī)療救護技能；積極參與防震演練等。 制定應(yīng)急預(yù)案 這里包括家庭應(yīng)急預(yù)案、單位應(yīng)急預(yù)案和政府應(yīng)急預(yù)案。我國是世界大陸地震多發(fā)區(qū)， 20 世紀(jì)以來，我國地震死亡人數(shù)約占全球地震死亡人數(shù)的 50%。 要有防震意識 全世界每年發(fā)生的地震有 500 萬次，幾秒鐘就有一次。如地下水的異常變化、動物的異常反應(yīng)、小震頻繁、地殼形變等。地殼中的巖層在地應(yīng)力的長期作用下，會發(fā)生傾斜和彎曲，一旦積累起來的地應(yīng)力超過巖層所承受的限度時，巖層便會突然發(fā)生斷裂或錯位，使長期積聚起來的能量急劇地釋放出來，并以地震波的形式向四周傳播，使地面發(fā)生震動，成為地震。 那么，如何進行防震呢？ 一、防震準(zhǔn)備 了解地震知識 地震一般指巖石圈的天然震動。前段時間四川雅安又發(fā)生了地震。地震是最不可預(yù)知、最具破壞性的自然災(zāi)害之一。在地球上，自然災(zāi)害種類多，且頻繁發(fā)生。不僅再次落實了師生應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了師生實際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事 件的能力，更進一步增強師生防震、防災(zāi)減災(zāi)的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。 組織全體教師及學(xué)生聽“防震減災(zāi)”安全知識講座，提高防震減災(zāi)意識，增加知識。演練中，教師沉著鎮(zhèn)定、恪盡職守，師生同舟共濟、眾志成城。 今后， x 小學(xué)將繼續(xù)認(rèn)真組織開展校園防災(zāi)減災(zāi)宣傳活動， 并把這項工作常規(guī)化，結(jié)合學(xué)校的實際，進一步豐富活動資料，創(chuàng)新活動形式，提高全校師生防災(zāi)減災(zāi)意識和應(yīng)對突發(fā)事件、自救互救、疏散救援的潛力，保障廣大師生的生命安全，確保災(zāi)難來臨時把損失降到最低限度，為建立“平安校園”“和諧校園”“陽光校園”帶給強有力的安全保障。這次演練，推動了學(xué)校安全教育深入開展，提高廣大師生的安全意識和應(yīng)對突發(fā)事件的避險自救潛力，不斷增強師生防災(zāi)減災(zāi)意識和防范潛力。學(xué)校在扎實抓好“加強防災(zāi)減災(zāi)，建立和諧校園”主題教育的同時，還結(jié)合本校實際，有針對性地開展安全疏散演練。開展一次防災(zāi)減災(zāi)專項演練，切實提高廣大師生的災(zāi)害風(fēng)險防范意識、避險自救互救知識和潛力。觀看一次防災(zāi)減災(zāi)影像片 。開好一次防災(zāi)減災(zāi)主題班會 。組織一次防災(zāi)減災(zāi)專題講座 。 三、認(rèn)真籌劃，活動多樣 根據(jù)市教育局《關(guān)于開展中小學(xué)防災(zāi)減災(zāi)主題教育的通知》要求，學(xué)校以 首個“防災(zāi)減災(zāi)日”為契機，集中開展一次防災(zāi)減災(zāi)主題教育。 舉行“交通安全 、安全用電、防火、防水宣傳教育”活動 我校為了進一步深入貫徹執(zhí)行上級“加強防災(zāi)減災(zāi)，建立和諧校園”的指示精神，把建設(shè)“平安校園、陽光校園”的各項工作落到實處，為讓學(xué)生了解更多的知識，掌握交通安全、安全用電、防火、防水的專業(yè)技能，我們邀請了消防大隊、交通隊、供電局等專家到學(xué)校開展了專題講座。每個班還利用《品德與社會》課的教材資料組織學(xué)生進行“如何應(yīng)對自然災(zāi)害”的交流與討論。了解道路交通、游泳溺水、飲食衛(wèi)生和防雷擊等事故的發(fā)生根源與預(yù)防 。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強調(diào)，對于這樣的活動，必須要注意安全，保障措施必須要到位，以確保這次演練活動順利進行。現(xiàn)就我?；顒訝顩r總結(jié)如下： 一、領(lǐng)導(dǎo)重視，活動到位 為了確?；顒勇?