【正文】 區(qū)教育教學科研先進工作者、區(qū)高中地理學科論文評比三等獎、區(qū)第一屆高二地理能力競賽優(yōu)秀輔導老師獎、區(qū)第一中學 十大優(yōu)秀班主任 、區(qū)第一中學優(yōu)秀班主任、區(qū)第一中學 先進工作者 、區(qū)第一中學優(yōu)質(zhì)課競賽二等獎、區(qū)第一中學優(yōu) ......第 5 篇 :高中語文教師個人述職報告 大家好 ,我叫 xxx,xxxx 年畢業(yè)于 xxx 師范大學中文系漢語言文學專業(yè) ,本科， xxx 年調(diào)入 xxx 一中 ,至今已逾十個年頭 ,回顧在大悟一中度過的這十年時光 ,就象回望一個風雪彌漫的故鄉(xiāng)港口，感慨甚多 ,但總結(jié)起來 ,也就六個字三個詞 .第一個詞是：感恩 記得剛來大悟一中時，我是一只缺少教學經(jīng)驗卻又不知天高地厚的井底之蛙，自以為讀過四年大學，又讀過幾本書，有著所有膚淺的年輕人所有的狂妄，而且年輕的嘴總是傷人而不自覺，但我何其幸運，遇到了那么多德高望重的長者，讓我在迷途路上不至于糊涂得太久，我非常感謝當時和我 共班的王老（現(xiàn)已退休），盡管他教的是物理 ,卻具有深厚的古典文學的修養(yǎng) ,這點讓我慚愧得無地自容 ,他唯一的愛好就是讀書 ,而且每讀到一篇好文章 ,就有奇文共欣賞 ,疑義相與析的習慣 ,我在他的帶動、并且提供大量書源的情況下讀了大量書籍，也學著他養(yǎng)成了文摘、旁批、寫讀書筆記的好習慣，為我的教學積累了豐富的材料；我也感謝當時和我同組的教語文的（現(xiàn)已退休）胡卓學老師，胡老師博聞強志，課講得詩意盎然、激情澎湃，是他教給我語文老師要做一支燃燒的煙，時常跳躍著靈感的火花，讓學生詩意地棲息在語文的枝頭，胡老師總不吝賜教，我經(jīng)常跟隨他 隨堂聽課，許多時候我還現(xiàn)炒現(xiàn)賣，講完后自己認為不足的地方請胡老師指點，他總是那樣的不厭其煩；我還感謝當時和我同年級的教數(shù)學的陳老師（現(xiàn)在因為眼疾休病在家），陳老師當時已患有嚴重的眼疾但還擔任兩個班的數(shù)學教學和一個班的班主任，但他毫無怨言，兢兢業(yè)業(yè)，這讓整天牢騷滿腹、工作拈輕怕重的我汗顏，如果不是他，我恐怕就要在得過且過虛度日子了；我感謝已調(diào)走的教英語的胡華華老師，是她教給了我如何在教學中貫徹 教是為了不教 的理念 ......在這樣一個有著濃厚學術(shù)氛圍的校園里，在這樣一群知識淵博、愛崗敬業(yè)的人中間，我怎么敢不 嚴格要求自己并努力提高自己的業(yè)務(wù)水平呢？我就是在這樣的環(huán)境、人群中受到熏陶，迅速成熟起來，所以今天借這個機會，對一中人由衷的說聲 謝謝 。由于本人政治思想素質(zhì)過硬，得到了領(lǐng)導和組織的信任， 1995 年 7 月，我光榮地加入了中國共產(chǎn)黨，并多次被評為許市鎮(zhèn)的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。教學中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學生的 學 放在教學的核心位置上，盡管有些學生基礎(chǔ)差，但我相信每個學生都有 各自的興趣、特長。教學過程中，能根據(jù)學生的具體情況，及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài)，改進教學方法，自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力，提高學生分析 ......第 7 篇 :歷史教師個人述職報告 我叫 ***，男，生于 1969 年 7 月，中共黨員， 1987 年 7 月畢業(yè)于岳陽師范學校， 1992年 6月自學考試取得湖師大漢語言專業(yè)大專文憑，2021 年 6 月取得湖師大漢語言專業(yè)本科學歷。 身為教師，為人師表，我深深認識到 教書育人 、 文以載道 的重要性和艱巨性。在教學方法的設(shè)計上，我突出落實激發(fā)學生的主體意識，激發(fā)學生的求知欲望。