【正文】 立畢生學(xué)習(xí)的理念，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，向書本學(xué)習(xí)，拜大眾為師，做到干中學(xué)、學(xué)中干，學(xué)以致用，學(xué)用相長，切實解決不愿學(xué)、不想學(xué)、急學(xué)急用等不良習(xí)慣。 今后的努力方向和改進措施 ? 檢查總結(jié)，尋覓差距，自己決心以這次黨的大眾線路教育實踐活動為契機，從以下幾方面加以改進和提高： ? ，努力改造主觀世界。對自己分管的工作不上心，沒有下工夫進行研究。 (5)工作缺少力度，“延安精神”“焦裕祿精神”得不到宏揚。 有時把自己同等于普通黨員，工作上只求過得去、不求過得硬，標(biāo)準(zhǔn)上只求不背規(guī)、不求作榜樣，思想上只求對我有益、不求嚴(yán)防死守，令行制止的意識不夠深入，紀(jì)律松懈。 放松對自己的要求，忘記了自己的政治身份和政治責(zé)任。 (4)自律標(biāo)準(zhǔn)不夠高，“ 3 嚴(yán) 3 實”不到位。工作沉重、壓力大的時候，首先想到的是怎樣盡快完成任務(wù)，下降了工作標(biāo)準(zhǔn)。 (3)黨性修養(yǎng)有所欠缺，“ 3 觀” 改造不到位。在工作上，大眾觀點有所淡化，有滿足現(xiàn)狀的思想，存在說了也白說、乃至費勁不討好等思想，也產(chǎn)生了睜 1 只眼、閉 1 只眼的想法，指點基層不深入、不常常。 (2)主旨觀念不夠牢固。 2 是主觀世界改造不夠。參加集體學(xué)習(xí)，也是點綴門面，擺花架子，自學(xué)也只是看看 報紙、雜志、閱讀網(wǎng)頁新聞，方法簡單，情勢單 1，對理論學(xué)習(xí)看很多思考少、閱讀多記住少，滿足于完成“規(guī)定動作”，缺少自加壓力的主動性和自覺性。 1 是理論學(xué)習(xí)認(rèn)識不到位。問題出在表面上，但根子生在思想上。對此，我深入反思，今后工作中，擺正位置，理清次序，把分管工作放 在第 1位來抓，不占用上班工作時間， 1 心 1 意為農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展出力。在大眾線路教育實踐活動第 1 環(huán)節(jié)征求意見進程中，干部大眾和督導(dǎo)組向自己反臘 4 風(fēng)”方面的意見 8 條，其中有 7 條在“ 4 風(fēng)”表現(xiàn)中已做了回應(yīng)和反應(yīng)，對剩余的 1 條做以說明： 不能很好處理好工作與編撰書籍的關(guān)系。 (4)奢糜之風(fēng)方面 ? 由于享受主義、好人主義作怪，對人情圓滑、哥們義氣處理得 不夠好，放松了原則性要求，礙于面子和人情吃了 1 些“人情飯”，喝了1 些“人情酒”，觸及了作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部為人處世的底線。到了周 5 就想盡快回到寶雞和家人團圓，和朋友集會，有時單位安排周 周日加班、開會，心里還是有抵牾情緒。 ，退坡思想嚴(yán)重。吃苦在前、享樂在 后的意識有所淡化，不愿意與老百姓們打成 1 片、 1 塊苦、 1 塊干。 。感覺自己年齡在單位是最大的，也安于現(xiàn)狀，不想發(fā)展，等待離崗時間，失去上進的動力。 (3)享樂主義方面 ? ，開辟創(chuàng)新意識欠缺。 比如我們縣的兼顧城鄉(xiāng)發(fā)展工作，我走了所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)談話，但談話泛泛的，沒有深 入下去，因此提不出有操作性的我縣兼顧城鄉(xiāng)發(fā)展對策，提出了的卻脫離實際，難以操作。