【正文】 學中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學生的學放在教學的核心位置上，盡管有些學生基礎差，但我相信每個學生都有各自的興趣、特長。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，有時甚至還放棄節(jié)假日的休息，到校做好有關工作；甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。由于本人政治思想素質過硬，得到了領導和組織的信任， 1995 年 7 月，我光榮地加入了中國共產黨，并多次被評為許市鎮(zhèn)的優(yōu)秀共產黨員。本人任現(xiàn)職以來一直從事高中歷史教學工作。 參加工作以來，曾獲得市中學地理教學論文評選三等獎、區(qū)教育教學科研先進工作者、區(qū)高中地理學科論文評比三等獎、區(qū)第一屆高二地理能力競賽優(yōu)秀輔導老師獎、區(qū)第一中學十大優(yōu)秀班主任、區(qū)第一中學優(yōu)秀班主任、區(qū)第一中學先進工作者、區(qū)第一中學優(yōu)質課競賽二等獎、區(qū)第一中學優(yōu) ......第五篇 :高中語文教師個人述職報告 大 家好 ,我叫 xxx,xxxx 年畢業(yè)于 xxx 師范大學中文系漢語言文學專業(yè) ,本科， xxx 年調入 xxx 一中 ,至今已逾十個年頭 ,回顧在大悟一中度過的這十年時光 ,就象回望一個風雪彌漫的故鄉(xiāng)港口，感慨甚多 ,但總結起來 ,也就六個字三個詞 . 第一個詞是：感恩 記得剛來大悟一中時，我是一只缺少教學經驗卻又不知天高地厚的井底之蛙，自以為讀過四年大學，又讀過幾本書，有著所有膚淺的年輕人所有的狂妄，而且年輕的嘴總是傷人而不自覺，但我何其幸運，遇到了那么多德高望重的長者，讓我在迷途路上不至于糊涂得太久，我非常感謝當時和 我共班的王老（現(xiàn)已退休），盡管他教的是物理 ,卻具有深厚的古典文學的修養(yǎng) ,這點讓我慚愧得無地自容 ,他唯一的愛好就是讀書 ,而且每讀到一篇好文章 ,就有奇文共欣賞 ,疑義相與析的習慣 ,我在他的帶動、并且提供大量書源的情況下讀了大量書籍，也學著他養(yǎng)成了文摘、旁批、寫讀書筆記的好習慣，為我的教學積累了豐富的材料；我也感謝當時和我同組的教語文的（現(xiàn)已退休）胡卓學老師，胡老師博聞強志，課講得詩意盎然、激情澎湃，是他教給我語文老師要做一支燃燒的煙，時常跳躍著靈感的火花，讓學生詩意地棲息在語文的枝頭，胡老師總不吝賜教，我經常跟隨 他隨堂聽課，許多時候我還現(xiàn)炒現(xiàn)賣，講完后自己認為不足的地方請胡老師指點，他總是那樣的不厭其煩；我還感謝當時和我同年級的教數(shù)學的陳老師（現(xiàn)在因為眼疾休病在家），陳老師當時已患有嚴重的眼疾但還擔任兩個班的數(shù)學教學和一個班的班主任，但他毫無怨言，兢兢業(yè)業(yè)，這讓整天牢騷滿腹、工作拈輕怕重的我汗顏，如果不是他，我恐怕就要在得過且過虛度日子了；我感謝已調走的教英語的胡華華老師，是她教給了我如何在教學中貫徹教是為了不教的理念 ......在這樣一個有著濃厚學術氛圍的校園里，在這樣一群知識淵博、愛崗敬業(yè)的人中間，我怎么敢不嚴 格要求自己并努力提高自己的業(yè)務水平呢？我就是在這樣的環(huán)境、人群中受到熏陶，迅速成熟起來，所以今天借這個機會，對一中人由衷的說聲謝謝。關心國家大事，遵紀守法，積極參加各項學習。 1993 年 7 月至 1994 年 7 月在區(qū)中學高中部任教， 1994 年 8月至 2021 年 7 月在區(qū)高級中學任教， 2021 年 8 月至今在區(qū)第一中學任教。