【正文】 理教學論文評選三等獎、區(qū)教育教學科研先進工作者、區(qū)高中地理學科論文評比三等獎、區(qū)第一屆高二地理能力競賽優(yōu)秀輔導老師獎、區(qū)第一中學十大優(yōu)秀班主任、區(qū)第一中學優(yōu)秀班主任、區(qū)第一中學先進工作者、區(qū)第一中學優(yōu)質課競賽二等獎、區(qū)第一中學優(yōu) ......第五篇 :高中語文教師個人述職報告 大 家好 ,我叫 xxx,xxxx 年畢業(yè)于 xxx 師范大學中文系漢語言文學專業(yè) ,本科， xxx 年調入 xxx 一中 ,至今已逾十個年頭 ,回顧在大悟一中度過的這十年時光 ,就象回望一個風雪彌漫的故鄉(xiāng)港口，感慨甚多 ,但總結起來 ,也就六個字三個詞 . 第一個詞是：感恩 記得剛來大悟一中時，我是一只缺少教學經驗卻又不知天高地厚的井底之蛙，自以為讀過四年大學，又讀過幾本書，有著所有膚淺的年輕人所有的狂妄，而且年輕的嘴總是傷人而不自覺，但我何其幸運，遇到了那么多德高望重的長者，讓我在迷途路上不至于糊涂得太久，我非常感謝當時和 我共班的王老（現(xiàn)已退休），盡管他教的是物理 ,卻具有深厚的古典文學的修養(yǎng) ,這點讓我慚愧得無地自容 ,他唯一的愛好就是讀書 ,而且每讀到一篇好文章 ,就有奇文共欣賞 ,疑義相與析的習慣 ,我在他的帶動、并且提供大量書源的情況下讀了大量書籍，也學著他養(yǎng)成了文摘、旁批、寫讀書筆記的好習慣，為我的教學積累了豐富的材料；我也感謝當時和我同組的教語文的（現(xiàn)已退休）胡卓學老師，胡老師博聞強志，課講得詩意盎然、激情澎湃，是他教給我語文老師要做一支燃燒的煙，時常跳躍著靈感的火花，讓學生詩意地棲息在語文的枝頭，胡老師總不吝賜教，我經常跟隨 他隨堂聽課，許多時候我還現(xiàn)炒現(xiàn)賣，講完后自己認為不足的地方請胡老師指點，他總是那樣的不厭其煩；我還感謝當時和我同年級的教數(shù)學的陳老師（現(xiàn)在因為眼疾休病在家），陳老師當時已患有嚴重的眼疾但還擔任兩個班的數(shù)學教學和一個班的班主任，但他毫無怨言，兢兢業(yè)業(yè)，這讓整天牢騷滿腹、工作拈輕怕重的我汗顏，如果不是他，我恐怕就要在得過且過虛度日子了；我感謝已調走的教英語的胡華華老師，是她教給了我如何在教學中貫徹教是為了不教的理念 ......在這樣一個有著濃厚學術氛圍的校園里，在這樣一群知識淵博、愛崗敬業(yè)的人中間，我怎么敢不嚴 格要求自己并努力提高自己的業(yè)務水平呢？我就是在這樣的環(huán)境、人群中受到熏陶，迅速成熟起來，所以今天借這個機會，對一中人由衷的說聲謝謝。有較高的師德修養(yǎng)，較強的責任感和事業(yè)心。關心國家大事，遵紀守法，積極參加各項學習。現(xiàn)申報中學地理高級教師資格，并作如下述職報告。 1993 年 7 月至 1994 年 7 月在區(qū)中學高中部任教， 1994 年 8月至 2021 年 7 月在區(qū)高級中學任教， 2021 年 8 月至今在區(qū)第一中學任教。這樣的競爭是人人都可以爭取的，因而，學生誰也沒有太重的心理負擔，只要努力，就有進步，就能實現(xiàn)目標。對不同程度的學生提出不同的要求和不同的奮斗目標，對學生來講是切合實際，可以接受的。 在班級管理中，為了使班中每一個學生獲得不同程度的發(fā)展，我在班中開展自己與自己比的教育活動。并用小學生首則、日常行為規(guī)范嚴格要求學生，規(guī)范學生言行，提高全班學生的思想素質，促進了良好班風學風的形成。 