由于學校的需要，除了教美術(shù)，我還兼任數(shù)學教學工作，這對于美術(shù)專業(yè)的我，在數(shù)學教學中自然遇到了許多問題，但是我沒有氣餒，而是虛心向老教師請教，認真鉆研教材，精心設(shè)計教學方案，并積極參加市，區(qū)舉辦的相關(guān)知識及新課程培訓，以便在教學過程中及時了解各項教育教學改革動態(tài)和信息，努力提高從師任教素質(zhì)，掌握教育教學的必備基本技能，并使自己從思想上進 一步認識教師這一神圣職責所肩負的使命。堅持四項基本原則，認 真貫徹執(zhí)行黨和國家的各項路線、方針和政策，履行公民義務(wù)。在教學的管理方面，認真鉆研教材、教法，做到每上一節(jié)課前充分備好課，認真寫好教案，做到有備而上，向 40 分鐘要質(zhì)量。在 20*年 6 月的全國小教大專網(wǎng)頁比賽上榮獲二等獎，成果仍然可以在因特網(wǎng)上查看。通過上機操作，可以使學生更好地理解理論知識、掌握操作技能。 課時量少，每班一周只有兩課時，學生遺忘 快，內(nèi)容銜接不連貫。但是，在 工作中接觸到了許多新事物，接觸了許多新問題，通過自己的努力和其他老師的幫助，也學習到了許多新知識、新經(jīng)驗，使自己在思想認識和工作能力上有了新的提高和進一步完善，為了總結(jié)過去，揚長避短，把今后的工作做得更好，在此，我特對一年來的工作做以總結(jié)，并同時希望領(lǐng)導及各位同事對我在工作上的不足給予批評指正。 一、熱愛教育為人師表 身為中共黨員，本人熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅持四項 基本原則，政治思想覺悟高。在此期間 ,我還參加了市教委組織的計算機培訓和教師進修學校組織的普通話培訓 ,分別拿到了計算機操作初級證書和普通話二級甲等證書； 20*年參加新課程培訓 ,認真學習新課程標準和新課程標準下的教學理論 ,用現(xiàn)代教育思想武裝自己。遵守教育法規(guī)，履行職業(yè)道德；不斷提高自身的思想修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。并多次承擔上畢業(yè)復(fù)習觀摩課的任務(wù)。班級標準的形成的過程，應(yīng)是一個動員全體學生，統(tǒng)一認識的過程。遵守社會公德，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不斷提高自己的思想品德修養(yǎng)。初二時重點抓學生的集體主義觀念，注重學生思想品德的形成，經(jīng)常進行愛國主義教育。 我所擔任的班級有學生 16 名，因為是農(nóng)村小學，并且大部分同學還是留守兒童，平常受家庭教育的程度不夠，在言行舉止，良好習慣方面有很多弊端，所以加強學生的思想品德教育，使學生全面發(fā)展是我做的第一步工作，我充分利用班會課、品德課，有針對性在開展多形式、生動活潑的教育活動，提高學生的思想品德素質(zhì)。這樣的競爭是人人都可以爭取的，因而，學生誰也沒有太重的心理負擔，只要努力，就有進步，就能實現(xiàn)目標。有較高的師德修養(yǎng)，較強的責任感和事業(yè)心。任現(xiàn)職以來，一直堅持出全勤。 作為一名教師，我始終把教書育人、為人師表作為已任，把成為學者的教 師作為自己的目標，孜孜追求。在教學方面，能準確把握教學大綱和教材，制定合理的教學目標，把各種教學方法有機地結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師的主導作用，以學生為主體，力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學技巧，講究教學藝術(shù)，教學語言生動，學生學得輕松，我也教得自然。由于本人政治思想素質(zhì)過硬，得到了領(lǐng)導和組織的信任， 1995 年 7 月，我光榮地加入了中國共產(chǎn)黨，并多次被評為許市鎮(zhèn)的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。教學中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學生的學放在教學的核心位置上，盡管有些學生基礎(chǔ)差，但我相信每個學生都有各自的興趣、特長。