對不同程度的學生提出不同的要求和不同的奮斗目標，對學生來講是切合實際，可以接受的。并用小學生首則、日常行為規(guī)范嚴格要求學生，規(guī)范學生言行，提高全班學生的思想素質，促進了良好班風學風的形成。初三年級面臨中考，首先解決傳授新課與復習舊知的矛盾，合理分配時間 ......第三篇 :小學特崗教師個人教學述職報告 我是 09 年來小學任教的一名特崗教師，剛上任，我主要擔任的是小學五年級的語文及班主任，從一名學生轉變?yōu)榻處?，曾經有過很多的迷茫，但我虛心學習，經常向有經驗的教師請教，慢慢適應了自己的角色與各方面的環(huán) 境，盡職盡責完成自己的工作，現(xiàn)將自己近兩年的教育教學工作總結如下： 班主任工作中，結合班級實際，有計劃地對學生進行了思想、道德、紀律和心理素質等方面的教育。在班級管理中引進競爭機制，鼓勵孩子們比學習比進步，形成了良好的學習風氣。在 95 年的高考中，全班十人有七人被藝術院校錄取，剩余三人也于 96 年的高考被錄取。在十幾年的教學工作中，我積極加強個人業(yè)務進修，努力提高業(yè)務素質，不斷提高自己的業(yè)務能力。 首先，本人在政治上積極要求進步，擁護共產黨的領導。討論越充分，認識越深刻，越有自覺性，效果就越明顯。如求實，團結，勤奮，友愛。同時，我還積極參加教育培訓活動。 二、教育教學能力和工作業(yè)績 我深 化教育、教學改革，積極推進素質教育，在從事生物教育的過程中，我始終明確中學生物教學大綱的要求，熟悉中學生物教材，敏感性強，能勝任中學生物教學任務。與同事之間：相互尊重、互幫互助、共同提高；教育學生時，做到以身作則，為人師表，嚴出于愛；注意用自己的模范行動來感染學生、影響學生。這幾年來，自己堅持學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及江澤民同志的三個代表重要思想以及科學發(fā)展觀的重要理論，堅持四項基本原則。為此，我訂閱了大量的教育報刊雜志，閱讀了幾百萬字的教育教學理論書籍，從中獲取了最新、最詳實的教育教學信息，并積極嘗試，在教學實踐中與同事一起探討教改方法，研究學生的學習心理，落實學生的主體地位，及時推出了以 語文集體性閱讀教學程序 和 加強管理，提高高三語文教學質量 為主要內容的改革方案，認真組織 ...... 第二篇：教師個人述職報告專題 10 篇 第一篇 :教師個人述職報告 作為一名中學生物教師，我自參加工作以來，辛勤耕耘，無私奉獻，矢志教學改革，用強烈的事業(yè)心和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度去履行一個人民教師的職責，在教育教學、教育科研等方面取得了突出的成績。 任現(xiàn)職以來，我一直滿負荷工作，尤其是近五年來，根據(jù)工作需要，在初中擔任教學副校長，到職業(yè)中專主 管全校的衛(wèi)生工作并擔任班主任，兼任二個班級的語文教學，工作積極主動，任勞任怨，按質按量地完成了學校交給的各項任務，成績顯著，贏得了學校領導、老師和學生們的一致好評。 身為教育工作者，我熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，熱愛學生，專業(yè)思想鞏固，工作責任心強。在學習中和工作上難免會有不明白的問題，我就會虛心地向其他老師請教。畢業(yè)后，在去年一月份加入到學校教師這個集體，到今年的一月份是一個整年，在這一整年里，上半年是我的試用期，期間的工作主要是管理機房，在機房輔導短 班學員上機練習，下半年，我開始備課帶初中級班和機房輔導。 轉眼間，一年的工作已經結束了。 