【正文】 。 1對(duì)接受 能力稍差的學(xué)生要進(jìn)行耐心的輔導(dǎo) ,幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難 ,還可以進(jìn)行一幫一的活動(dòng) ,對(duì)學(xué)生的雙基進(jìn)行落實(shí)。 定期或不定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行考查 ,教導(dǎo)學(xué)生發(fā)揚(yáng)成績(jī) ,克服缺點(diǎn) ,爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀學(xué)生。 從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā) ,做到明顯、具體、生動(dòng)有趣 ,使學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)在生活中的作用 ,從而激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛(ài)。 四、教學(xué)措施 : 在教學(xué)中力求從學(xué)生熟悉的生活情況與童話(huà)世界出發(fā) ,選擇學(xué)生身邊的感興趣的事物 ,提出有關(guān)的數(shù)學(xué)問(wèn)題 ,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與動(dòng)機(jī) ,注意應(yīng)用情景教學(xué) ,吸引學(xué)生的注意力 ,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 ,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手操作能力 ,讓學(xué)生在動(dòng)手的過(guò)程中自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 ,解決問(wèn)題。 在學(xué)習(xí)中獲得成功的體驗(yàn) ,感受學(xué)習(xí)成功的喜悅。 (三 )解決問(wèn)題 : 在各類(lèi)口算、筆算、估算中培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算能力。 (二 )數(shù)學(xué)思考 : 經(jīng)歷初步認(rèn)識(shí)小數(shù) ,進(jìn)行簡(jiǎn)單的小數(shù)加減法和整數(shù)乘除法計(jì)算的過(guò)程 ,發(fā)展數(shù)感。 初步認(rèn)識(shí)小數(shù) ,會(huì)正確讀寫(xiě)一位小數(shù)和兩位小數(shù) ,能正確地進(jìn)行一位小數(shù)的加減法計(jì)算。 體現(xiàn)解決問(wèn)題策略的多樣性。 充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性 ,引導(dǎo)學(xué)生利用自己的已有經(jīng)驗(yàn)來(lái)構(gòu)建新的知識(shí)。就上期期末檢測(cè) ,班平數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)秀 ,如唐戩、何小雨、劉佳等 ,十名同學(xué)語(yǔ)數(shù)各科 96 分以上 ,但也有少數(shù)同學(xué)年齡偏小 ,反映較慢 ,根本不懂得什么是學(xué)習(xí)和怎么去學(xué)課堂紀(jì)律較差 ,想說(shuō)就說(shuō) ,甚至個(gè)別同學(xué)上課玩玩具 ,常常拖欠各科作業(yè) ,如張艷瓊等連乘法口訣都不熟 ,相當(dāng)大部份同學(xué)父母外出打工 ,爺爺奶奶根本無(wú)法正確管教 ,從而給學(xué)校的教育工作帶來(lái)極大困難。 重視直觀(guān)教學(xué)，充分發(fā)揮教具、學(xué)具的作用。 培養(yǎng)學(xué)生估測(cè)、估算的意識(shí)，重視培養(yǎng)學(xué)生的估測(cè)、估算能力。 使學(xué)生初步了解集合和等量代換的思想，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識(shí)，初步形成觀(guān)察、分析及推理的能力。 使學(xué)生了解不同形式的條形統(tǒng)計(jì)圖，初步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析 。掌握長(zhǎng)方形、正方形的面積公式，會(huì)用公式正確計(jì)算長(zhǎng)方形、正方形的面積，并能估計(jì)給定的長(zhǎng)方形、正方形的面積。 使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的小數(shù) (小數(shù)部分不超過(guò)兩位 )，初步知道小數(shù)的含義，會(huì)讀、寫(xiě)小數(shù)，初步認(rèn)識(shí)小數(shù)的大小，會(huì)計(jì)算一位小數(shù)的加減法。 本冊(cè)教材的重點(diǎn)是：除數(shù)是一位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)、面積以及簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)。通過(guò)上學(xué)期的教育與學(xué)習(xí)，學(xué)生的一些基本能力得到了很大的提升，已經(jīng)初步養(yǎng)成了自己獨(dú)立思考、動(dòng)手、動(dòng)腦的正確學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度良好。課本、筆記和教輔資料一起運(yùn)用 。像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再做。明確解題思路，確定解題方法步驟 。課堂上做好筆記后，還要學(xué)會(huì)課后及時(shí)整理筆記。學(xué)習(xí)每門(mén)功課，一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)就是要聽(tīng)好課，聽(tīng)課應(yīng)做到： 要有明確的學(xué)習(xí)目的 。列寫(xiě)出這節(jié)的內(nèi)容提要 。新學(xué)期，新打算，也為新的目標(biāo)努力。五月及六月份主要準(zhǔn)備 大學(xué)英語(yǔ) 6 級(jí) CET6考試。