圍繞解決經(jīng)濟社會發(fā)展中的熱門焦點難點問題深入調(diào)研不夠，有調(diào)查少研究，提出意見的針對性、指點性不夠強 。走馬觀花，滿足于到了多少地方、看了多少點，缺少有價值的調(diào)研成果 。 。檢查指點中重視抓大的項目、大的工程，忽視與民生相干的小項目、小工程。 。平時接觸基層干部多，接觸普遍大眾、特別是在 3 農(nóng)工作入耳取大眾意見偏少，在察實情、聽實話上有不足 。 (2)官僚主義方面 ? 。展開工作更多的是拼人脈 、靠積累、憑經(jīng)驗，對理論指點實踐重要性認(rèn)識不夠，沒有真正找到理論與實踐的最好結(jié)合點，以知促行、以行促知、知行合 1 做得不夠。 學(xué)用“兩張皮”，沒有真正做到理論聯(lián)系實際，不善于應(yīng)用馬克思主義的立嘗觀點和方法去分析解決實際問題 。另外不重視會議效果和文件履行結(jié)果，催促落實不夠，致使 1 些突出矛盾和問題得不到有效解決。結(jié)合實際推開工作不力，有些工作停留在會議、文件 層面，針對性和操作性不強 。 ?？戳宋募?，學(xué)了政策，但僅僅停留在文字表面，沒有對其背景、細節(jié)和內(nèi)涵進行深層次的思考，表現(xiàn)在單純尋求情勢閱知，而疏忽了增進、規(guī)范和指點工作。 (1)情勢主義方面 ? 。出入私人會所問題：自己歷來沒有出入過私人會所，今后也絕不會出入私人會所。個人消費情況：厲行節(jié)儉，衣食簡樸，沒有到單位報銷過屬于個人負(fù)擔(dān)的宴請、車費和其它費用。辦公用房情況：。公務(wù)用車情況：無固定公務(wù)車輛，工作用車由農(nóng)工部辦公室依照派車 制度安排公務(wù)用車，沒有公車私用情況。 ? 我是。家庭、單位用電、用水大手大腳，造成浪費。 。 。 。對風(fēng)格建設(shè)的長時間性、艱巨性、復(fù)雜性認(rèn)識不足，認(rèn)為那是高級領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)遵守的原則，與基層人員關(guān)系不大，因此在思想上沒有引發(fā)足夠的重視，貫徹履行不力，信心不足，等待觀望。有遲到早退，外出不打招呼的現(xiàn)象，榜樣作用發(fā)揮的不好。展開 批評與自我批評遮遮掩掩，隔靴蚤癢，不敢觸及實質(zhì)，怕得罪人、怕影響團結(jié)。 4 是貫徹民 主集中制不到位。對中央的線路方針政策、縣委的重大戰(zhàn)略部署， 有理解不深入、落實不到位的現(xiàn)象，在結(jié)合本身特點創(chuàng)造性地展開工作上有所欠缺，缺少前瞻性的對策和方法，缺少開辟創(chuàng)新精神，破解困難的辦法、手段不多。對非法宗教活動、民族分 裂權(quán)勢、恐怖權(quán)勢、群體性事件認(rèn)識不足，認(rèn)為是小事情，成不了大氣候，沒必要投入太多的人力和精力去防范 打擊。對縣委、縣政府的 1 些決策部署有評頭論足的現(xiàn)象。比如在茶余飯后、朋友集會、同事或家人的交換進程中，對 1 些發(fā)表侵害黨的形象、詆毀黨的信譽的言行，對社會上、網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)的 1 些政治謊言和毛病言論，不能做到正面反擊，大多是隨聲附和 。 作為 1 名受黨教育、培養(yǎng)多年的黨員干部，自己始終堅決擁戴黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵照黨的紀(jì)律，對黨虔誠，在思想上政治上行動上同黨組織保持高度 1 致。 4 個意識方 面存在的問題清單及整改措施篇 1 聽取領(lǐng)導(dǎo)、黨員、干部及大眾意見，深入查擺問題，認(rèn)真剖析緣由，提出整改措施，構(gòu)成以下對比檢查材料。