【正文】 檢查有計劃，有記錄，有反饋，有總結(jié)，有改進的措施，確保各項制度和工作落到實處。各類計劃、總結(jié)齊全，目標明確。 我園目標明確，結(jié)合幼兒園的實際，制定了切實可行 的長遠規(guī)劃和近期目標。孩子一天幸福不幸福，很大程度上取決于班級的老師。 幼兒園發(fā)展的關鍵，是有一支穩(wěn)定、團結(jié)有進取心的教職工隊伍。本學期開學初的家長會上，園長圍繞“安全交接的做法和理由，責任書簽訂后的注意事項、幼兒園‘小學化’危害，引導孩子熱愛老師，家長要做孩子的榜樣”等五方面，和家長面 對面推心置腹交流，得到了家長們的認可和支持。 我們根據(jù)幼兒年齡特點和心理特點，結(jié)合課程，科學合理地安排和組織一日活動，制定了《幼兒一日活動安排表》并嚴格執(zhí)行，每天各班都能在規(guī)定時間開展適合幼兒特點的各項活動，確保幼兒每天不少于 2 小時的戶外活動時間，增強了幼兒體質(zhì)和抵抗力。教研讓老師獲得成績得到成長，老師的成長又促進了孩子們的發(fā)展。我園給每位幼兒建立了成長檔案，及時觀察、記錄分析幼兒的行為和發(fā)展水平，滿足每位幼兒身心發(fā)展的不同需求。 疾病預防方面，我們做到了及時清洗、消毒，盥洗室配備了流水洗手設備和隨時沖洗的便池，里面配有 84 洗手液，保證了每位幼兒的個人衛(wèi)生。 健康檢查方面，我們重點把了“兩關”，一是嚴把幼兒入園關，新入園幼兒必須有正規(guī)醫(yī)院出具的體檢證明和預防接種證，患傳染病的幼兒待痊愈后兩周才可入園；二是嚴把教職工準入關，師德或身體不符合條件的堅決不予錄用。 我們在注重人防的同時，注重與技防、物防的結(jié)合。 我們適時開展安全教育活動，利用例會、班級微信群、家長會等不斷加強對教職工、幼兒和幼兒家長各方面的教育。 我們注重 對外來人員進園、孩子入園離園交接（特別是沒卡交接和中途離園交接）及一日活動各環(huán)節(jié)的督查和防護，值班人員每天巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，不留隱患。 （二）安全衛(wèi)生方面 我園健全了安全衛(wèi)生工作領導小組，層層簽訂了目標責任書，完善了《安全管理制度》《衛(wèi)生保健制度》。 在經(jīng)費管理方面，我園遵照縣級物價、教育、財政部門規(guī)定的收費標準，降低了保教費收費數(shù)目，照顧了鄉(xiāng)村百姓。 環(huán)境創(chuàng)設方面，堅持環(huán)境育人。衛(wèi)生間干凈整潔。園舍無危房、無環(huán)境污染，符合國家相關安全要求。 我園位于簡池鎮(zhèn)李塘村，交通便利，周邊人文教育環(huán)境氛圍濃厚。 第二篇：幼兒園辦園行為自查報告 簡池鎮(zhèn)李塘幼兒園自 評報告 為貫徹落實鎮(zhèn)巴縣人民政府教育督導室《關于幼兒園辦園行為督導評估實施方案的通知》文件精神，加強幼兒園保育教育管理，規(guī)范辦園行為，提高辦園條件，辦人民滿意的幼兒園，促進我園全面健康發(fā)展，我們組織專門人員，對照《幼兒園辦園行為評估系統(tǒng)指標體系》，對我園工作進行了全面細致的自查，現(xiàn)將自查情況報告如下： 一、幼兒園基本情況： 簡池鎮(zhèn)李塘幼兒園 2021 年批準辦園，占地面積 318 平方米，建筑面積 168 平方米，戶外活動面積 150 平方米。有基本的禮貌、品德教育，有說普通話意識。教師重視幼兒的安全防范意識。培養(yǎng)幼兒不怕困難和初步的責任感。幼兒園的孩子在老師和家長的精心教育下，身體健康、活潑愉快，各項身體指標均達到正常標準，積極參加體育活動，動作靈敏協(xié)調(diào)，對周圍事物和現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲，喜歡動手動腦探究問題，大膽表現(xiàn) 自己的情感和體驗。我們堅 持實行收入與成本、費用配比，計提固定資產(chǎn)折舊，合理分攤各種費用，如基建費，大型玩具、電教設備等費用，辦公費，幼兒各種活動經(jīng)費等等，從而準確完整地核算幼兒園成本。 七、資產(chǎn)和經(jīng)費運行。幼兒園組織開展形式多樣的游戲，尊重幼兒的年齡特點，為幼兒提供更大的創(chuàng)新空間，避免小 學化傾向。在教育教學工作中，幼兒園的教師能較好的內(nèi)化《綱要》新理念，以正確的兒童觀，教育觀，組織豐富多彩的教育活動，促進幼兒的全面發(fā)展，具體體現(xiàn)在保教管理工作組織有序，教養(yǎng)常規(guī)良好，教育目標明確具體，各項計劃、總結(jié)齊全。做好防火、防盜工作，下班后應關好門窗，做好巡視工作，安排好節(jié)假日值班人員。凡陌生人來接幼兒，教師必須電話聯(lián)系家長，家長同意后方可離園。并隨時清點人數(shù)，走路時注意不離隊、不掉隊。防止意外事故發(fā)生。