初中生漢字觀后感600字合集五篇-文庫(kù)吧資料
2025-04-25 01:47本頁(yè)面
【正文】 了電視機(jī)，一首富有節(jié)奏的歌謠讓我拍手叫絕：“銀剪剪，擦擦擦。舞美，人美，燈光美，美美的一切，構(gòu)成了春晚全新的氣象。我們應(yīng)該更加珍惜這一份財(cái)富，創(chuàng)造美好明天 ! 初中生漢字觀后感 600 字 第三篇：初中生春晚觀后感作文 600 字窗花 文秘助手 ()之初中生春晚觀后感作文 600 字范文：窗花 盼呀盼，盼呀 盼，在喜氣洋洋的鞭炮聲中， 8 點(diǎn)的鐘聲準(zhǔn)時(shí)響起，喜氣洋洋的音樂又一次響起，哦，一年一度的春晚又向我們招手了。但如果毀滅了就在也找不到當(dāng)年的輝煌了。 此書中的苦旅，并不是旅行之苦，而是創(chuàng)造之苦。一見到“月牙泉”這名字，我另有所 思：據(jù)新聞報(bào)道，月牙泉的水位一年比一年低，幾年后就會(huì)干涸。一腳，再一腳，整個(gè)骨骼已準(zhǔn)備好了一次重重的摔打 !”就是這一篇篇的故事，告訴了我們一個(gè)個(gè)的道理。在爬山之時(shí)，作者告訴我們“心平氣和了，慢慢地爬”的爬山竅門。作者孤身一人探尋，而讀者們隱形般地跟隨他的腳步，來到了一個(gè)又一個(gè)文化遺跡，受到了一陣又一陣的震撼，發(fā)出了一次又一次的感嘆。于是，我便在字與字間游覽起來。〈燧人氏鉆木取火〉、〈有巢氏筑木為巢〉、〈嫘祖造絲〉等，使他知道了古代人的生活，人類歷史的發(fā)展過程。 兒子喜歡看〈中華上下五千 年〉，那一個(gè)個(gè)有趣的故事深深的吸引著他。前不久，帶著兒子前往他姐姐家玩，回來后，兒子深有感觸的說，難怪她們成績(jī)不太好喲，她們家課外書都找不到。 這一路走來，我們共同閱讀了 許多書籍：《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》、《木偶奇遇記》、《青少年智力開發(fā)》全套十二本、《中華上下五千年》、《中華民間故事》、〈中國(guó)古代神話故事〉等等。他之前不愛看書的這一毛病，一直困擾著我，像一塊石頭一樣阻塞于心，像冬日的晨霧難以散去。 媽媽說：春秋養(yǎng)士 (毛遂、藺相如 )、漢養(yǎng)武 (衛(wèi)青、李廣、霍去病 )、唐養(yǎng)才 (李白、杜甫、王維 )、宋養(yǎng)文 (蘇軾、李清照 )、明清養(yǎng)小人 (壞蛋 )。 她們是：楊貴妃 (唐朝 )、王昭君 (西漢朝 )、貂嬋 (三國(guó) )、西施 (春秋、戰(zhàn)國(guó) )。希望《中華上下五千年》教給我更多的中國(guó)歷史知識(shí)。三國(guó)有魏、蜀、吳，最后誰(shuí)也沒有統(tǒng)一中國(guó)，反而是三分歸晉。很多博友都喜歡看三國(guó)。劉邦建立了漢朝。秦始皇統(tǒng)一了中國(guó)。他們都是才華橫溢、才高八斗的人。這里有春秋五霸：齊桓公、晉文公、秦穆公 、楚莊王和宋襄公。我最喜歡的是“商湯滅夏，建商朝”。黃帝和炎帝團(tuán)結(jié)一致，共同打敗了蚩尤，成為中華民族的始祖，這種精神也值得我們學(xué)習(xí)。還有一個(gè)題目是黃帝大戰(zhàn)蚩尤。第一章是中華文明的曙光。至今，我終于把這本書讀完了。 知道我怎么猜出來的嗎 ?我是在老師網(wǎng)站里找到的，那里的 書香文摘 里，有很多歇后語(yǔ)，我抄了幾個(gè)，其中就有那句。 