【正文】 課前也走遍了北大的大半校園，圍著傳說(shuō)中的未名湖轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，仰望了博雅塔，近觀了北大圖書館，后來(lái)專門去游了一次圓明園，方知北大校園內(nèi)隱藏了不少的古跡寶貝，比如北大校長(zhǎng)樓前的華表柱、石頭麒麟，未名湖中的翻尾石魚等等，顯示了厚重的文化沉淀。每天來(lái)回步行去北大上課，準(zhǔn)時(shí)開飯，飯菜的口味比較家常，大家也胃口頗好，生活方式非常健康，很多人感嘆這樣多過(guò)一段時(shí)間，身體一定會(huì)變好不少。興奮下使出諸般手段，撿了不少，沉沉的帶了回來(lái)，選了幾枚，上鍋蒸之，一嘗之下，苦煞吾也。早晚閑逛，發(fā)現(xiàn)院內(nèi)別有洞天，兩個(gè)很大的湖面相連，黑天鵝遨游其上；遍植松、柏、槐、楊等高大喬木，有鮮花匝地，有竹影幽深，有石瀑濺玉，有曲水穿行，時(shí)值深秋，深得吃貨三昧的我們當(dāng)然也發(fā)現(xiàn)了核桃、柿子、山楂、海棠、松子等諸般美食。門口武警站崗，外觀簡(jiǎn)素質(zhì)樸 而院內(nèi)闊大毓秀，深得鬧中取靜、不顯山露水的奢華之精義。第七堂課的人力資源和第八堂課的中國(guó)式領(lǐng)導(dǎo)也都非常精彩。第五堂課，一位老當(dāng)亦壯的老先生將宏觀形勢(shì)，聲情并茂的演講讓我們神而往之。不義而富且貴，于我如浮云”；“君子有三樂，父母俱存，兄弟無(wú)故；仰不愧于天，俯不怍于人；得天下人才而教育之”。第二堂課，減壓培訓(xùn)同樣深受歡迎，老師調(diào)動(dòng)氣氛和掌控全場(chǎng)的能力非凡。據(jù)同行的公司領(lǐng)導(dǎo)表示，這次的課程也是他們這兩年經(jīng)歷的最好的一屆。一周的培訓(xùn)課程，一周的北京生活，感到非常充實(shí)。因此，我會(huì)倍加珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，決心在今后的工作中更加勤奮學(xué)習(xí)、細(xì)心思考、扎實(shí)工作，達(dá)到學(xué)習(xí)和工作相互促進(jìn)、相互提高的目的，用優(yōu)異的工作業(yè)績(jī)來(lái)回報(bào)組織的信任和培養(yǎng)，用不懈的努力來(lái)爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。 走進(jìn)北大的校門，耳濡目染了這里濃 厚的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)術(shù)氛圍，在這令人神往的圣地，我又一次感受到學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂，同時(shí)也感到些許遺憾。需要在今后的生活和工作中，常翻常閱，不斷總結(jié)，慢慢消化，慢慢吸收，辯證客觀地分析，把理論運(yùn)用到實(shí)踐中去，真正使這些知識(shí)為我所用，受用終生。二是理論還要充分結(jié)合實(shí)踐。一是對(duì)當(dāng)前和 諧社會(huì)的理念有了更深層次的理解。這次學(xué)習(xí)，除了行政管理理論水平得到提升，還對(duì)依法行政有了更深層次的認(rèn)識(shí)。使自己能以新的、全面的理念去看待問(wèn)題、思考問(wèn)題，以實(shí)事求是、歷史發(fā)展的全面眼光看待事物，從而提高了認(rèn)識(shí)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。北大、清華等名校老師的思想觀念和意識(shí)境界推陳出新，既有引人深思的深厚學(xué) 理，又有催人奮進(jìn)的人生智慧。同時(shí)通過(guò)學(xué)習(xí)使我們看到了差距，更增強(qiáng)了信心。