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托班幼兒老師教育工作總結(jié)_幼兒老師教育工作總結(jié)精選多篇-文庫吧資料

2025-04-25 05:27本頁面
  

【正文】 努力下,你學(xué)會(huì)了畫畫、念兒歌、做模仿操等本領(lǐng)??吹侥憬】悼鞓返爻砷L(zhǎng),老師心里真高心。加油哦! 周逸軒寶寶: 聰明可愛的軒軒,自進(jìn)入寶寶班以來,你各方面都有了很大的進(jìn)步:會(huì)自己吃飯、自己小便,會(huì)用響亮的聲音念兒歌、唱歌??吹侥阍絹碓交顫?、越來越能干,老師要把大拇指送給你。 羅宇欣寶寶: 你的點(diǎn)滴進(jìn)步老師都看在眼里,樂在心里。最近你越來越活潑、大膽自信了:會(huì)用響亮的聲音念兒歌、唱歌,還愿意在小朋友面前大膽地表演節(jié)目。 劉宇琪寶寶: 漂亮可愛的你真是個(gè)乖孩子,每天總是早早地來到幼兒園。你知道嗎?你不哭的時(shí)候是個(gè)十分討人歡喜的小女孩??粗憬】悼鞓返爻砷L(zhǎng),老師真為你高興!要是你以后吃飯時(shí)能不用老師喂也吃的又快又干凈,那老師就更喜歡你了。其實(shí)小樂樂學(xué)到的本領(lǐng)也不少,如果你能把學(xué)到的本領(lǐng)大膽地表現(xiàn)給小伙伴看,那你一定會(huì)是個(gè)自信又大方的快樂女孩! 劉江婷寶寶: 懂事有禮貌的你,每天總不忘親切地向老師問早。聰明好學(xué)的你喜歡聽故事、看動(dòng)畫片、搭積木、問為什么,你樣樣本領(lǐng)一學(xué)就會(huì),真是了不起!要是你做每一件事都能按要求專注地去做,相信你的本領(lǐng)會(huì)更大! 徐佳樂寶寶: 漂亮可愛的樂樂進(jìn)步很大:每天能開開心心地上學(xué),快快樂樂 和小朋友做游戲、學(xué)本領(lǐng)了。剛來的時(shí)候哭著要媽媽, 而現(xiàn)在的你已經(jīng)長(zhǎng)大了:懂得自己的事應(yīng)該自己做;學(xué)本領(lǐng)時(shí)要專心聽講,會(huì)舉手回答老師的問題;游戲時(shí)還會(huì)主動(dòng)謙讓別人??老師想告訴你,以后有困難記得要找老師幫忙,做一個(gè)勇敢自信的好孩子。如果你在學(xué)本領(lǐng)時(shí)能用心聽清楚大人的要求,相信的小文樂會(huì)越來越棒。 柴文樂寶寶: 你是個(gè)非常內(nèi)向的孩子,你能夠勇敢地獨(dú)自走進(jìn)教室;會(huì)獨(dú)立吃完自己的一份飯菜;愿意跟著老師一起唱歌、做模仿操。 祝馨怡寶寶: 漂亮的夢(mèng)夢(mèng)聰明又乖巧,每天能愉快、友好地和小朋友搭積木、做游戲。與同伴能友好相處,有困難喜歡找老師幫助,你畫的畫也比以前進(jìn)步多了。 王文豪寶寶小朋友:你是一個(gè)活潑聰明的小男孩,每天總是高高興興上幼兒園,愛學(xué)習(xí)。你的適應(yīng)力也很強(qiáng),入園后基本上沒有哭,沒有鬧。在游戲活動(dòng)中,你投入、開心,象只快樂的小鳥。要是以后你與同伴能夠友好相處的話,你的朋友會(huì)更多 的。馬上就要上小班了,以后吃飯要吃得快一點(diǎn)了,好嗎? 陳紀(jì)欣寶寶你很能干,會(huì)自己吃飯、脫衣、大小便,還會(huì)把玩具送回家。你還會(huì)關(guān)心別人,當(dāng)有人哭了,你會(huì)主動(dòng)安慰他。 第三篇:幼兒托班老師評(píng)語 老師的評(píng)語是很重要的,那么怎樣給孩子評(píng)語呢?下面請(qǐng)和一起來看看吧! 幼兒托班老師評(píng)語 蔡佳芯寶寶你是個(gè)文靜的小女孩,喜歡幼兒園的集體生活,喜歡跳舞做早操,喜歡玩玩具,更喜歡看電視,只是你有些害羞,做事不夠主動(dòng),不愿意用語言跟老師交流,希望新的一年你快快長(zhǎng)你真能干,能又 快又干凈地吃完自己的一份飯菜,還會(huì)自己脫褲子、鞋子。幼兒的觀察持續(xù)了 10 多分鐘,仍然興致勃勃,不愿離開。文超小朋友想象出云彩像老虎和獅子打架,一邊說還一邊比劃著老虎的樣貌。