【正文】 情況，只有課堂和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的活動(dòng)中，才能充分的體現(xiàn)一個(gè)孩子學(xué)習(xí)的真實(shí)狀況。但學(xué)生對題目的解讀能力及語言的完整清晰的表達(dá)還有待加強(qiáng)。并且能夠用數(shù)學(xué)的眼光觀察生活，具備一定 的收集信息、整理信息、利用信息的能力，樂于參加學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。 二、學(xué)情分析： 這學(xué)期我所帶的三 (6)班學(xué)生情況兩級(jí)分化嚴(yán)重，班中學(xué)生優(yōu)等生不少，但學(xué)困生也很多，正是所謂的“高分高，低分低”。 本冊教材根據(jù)學(xué)生所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，安排了兩個(gè)實(shí)踐活動(dòng)――“制作年歷”和“設(shè)計(jì) 校園”。 學(xué)習(xí)簡單的集合思想和等量代換思想，并能應(yīng)用集合和等量代換的思想方法解決一些簡單的問題，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析及推理的能力，培養(yǎng)他們探索數(shù)學(xué)問題的興趣和發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí)。 用所學(xué)的乘除法計(jì)算知識(shí)解決生活中的簡單問題。 加強(qiáng)了對統(tǒng)計(jì)作用的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)及對平均數(shù)在統(tǒng)計(jì)學(xué)意義上的理解。 在量的計(jì)量方面，本冊教材在前一冊的基礎(chǔ)上進(jìn)一步擴(kuò)大計(jì)量知識(shí)的范圍，教學(xué)較大的時(shí)間單位年、月、日以及 24 時(shí)計(jì)時(shí)法。 圖形與位置。 (第六單元：面積 ) 本單元設(shè)計(jì)加強(qiáng)了探索性，讓學(xué)生經(jīng)歷知識(shí)的形成過程。同時(shí)也使學(xué)生初步學(xué)會(huì)用簡單的小數(shù)進(jìn)行表達(dá)和交流，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感，并為進(jìn)一步系統(tǒng)學(xué)習(xí)小數(shù)及小數(shù)四則運(yùn)算做好鋪墊。這部分乘、除法計(jì)算仍然是小學(xué)生應(yīng)該掌握和形成的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，是進(jìn)一步學(xué)習(xí)計(jì)算的重要基礎(chǔ)。其中除數(shù)是一位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)、面積以及簡單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)是本冊教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。 1對接受 能力稍差的學(xué)生要進(jìn)行耐心的輔導(dǎo) ,幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難 ,還可以進(jìn)行一幫一的活動(dòng) ,對學(xué)生的雙基進(jìn)行落實(shí)。 1練習(xí)過程不能單調(diào) ,注意練習(xí)的形式多樣話 ,要進(jìn)行大量的變式練習(xí)。 定期或不定期對學(xué)生進(jìn)行考查 ,教導(dǎo)學(xué)生發(fā)揚(yáng)成績 ,克服缺點(diǎn) ,爭當(dāng)優(yōu)秀學(xué)生。 教師應(yīng)以身作則 ,堅(jiān)持做好 六認(rèn)真 工作 ,充分運(yùn)用好實(shí)物、圖片、直觀教具 ,堅(jiān)持啟發(fā)式 ,反對注入式 ,靈活運(yùn)用優(yōu)良的教學(xué)方法 ,大面積提高學(xué) 生的文化素質(zhì) ,特別是對哪些不明確學(xué)習(xí)目的 ,應(yīng)多花精力和時(shí)間 ,耐心指教 ,使他們不斷轉(zhuǎn)化。 從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā) ,做到明顯、具體、生動(dòng)有趣 ,使學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)在生活中的作用 ,從而激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的熱愛。 重視情境創(chuàng)設(shè) ,激發(fā)認(rèn)知需求。 四、教學(xué)措施 : 在教學(xué)中力求從學(xué)生熟悉的生活情況與童話世界出發(fā) ,選擇學(xué)生身邊的感興趣的事物 ,提出有關(guān)的數(shù)學(xué)問題 ,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與動(dòng)機(jī) ,注意應(yīng)用情景教學(xué) ,吸引學(xué)生的注意力 ,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 ,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手操作能力 ,讓學(xué)生在動(dòng)手的過程中自己發(fā)現(xiàn)問題 ,解決問題。 在自主探索和合作交流的學(xué)習(xí)活動(dòng)中 ,培養(yǎng)合作精神。 