我所擔任的班級有學生 16 名，因為是農村小學，并且大部分同學還是留守兒童，平常受家庭教育的程度不夠，在言行舉止，良好習慣方面有很多弊端，所以加強學生的思想品德教育，使學生全面發(fā)展是我做的第一步工作，我充分利用班會課、品德課，有針對性在開展多形式、生動活潑的教育活動，提高學生的思想品德素質。初三年級面臨中考，首先解決傳授新課與復習舊知的矛盾，合理分配時間 ......第三篇 :小學特崗教師個人教學述職報告 我是 09 年來小學任教的一名特崗教師，剛上任，我主要擔任的是小學五年級的語文及班主任，從一名學生轉變?yōu)榻處煟浻羞^很多的迷茫，但我虛心學習，經常向有經驗的教師請教，慢慢適應了自己的角色與各方面的環(huán) 境，盡職盡責完成自己的工作，現(xiàn)將自己近兩年的教育教學工作總結如下： 班主任工作中，結合班級實際，有計劃地對學生進行了思想、道德、紀律和心理素質等方面的教育。小品、相聲、舞蹈同登一臺，獨唱、合唱各領風騷，把祖國和個人聯(lián)系起來，激發(fā)孩子們的愛國心，獲學校班會競賽一等獎。在班級管理中引進競爭機制，鼓勵孩子們比學習比進步，形成了良好的學習風氣。初二時重點抓學生的集體主義觀念，注重學生思想品德的形成，經常進行愛國主義教育。在 95 年的高考中，全班十人有七人被藝術院校錄取，剩余三人也于 96 年的高考被錄取。在教學中針對他們底子薄，文化課基礎差的特點，注重基礎知識和基礎技能的訓練，采取多種方法提高孩子學習興趣。在十幾年的教學工作中，我積極加強個人業(yè)務進修，努力提高業(yè)務素質，不斷提高自己的業(yè)務能力。遵守社會公德，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不斷提高自己的思想品德修養(yǎng)。 首先，本人在政治上積極要求進步，擁護共產黨的領導。嚴中含愛是我的班主任工作的特質 ...... 第二篇 :中級語文教師個人述職報告自 1992 年被評為中教一級教師以來，十幾年來一直從事語文教學工作，并從 93 年到 98 年， 99 年到 2021擔任班主任工作。討論越充分，認識越深刻，越有自覺性，效果就越明顯。班級標準的形成的過程，應是一個動員全體學生，統(tǒng)一認識的過程。如求實，團結，勤奮，友愛。作為班主任我積極與同仁探討中考和統(tǒng)考的備考研究，關注考試動態(tài)，潛心研究各種題型的應考策略，積累了豐富的備考經驗，從而使所帶班級會考成績優(yōu)異。同時，我還積極參加教育培訓活動。并多次承擔上畢業(yè)復習觀摩課的任務。 二、教育教學能力和工作業(yè)績 我深 化教育、教學改革，積極推進素質教育，在從事生物教育的過程中，我始終明確中學生物教學大綱的要求，熟悉中學生物教材，敏感性強，能勝任中學生物教學任務。用實際行動驗證言傳身教、身行一例、勝似千言的至理名言。與同事之間：相互尊重、互幫互助、共同提高；教育學生時，做到以身作則，為人師表，嚴出于愛；注意用自己的模范行動來感染學生、影響學生。遵守教育法規(guī)，履行職業(yè)道德；不斷提高自身的思想修養(yǎng)和業(yè)務能力。這幾年來，自己堅持學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及江澤民同志的三個代表重要思想以及科學發(fā)展觀的重要理論，堅持四項基本原則。從教以來，在校領導的關心指導和各位同事的幫助支持下 ,通過自身的努力 ,較好地完成了各項任務。為此，我訂閱了大量的教育報刊雜志，閱讀了幾百萬字的教育教學理論書籍，從中獲取了最新、最詳實的教育教學信息，并積極嘗試，在教學實踐中與同事一起探討教改方法，研究學生的學習心理，落實學生的主體地位，及時推出了以 語文集體性閱讀教學程序 和 加強管理，提高高三語文教學質量 為主要內容的改革方案，認真組織 ...... 