《網絡基礎》課的教學中，實踐與實驗課少，許多學生反映，對局域網的組建、管理和維護接觸少，造成理論與實踐脫鉤。在上機輔導時，總會有一小部分的學生完成不了指定的練習任務，存在夾生飯現(xiàn)象。老師要做好檢查和記錄，對學生不能完成操作，老師及時輔導，讓他能順利完成。由于計算機類的學科，專業(yè)基礎理論比較抽象，難以理解。在 20*年 末，參加了全國師范院校教育專業(yè)《信息技術基礎》課本的修訂工作。在完成任務的過程中，適時地講解學生需要了解、掌握的概念、思想和方法。向指導師傅、教研組長和本教研組的老師討教經驗和方法，虛心 聽取各方面給我提出的批評意見，并注意在實際工作中改進。力求讓學生在輕松活潑的教學法環(huán)境中掌握好計算機網絡、硬件維護、圖形處理、網頁與多媒體技術等的基本知識與操作技能，發(fā)展學生的想象力和創(chuàng)造力。一年來經常參加學校舉辦的政治學習活動，認真摘抄筆記，從中提高了對共產黨的認識、拓寬政治知識面，提高自身文化素養(yǎng)，并努力向共產黨員學習，用一名共產黨員的標準來要求自己，以身作責，嚴以律己，身先士卒。在課堂上，我也竭盡所能，盡量為學生們營造一個輕松、愉快的學習氛圍，在確保教學質量的同時我也會不失時機的對學生進行愛國主義教育。以生為本，不斷創(chuàng)新，讓學生進行大膽嘗試。教學過程中，能根據(jù)學生的具體情況，及時調整教學計劃和狀態(tài)，改進教學方法，自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力，提高學生分 ......第八篇 :美術教師個人述職報告 本著一顆熱情與充滿自信的心，我來到藝術小學。開展形式多樣的 課前三分鐘歷史活動 ，如 成語故事 詩歌賞析 時事評述等，極大的刺激了學生的表現(xiàn)欲，在輕松之中鍛煉了學生的語言表達能力，起了很好的導向作用。教學中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學生的 學 放在教學的核心位置上，盡管有些學生基礎 差，但我相信每個學生都有各自的興趣、特長。 每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，有時甚至還放棄節(jié)假日的休息，到校做好有關工作；甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。由于本人政治思想素質過硬，得到了領導和組織的信任， 1995 年 7 月，我光榮地加入了中國共產黨，并多次被評為許市鎮(zhèn)的優(yōu)秀共產黨員。本人任現(xiàn)職以來一直從事高中歷史教學工作。在教學方面，能準確把握教學大綱和教材，制定合理 的教學目標，把各種教學方法有機地結合起來，充分發(fā)揮教師的主導作用，以學生為主體，力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學技巧，講究教學藝術，教學語言生動，學生學得輕松，我也教得自然。在教學方法的設計上，我突出落實激發(fā)學生的主體意識，激發(fā)學生的求知欲望。 作為一名教師，我始終把 教書育人、為人師表 作為已任，把成為學者的教師作為自己的目標，孜孜追求。 身為教師，為人師表，我深深認識到 教書育人 、 文以載道 的重要性和艱巨性。任現(xiàn)職以來，一直堅持出全勤。我為學生的愛心而感動， 但我從來沒有因為這些私人的原因影響過工作，相反，以更大的熱情去對待我的那些體貼我的學生們，更努力的提高自己的業(yè)務水平 ......