教學過程中，能根據(jù)學生的具體情況，及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài)，改進教學方法，自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力，提高學生分 ...... 第八篇 :美術(shù)教師個人述職報告 本著一顆熱情與充滿自信的心，我來到藝術(shù)小學。在課堂上，我也竭盡所能，盡量為學生們營造一個輕松、愉快的學習氛圍，在確保教學質(zhì)量的同時我也會不失時機的對學生進行愛國主義教育。力求讓學生在輕松活潑的教學法環(huán)境中掌握好計算機網(wǎng)絡(luò)、硬件維護、圖形處理、網(wǎng)頁與多媒體技術(shù)等的基本知識與操作技能，發(fā)展學生的想象力和創(chuàng)造力。在完成任務(wù)的過程中，適時地講解學生需要了解、掌握的概念、思想和方法。由于計算機類的學科，專業(yè)基礎(chǔ)理論比較抽象，難以理解。在上機輔導時，總會有一小部分的學生完成不了指定的練習任務(wù)，存在夾生飯現(xiàn)象。轉(zhuǎn)眼間，一年的工作已經(jīng)結(jié)束了。在學習中和工作上難免會有不明白的問題，我就會虛心地向其他老師請教。 任現(xiàn)職以來，我一直滿負荷工作，尤其是近五年來，根據(jù)工作需要，在初中擔任教學副校長，到職業(yè)中專主管全校的衛(wèi)生工作并擔任班主任，兼任二個班級的語文教學，工作積極主 動，任勞任怨，按質(zhì)按量地完成了學校交給的各項任務(wù)，成績顯著，贏得了學校領(lǐng)導、老師和學生們的一致好評。這幾年來，自己堅持學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及江澤民同志的三個代表重要思想以及科學發(fā)展觀的重要理論，堅持四項基本原則。 二、教育教學能力和工作業(yè)績 我深化教育、教學改革，積極推進素質(zhì)教育，在從事生物教育的過程中，我始終明確中學生物教學大綱的要求，熟悉中學生物教材，敏感性強，能勝任中學生物教學任務(wù)。如求實，團結(jié)，勤奮，友愛。 首先，本人在政治上積極要求進步，擁護共產(chǎn)黨的領(lǐng)導。在 95 年的高考中，全班十人有七人被藝術(shù)院校錄取，剩余三人也于 96 年的高考被錄取。初三年級面臨中考， 首先解決傳授新課與復(fù)習舊知的矛盾，合理分配時間 ......第三篇 :小學特崗教師個人教學述職報告 我是 09 年來小學任教的一名特崗教師，剛上任，我主要擔任的是小學五年級的語文及班主任，從一名學生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煟?jīng)有過很多的迷茫，但我虛心學習，經(jīng)常向有經(jīng)驗的教師請教，慢慢適應(yīng)了自己的角色與各方面的環(huán)境，盡職盡責完成自己的工作，現(xiàn)將自己近兩年的教育教學工作總結(jié)如下： 班主任工作中，結(jié)合班級實際，有計劃地對學生進行了思想、道德、紀律和心理素質(zhì)等方面的教育。對不同程度的學生提出不同的要求和不同的奮 斗目標，對學生來講是切合實際，可以接受的。關(guān)心國家大事，遵紀守法，積極參加各項學習。有較高的師德修養(yǎng)，較強的責任感和事業(yè)心。這樣的競爭是人人都可以爭取的，因而，學生誰也沒有太重的心理負擔，只要努力，就有進步，就能實現(xiàn)目標。 我所擔任的班級有學生 16 名，因為是農(nóng)村小學，并且大部分同學還是留守兒童，平常受家庭教育的程度不夠，在言行舉止，良好習慣方面有很多弊端，所以加強學生的思想品德教育，使學生全面發(fā)展是我做的第一步工作，我充分利用班會課、品德課，有針對性在開展多形式、生動活潑的教育活動，提高學生的思想品德素質(zhì)。初二 時重點抓學生的集體主義觀念，注重學生思想品德的形成，經(jīng)常進行愛國主義教育。遵守社會公德，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不斷提高自己的思想品德修養(yǎng)。班級標準的形成的過程，應(yīng)是一個動員全體學生，統(tǒng)一認識的過程。