我們必須樹立勤學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的思想，不斷充實(shí)自己，才能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的客觀要求。這次我有幸融入到北大濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中，汲取最先進(jìn)的知識(shí)，感受到知識(shí)的更新、科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步、時(shí)代前進(jìn)的步伐、不斷遇到的新情況新問(wèn)題逼著我們要不斷地學(xué)習(xí)，不斷吸取新知識(shí)，掌握新技術(shù)，不斷地探索、創(chuàng)新。理論與實(shí)踐的火花在腦中碰撞，心靈的啟迪和升華讓我感悟頗深： （一）、思想和精神境界得到了不斷升華。北大培訓(xùn)中心的領(lǐng) 導(dǎo)和授課老師儒雅的風(fēng)采讓我為之傾倒，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度讓我為之欽佩。這次培訓(xùn)在教學(xué)內(nèi)容上的精心編排，課外活動(dòng)上的周密部署，課堂上名師的言傳身教，無(wú)一不體現(xiàn)出市局在組織上的高度重視和良苦用心。時(shí)間飛逝，九天的燕園學(xué)習(xí)生活很快結(jié)束了，然而心情卻久久不能平靜，未名湖、博雅塔仍歷歷在目，名師教誨和文明智慧的鐘聲還在耳畔縈繞。廉政法制、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、行政問(wèn)責(zé)、孔孟之道等非常適合現(xiàn)實(shí)社會(huì)的需要。老師都是知名教授，有幾位還是中央政治局常委和總書記的智囊團(tuán)員。不學(xué)作罷，一學(xué)就到北大，而且還是全省食品藥品檢驗(yàn)所領(lǐng)導(dǎo)首次大規(guī)模的培訓(xùn)。這樣的傳道、授業(yè)、解惑，有利于我們面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜、快速變化的形勢(shì)，保持清醒的頭腦；有利于我們堅(jiān)信黨的領(lǐng)導(dǎo)；有利于我們?cè)鰪?qiáng)食品藥品檢測(cè)工作的信心。正如王岳川教授要我們牢牢記住中國(guó)文中“水、節(jié)、中、庸、孝、和”六個(gè)關(guān)鍵字，因?yàn)樗侵袊?guó)文化的美麗精神、普世價(jià)值和關(guān)鍵范疇。當(dāng)今社會(huì)矛盾凸顯、收入分配不公、強(qiáng)勢(shì)利益集團(tuán)肆無(wú)忌憚、干群關(guān)系緊張、食品藥品不安全風(fēng)險(xiǎn)大量存在、監(jiān)管系統(tǒng)改革頻繁等等因素，導(dǎo)致多少人思想浮躁、誠(chéng)信道德缺失。這對(duì)我們生活在一個(gè)多少人 喜歡追求名利、多少人不按規(guī)則辦事時(shí)代，就如何面對(duì)現(xiàn)實(shí)，無(wú)疑是一次警醒。專家們教大家如何學(xué)習(xí)、如何思考、如何提高、如何忠于職守、如何善待人生等等。 三是轉(zhuǎn)變了觀念。比如，北大立法專家周旺生教授，在談到法制時(shí)強(qiáng)調(diào)：“法制的要害在于把權(quán)力關(guān)起來(lái)，把政府看好，把老百姓保護(hù)好，把權(quán)力放開去”；“社會(huì)基本秩序問(wèn)題、基本利益問(wèn)題、基本公正問(wèn)題才需要用法來(lái)解決”；“如何置身于現(xiàn)實(shí)法律保護(hù)之中”等等。各位專家教授，深入淺出、寓教于樂，讓人耳目一新。