【正文】 自 己的教育教學(xué)水平不斷提高。使自己具有綜合的科學(xué)文化素質(zhì)，掌握多層次、多元化的知識結(jié)構(gòu)，使自己能科學(xué)、系統(tǒng)地駕馭教學(xué)內(nèi)容，成為一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人。在以后的工作中制定以下的發(fā)展計劃： 一、加強政治學(xué)習(xí) 要關(guān)心時政學(xué)習(xí)，積極擁護黨的方針政策，學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，堅定愛崗敬業(yè)、獻身教育的信念，堅持育人為本的宗旨，要依法執(zhí)教，嚴謹治學(xué)，團結(jié)協(xié)作；要廉潔從教，以身作則。雖然在工作中雖然取得了成績，但還是存在不足，在今后的長期教學(xué)工作中，還應(yīng)不斷總結(jié)經(jīng)驗，再接再厲，發(fā)揚成績，彌補不足，進一步做好班主任工作，教研組工作以及各項教學(xué)工作。同時還組織本組教師學(xué)習(xí)新的課改理念，談?wù)勑兄行У慕虒W(xué)方法。 本人在擔(dān)任班主任的同時還一直擔(dān)任英語教研組長，在這項工作中本人嚴格遵守中學(xué)教研組長職責(zé)，協(xié)助教務(wù)處開展轟轟烈烈的教研活動，如英語知識競賽活動、英語繪話活動、口語知識問答等活動，其次還多次利用課余時間組織英語角和興趣小組活動。 為不斷提高自己的專業(yè)水平和業(yè)務(wù) 能力，在中學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)第四個五年周期第一期培訓(xùn)中，表現(xiàn)突出，被評為“優(yōu)秀學(xué)員”。建立家訪制度，使學(xué)校、社會、家庭共同關(guān)心學(xué)生成長，受到了學(xué)生及學(xué)生家長一致好評。對學(xué)生“嚴字當頭，愛在其中”，做學(xué)生良師益友，及時了解學(xué)生思想動態(tài)，解決學(xué)生實際問題。自覺地將教學(xué)與實踐相結(jié)合，多次參加教務(wù)處內(nèi)英語公開課、優(yōu)質(zhì)課、教研課比賽并獲獎。一份耕耘一份收獲，我所帶畢業(yè)班英語成績年年居全處前茅，特別是近三年在全縣前 列。對于基礎(chǔ)薄弱學(xué)生，有步驟有計劃地加強課外輔導(dǎo)，善于發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生身上閃光點，及時給予鼓勵，讓他們也能學(xué)好英語。注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是在教學(xué)中注重聽、說、讀、寫綜合訓(xùn)練，還對學(xué)生進行了口語交際訓(xùn)練，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)語言重在運用。加強培優(yōu)補差，對于英語方面特長生，應(yīng)不斷拓寬知識視野，充分挖掘他們潛力，使這些學(xué)生能充分發(fā)揮自己優(yōu)勢。以學(xué)生為主體，精心設(shè)計每一堂課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)輕松活躍學(xué)習(xí)氛圍，師生雙方密切合作，交流互動，合理并創(chuàng)造性地運用教學(xué)方法，形成自己獨特教學(xué)風(fēng)格?？傊瑢W(xué)習(xí)是無止境，在以后教學(xué)中，我將更加努力，為黨教育事業(yè)作出自己更多貢獻，成為一名優(yōu)秀出色人民教師。為不斷提高自己的業(yè)務(wù)知識水平和教學(xué)能力。在教學(xué)工作中，始終能做到超周備課，認真上好每一堂課，及時認真批改學(xué)生作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，及時反饋。任職以來，本人一直擔(dān)任語文教學(xué)工作兼任語文教研組組長。恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，表里如一。我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，豐富知識面，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教育教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。無愧黨和人民交給我的光榮任務(wù)。我能勝任小學(xué)全部的課程。最近幾年經(jīng)過自己的努力， 1998 年 2021 各方面突出，成績優(yōu)異，兩次考核為墾區(qū)“優(yōu)”，幾十年一直擔(dān)任班主任和輔導(dǎo)員工作，我?guī)У陌鄾]有出現(xiàn)過重大事件，教學(xué)成績每年占墾區(qū)中上等。讓學(xué)生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識，培養(yǎng)能力。如：學(xué)習(xí)《春天》后，組織學(xué)生去郊外走一走，尋找大自然的足跡，領(lǐng)略大自然的風(fēng)采，探索大自然的奧秘。讓學(xué)生閱讀《水滸傳》等課外書；通過這些收集與閱讀，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。以課堂學(xué)習(xí)為核心，能動地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展， 使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語文教學(xué)的整體效益。 （四）、注重課內(nèi)外結(jié)合?！贝藭r的學(xué)生充 分表述他們的真實感受，有的說：“文中第 一、和末尾自然段中的 ?著名 ?、 ?藥 ?、 ?立志學(xué)醫(yī) ??一邊行醫(yī)、一邊采藥 ??編寫本草綱目 ?這幾個詞就把李時珍的情況特點及優(yōu)秀品質(zhì)都介紹給我們聽了，她不愧是我國的醫(yī)學(xué)家和藥物學(xué)家，我為他深感驕傲。