我想,這是培養(yǎng)幼兒觀察力、想象力的大好時(shí)機(jī),邊引導(dǎo)幼兒放下呼啦圈觀察云彩的形狀。 托班幼兒老師教育工作總結(jié) 5 前幾天,我?guī)∨笥言珏憻挄r(shí),文超小朋友突然指著天空喊著“教師,快看 !”順著他手指的方向看去,我發(fā)現(xiàn)今早的天空格外藍(lán),藍(lán)天上飄著像絲綢一樣的白云,低空的白云由北向南飛,聚合成各種形狀。 我心里覺得開心極了,此刻的寶寶不僅僅班門弄斧的本領(lǐng)很大,并且移花接木的功夫也甚是了得呀。媽媽是屬大公雞的起床起得很早 .......”這是,不僅僅諾諾家人的屬相公開來了,其他小朋友也紛紛響應(yīng)起來,爸爸媽媽,叔叔阿姨,姑姑 .......的屬相也都脫口而出了。諾諾說“我爺爺是屬大象的,鼻子很大?!蔽液闷嬷Z諾這么快就明白屬相的事,我就問是誰告訴你的呀諾諾說:“是我爺爺告訴我的。我首先拿出來的就是老虎的圖片,我說“寶寶們你們就是屬虎的,是一群小老虎,哈 哈。 一天,我們做完了早操以后就組織寶寶到教室里玩耍,我覺得小孩子就應(yīng)都會(huì)對(duì)動(dòng)物感興趣,于是,就開始教寶寶們學(xué)習(xí)動(dòng)物卡片。作為共參加工作的我,自認(rèn)為和托班的寶寶們相處的十分融洽。今日中午散步回到班級(jí)里,小朋友們都忙著整理自我的衣服,我沒有和之前一樣異常的提醒芮芮,而只是觀察他,給他自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì),我站在午睡房的門口看芮芮走過來,我剛剛想問他有沒有整理好衣服,他忽然 哎呀 !掉頭回到了自我的椅子那邊,蹲下來擺鞋子 呢最終,才笑嘻嘻的看著我走進(jìn)了午睡房,躺在了自我的小床上。昨日我在班級(jí)里和全體幼兒進(jìn)行了一個(gè)討論,題目就是 怎樣和我們的衣服鞋子做朋友 幾個(gè)小朋友發(fā)表過自我的觀點(diǎn)之后,我主動(dòng)出擊,請(qǐng)芮芮來講一講自我的看法,衣服每一天都在穿,就如同我們每一天都要用筷子吃飯是一樣的,吃過飯都要洗筷子,消毒的,那么我們穿在身上的衣服,芮芮你想怎樣愛護(hù)它呢 芮芮站起來一臉的茫然,最終說了一句 吃飯時(shí)不能吃在衣服上,畫畫也不能往別人在衣服上畫 我繼續(xù)引導(dǎo)說 那睡覺前呢 其他小朋友立刻回答把衣服折好放在椅子上再進(jìn)午睡房,他聽到別人的答案,自我也跟著說折衣服再睡覺, 我見機(jī)行事, 好的,芮芮,自我答應(yīng)教師的,衣服每一天都要穿的,所以,睡覺前必須要把衣服折疊整齊再睡,那芮芮走到教師這邊來我們拉鉤。 之后,我就會(huì)把芮芮從午睡房的床上請(qǐng)出來,去折衣服。 二,不聽話的衣服 芮芮還有一個(gè)習(xí)慣讓人有點(diǎn)頭痛,就是每一天午睡前,小朋友會(huì)整齊的把衣服折疊好,放在椅子上,全班僅有他,不提醒是絕對(duì)不會(huì)折衣服的,所以,他進(jìn)午睡房是最快的,其他的小朋友還在仔細(xì)的整理衣服時(shí),他已經(jīng)躺在自我的小床上了,坐在他旁邊的小朋友,每一天中午都會(huì)如約而至的走到我面前告訴我 教師,芮芮又沒有折衣服,他把衣服就摔在椅子上了放學(xué)的時(shí)候他的爺爺來接他回家,他卻把爺爺拉到我的面前,不好意思的笑笑說 作品給爺爺看 我和爺爺都笑了無意 39。家園共育引導(dǎo)幼兒 進(jìn)取的發(fā)展自我繪畫本事。懲罰 39。 一,無聊的美術(shù)活動(dòng) 到美術(shù)活動(dòng)的時(shí)間了,是這個(gè)名字叫芮芮的小男生,最不喜歡的活動(dòng),他是班級(jí)里最不喜歡畫畫的,勾線胡亂勾幾筆,涂色也是亂七八糟的瞎涂,顏色里面外面一團(tuán)亂,別人在認(rèn)真畫畫的時(shí)候,他總是在一旁搞破壞,和他在一張桌子 上繪畫的小朋友每次畫畫的時(shí)候都會(huì)告他的小狀, 教師,芮芮畫在我的紙上啦 !