除星期二參觀國(guó)家博物館、電影博物館等地外，其余時(shí)間全部學(xué)習(xí)，整個(gè)培訓(xùn)緊張有序。聽這樣高規(guī)格的課，人生還是第一次，所以感知很多，但主要有以下幾點(diǎn)： 一是內(nèi)容充實(shí)。 北大課堂、清華校園、達(dá)園賓館、圓明園，已經(jīng)讓我們不虛北京此行了?；爻探?jīng)過(guò)福海 ，有人于湖畔老柳取蘑，謂之柳蘑。經(jīng)過(guò)成片的荷塘和堆土為丘的各式樹木，最后終于來(lái)到西洋樓遺跡跟前，時(shí)有大風(fēng)起，風(fēng)云變色草木搖落紛飛，風(fēng)中導(dǎo)游娓娓訴說(shuō)每處遺跡的光輝歷史，心中感慨萬(wàn)千的時(shí)候，卻見有衣著時(shí)尚之中年婦女游客，在寥落的石柱和散布的殘?jiān)g作各種姿態(tài)，搔首弄姿，真不知道此類人等到底知不知道自己觀看的是什么東西，身后的這些背景訴說(shuō)了怎樣的意義。周四下午陰云細(xì)雨，專門去看了圓明園。課前也走遍了北大的大半校園，圍著傳說(shuō)中的未名湖轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，仰望了博雅塔，近觀了北大圖書館，后來(lái)專門去游了一次圓明園，方知北大校園內(nèi)隱藏了不少的古跡寶貝，比如北大校長(zhǎng)樓前的華表柱、石頭麒麟，未名湖中的翻尾石魚等等，顯示了厚重的文化沉淀。每天來(lái)回步行去北大上課，準(zhǔn)時(shí)開飯，飯菜的口味比較家常，大家也胃口頗好，生活方式非常健康，很多人感嘆這樣多過(guò)一段時(shí)間，身體一定會(huì)變好不少。興奮下使出諸般手段，撿了不少，沉沉的帶了回來(lái)，選了幾枚，上鍋蒸之，一嘗之下，苦煞吾也。早晚閑逛，發(fā)現(xiàn)院內(nèi)別有洞天，兩個(gè)很大的湖面相連，黑天鵝遨游其上；遍植松、柏、槐、楊等高大喬木，有鮮花匝地，有竹影幽深，有石瀑濺玉，有曲水穿行 ，時(shí)值深秋，深得吃貨三昧的我們當(dāng)然也發(fā)現(xiàn)了核桃、柿子、山楂、海棠、松子等諸般美食。門口武警站崗，外觀簡(jiǎn)素質(zhì)樸而院內(nèi)闊大毓秀，深得鬧中取靜、不顯山露水的奢華之精義。第七堂課的人力資源和第八堂課的中國(guó)式領(lǐng)導(dǎo)也都非常精彩。第五堂課，一位老當(dāng) 亦壯的老先生將宏觀形勢(shì)，聲情并茂的演講讓我們神而往之。不義而富且貴，于我如浮云”；“君子有三樂，父母俱存，兄弟無(wú)故；仰不愧于天，俯不怍于人；得天下人才而教育之”。第二堂課，減壓培訓(xùn)同樣深受歡迎，老師調(diào)動(dòng)氣氛和掌控全場(chǎng)的能力非凡。據(jù)同行的公司領(lǐng)導(dǎo)表示，這次的課程也是他們這兩年經(jīng)歷的最好的一屆。一周的培訓(xùn)課程，一周的北京生活，感到非常充實(shí)。遇到了這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，對(duì)于每一位 emba 學(xué)員來(lái)說(shuō)，這不但是一個(gè)學(xué)習(xí)的大家庭，同時(shí)搭建了一個(gè)與社會(huì)交流的平臺(tái)，利用了這個(gè)平臺(tái)，加深了醫(yī)院與醫(yī)院之間的溝通聯(lián)系，合作與互相學(xué)習(xí)，對(duì)事業(yè)發(fā)展有了較大幫助。 由于 emba 課程設(shè)置直接針對(duì)不同管理人員的需要，在一些理念和思維方式上，使我學(xué)到舉一反三的工作方法，能實(shí)際的運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中。 