同時，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解，升華認識，填補空白。而由于課堂教學(xué)時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。 （三）、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學(xué)“活”起來?？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學(xué)生進入情景；也可用講述故事的方式導(dǎo)入，采用激發(fā)興趣、設(shè)計懸念引發(fā)設(shè)計，比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。譬如，在導(dǎo)入新課，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學(xué)語文。 “興趣是最好的老師”。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學(xué)行為。在語文課上，我把語文知識與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性。愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度?；谝陨险J識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生，努 力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。 1979 年 9 月參加工作，任農(nóng)六師芳草湖四場學(xué)校教學(xué)任務(wù)，走上教學(xué)工作崗位至今以 27 年了，在教學(xué) 工作中積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗，使的教學(xué)工作得以進展。我會與 時俱進，抓住機遇，加強自身政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治覺悟和業(yè)務(wù)能力，更加勤奮的努力工作，為山區(qū)教育的發(fā)展作出更大的貢獻。 作為一名教師，首先，是始終熱愛和忠誠教育事業(yè)，認真用心、細心創(chuàng)造性開展教學(xué)工作，應(yīng)把教學(xué)質(zhì)量作為推進素質(zhì)教育的核心，把知識傳授與實踐能力訓(xùn)練有機結(jié)合，促進學(xué)生的全面發(fā)展，其次是必須不斷充實自己，參加繼續(xù)教育的各種培訓(xùn)和國家、省、市、縣的各種教學(xué)教研及學(xué)術(shù)研討活動，堅持終身學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)理念，適應(yīng)新課程教學(xué)，并且積極投身新課程的實踐、探索、創(chuàng)新。經(jīng)過本人指導(dǎo)過的青年教師 xx 已成為我校數(shù)學(xué)教學(xué)的骨干，他們所教班級數(shù)學(xué)成績有大幅度提高。通過這種經(jīng)常性的反思，把平時那些隱性的知識不斷的外顯化，然后再用這些顯形的知識來指導(dǎo)自己的教學(xué)。比如在教學(xué)過程中，經(jīng)常會遇到這種情況，某一節(jié)課自己上的很差，差在哪里，這些問題很少去追問。另外，由于青年老師還缺乏相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，我就指導(dǎo)青年教師要經(jīng)常通過自己的反思，將自己的心得與教學(xué)理論結(jié)合起來 ，不斷修正自己的學(xué)習(xí)和教學(xué)行為，促進自身的不斷發(fā)展。其次，對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的把握、學(xué)生學(xué)習(xí)年齡特征的研究也十分重要。 我經(jīng)常在教學(xué)常規(guī)、教學(xué)研究、教學(xué)思想等各方面，全面關(guān)心和指導(dǎo)青年教師，幫助青年教師掌握備課、上課、考試評價等教學(xué)常規(guī)工作的要領(lǐng)，展開對教材、教法和學(xué)生學(xué)習(xí)情況的研究分析，指導(dǎo)青年教師選擇和確定教研、科研課題，深入領(lǐng)會并具體體現(xiàn) 學(xué)校優(yōu)秀教育文化傳統(tǒng)和先進教育思想。xxxx 年 xx 月參加新聘教師崗前培訓(xùn)。同時，我還將教學(xué)中的感悟?qū)懗晌恼?，在書刊上發(fā)表，在網(wǎng) 上交流。 xxxx 年，擔(dān)任 xx 年級班主任及 xx 學(xué)科教學(xué)工作，所教學(xué)科在縣期末綜合素質(zhì)測 試中，及格率 xx，優(yōu)生率 xx%，鞏固率 xx%，平均分 xx，綜合成績獲全片區(qū)第 xx 名。主動與科任教師聯(lián)系，做好薄弱生轉(zhuǎn)化工作，與他們談心，了解關(guān)愛他們，幫助解決困難，做他們的知心朋友，做到了曉之以理、動之以情，實行“拇指教育”，使不少學(xué)困生得以轉(zhuǎn)化。注重實踐，注重優(yōu)質(zhì)個性和健全人格的培養(yǎng)，注重創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。提高課堂效率，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，確立新的數(shù)學(xué)教學(xué)理念，全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維。做到目標明確，重點突出，難點突破，因材施教。 教學(xué)工作中，我以教書育人為已任，以素質(zhì)教育為準則，以培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為目標。教育他們不要自暴自棄，要做品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。經(jīng)常利用雙休日、節(jié)假日走訪學(xué)生家庭，了解學(xué)生情況，對個別性格差異比較突出的學(xué)生進行跟蹤調(diào) 查，并采用有效方式幫助這些學(xué)生。