【正文】 異。我收拾好東西，背行李包，戴上太陽(yáng)帽，跟著爺爺上了車。例如：可以出示一塊被打爛了的三角形玻璃板（如圖：），向?qū)W生提出挑戰(zhàn)性的問(wèn)題：老師今天不小心把這塊三角形的玻璃板打爛了，要重新買與原來(lái)同樣大的一塊，可老師不知道尺寸，怎么辦呢？誰(shuí)能幫老師解決這個(gè)問(wèn)題呢？讓學(xué)生利用學(xué)過(guò)的知識(shí)解決生活中常出現(xiàn)的 問(wèn)題，更能使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)不僅來(lái)源于生活，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的目的更是為了解決生活中的問(wèn)題，體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要意義。練習(xí)設(shè)計(jì)也具有許多優(yōu)點(diǎn)，注意到練習(xí)的梯度，并由淺入深，照顧到不同層次學(xué)生的需求，也很有趣味性。 在學(xué)習(xí)活動(dòng)的過(guò)程中，先讓學(xué)生進(jìn)行測(cè)量、計(jì)算，但得不到統(tǒng)一的結(jié)果，再引導(dǎo)學(xué)生用把三個(gè)角拼在一起 得到一個(gè)平角進(jìn)行驗(yàn)證。整節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)，條理清晰，層次清楚，學(xué)生思維活躍，教學(xué)一開(kāi)始從學(xué)生熟悉的三角板抽象出特殊的三角形探討三角形的內(nèi)角和是 180176。最后，讓學(xué)生求四邊形、六邊形的內(nèi)角和的度數(shù)，不 僅培養(yǎng)了學(xué)生知識(shí)的遷移能力，而且將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行了內(nèi)化和升華。設(shè)計(jì)意圖：這里教師通過(guò)提出兩個(gè)具有思考性的問(wèn)題，層層設(shè)疑，使學(xué)生探究知識(shí)的興趣波瀾起伏，時(shí)刻處在緊張而又興奮的學(xué)習(xí)狀態(tài)中。學(xué) 生心中激起了層層思考的漣漪，課堂氣氛既緊張又活躍，發(fā)言爭(zhēng)先恐后。學(xué)生會(huì)完全信服三角形的內(nèi)角和是 180176。設(shè)計(jì)意圖：小組合作，選出不同類型的三角形進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。動(dòng)手操作，探究問(wèn)題，以動(dòng)啟思，讓學(xué)生經(jīng)歷了矛盾，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，再和小組的同學(xué)一起討論、探究更好的驗(yàn)證方法，教師給予學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，讓每個(gè)學(xué)生自主參與剪、拼、撕、折的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在經(jīng)歷猜想、驗(yàn)證、演示、匯報(bào)過(guò)程中解決問(wèn)題，發(fā)展空間觀念和推理能力。那么到底誰(shuí)說(shuō)得對(duì)呢 ?這節(jié)課我們就一起來(lái)研究這個(gè)問(wèn)題?！墩n標(biāo)》強(qiáng)調(diào)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)程是建立在經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上的一個(gè)主 動(dòng)建構(gòu)的過(guò)程。 談話導(dǎo)入，回憶已經(jīng)學(xué)過(guò)的三角形知識(shí)為新內(nèi)容進(jìn)行鋪墊。 ，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 ，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、探索精神和實(shí)踐能力。最后達(dá)到了一下這些： ，通過(guò)量、剪、拼等活動(dòng)發(fā)現(xiàn)、證實(shí)三角形內(nèi)角和是 180176。兼顧到智力水平發(fā)展較快 的同學(xué)。訓(xùn)練多次后，只給出三角形一個(gè)內(nèi)角，說(shuō)出其它兩個(gè)內(nèi)角，答案不唯一，可以得出無(wú)數(shù)個(gè)答案。先給出三角形兩個(gè)內(nèi)角的度數(shù)，說(shuō)出另外一個(gè)內(nèi)角。這些題檢測(cè)不同層次的學(xué)生是否掌握所學(xué)知識(shí)應(yīng)該達(dá)到的基本要求，顧及到智力水平發(fā)展較慢和中等的同學(xué)，第 3 個(gè)練習(xí)設(shè)計(jì)了開(kāi)放性的練習(xí)，在小組內(nèi)完成。練習(xí)形式具有趣味性，激發(fā)了學(xué)生主動(dòng)解題的積極性。這一系列活動(dòng)潛移默化地向?qū)W生滲透了“轉(zhuǎn)化”數(shù)學(xué)思想，為后繼學(xué)習(xí)奠定了必要的基礎(chǔ)。再利用課件演示進(jìn)一步驗(yàn)證，由此獲得三角形的內(nèi)角和是 180176?；蚪咏?180176。引發(fā)學(xué)生的猜想：其它三角形的內(nèi)角和也是 180176。學(xué)生對(duì)三角尺上每個(gè)角的度數(shù)比較熟悉，就從這里入手。