回來(lái)后對(duì)我院門急診系統(tǒng)嚴(yán)格管理，制定了： 門急診的服務(wù)流程； 會(huì)診制度的落實(shí)； 專家門診的管理； 門診開診的管理；診斷證明的正規(guī)填寫； 醫(yī)技科室醫(yī)療質(zhì)量的落實(shí)，包括各科有醫(yī)療質(zhì)量管理處理，每月質(zhì)控； 獎(jiǎng)罰制度的嚴(yán)格執(zhí)行等。然而，一所三 級(jí)甲等醫(yī)院的門診大夫是一位剛剛畢業(yè)兩年的年輕大夫，簡(jiǎn)單的查看了一下，就給患者用了含有激素的眼藥水，結(jié)果第二天眼疼痛加重感染擴(kuò)散，再采取措施已無(wú)能為力，眼睛感染后造成眼球摘除，最后家屬把醫(yī)院送上了法庭，該醫(yī)院敗訴。這就要求我們必須加強(qiáng)門急診的管理， 充實(shí)門急診的醫(yī)療救治隊(duì)伍的能力，讓具備有經(jīng)驗(yàn)的上級(jí)醫(yī)師擔(dān)當(dāng)門急診大夫。 通過(guò)這兩期授課，更加了解北大教授知識(shí)的淵博，同時(shí)彌補(bǔ)了自己原來(lái)管理知識(shí)的不足，在學(xué)習(xí)中搭上了系統(tǒng)的理論框架，讓“術(shù)業(yè)”有了更進(jìn)一步的提高。 參加了兩次研修班的學(xué)習(xí)，對(duì)我感受最深的是：學(xué)習(xí)的互動(dòng)性和安全的啟發(fā)性，我能夠在輕松、愉快的環(huán)境氛圍中學(xué)習(xí)，將抓好這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)遇，爭(zhēng)取在個(gè)人管理和能力水平上再上 新臺(tái)階。為此，我非常珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，按時(shí)參加了研修班的課程學(xué)習(xí)，大力吸取現(xiàn)代醫(yī)院管理的知識(shí)與營(yíng)養(yǎng)，積極參加課堂內(nèi)外交流與溝通，通過(guò)這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我受益匪淺，對(duì)自己的人生價(jià)值、認(rèn)識(shí)水平、理論水平和綜合管理水平等都有了進(jìn)一步的提高。我將以“兼 容并包，探求至上”的北大精神帶到工作中去，為農(nóng)行，為中國(guó)的金融事業(yè)而奮斗終身。 難忘北大，難忘燕園。本次培訓(xùn)時(shí)間緊湊，內(nèi)容新穎，條 5 理清楚，既有理論指導(dǎo)又有經(jīng)驗(yàn)之談，但需要我繼續(xù)學(xué)習(xí)得更多。特別是項(xiàng)目制定方面，平日雜亂無(wú)章的營(yíng)銷方案，通過(guò)這次所學(xué)方法一個(gè)個(gè)清晰起來(lái)，一個(gè)個(gè)新的項(xiàng)目思路也不斷在腦海中浮現(xiàn)。更要正確認(rèn)識(shí)和處理各種社會(huì)矛盾，善于協(xié)調(diào)不同利益關(guān)系和客服各種困難來(lái)應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)社 會(huì)中復(fù)雜的局面。傳統(tǒng)文化 管理具有很理性的思維模式，即管理能力的培育應(yīng)從小到大，管理能力的鑒別也應(yīng)以小見大。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件 下，企業(yè)的命運(yùn)是取決于領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)的高低、修養(yǎng)的好壞。有了這 4 樣的一支聽話的團(tuán)隊(duì)，才能使高壓的政策得以落實(shí)，讓自己的激勵(lì)措施發(fā)揮出更大的成效，從而體現(xiàn)一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者的強(qiáng)大領(lǐng)導(dǎo)力。