在學(xué)習(xí)中獲得成功的體驗(yàn) ,感受學(xué)習(xí)成功的喜悅。 能對自己的學(xué)習(xí)及解決問題的過程進(jìn)行簡單評(píng)價(jià)。 (三 )解決問題 : 在各類口算、筆算、估算中培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算能力。 在數(shù)據(jù)整理和求平均數(shù)的過程中發(fā)展初步的統(tǒng)計(jì)觀念。 (二 )數(shù)學(xué)思考 : 經(jīng)歷初步認(rèn)識(shí)小數(shù) ,進(jìn)行簡單的小數(shù)加減法和整數(shù)乘除法計(jì)算的過程 ,發(fā)展數(shù)感。 經(jīng)歷探索長方形和正方形面積計(jì)算公式的過程 ,會(huì)運(yùn)用公式正確計(jì)算長方形、正方形的面積。 初步認(rèn)識(shí)小數(shù) ,會(huì)正確讀寫一位小數(shù)和兩位小數(shù) ,能正確地進(jìn)行一位小數(shù)的加減法計(jì)算。 有計(jì)劃地介紹數(shù)學(xué)活動(dòng)。 體現(xiàn)解決問題策略的多樣性。 關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程。 充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性 ,引導(dǎo)學(xué)生利用自己的已有經(jīng)驗(yàn)來構(gòu)建新的知識(shí)。 二、教材分析 : 本冊教材共有七個(gè)單元 ,在編排上主要體現(xiàn)以下幾個(gè)方面 : 聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際 ,向?qū)W生提供了有價(jià)值的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容。就上期期末檢測 ,班平數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀 ,如唐戩、何小雨、劉佳等 ,十名同學(xué)語數(shù)各科 96 分以上 ,但也有少數(shù)同學(xué)年齡偏小 ,反映較慢 ,根本不懂得什么是學(xué)習(xí)和怎么去學(xué)課堂紀(jì)律較差 ,想說就說 ,甚至個(gè)別同學(xué)上課玩玩具 ,常常拖欠各科作業(yè) ,如張艷瓊等連乘法口訣都不熟 ,相當(dāng)大部份同學(xué)父母外出打工 ,爺爺奶奶根本無法正確管教 ,從而給學(xué)校的教育工作帶來極大困難。 讓學(xué)生充分經(jīng)歷猜想、實(shí)驗(yàn)、驗(yàn)證的過程，主動(dòng)建構(gòu)數(shù)學(xué)知識(shí)。 重視直觀教學(xué)，充分發(fā)揮教具、學(xué)具的作用。 引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考、合作交流，讓學(xué)生體驗(yàn)探究的樂趣。 培養(yǎng)學(xué)生估測、估算的意識(shí)，重視培養(yǎng)學(xué)生的估測、估算能力。 1使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)，書寫整潔的良好習(xí)慣。 使學(xué)生初步了解集合和等量代換的思想，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識(shí)，初步形成觀察、分析及推理的能力。進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。 使學(xué)生了解不同形式的條形統(tǒng)計(jì)圖，初步學(xué)會(huì)簡單的數(shù)據(jù)分析 。知道各月以及全年的天數(shù) 。掌握長方形、正方形的面積公式，會(huì)用公式正確計(jì)算長方形、正方形的面積，并能估計(jì)給定的長方形、正方形的面積。會(huì)看簡單的路線圖，能描述行走的路線。 使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)簡單的小數(shù) (小數(shù)部分不超過兩位 )，初步知道小數(shù)的含義，會(huì)讀、寫小數(shù)，初步認(rèn)識(shí)小數(shù)的大小，會(huì)計(jì)算一位小數(shù)的加減法。 三、教學(xué)目標(biāo) 使學(xué)生會(huì)筆算一位數(shù)除多位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的乘、除法估算和驗(yàn)算。 本冊教材的重點(diǎn)是：除數(shù)是一位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)、面積以及簡單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)。 二、本冊教材分析 本冊教材教學(xué)內(nèi)容包括：除數(shù)是一位數(shù)的除法，兩位數(shù)兩位數(shù)，小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)，位置與方向，面積，年、月、日，簡單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)，用數(shù)學(xué)解決 問題，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。通過上學(xué)期的教育與學(xué)習(xí)，學(xué)生的一些基本能力得到了很大的提升，已經(jīng)初步養(yǎng)成了自己獨(dú)立思考、動(dòng)手、動(dòng)腦的正確學(xué)習(xí)習(xí)慣，對待學(xué)習(xí)的態(tài)度良好。 做好以上五點(diǎn)是不容易的，需要持之以恒，但為了美好的未來，我決心做到。