教師年度履職總結(jié)-文庫吧資料
2025-04-25 03:41本頁面
【正文】 聽其他老師的課，向他們學(xué)習(xí)好的教育理論、方法，彌補自己在教學(xué)過程中的不足之處。同時激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言盡量簡潔明了，以好中差層次提問全體學(xué)生，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上精講精練，布置適當(dāng) 課外作業(yè)，盡量減輕學(xué)生的負擔(dān)。 ③備教法，針對班級實際設(shè)計教學(xué)，以學(xué)生為主體，結(jié)合我們學(xué)校提出的‘四步六環(huán)’教學(xué)特點以讀、導(dǎo)、練、議、展、引導(dǎo)他們參與“體驗生活、教材－發(fā)現(xiàn)問題－解決問題－應(yīng)用知識－形成能力”的教學(xué)模式，組織教學(xué)、安排每節(jié)課的活動。如對“人以群居，物以類聚”中的群、類的理解引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)集合的概念。學(xué)習(xí)教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點與難點，掌握知識的邏輯。 二、加強教學(xué)理論學(xué)習(xí)，練好扎實 的教學(xué)基本功 在教育教學(xué)方面，我努力加強教育理論學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。認真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)。在實踐過程中，我認真加強師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。 第四篇：教師履職總結(jié) 教師履職總結(jié) 王正東 光陰荏苒，白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬間 ,已是 8 年過去。 在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。 對后進生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。 四、今后努力方向 加強自身基本功的訓(xùn)練，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練。 我在工作之余，把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，積累了自己最為需要的信息資源。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量。課前，我認真鉆研、分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。 二、教育工作方面 求實創(chuàng)新，認真開展教學(xué)、教研工作，教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。 一、思想工作方面 在當(dāng)今社會教育發(fā)展的形勢下，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己的各方面的能力，以便使自己更快地適應(yīng)當(dāng)今社會教育發(fā)展的形勢。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。今后，我一定不負眾望 ，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化和業(yè)務(wù)知識，不斷更新、補充和完善自己的文化素養(yǎng)，認真鉆研教學(xué)方法，不斷積累經(jīng)驗，在“三個代表”、“八榮八恥”重要思想的指導(dǎo)下，使自己早日成為一個成熟、優(yōu)秀的教育工作者，為祖國、為人民、為黨的教育事業(yè)貢獻自己的畢業(yè)精力！ 年月日 － 6－ 第三篇：教師履職總結(jié) 履職總結(jié) 一年來，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激 發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。 履職六年多，教學(xué)工作上我舍得出力、舍得花時間，功夫不負苦心人，我取了讓領(lǐng)導(dǎo)和同行認可的成績。一九九八至一九九九學(xué)年，獲教育局教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理考核優(yōu)秀獎；二ΟΟ二年三月獲沙龍鄉(xiāng)“說課”競賽二等獎。“一分耕耘，一分收獲。查缺補漏是測驗的目的，通過測驗發(fā)現(xiàn)問題，在教學(xué)中加以改進，不斷完善教學(xué)，不斷發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。主要是利用課余時間和晚自習(xí)對學(xué)生進行集體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)，對學(xué)生掌握的知識反復(fù)強調(diào)，給基礎(chǔ)差的學(xué)生講方法、講訣竅，這樣使學(xué)生既掌握了知識，也增加了師生感情，師生關(guān)系在輔導(dǎo)中越來越融洽，學(xué)生也逐漸對我有了信心。對個別學(xué)生根據(jù)作業(yè)情況，有針對地輔導(dǎo)，促使他們在學(xué)習(xí)上“更上一層樓”。這幾年來，學(xué)生作業(yè)的批改我基本上采用全批全改的方法。當(dāng)然，收效也是較為明顯的。安排適當(dāng)?shù)膶嶒炚n，讓學(xué)生在視、聽的基礎(chǔ)上親自動手做，從實驗的過程中加強對理論知識的理解和掌握。首先，每節(jié)課都應(yīng)有明確的教學(xué)目的，教師和學(xué)生的活動都應(yīng)圍繞著教學(xué)目的進行。 二、上好課。在每一節(jié)課之前，我總是認真鉆研教學(xué)大綱和教科書，并閱讀整理有關(guān)參考資料，對教材的基本思想、基本概念弄清楚，熟悉并能夠運用自如，再者了解學(xué)生原有的知識、技能的質(zhì)量，了解學(xué)生的興趣愛好及需要，了解他們的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到“因材備課”，分別對待，認真?zhèn)浜妹恳?節(jié)課。通過教學(xué)，教師把文化科學(xué)知識傳授給學(xué)生，使學(xué)生成為全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人，教師在教學(xué)工作中起主導(dǎo)作用，
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