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅(jiān)持正確的學(xué)習(xí)方法。 二、計(jì)劃中的具體時(shí)間分配 對(duì)于學(xué)習(xí)科目和考試我做了以下時(shí)間分配： 周一：①預(yù)習(xí)現(xiàn)代文秘實(shí)用文體寫(xiě)作②復(fù)習(xí)全國(guó)計(jì)算機(jī)二 級(jí)考試筆試部分③背英語(yǔ)單詞 周二：①預(yù)習(xí)詞匯學(xué)、英美文學(xué)史②上機(jī)操作：復(fù)習(xí)全國(guó) 計(jì)算機(jī)二級(jí)機(jī)試部分③做四級(jí)閱讀 周三：①預(yù)習(xí)現(xiàn)代文秘實(shí)用文體寫(xiě)作、日語(yǔ)、英美概況②聽(tīng) 四級(jí)聽(tīng)力、 fastreading 周四：①預(yù)習(xí)高級(jí)英語(yǔ)②背英語(yǔ)單詞③六級(jí) cloze 周五：①?gòu)?fù)習(xí)高級(jí)英語(yǔ)、日語(yǔ)②做四、六級(jí)真題 周六：去上計(jì)算機(jī)培訓(xùn)課 周日：做一周總結(jié)、整理筆記、復(fù)習(xí)一周功課 三、計(jì)劃采用的主要學(xué)習(xí)方法 (網(wǎng)上學(xué)習(xí)、與老師同學(xué)進(jìn)行交流探討、電話(huà)咨詢(xún)、完成作業(yè)和網(wǎng)上自測(cè)等 )： ，抽出時(shí)間網(wǎng)上學(xué)習(xí)，進(jìn)行網(wǎng)上歷年真題自測(cè)等。 做好以上五點(diǎn)是不容易的，那需要持之以恒，我決心做到。 及時(shí)復(fù)習(xí) 。 及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積累解題技巧，提高解題能力 。 做作業(yè)之前，必須對(duì)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運(yùn)用其解題的步驟 。 三、做課堂筆記。 找出課堂上應(yīng)解決的重點(diǎn)問(wèn)題。 新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 3 新的學(xué)期即將到來(lái)，為了使下學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步、各科成績(jī)優(yōu)異、不 偏科，在此做開(kāi)學(xué)的計(jì)劃，如下： 一、做好預(yù)習(xí)。因此，本學(xué)期，我要加強(qiáng)識(shí)字，多背課文，加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，作文寫(xiě)事方面加多練習(xí)，字體的美觀(guān)度都要改進(jìn)。如果這學(xué)期每個(gè)同學(xué)都繼續(xù)努力，那肯定有更多的“ 分差”或“平分”。 我在上學(xué)期學(xué)習(xí)成績(jī)還算可以，期末考試排第一名，總評(píng)以 分之差屈居第二。 第四，少玩電腦和看電視，因?yàn)檫@樣對(duì)眼睛有傷害，還對(duì)學(xué)習(xí)有影響。 新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 1 又是一個(gè)新學(xué)期的開(kāi)始了，我也增長(zhǎng)了不少知識(shí)，看著同學(xué)們都有了新學(xué)期的計(jì)劃，我也要開(kāi)始我的新學(xué)期計(jì)劃了，于是我擬定了一份計(jì)劃表。因此，加強(qiáng)習(xí)題訓(xùn) 練，學(xué)會(huì)從解題過(guò)程中總結(jié)一些基本規(guī)律是至關(guān)重要的。 b:注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?:實(shí)驗(yàn)問(wèn)題在中考中的地位很重要，近年來(lái)，中考中化學(xué)試題對(duì)學(xué)生設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)?zāi)苜x予了較多的關(guān)注，此類(lèi)試題一般地都具有較強(qiáng)的思考性、綜合性，且化學(xué)實(shí)驗(yàn)情景新，裝置操作組合問(wèn)題學(xué)生常感到陌生，不知如何思考，這要求在進(jìn)行復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生探索實(shí)驗(yàn)中的規(guī)律，加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)原理的理解和運(yùn)用。 系，實(shí)現(xiàn)由知識(shí)向能力的長(zhǎng)升華 :知識(shí)是能力的基礎(chǔ)和能力的載體，復(fù)習(xí)中要在扎實(shí)的打好基礎(chǔ)的前提下，在能力培養(yǎng)上下功夫，必須注重聯(lián)系實(shí)際，在培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力上作文章，通過(guò)新情景試題的訓(xùn)練，鍛煉學(xué)生的求同、求升、縱向、橫向等思維能力，以提高學(xué)生分析、解決問(wèn)題的深度和廣度，要以日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、科技、國(guó)防中的實(shí)用性的問(wèn)題為基點(diǎn)，編撰應(yīng)用習(xí)題，以培養(yǎng)、訓(xùn)練學(xué)生信息處理能力、知識(shí)遷移能力，應(yīng)用比較能力及創(chuàng)造性思維能力?；瘜W(xué)與生活 。 “活動(dòng)和探究”、 “實(shí)驗(yàn)和探究”的志題復(fù)習(xí)，學(xué)生獲得能夠通過(guò)自已的探究活動(dòng)，然后根據(jù)活動(dòng)的現(xiàn)象或事實(shí)得出結(jié)論的學(xué)習(xí)方法，更加明確科學(xué)探究的方法和步驟，應(yīng)如何將科學(xué)探究法應(yīng)用到學(xué)習(xí)中。 期末測(cè)試及質(zhì)量分析。 各年級(jí)根據(jù)教材，進(jìn)行數(shù)學(xué)應(yīng)用能力 (以實(shí)際動(dòng)手操作的形式 )評(píng)比。 月中期中考試。 對(duì)新教師了解性聽(tīng)課 各年級(jí)口算競(jìng)賽。 