課本、筆記和教輔資料一起運(yùn)用 。 及時(shí)復(fù)習(xí) 。像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再做。及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積累解題技巧，提高解題能力 。明確解題思路，確定解題方法步驟 。 做作業(yè)之前，必須對當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運(yùn)用其解題的步驟 。課堂上做好筆記后，還要學(xué)會(huì)課后及時(shí)整理筆記。 三、做課堂筆記。學(xué)習(xí)每門功課，一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課，聽課應(yīng)做到： 要有明確的學(xué)習(xí)目的 。找出課堂上應(yīng)解決的重點(diǎn)問 題。列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要 。 新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 5 新的學(xué)期就要到來了，為了使下個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)成績進(jìn)步、各科成績優(yōu)異、不偏科，我新學(xué)期的打算如下： 一、做好預(yù)習(xí)。新學(xué)期，新打算，也為新的目標(biāo)努力。 以上各項(xiàng)便是我對于本學(xué)期的 大體計(jì)劃。五月及六月份主要準(zhǔn)備 大學(xué)英語 6 級(jí) CET6考試。 四、注意事項(xiàng)： ：①要對自己有信心②善于利用時(shí)間③把握好選題做題技巧④靜下心來 ,排除干擾 。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅(jiān)持正確的學(xué)習(xí)方法。 ，請教學(xué)習(xí)方法。 二、計(jì)劃中的具體時(shí)間分配 對于學(xué)習(xí)科目和考試我做了以下時(shí)間分配： 周一：①預(yù)習(xí)現(xiàn)代文秘實(shí)用文體寫作②復(fù)習(xí)全國計(jì)算機(jī)二 級(jí)考試筆試部分③背英語單詞 周二：①預(yù)習(xí)詞匯學(xué)、英美文學(xué)史②上機(jī)操作：復(fù)習(xí)全國 計(jì)算機(jī)二級(jí)機(jī)試部分③做四級(jí)閱讀 周三：①預(yù)習(xí)現(xiàn)代文秘實(shí)用文體寫作、日語、英美概況②聽 四級(jí)聽力、 fastreading 周四：①預(yù)習(xí)高級(jí)英語②背英語單詞③六級(jí) cloze 周五：①復(fù)習(xí)高級(jí)英語、日語②做四、六級(jí)真題 周六：去上計(jì)算機(jī)培訓(xùn)課 周日：做一周總結(jié)、整理筆記、復(fù)習(xí)一周功課 三、計(jì)劃采用的主要學(xué)習(xí)方法 (網(wǎng)上學(xué)習(xí)、與老師同學(xué)進(jìn)行交流探討、電話咨詢、完成作業(yè)和網(wǎng)上自測等 )： ，抽出時(shí)間網(wǎng)上學(xué)習(xí)，進(jìn)行網(wǎng)上歷年真題自測等。 一、學(xué)習(xí)計(jì)劃 (一 )這學(xué)期學(xué)習(xí)的主要科目有：高級(jí)英語、現(xiàn)代文秘實(shí)用文體寫作、漢譯英翻譯課程、初級(jí)日本語、詞匯學(xué)、英美文學(xué)史、英美概況共 7 門科目。 做好以上五點(diǎn)是不容易的，那需要持之以恒，我決心做到。 課本、筆記和教輔資料一起運(yùn)用 。 及時(shí)復(fù)習(xí) 。像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再做。 及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積累解題技巧，提高解題能力 。 明確解題思路，確定解題方法步驟 。 做作業(yè)之前，必須對當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運(yùn)用其解題的步驟 。 課堂上做好筆記后，還要學(xué)會(huì)課后及時(shí)整理筆記。 三、做課堂筆記。 學(xué)習(xí)每門功課，一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課，聽課應(yīng)做到： 要有明確的學(xué)習(xí)目的 。 找出課堂上應(yīng)解決的重點(diǎn)問題。 列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要 。 新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 3 新的學(xué)期即將到來，為了使下學(xué)期的學(xué)習(xí)成績進(jìn)步、各科成績優(yōu)異、不 偏科，在此做開學(xué)的計(jì)劃，如下： 一、做好預(yù)習(xí)。 好了，我的計(jì)劃就是這些，成功與否就看我的表現(xiàn)了。因此，本學(xué)期，我要加強(qiáng)識(shí)字，多背課文，加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，作文寫事方面加多練習(xí)，字體的美觀度都要改進(jìn)。 四次單元測驗(yàn)，我失分的題目很廣，有作文、閱讀、近義詞、生字或按課文填空等等。如果這學(xué)期每個(gè)同學(xué)都繼續(xù)努力，那肯定有更多的“ 分差”或“平分”。 讓我們來了解一下上學(xué)期總評(píng)排名，你一定大吃一驚。 我在上學(xué)期學(xué)習(xí)成績還算可以，期末考試排第一名，總評(píng)以 分之差