并多次承擔上畢業(yè)復(fù)習 觀摩課的任務(wù)。遵守教育法規(guī)，履行職業(yè)道德；不斷提高自身的思想修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。在此期間 ,我還參加了市教委組織的計算機培訓和教師進修學校組織的普通話培訓 ,分別拿到了計算機操作初級證書和普通話二級甲等證書； 20*年參加新 課程培訓 ,認真學習新課程標準和新課程標準下的教學理論 ,用現(xiàn)代教育思想武裝自己。 一、熱愛教育為人師表 身為中共黨員，本人熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅持四項基本原則，政治思想覺悟高。但是，在工作中接觸到了許多新事物，接觸了許多新問題，通過自己的努力和其他老 師的幫助，也學習到了許多新知識、新經(jīng)驗，使自己在思想認識和工作能力上有了新的提高和進一步完善，為了總結(jié)過去，揚長避短，把今后的工作做得更好，在此，我特對一年來的工作做以總結(jié)，并同時希望領(lǐng)導及各位同事對我在工作上的不足給予批評指正。 課時量少，每班一周只有兩課時，學生遺忘快，內(nèi)容銜接不連貫。通過上機操作，可以使學生更好地理解理論知識、掌握操作技能。在 20*年 6 月的全國小教大專網(wǎng)頁比賽上榮獲二等獎，成果仍然可以在因特網(wǎng)上查看。在教學的管理方面，認真鉆研教材、教法，做到每上一節(jié)課前充分備好課，認真寫好教案，做到有備而上，向 40 分鐘要質(zhì)量。堅持四項基本原則，認真貫徹執(zhí)行黨和國家的各項路線、方針和政策，履 行公民義務(wù)。由于學校的需要，除了教美術(shù)，我還兼任數(shù)學教學工作，這對于美術(shù)專業(yè)的我，在數(shù)學教學中自然遇到了許多問題，但是我沒有氣餒，而是虛心向老教師請教，認真鉆研教材，精心設(shè)計教學方案，并積極參加市，區(qū)舉辦的相關(guān)知識及新課程培訓，以便在教學過程中及時了解各項教育教學改革動態(tài)和信息，努力提高從師任教素質(zhì)，掌握教育教學的必備基本技能，并使自己從思想上進一步認識教師這一神圣職責所肩負的使命。在教學方法的設(shè)計上，我突出落實激發(fā)學生的主體意識，激發(fā)學生的求知欲望。 身為教師，為人師表，我 深深認識到教書育人、文以載道的重要性和艱巨性。教學過程中，能根據(jù)學生的具體情況，及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài)，改進教學方法，自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力，提高學生分析 ...... 第七篇 :歷史教師個人述職報告 我叫 ***，男，生于 1969 年 7 月，中共黨員， 1987 年 7 月畢業(yè)于岳陽師范學校， 1992年 6月自學考 試取得湖師大漢語言專業(yè)大專文憑，2021 年 6 月取得湖師大漢語言專業(yè)本科學歷。教學中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學生的學放在教學的核心位置上，盡管有些學生基礎(chǔ)差，但我相信每個學生都有各自的興趣、特長。由于本人政治思想素質(zhì)過硬，得到了領(lǐng)導和組織的信任， 1995 年 7 月，我光榮地加入了中國共產(chǎn)黨，并多次被評為許市鎮(zhèn)的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。 參加工作以來，曾獲得市中學地理教學論文評選三等獎、區(qū)教育教學科研先進工作者、區(qū)高中地理學科論文評比三等獎、區(qū)第一屆高二地理能力競賽優(yōu)秀輔導老師獎、區(qū)第一中學十大優(yōu)秀班主任、區(qū)第一中學優(yōu)秀班主任、區(qū)第一中學先進工作者、區(qū)第一中學優(yōu)質(zhì)課競賽二等獎、區(qū)第一中學優(yōu) ......第五篇 :高中語文教師個人述職報告 大 家好 ,我叫 xxx,xxxx 年畢業(yè)于 xxx 師