2 制定備課、課堂、作業(yè)批改等操 作標(biāo)準(zhǔn)，組織學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)。 (2)做好教師工作規(guī)范檢查，每月進(jìn)行一次重點(diǎn)項(xiàng)目檢查。 (2)改進(jìn)課堂教學(xué)，努力體現(xiàn)新理念。更要關(guān)注學(xué)習(xí)中的情感與態(tài)度，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立信心。 (3)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)理念：動(dòng)手實(shí)踐、自主探索和合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。 二、工作重點(diǎn) 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師素質(zhì) (1)積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和教師職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí)。習(xí)題要具有開(kāi)放性，創(chuàng)新性，使思維得到充分發(fā)展，要正確評(píng)估自己，自覺(jué)補(bǔ)缺查漏，面對(duì)復(fù)雜多變的題目，嚴(yán)密審題，弄清知識(shí)結(jié)構(gòu)關(guān)系和知識(shí)規(guī)律，發(fā)掘隱含條件，多思多找，得出自己的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)也給其他同學(xué)以啟迪，開(kāi)闊解題思路。有些題目，可以從不同的角度去分析，得到不同的解題方法。做到梳理 —— 訓(xùn)練 —— 拓展，有序發(fā)展，真正提高復(fù)習(xí)的效果。為使復(fù)習(xí)具有針對(duì)性，目的性和可行性，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)，大綱 (課程標(biāo)準(zhǔn) )是復(fù)習(xí)依據(jù)，教材是復(fù)習(xí)的藍(lán)本。20XX 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃模板 [大全五篇 ] 第一篇： 2021數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃模板 數(shù)學(xué) (mathematics 或 maths，其英文來(lái)自希臘語(yǔ)，“ m225。怎樣制定數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃呢 ? 一、制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，并認(rèn)真執(zhí)行計(jì)劃。復(fù)習(xí)的重要特點(diǎn)就是在系統(tǒng)原理的指導(dǎo)下，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理，使之形成一個(gè)較完整的知識(shí)體體系，這樣有利于知識(shí)的系統(tǒng)化和對(duì)其內(nèi)在聯(lián)系的把握，便于融合貫通。 四、一題多解，多題一解，提高解題的靈活性。不同的解題思路，列式不同，結(jié)果相同，收到殊途同歸的效果。機(jī)械的重復(fù)，什么都講，什么都練是復(fù)習(xí)大忌，復(fù)習(xí)一定要有目的，有重點(diǎn)，要對(duì)所學(xué)知識(shí)歸納，概括。 一、指導(dǎo)思想： 本學(xué)期繼續(xù)以《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，進(jìn)一步確立課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，堅(jiān)定不移地實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、探索意識(shí)和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教研工作的理念，改進(jìn)教研方法，積極探索新課程背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)新思路。 (2)數(shù)學(xué)學(xué)科理念：數(shù)學(xué)有助于學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的發(fā)展。關(guān)注學(xué)習(xí)水平。 加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，改進(jìn)教學(xué)方式和方法，提高課堂教學(xué)效率 (1)領(lǐng)會(huì)教材編者的意圖，創(chuàng)造性地使用教材，用活教材，要根據(jù)新課標(biāo)理念，重新組合，體現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。要求全體數(shù)學(xué)教研組成員多學(xué)習(xí)、多探討、多交流、多反思、多總結(jié)。 三、主要工作安排： 九月： 1數(shù)學(xué)組各教師在開(kāi)學(xué)第一周制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，制定教研計(jì)劃。 十月： 教學(xué)常規(guī)檢查。 常規(guī)檢查。 階段性學(xué)生學(xué)習(xí)情數(shù)學(xué)應(yīng)用能力況分析，修改教學(xué)計(jì)劃。 備課、作業(yè)批改常規(guī)檢查。怎樣制定一個(gè)合理的化學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃呢 ? 一 .復(fù)習(xí)內(nèi)容 :人教版新課程課本九年級(jí)化學(xué)上、下冊(cè) 二 .復(fù)習(xí)目標(biāo) ，學(xué)生能夠熟練掌握基本概念和基本原理及化學(xué)用語(yǔ)等基礎(chǔ)知識(shí)，并能運(yùn)用它們解釋化學(xué)充化的現(xiàn)象。身邊的化學(xué)物質(zhì)的探究 。 五 .復(fù)習(xí)方法 ，充分把握知識(shí)的綜合運(yùn)用 :基本概念和基本理念、元素化合物知識(shí)