第二篇：教師個人述職報告專題 10 篇 第一篇 :教師個人述職報告 作為一名中學生物教師，我自參加工作以來，辛勤耕耘，無私奉獻，矢志教學改革，用強烈的事業(yè)心和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度去履行一個人民教師的職責，在教育教學、教育科研等方面取得了突出的成績。在此期間 ,我還參加了市教委組織的計算機培訓和教師進修學校組織的普通話培訓 ,分別拿到了計算機操作初級證書和普通話二級甲等證書； 20*年參加新課程培訓 ,認真學習新課程標準和新課程標準下的教學理論 ,用現(xiàn)代教育思想武裝自己。 任現(xiàn)職以來，我一直滿負荷工作，尤其是近五年來，根據(jù)工作需要，在初中擔任教學副校長，到職業(yè)中專主 管全校的衛(wèi)生工作并擔任班主任，兼任二個班級的語文教學，工作積極主動，任勞任怨，按質按量地完成了學校交給的各項任務，成績顯著，贏得了學校領導、老師和學生們的一致好評。服從領導，團結他人，有著高尚的職業(yè)道德。 身為教育工作者，我熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，熱愛學生，專業(yè)思想鞏固，工作責任心強。 一、熱愛教育為人師表 身為中共黨員，本人熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導，堅持四項 基本原則，政治思想覺悟高。在學習中和工作上難免會有不明白的問題，我就會虛心地向其他老師請教。下面我把一年的工作總結如下： 一、向其他老師學習，讓自己更好的進入工作狀態(tài)剛剛參加教育工作的我，就像一個蹣跚學步的幼兒，還很不成熟，很不穩(wěn)健，不知道怎樣把工作做好，甚至，還沒有準備去接受 老師 這么讓人尊敬的稱呼。畢業(yè)后，在去年一月份加入到學校教師這個集體，到今年的一月份是一個整年，在這一整年里，上半年是我的試用期，期間的工作主要是管理機房，在機房輔導短 班學員上機練習，下半年，我開始備課帶初中級班和機房輔導。但是，在 工作中接觸到了許多新事物，接觸了許多新問題，通過自己的努力和其他老師的幫助，也學習到了許多新知識、新經驗，使自己在思想認識和工作能力上有了新的提高和進一步完善，為了總結過去，揚長避短，把今后的工作做得更好，在此，我特對一年來的工作做以總結，并同時希望領導及各位同事對我在工作上的不足給予批評指正。 轉眼間，一年的工作已經結束了。 全校學生接觸計算機還是比較少，下一學期希望能為學生多提供機會。 《網絡基礎》課的教學中，實踐與實驗課少，許多學生反映，對局域網的組建、管理和維護接觸少，造成理論與實踐脫鉤。 課時量少，每班一周只有兩課時，學生遺忘 快，內容銜接不連貫。在上機輔導時，總會有一小部分的學生完成不了指定的練習任務，存在夾生飯現(xiàn)象。 三、這兩學年來，大部分學生都能按要求掌握知識點，擔是也存在著以下的不足。老師要做好檢查和記錄，對學生不能完成操作，老師及時輔導，讓他能順利完成。通過上機操作，可以使學生更好地理解理論知識、掌握操作技能。由于計算機類的學科，專業(yè)基礎理論比較抽象，難以理解。在書面作業(yè)方面，嚴格要求學生的書寫。在 20*年 末，參加了全國師范院校教育專業(yè)《信息技術基礎》課本的修訂工作。在 20*年 6 月的全國小教大專網頁比賽上榮獲二等獎，成果仍然可以在因特網上查看。在完成任務的過程中，適時地講解學生需要了解、掌握的概念、思想和方法。立足基本操作，滲透基礎知識。