這“ 4 個意識”是 2021年 1月 29日中共中央政治局會議最早提出來的。完善宣揚報導(dǎo)機制，規(guī)定各級領(lǐng)導(dǎo)工作展開宣揚報導(dǎo)要求，突出民計民生、惠民政策的宣揚報導(dǎo)。 整改措施：制定風(fēng)格建設(shè)整體目標(biāo)，完善風(fēng)格建設(shè)考核機制，每一年召開風(fēng)格專項督查 通報會 1 次。3 是理順工作關(guān)系，掌握工作內(nèi)容和工作重點，提高工作效力和工作質(zhì)量，盡快勝任工作崗位。 整改措施： 1 是加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，放下思想包袱，堅持 1 視同仁、公平、公正原則，大膽進行管理。 推：在處理復(fù)雜及 難辦事情上，臉難看，不愿意為下屬解決問題，對需要解決的問題不及時處理 。特別是在安全執(zhí)法檢查時要深入，不能只看結(jié)果，只看報表，要深入基層，施工 1 線、實地檢查隱患，深入到鎮(zhèn)街，深入到大眾中間去進行調(diào)查研究。對與自己工作有聯(lián)系的情勢主義的東西也要堅決抵制，做到不隨波逐流、不跟風(fēng)趕浪。 ? ?。簞?chuàng)新意識缺少、進取精神不足。 3 是開辟進取，勇于創(chuàng)新，改進工作方式和方法。更加密切聯(lián)系大眾，更加關(guān)心干部職工，重視聆聽他們的呼聲，解決他們反應(yīng)強烈的突出問題。 6 是圍繞縣委、政府的決策部署，充分擔(dān)當(dāng)起決策履行者、推動者的角色，確保各項既定決策部署，件件有著落，事事有回音 ? 散：深入基層調(diào)查研究不夠，對基層關(guān)心不夠、了解不夠。 4 是在處理復(fù)雜問題時，要學(xué)會“彈鋼琴”兼顧斟酌和安排，真正做到忙而穩(wěn)定、規(guī)范有序，確保各項工作齊頭并進、高效完成。 2 是在遇到困難時不縮手，干不成功不罷手，充分發(fā)揮自己的聰明才干和業(yè)務(wù)技能，腳踏實地的投入到工作中去。服務(wù)大眾的意識和了解大眾基本需求下的工夫還不夠。要堅持解放 思想、實事求是、與時俱進，在科學(xué)理論的指點下，通過實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式、工作理念、工作手段和工作機制的創(chuàng)新，終究到達工作成效的不斷提高。 2 是改風(fēng)格，強主旨，建立忘我奉獻和艱苦奮斗的精神。創(chuàng)新意識缺少、進取精神不足。 4 個意識方面存在的問題清單及整改措施篇 3庸：學(xué)習(xí)意識不強。 整改措施：以端正服務(wù)態(tài)度為重點，做到制度人性化、健全便民措施、接待大眾時干部職工精神飽滿、語言文明、舉止規(guī)范、服務(wù)態(tài)度熱忱。 整改措施：積極主動向衛(wèi)生局班子成員提出好的建議和意見，把外面好的工作經(jīng)驗帶到實際工作中去，對分管的工作，制 定計劃，大膽展開工作，勇于管理。與工作人員多溝通，多交換，構(gòu)成心往 1 處想，勁往 1 處使的工作局面。 3 是增強服務(wù)意識，完全摒除“門難進、臉難看、事難辦、話刺耳”的工作風(fēng)格，克服“冷、硬、橫、推”的衙門風(fēng)格。 2 是加強辦事力度，提高辦事效力。 2 是實行好分管的工作，對本縣的衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀進行調(diào)研，了解基本情況、存在的問題和發(fā)展的方向。 散：工作安于現(xiàn)狀，工作角色沒有及時轉(zhuǎn)變。 