教師,芮芮總是講話,吵到我沒法畫啦 !,美術(shù)活動(dòng)芮芮的表現(xiàn)都是一如既往,我想不能一向這樣下去,總是提醒他快快畫好自我的作品也只是利用教師的權(quán)力制止了他的不合理行為,并沒有真正的引導(dǎo)他嘗試?yán)L畫,并且喜歡上繪畫,一次我悄悄的走到他的后面看他的行為表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)他很沒有耐心,無法像其他的小朋友一樣,一筆一筆的勾線,一筆一筆的涂色,最終認(rèn)認(rèn)真真的寫上自我的名字,芮芮總是畫幾筆就沒有耐心了,要不就是到處講話,要不就是在發(fā)現(xiàn)教師看著他時(shí),就瞎涂幾筆 ,顏色全涂到外面也無所謂,我想了想,覺得幼兒都喜歡受到教師的表揚(yáng),應(yīng)當(dāng)有獎(jiǎng)懲的制度,畫畫的過程中認(rèn)真仔細(xì)又完成的很出色的幼兒會(huì)得到教師的表揚(yáng)并且會(huì)有小貼畫來作為獎(jiǎng)勵(lì)。壞 39。 托班幼兒老師教育工作總結(jié) 3 一個(gè)班級(jí)就如同一個(gè)大家庭一 般,家里有很多的人,不一樣的性格,不一樣的飲食習(xí)慣,身為幼兒教師,就是要給這個(gè)大家庭里的每一個(gè)人溫暖,歡樂,身心健康的童年。結(jié)束部分的簡(jiǎn)短評(píng)價(jià)對(duì)激發(fā)孩子的創(chuàng)新意識(shí)也是大有裨益的。應(yīng)對(duì)告狀,教師沒有以“裁判員”身份立即宣判誰是誰非,而是耐心傾聽,了解幼兒的想法和感受,以欣賞的態(tài)度進(jìn)取參與到幼兒游戲之中,引導(dǎo)他們自我商定游戲規(guī)則,繼續(xù)游戲。顯然,這樣組織既有利于構(gòu)成良好秩序,又能滿足幼兒的合理需要,照顧到個(gè)體差異,減少了等待現(xiàn)象,體現(xiàn)了幼兒主體?!敝鹘怯螒蚴怯變阂阅7潞拖胂蠓从超F(xiàn)實(shí)生活的一種活動(dòng),同時(shí)也是幼兒最喜愛的一種游戲。揪尾巴的幼兒不顧前方是否有人橫沖直撞,而一些跳繩的幼兒也隨意地想在哪里跳就在哪里跳,隨著早操音樂的響起,小朋友將這些材料隨手一扔就去做操了,自制材料投放的第一次就這樣草草收?qǐng)?。有時(shí)候飛鏢飛出了老遠(yuǎn),卻沒人去撿回來 。大多數(shù)幼兒興致高漲,卻發(fā)現(xiàn)了很多問題:丟飛鏢的幼兒有的拿起飛鏢無目標(biāo)地 用力一扔,讓飛鏢飛出場(chǎng)地老遠(yuǎn) 。 托班幼兒老師教育工作總結(jié) 2 這是我班的一次體育游戲活動(dòng)。周圍的環(huán)境是安全的,和諧的。如果想讓孩子在幼兒園中感到歡樂,我們教師不能忽略孩子向你發(fā)出的每一個(gè) 歡樂的信息,這個(gè)信息也許是孩子向你做試探和考驗(yàn),也是他們保護(hù)自我的一種方式。在新的環(huán)境中,孩子們會(huì)有各種各樣的表現(xiàn),能讓他們?cè)谟變簣@感到愉快,是我們教師的職責(zé),也是家長(zhǎng)關(guān)注的焦點(diǎn)。 剛?cè)雸@的孩子是脆弱的,這是他正式走上社會(huì)參與到一個(gè)群眾當(dāng)中的第一步。戶外活動(dòng)的時(shí)候,教師做出很害怕的樣貌,對(duì)他說:“你在前面給我們帶路吧,我們怕前面有妖怪,你能夠保護(hù)我們嗎”他一下子就覺得自我很了不起,做著孫悟空的樣貌在前面奔跑 著,還時(shí)不時(shí)地回來招呼我們。如果我們只是很平常地反應(yīng),讓他自我玩,可能他也就體會(huì)不出和教師一齊分享這個(gè)主角的歡樂了。剛來園的時(shí)候,他只是很平淡地表達(dá)他是孫悟空,雖然也常學(xué)學(xué)孫悟空的樣貌,在他的 表述當(dāng)中有對(duì)教師的懷疑,因?yàn)樗穆曇羟忧拥?。他們的表情告訴我,他們對(duì)此感到又自豪又歡樂又滿足。所以,我覺得以后只要認(rèn)真的引導(dǎo)小朋友,正 確地了解一些小常識(shí)他們不僅僅會(huì)學(xué)到只是也會(huì)鍛煉想象
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