從不采取簡單粗暴的方式壓制學(xué)生。在班主任工作中，我總是耐心細致做好學(xué)生的思想政治工作，建立健全了切實可行的班規(guī)細則，經(jīng)常組織召開主題班會，開展多種形式的班集體競賽活動。作為一名教師，在三尺講臺上盡到了自己的責(zé)任。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，嚴格按照社會主義新時期的人才培養(yǎng)要求教書育人。在工作中營造和諧氛圍，為實現(xiàn)偉大中國夢、我的夢而努力工作。 二、政治思想表現(xiàn) 忠于祖國，熱愛人民 ，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持黨的基本路線，積極學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”和黨的十八大理論重要思想。 xxxx 年 xx 月到 xx 縣 xx鄉(xiāng)中心小學(xué)參加教學(xué)工作至今。人的追求是無止境的，所以我將會不斷的積極求索。每次班會前，我都根據(jù)學(xué)生情況，精心準備主 題班會，使得辦會成為學(xué)生交流思想、提高認識的地方，成為 學(xué)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗展示才能的場所，成為學(xué)生學(xué)習(xí)途中的加油站。 （ 2）每周一次“班主任班干碰頭會”，及時了解學(xué)生的情況，商量、 布置下周的工作、學(xué)習(xí)任務(wù)。作為班主任，為人師表，自覺的加強師德自我修養(yǎng)，以強烈的責(zé)任感、極大的工作熱情及對學(xué)生無限的愛來提高自己辦主任工 作的藝術(shù)性。 三、班主任工作 我于 2021 年 8 月?lián)伟嘀魅喂ぷ饕延?6 年的時間了。主動探索研究“ xx”課題把新的教育觀教學(xué)觀滲透到常規(guī)教學(xué)中，由于一直以來的努力教學(xué)成績一直名列前茅。始終把教學(xué)工作擺在首位，兢兢業(yè)業(yè)，忘我工作，努力提高自已的各方面素質(zhì) ,成為一個合格的、優(yōu)秀的人類靈魂的工程師！ 二、教學(xué)教研能力 為加強業(yè)務(wù)素質(zhì)堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)新課標深入鉆研教材在實踐中做到理論聯(lián)系實際探索高中漢語文的新方法，嚴格按照學(xué)校的要求做好各項工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作；甘于奉獻，從不計較個人得 失，絕對做到個人利益服從集體利益。我始終堅持求真務(wù)實，積極進取，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，在教學(xué)和教育管理方面取得了顯著成績。具有良好的社會公德、高尚的職業(yè)道德、優(yōu)良的家庭美德，自尊、自信、自立、自強。下面從三個方面進行概括總結(jié)。篇二：教師職稱個人專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) 個人專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) xx 自 20xx 年 12 月任中學(xué)二 級教師以來，一直從事語文教學(xué)及班主任工作幾年來在校領(lǐng)導(dǎo)和教師的幫助下與時俱進、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生，爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。我相信只要我用自己的激情和熱情去擁抱生活，去看待工作，去對待學(xué)生，明天一定會變得更美好。在課堂上教師將自己的優(yōu)良個性融入教學(xué)，通過教學(xué)風(fēng)格表現(xiàn)出來，在教學(xué)過程中影響學(xué)生，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”。古人云“親其師，則信其道”，這應(yīng)該是至理名言。教師不僅要業(yè)務(wù)掌握系統(tǒng)、扎實，專業(yè)技能全面熟練，實踐經(jīng)驗豐富科學(xué)；而且要立場堅定，觀點顯明，思想品德高尚，言行舉止文明。通過檢測、講評等手段，使學(xué)生在時間、審題、書寫、步驟、思維幾個方面進一步提高了規(guī)范化。 通過研究學(xué)生的卷面，分析了學(xué)生存在哪些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和得分弱點，然后通過講評和面批、面改等多種形式，加強了對學(xué)生應(yīng)試能力、應(yīng)試 技巧的 訓(xùn)練。在評的問題上，利用集體備課確定評的內(nèi)容和評的方式。在使用資料上，我們確定以市編材料為主，對于外地材料則進行重新組合、整理、選編，保證資料的少而精，做到發(fā)題之前，教師先下水，發(fā)現(xiàn)問題及時刪改。不論是例題、專題訓(xùn)練題，還是綜合題或模擬題，都做到精心的挑選和精心的設(shè)計。這就是我們比較零碎、靈活而又扎實有效的教科研活動。在這時候，我們組教研幾個人湊在一起，談教材設(shè)計，談學(xué)生已有的知識經(jīng)驗，談教法，談感想。而在教科研方面，學(xué)校為我們營造了良好的氛圍，創(chuàng)設(shè)了 優(yōu)良的教科研環(huán)境。怎樣遵循和利用這一規(guī)律進行教學(xué)是我們?yōu)槿藥熣咧饕n題。 三、積極投身教科研，向?qū)W者型教師轉(zhuǎn)變 教科研興教，由教書匠向科研型教師轉(zhuǎn)變已成為一種潮流，弄潮兒就是教科研興教浪尖上的人物，這道理最為明顯的?，F(xiàn)代化教學(xué)是 21 世紀教學(xué)過程中的顯著特征和重要標志，是保證教學(xué)效率提高的重要手段，是對老師基本素質(zhì)評價的重要依據(jù)。古人說的好：“三個臭皮匠，趕個諸葛亮”。通 過學(xué)習(xí)，教學(xué)水平有了一定的提高，教學(xué)也有了依據(jù)，將此理論指導(dǎo)教