龍騰宇寫了一個(gè) 龍門石窟 ，不知哪個(gè)同學(xué)猜了出來，原來是 老實(shí) (石 )人。 下面一個(gè)是猜 歇后語(yǔ)，組長(zhǎng)安美晨，上來的人有十幾個(gè)，陣容最強(qiáng)大，讓我們羨慕不已。最終，我們敗了下來，老師叫劉許薇把答案說出來，是 瑰 字，因?yàn)殚惲_王嗎，就是 王 ，又因?yàn)槭枪?，再加?鬼 就是了。我猜了出來。江彥說： 兩個(gè)人是地主。 我喜歡這個(gè)漢字 —— 知 ! 漢字觀后感 2 今天，我們開展了一個(gè)漢字活動(dòng)，使我們知道了漢字的起源、漢字的有趣。生怕老師點(diǎn)到我。第二天老師抽背。我一回到家就開始寫作業(yè)。 對(duì)“知”字我還有個(gè)小故事?；氐郊抑校职纸o我留了張字條：寶貝，爸爸出去工作記得把水灑了啊 !(給花澆水 )把水酒了 ?爸爸是要喝水還是喝酒呀 ?我百思不得其解?！笆浮眲t是“失”的簡(jiǎn)寫，沒文化才會(huì)失口于人，對(duì)于這一點(diǎn)，我深有體會(huì)。 漢字觀后感 1 漢字如同一顆顆頑皮的星星，在浩瀚如海的漢字中，我最喜歡這個(gè)字 —— 知。我們應(yīng)該更加珍惜這一份財(cái)富，創(chuàng)造美好明天 ! 初中生漢字觀后感 600 字 第二篇：初中生漢字觀后感 600 字 漢字是我們生活中不可缺少的一部分，瞧 !街頭的廣告牌上，眼前的書籍上 ?都有漢字的足跡。但如果毀滅了就在也找不到當(dāng)年的輝煌了。 此書中的苦旅，并不是旅行之苦，而是創(chuàng)造之苦。 一見到“月牙泉”這名字，我另有所思：據(jù)新聞報(bào)道，月牙泉的水位一年比一年低，幾年后就會(huì)干涸。一腳，再一腳，整個(gè)骨骼已準(zhǔn)備好了一次重重的摔打 !”就是這一篇篇的故事，告訴了我們一個(gè)個(gè)的道理。在爬山之時(shí)，作者告訴我們“心平氣和了，慢慢地爬”的爬山竅門。作者孤身一人探尋，而讀者們隱形般地跟隨他的腳步，來到了一個(gè)又一個(gè)文化遺跡，受到了一陣又一陣的震撼，發(fā)出了一次又一 次的感嘆。于是，我便在字與字間游覽起來?！挫萑耸香@木取火〉、〈有巢氏筑木為巢〉、〈嫘祖造絲〉等，使他知道了古代人的生活，人類歷史的發(fā)展過程。 兒子喜歡看〈中華上下五千年〉，那一個(gè)個(gè)有趣的故事深深的吸引著他。前不久，帶著兒子前往他姐姐家玩，回來后，兒子深有感觸的說，難 怪她們成績(jī)不太好喲，她們家課外書都找不到。 這一路走來，我們共同閱讀了許多書籍：《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》、《木偶奇遇記》、《青少年智力開發(fā)》全套十二本、《中華上下五千年》、《中華民間故事》、〈中國(guó)古代神話故事〉等等。他之前不愛看書的這一毛病，一直困擾著我，像一塊石 頭一樣阻塞于心，像冬日的晨霧難以散去。 媽媽說：春秋養(yǎng)士 (毛遂、藺相如 )、漢養(yǎng)武 (衛(wèi)青、李廣、霍去病 )、唐養(yǎng)才 (李白、杜甫、王維 )、宋養(yǎng)文 (蘇軾、李清照 )、明清養(yǎng)小人 (壞蛋 )。她們是：楊貴妃 (唐朝 )、王昭君 (西漢朝 )、貂嬋 (
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