向指導師傅、教研組長和本教研組的老師討教經驗和方法，虛心 聽取各方面給我提出的批評意見，并注意在實際工作中改進。在教學的管理方面，認真鉆研教材、教法，做到每上一節(jié)課前充分備好課，認真寫好教案，做到有備而上，向 40 分鐘要質量。力求讓學生在輕松活潑的教學法環(huán)境中掌握好計算機網絡、硬件維護、圖形處理、網頁與多媒體技術等的基本知識與操作技能，發(fā)展學生的想象力和創(chuàng)造力。在新的教學任務面前，我能結合我校較為完善的校園網絡和計算機專業(yè)課新教材的特點，嚴格要求學生，認真的掌握每一知識點。一年來經常參加學校舉辦的政治學習活動，認真摘抄筆記，從中提高了對共產黨的認識、拓寬政治知識面，提高自身文化素養(yǎng)，并努力向共產黨員學習，用一名共產黨員的標準來要求自己，以身作責，嚴以律己，身先士卒。堅持四項基本原則，認 真貫徹執(zhí)行黨和國家的各項路線、方針和政策，履行公民義務。在課堂上，我也竭盡所能，盡量為學生們營造一個輕松、愉快的學習氛圍，在確保教學質量的同時我也會不失時機的對學生進行愛國主義教育。任職期間指導學生參加小學生周報社舉辦的優(yōu)秀作品選登，市級，區(qū)級，及社區(qū)等各種展覽、比賽，均取得可喜成績。以生為本，不斷創(chuàng)新，讓學生進行大膽嘗試。由于學校的需要，除了教美術，我還兼任數(shù)學教學工作，這對于美術專業(yè)的我，在數(shù)學教學中自然遇到了許多問題，但是我沒有氣餒，而是虛心向老教師請教，認真鉆研教材，精心設計教學方案，并積極參加市，區(qū)舉辦的相關知識及新課程培訓，以便在教學過程中及時了解各項教育教學改革動態(tài)和信息，努力提高從師任教素質，掌握教育教學的必備基本技能，并使自己從思想上進 一步認識教師這一神圣職責所肩負的使命。教學過程中，能根據(jù)學生的具體情況，及時調整教學計劃和狀態(tài)，改進教學方法，自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力，提高學生分 ......第八篇 :美術教師個人述職報告 本著一顆熱情與充滿自信的心，我來到藝術小學。在教學方面，能準確把握 教學大綱和教材，制定合理的教學目標，把各種教學方法有機地結合起來，充分發(fā)揮教師的主導作用，以學生為主體，力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學技巧，講究教學藝術，教學語言生動，學生學得輕松，我也教得自然。開展形式多樣的 課前三分鐘歷史活動 ，如 成語故事 詩歌賞析 時事評述等，極大的刺激了學生的表現(xiàn)欲，在輕松之中鍛煉了學生的語言表達能力，起了很好的導向作用。在教學方法的設計上，我突出落實激發(fā)學生的主體意識，激發(fā)學生的求知欲望。教學中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學生的 學 放在教學的核心位置上，盡管有些學生基礎 差，但我相信每個學生都有各自的興趣、特長。 作為一名教師，我始終把 教書育人、為人師表 作為已任，把成為學者的教師作為自己的目標，孜孜追求。 每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，有時甚至還放棄節(jié)假日的休息，到校做好有關工作；甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。 身為教師，為人師表，我深深認識到 教書育人 、 文以載道 的重要性和艱巨性。由于本人政治思想素質過硬，得到了領導和組織的信任， 1995 年 7 月，我光榮地加入了中國共