第 6 篇 :高中歷史教師個人述職報告 我叫 xxx，男，生于 1969 年 7 月，中共黨員， 1987 年 7 月畢業(yè)于岳陽師范學校， 1992年 6月自學考試取得湖師大漢語言專業(yè)大專文憑，2021 年 6 月取得湖師大漢語言專業(yè)本科學歷。有較高的師德修養(yǎng)，較強的責任感和事業(yè)心?，F(xiàn)申報中學地理高級教師資格，并作如下述職報告。這樣的競爭是人人都可以爭取的，因而，學生誰也沒有太重的心理負擔，只要努力，就有進步，就能實現(xiàn)目標。 在班級管理中，為了使班中每一個學生獲得不同程度的發(fā)展，我在班中開展 自己與自己比 的教育活動。 我所擔任的班級有學生 16 名，因為是農村小學，并且大部分同學還是留守兒童，平常受家庭教育的程度不夠，在言行舉止，良好習慣方面有很多弊端，所以加強學生的思想品德教育，使學生全面發(fā)展是我做的第一步工作，我充分利用班會課、品德課，有針對性在開展多形式、生動活潑的教育活動，提高學生的思想品德素質。小品、相聲、舞蹈同登一臺，獨唱、合唱各領風騷，把祖國和個人聯(lián)系起來，激發(fā)孩子們的愛國心，獲學校班會競賽一等獎。初二時重點抓學生的集體主義觀念，注重學生思想品德的形成，經常進行愛國主義教育。在教學中針對他們底子薄，文化課基礎差的特點，注重基礎知識和基礎技能的訓練，采取多種方法提高孩子學習興趣。遵守社會公德，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不斷提高自己的思想品德修養(yǎng)。嚴中含愛是我的班主任工作的特質 ......第 2 篇 :中級語文教師個人述職報告自 1992 年被評為中教一級教師以來，十幾年來一直從事語文教學工作，并從 93 年到 98年， 99 年到 2021 擔任班主任工作。班級標準的形成的過程，應是一個動員全體學生，統(tǒng)一認識的過程。作為班主任我積極與同仁探討中考和統(tǒng)考的備考研究，關注考試動態(tài)，潛心研究各種題型的應考策略，積累了豐富的備考經驗，從而使所帶班級會考成績優(yōu)異。并多次承擔上畢業(yè)復習觀摩課的任務。用實際行動驗證 言傳身教、身行一例、勝似千言 的至理名言。遵守教育法規(guī)，履行職業(yè)道德；不斷提高自身的思想修養(yǎng)和業(yè)務能力。從教以來，在校領導的關心指導和各位同事的幫助支持下 ,通過自身的努力 ,較好地完成了各項任務。 。擁護黨的基本路線、方針和政策。我時候以 工作業(yè)務上的高標準，生活享受上的低標準 嚴格要求自己，做到吃苦在前，享樂在后。講課思路清晰，語言表達準確，流暢，教學效果好。每學期均承擔各種教學公開課。如 珍惜，知足，感恩 等。 （二）嚴字當頭，提高班主任的威信。自覺參加學校的各項政治學習，認真學習鄧小平理論和十六大文件，以主人翁的責任感和義務感對待工作和學習。 93 年 9 月 95 年七月?lián)瘟嗣佬g職高班的語文課教學工作和班主任工作 。 95年 9月 98年 7月任初一至初三的語文教學及班主任工作 .初一時首先抓了中小學的銜接工作 .主動和小學老師聯(lián)系 ,了解學生小學的思想品德和學習情況 ,積極尋找孩子們身上的閃光點 ,反復組織孩子們學習《中學生守則》和《中學生日 常行為規(guī)范》，經常找孩子們談話，做有心人，不放過孩子們的微小變化，好的予于及時肯定，不好的予于堅決制止，初步形成了禮貌待人，團結友愛的班風，第一學期就甩掉了 慢班 的帽子，形成了兩個班齊頭并進的局面。主題班會《祖國在我心中》調動多種娛樂形式，朗誦愛國主義詩歌，唱熱愛祖 國歌曲，回顧祖國的悠久歷史，拼祖國地圖。 一、加強思德教育，培養(yǎng)好的班風。 二、在班級中開展 自己與自己比 ，提高競爭意識。雖然是自己與自己比，但實際上也