2 是提倡 積極的健康生活方式，工作之余多讀書、看報。結(jié)合我縣實際，認(rèn)真展開調(diào)研。 整改措施： 1 是牢固建立發(fā)展創(chuàng)新理念，進 1 步理清工作思路，統(tǒng) 1 發(fā)展思想，堅定發(fā)展信心，完善發(fā)展措施，迅速打開工作局面。 懶：有貪圖享樂安逸的思想 。 整改措施： 1 是加強政治理論學(xué)習(xí)，理解黨的方針、政策、線路。堅持干甚么學(xué)甚么、缺甚么補甚么的原則，堅持周 周 4 學(xué)習(xí)例會制度，每一年列出學(xué)習(xí)計劃、學(xué)習(xí)日程，采取集體學(xué)與自學(xué)相結(jié)合、討論學(xué)與心得交換學(xué)相結(jié)合等情勢，學(xué)理論、學(xué)政策、學(xué)法律、學(xué)業(yè)務(wù)，提高理論素養(yǎng)和履職能力。積極展開創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機關(guān)活動，努力營建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 1 要端正學(xué)習(xí)態(tài)度。在下鄉(xiāng)指點中，有老好人思想，怕得罪人、怕影響同志們的關(guān)系?？傉J(rèn)為自己是副職，單位事情有王部長領(lǐng)導(dǎo)， 自己面臨離崗，身體有病，因此退坡思想嚴(yán)重，工作被動，王部長安排甚么就干甚么，不安排，也從不主動出擊。 反思自己“ 4 風(fēng)”方面的表現(xiàn)之所以出現(xiàn)問題，就是由于對“ 3 嚴(yán)3 實”這 1黨員干部從政履職的基本準(zhǔn)則堅持不夠，自我要求不嚴(yán)、自律標(biāo)準(zhǔn)降落。沒有深入認(rèn)識到我 們黨的先進性和黨的執(zhí)政地位不是 1 勞永逸、 1 成不變的，忽視了自己的 1 言 1 行都會影響黨的地位與形象。認(rèn)為自己工作 20 多年了，經(jīng)過量崗位的磨練，具有了 1 定的政治素質(zhì)，積累了 1 定的工作經(jīng)驗、知識內(nèi)涵，常常不自覺地滿足于這些積累與經(jīng)驗，對延續(xù)不斷地自我提高重視不夠，滿足于完成上級交辦的任務(wù)或重視面上不出問題，工作中思路不寬。緊急感、責(zé)任感、使命感不夠強，攻堅克難的舉措不夠。加強黨性修養(yǎng)的自覺性不強，提升自我素養(yǎng)的標(biāo)尺線不高，缺少爭先創(chuàng)優(yōu)的勁頭，缺 少 改革創(chuàng)新的勇氣，精神狀態(tài)不佳，奮斗意識弱化。到了基層只重視了解想要了解的問題，與大眾談心交換不常常，直接聽取基層大眾意見少，沒有真正和大眾打成 1 片，“從大眾中來、到大眾中去， 1 切為了大眾、 1 切依托大眾”的思想在具體落實上有偏差，這實際上是主旨觀念不牢、大眾觀點不強、覺悟不高的表現(xiàn)。 對黨的大眾線路和大眾觀點認(rèn)識不深，思想上、行動上公仆意識衰退。存在事務(wù)工作沖淡黨性鍛煉的情況，對黨的線路方針政策理解不深不透，淺嘗輒止，對改革發(fā)展中出現(xiàn)的新情況、新問題不能用辯證的觀點分析研究，缺少主見，隨波逐流，人生觀、價值觀出現(xiàn)偏差，致使退坡思想嚴(yán)重，行動消極，工作不求上進，滿足于保持現(xiàn)狀，原地踏步。特別是隨著工作時間的增長，在思想上時不時產(chǎn)生麻痹、松懈思想，不自覺地就放松了學(xué)習(xí)。沒有把學(xué)習(xí)作為增強本領(lǐng)、提升素質(zhì)的主要途徑，放在重要位置，常常強調(diào)工作忙，不愿學(xué)、學(xué)不進。從深層次分析，