加強對幼兒的常規(guī)教育，培養(yǎng) 良好的行為習慣，隨時檢查幼兒鞋帶、衣物，發(fā)現(xiàn)不安全因素，及時處理解決。 五、衛(wèi)生保健。四是加強思想教育工作和業(yè)務素養(yǎng)，思想教育工作一直以來是人事管理工作的核心，古人云：知己知彼，百戰(zhàn)不貽。二是將優(yōu)化管理引入一個競爭的管理機制，在工資、實績進行激勵掛鉤制，拉開工資的檔次，充分發(fā)揮工資效應的作用，讓每位教師都有自己的奮斗的目標和方面，從而也增強了優(yōu)化的真正作用。將教師隊伍由傳統(tǒng)的“金字塔”管理方式向著現(xiàn)代化、科學化、人性化的管理目標邁進。 四、人員資格及配備。全園教職工必須嚴格遵守上下班作息時間，按時到崗并做好班前準備工作。 幼兒園的教師培訓工作措施得力，效果明顯，采取走出去、請進來等多種形式對教師進行培訓。制定了長期和短期的發(fā)展規(guī)劃，具有較完善的規(guī)章制度。 三、行政管理。園址附近無污染 ,噪音及危 險 ,日照充足 ,排水通暢 。幼兒園衛(wèi)生間、活動室等布局比較合理，適宜幼兒生活學習。戶外有大型玩具和大量的幼兒操作性玩具。 二、設施設備。每個幼兒均有桌椅，均達安全標準。一年來 ,我們不斷更新思想、改變觀念、盡量把幼兒園的工作做好。 通過“一學、二全、三愛、四心”、“三個貼近”、“三個溝通 — 三個角色”、“三個信任 — 三個提高”師德建設的教育，提升教師的師德修養(yǎng)。在教師間溝通中，是教師事業(yè)的合作伙伴。 第三，教師要做到“三個溝通”，扮演好“三個角色”：在與幼兒溝通時，教師是他們的良師 。幼兒做錯事時，教師要以理服人，貼近幼兒，是他們喜歡的媽媽 。關心 —— 精心照料每一個幼兒。耐心 —— 堅持一個觀點，即沒有教不好的幼兒 ?！八男摹保簩τ變鹤龅綈坌?、耐心、細心、關心?！岸保喝娜鉃橛變骸榧议L服務。 第一，向教師提出“一學、二全、三和、四心”的教育目標。 五、真抓實干，探索可操作的的教育模式。 其次，幼兒園要聽取家長意見，向家長公布教師師德規(guī)范、教師職業(yè)道德日常行為規(guī)范與準則，設立家長接待日、家長信箱，向家長發(fā)放教師師德問卷調(diào)查表、征詢表，公開幼兒園、教育局監(jiān)督電話，鼓勵家長對教師評頭論足，并將他們的意見作為教師年終考核的重要依據(jù)。 首先，幼兒園必須建立內(nèi)部師德考核機制，建立教師個人師德師風檔案，將教師敬業(yè)愛生、為人師表等方面作為教師日常工作考核內(nèi)容之一，教師的職稱評定、職務評聘、 工資晉升、評選先進，都將良好師德列為條件之一。 師德建設既要有自律又要有他律，自律和他律結(jié)合，行政監(jiān)督與社會監(jiān)督結(jié)合，才能不斷提高。每年組織以師德師風建設為主題的文藝聯(lián)歡會，通過教師自編自演自導文藝節(jié)目，把身邊的典型借助文藝表演的形式加以褒揚和宣傳，高奏師德之歌。在活動中，將幼兒教師、家長代表召集在一起，還可請有關教育行政部門的領導參加，大家一起研討在新形勢下師德教育的客觀規(guī)律、重要內(nèi)容及方法，營造師德建設環(huán)境。講解加強師德修養(yǎng)的重要性、必要性及途徑與方式，使幼兒教師在師德教育中受到啟發(fā)。 學術報告活動。開展“修師德、鑄師魂、樹師表”活動。愛學習，爭做新時期教書育人的能手 。每年年初，根據(jù)國內(nèi)教育形勢，結(jié)合本園教育實際，確定當年師德師風建設主題，并圍繞主題開展一系列的教育活動。 師德師風建設必須依托多方式、多途徑才不至于流于空談，流于 形式。同時，充分利用廣播、電視、網(wǎng)絡等媒體廣泛宣傳，塑造幼兒園教師的良好形象。 典型示范。幼兒園的具體做法是： 正面引導。 二、培養(yǎng)典型，樹立良好的師德形象。幼兒教師還要不斷提升自身專業(yè)化水平，保證每個幼兒受到公平教育的權(quán)利，促進每個幼兒身心健康全面發(fā)展。新形勢的高標準、幼教改革的新要求以及新型教師的自身要求 都對幼兒教師的職業(yè)道德行為提出了更高的規(guī)范性的目標，教師不僅要依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛幼兒，勤于學習新知識，了解新信息，還要成為意識新、能力強，有高度責任感的幼兒教師。根據(jù)《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》制定《幼兒園教師職業(yè)道德條例》、《幼兒園教師行為十不準》、《幼兒園文明用語》等，提出師德教育的具體要求，做到目標明確，措施具體，結(jié)合不同時期思想政治的要求，突出重點，務求實效，使師德教育經(jīng)?；⒅贫然?、規(guī)范化?！边@些論述都體現(xiàn)了對教師職業(yè)道德作用的重視。唐代韓愈，還專門著有《師說》一文，指出教師三大任務是“傳道、授業(yè)、解惑” 。”“學而不厭，誨人不倦。 中國古代教育家孔子提出：“其身