局長紀律作風整頓個人剖析及整改措施-文庫吧資料
2025-04-25 08:50本頁面
【正文】 只要能按時完成領導交辦對任務就行了，思想深處有不求有功、但求無過的認識作梗，工作中缺乏時時處處爭創(chuàng)一流業(yè)績的進取意識。對份內(nèi)的工作能夠認真對待，但如果份內(nèi)工作任務繁重時，處理不屬于自己職責范圍內(nèi)的事情時就不是特別情愿，表現(xiàn)出來就是有急噪情緒。 對工作要求不嚴，致使工作標準不高。思想上存在著重工作 — 2— 輕學習的頑疾，同時錯誤地認為自己只是一名普通的機關干部，學習點對自己有用的東西，把自己的本職工作干好就行了。 二、產(chǎn)生問題的根源分析 對學習重視不夠，致使認知水平不高。 服務意識不濃。 創(chuàng)新精神不強。在業(yè)務工作上雖然有了很大的進步 ，但自己覺得學習鉆研還很不夠，尤其是向辦公室的領導和同志學習不夠，文字綜合能力還不能很好地適應工作的需要。在實際工作中表現(xiàn)為文字功底不足 — 1— 和運用新理論、新知識、新理念來解決問題的能力不強。雖然自己對鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀進行了學習，但學習不夠深入，理解不夠透徹，一般通讀多，重點精讀少，沒有完全真正掌握理論的精髓和實質(zhì)。自活動開展以來，我通過學習對這次教育活動的內(nèi)容、要求、方式方法和要達到的目的有了深刻的認識，更加明確了作為一名機關干部的權利和義務，為進一步做好自己的本職工作打下了更加堅實的基礎。 第四篇：縣政府辦公室紀律作風整頓個人剖析材料及整改措施 紀律作風 整頓個人剖析材料 張光中 開展機關紀律作風整頓，是貫徹“三個代表”重要思想、落實科學發(fā)展觀、提高機關執(zhí)政為民效能的重要保證。 加強思想修養(yǎng)，提高工作能力。 振奮精神，務實創(chuàng)新。 進一步加強自身建設。牢固樹立終身學習的觀念，即要學政治、學理論，又要學業(yè)務、學法律。要通過學校作風整頓學習活動，牢固樹立全心全意為企業(yè)培訓服務的思想，進一步增強模范意識，明確思想要求，樹立師德形象。 工作方法簡單，只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。對“三嚴三實”沒有深刻地領會，鉆研不夠，聯(lián)系實際不夠，使自己對 理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。 二、存在問題的主要原因 上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。 對工作責任心還不夠強。沒有嚴格按照學校紀律作風整頓活動中提出的標準要求自己，廉潔自律意識不強。對學校先管理理解不夠深刻，對工作方面的法律、法規(guī)、政策掌握的比較少，也比較膚淺。 政策理論水平不高。 二〇一二年五月九日 第三篇：紀律作風整頓自我剖析及整改措施 學校紀律作風整頓自查報告 ———— 黃進倉 在這次紀律作風整頓活動中，我通過深刻反思和認真聽取別人意見，認識到自己在思想、工作、紀律作風建 設等方面存在的不足，現(xiàn)就這些問題進行剖析如下： 一、存在的問題 在開展整頓紀律作風活動中，片面地自我滿足，自認為工作好、表現(xiàn)好，沒有什么問題需要自查自糾。提高對學習業(yè)務知識的重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務，夯實基礎，靈活運用合理的方法和措施。 （四）加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質(zhì)。要不斷加強學習，加強鍛煉，努力提高自己業(yè)務能力；要講究方法，注重實際，加強自己工作能力和修養(yǎng)；要開拓創(chuàng)新，積極進取，把工作提高到一個新的水平。今后要認真學習領會黨的文件精神，用理論武裝自己的頭腦，提高
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