如何打造卓越的領(lǐng)導(dǎo)力，北大國(guó)際 mba 測(cè)評(píng)與團(tuán)隊(duì) 管理課程教授譚智韜運(yùn)用“重要經(jīng)理人價(jià)值管理系統(tǒng)”為我們每個(gè)人進(jìn)行了分析與講解，從而讓我們自己對(duì)自己的管理能力與特點(diǎn)有了更加客觀的了解。但是管理一個(gè)團(tuán)隊(duì)，還要不斷地制定目標(biāo)，不斷地激勵(lì)團(tuán)隊(duì)向著目標(biāo)前進(jìn)，這對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)力就有了很高的要求。如果想要得到百分之百的成功，那么給予這個(gè)團(tuán)隊(duì)的壓力就要增加到 300%。相應(yīng)的項(xiàng)目制定便是如何打好這場(chǎng)仗的關(guān) 鍵了。所以，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)市場(chǎng)的敏銳觀察與準(zhǔn)確的決策便顯得具有非常大的戰(zhàn)略意義。如今，其他同業(yè)競(jìng)爭(zhēng)者想進(jìn)入這片領(lǐng)域，所要面對(duì)的將會(huì)是更大的挑戰(zhàn) —— 如果我們是專業(yè)的農(nóng)夫，在你忽視這塊麥田的時(shí)候，你的對(duì)手已經(jīng)學(xué)習(xí)到如何讓這塊麥田的產(chǎn)出最大，農(nóng)場(chǎng)主的收獲最多。 這 些 企 業(yè) 的 ( 轉(zhuǎn) 載 請(qǐng) 注 明 來(lái) 源)資金流動(dòng)頻繁，信貸規(guī)模大，通過(guò)三方擔(dān)保加上專業(yè)的金融供應(yīng)鏈監(jiān)管公司的全程監(jiān)管 3 將其風(fēng)險(xiǎn)性降到最低。這種合作貫穿在這些企業(yè)整個(gè)供應(yīng)鏈系統(tǒng)（例如：礦產(chǎn)生產(chǎn)方，加工方，鋼材制造企業(yè)，中間商，貿(mào)易商，國(guó)外買方等等整個(gè)大型企業(yè)的供應(yīng)鏈相關(guān)商家）這樣就不止是和一家企業(yè)合作。在多年前誰(shuí)都不敢去觸碰的領(lǐng)域，他們大膽介入，仔細(xì)研究，深入推廣，長(zhǎng)久以來(lái)不斷改 進(jìn)產(chǎn) 品服務(wù)。這樣的項(xiàng)目制定不光可以用在房地產(chǎn)市場(chǎng)，很多新興的市場(chǎng)也可以如此類推。我們目前要解決的問(wèn)題就是很多制度思想跟不上新形勢(shì)下的營(yíng)銷需要；客戶開發(fā)計(jì)劃性差；營(yíng)銷模式單一；服務(wù)流程不規(guī)范等弊端。 面對(duì)日益繁榮的經(jīng)濟(jì)，多樣化的商業(yè)模式，金融行業(yè)的深入介入是保證一個(gè)金融企業(yè)長(zhǎng)久不衰的重點(diǎn)。配備熟悉這個(gè)市場(chǎng)的營(yíng)銷人員，制定適合這個(gè)市場(chǎng)的營(yíng)銷計(jì)劃與風(fēng)險(xiǎn)管理制度。這是一個(gè)機(jī)遇，特別是面對(duì)廣大客戶的購(gòu)房需求不斷增大，其所需要的金融服務(wù)也日益多樣化，個(gè) 性化的背景下，我們應(yīng)該建立一支專門針對(duì)這個(gè)市場(chǎng)進(jìn)行研究的專業(yè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)。房地產(chǎn)市場(chǎng)前景廣闊，涵蓋個(gè)人與對(duì)公多項(xiàng)業(yè)務(wù)范疇。