概念的形成沒(méi)有直接給出結(jié)論，而是通過(guò)量、算、拼等活動(dòng)，讓學(xué)生探索、實(shí)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)、討論交流、推理歸納出三角形的內(nèi)角和是 180176。因此，教材很重視知識(shí)的探索與發(fā)現(xiàn)，安排了一系列的實(shí)驗(yàn)操作活動(dòng)。本課是安排在學(xué)習(xí)三角形的概念及分類之后進(jìn)行的，它是學(xué)生以后學(xué)習(xí)多邊形的內(nèi)角和及解決其它實(shí)際問(wèn)題的基礎(chǔ)。 手機(jī)買下啦，我就開(kāi)始我的：“燒包”給那個(gè)人打一下 ，說(shuō)說(shuō)我買手機(jī)啦！我可真高興呀！ 小學(xué)周記篇 7 學(xué)生在本課學(xué)習(xí)前已經(jīng)認(rèn)識(shí)了三角形的基本特征及分類，并且在四年級(jí)（上冊(cè)）教材里已經(jīng)知道了兩塊三角尺上的每一個(gè)角的度數(shù)，學(xué)生課上對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)、能力和思考問(wèn)題的角度有一定的差異，因此比較容易出現(xiàn)解決問(wèn)題的策略多樣化。 早上我 11 點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)起床，因?yàn)榉偶俚脑?，所以我?ài)誰(shuí)懶覺(jué)，早上我醒來(lái)的時(shí)候，正好趕上我們家吃午飯的時(shí)間，順便我把午飯一吃，就坐在爸爸身邊，他去那，我就跟那，反著就是寸步不離，生怕他也改變主意。 小學(xué)周記篇 6 在這幾天，我一直都希望趕快多收點(diǎn)錢，因?yàn)槲蚁胍I手機(jī)，當(dāng)然，我老媽絕對(duì)不會(huì)這么輕易就同意給我買手機(jī)，是我和我爸爸給我媽媽做啦好長(zhǎng)時(shí)間的工作，我媽媽終于同意給我買手機(jī)啦，但是她有要求，就是讓我好好學(xué)習(xí)，不要心思總在買下的手機(jī)上。開(kāi)學(xué) 典禮的時(shí)候有很多的表演看，我最喜歡看的表演是“采蘑菇的小菇娘”。 小學(xué)周記篇 5 9 月 1 日的早上，我們大家?guī)еd奮的心情一起回到校園讀書，我跑到校園的門口，就看見(jiàn)很多同學(xué)回自己的教室里，我也回自己教室，回到教室里看見(jiàn)其他同學(xué)在教室里很開(kāi)心地說(shuō)話。呀！有很多的花花草草，在那里，我認(rèn)識(shí)了富貴竹，馬蹄蓮，蝴蝶蘭，繡球花，含羞草，有五顏六色的仙人球等等，看得我眼睛都花了。我還用手摸了小狗的毛，太好玩了。 小學(xué)周記篇 4 今天下午，我跟爸爸媽媽去了花鳥(niǎo)市場(chǎng)準(zhǔn)備買我想要的豬籠草。 今天玩得真開(kāi)心啊！ 小學(xué)周記篇 3 今天是我這個(gè)學(xué)期第一次上電腦課，老師來(lái) 到班級(jí)叫我們排好隊(duì)按做操的形式排成男的一排女的一排，然后老師就帶我們來(lái)到了電腦室，電腦室上有許多臺(tái)電腦，老師教我們學(xué)會(huì)使用電腦，首先老師教我們開(kāi)機(jī)要按什么，關(guān)機(jī)該怎么關(guān)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都打開(kāi)了，我以為要等下開(kāi)，原來(lái)他們玩的電腦都開(kāi)了，我也開(kāi)了，由于我開(kāi)的時(shí)間最慢所以是最慢開(kāi)機(jī)的，老師叫我們打開(kāi)金山打字通讓我們?nèi)ゾ毩?xí)打字，不懂的可以問(wèn)老師，同學(xué)們都開(kāi)始練習(xí)了，大多數(shù)的同學(xué)都打得很慢，就只有我和班級(jí)的一個(gè)女同學(xué)打得比較快。 大家都把東西拿出來(lái)分享，小孫分享雞翅，小陳分享壽司??大家吃了一餐飽飯，就已經(jīng) 1 點(diǎn)多了，我們馬上去集合。別人也撞我們，過(guò)了 2 分鐘左右游戲結(jié)束了。我坐在一旁，小麥來(lái)駕駛。 散開(kāi)后，我立刻找到隊(duì)長(zhǎng)和隊(duì)員們。差不多過(guò)了四十分鐘左右，就來(lái)到了荔枝文化公園。我們就獻(xiàn)上詩(shī)歌。 掃墓活動(dòng)開(kāi)始了，我們?nèi)Ｇf重、嚴(yán)肅，沒(méi)有人說(shuō)話。那只金鳳凰的屁股是圓的，像一個(gè)不倒翁。 到了掃墓的地方，一進(jìn)去就可以看見(jiàn)一個(gè)大門牌，上面寫著“鳳凰城”。 小學(xué)五年級(jí) 400 字周記四 今天，我們要去掃墓和去荔枝文化公園玩 ，我們八點(diǎn)四十分出發(fā)。但這種感覺(jué)一下就過(guò)去了，我們脫下裝備，就回家了。那就是坐纜車下山，我們是最后一個(gè)下去。就這樣，我慢慢地走到了終點(diǎn)，我又使了點(diǎn)壞，站在鋼絲上跳來(lái)跳去，晃來(lái)晃去，讓站在鋼絲上的人害怕起來(lái)。 不知不覺(jué)，到了下午，我們又到了一個(gè)地方探險(xiǎn)，我們買了票，就穿的上裝備，直奔目的地，到了那里，就看見(jiàn)前面有人在走鋼絲，我們也跟了上去。終于，火燃起來(lái)了，我就把我最愛(ài)吃的里脊肉，香腸，魷魚還有青菜放了上去，可是，火太小了，我烤好長(zhǎng)時(shí)間，才把這些東西烤好。的家鄉(xiāng) —— 市頭。要關(guān)心別人，不能喜歡玩。媽媽很高興，爸爸也表?yè)P(yáng)了我。我接受了爸爸的批評(píng)給媽媽找藥倒水。我一大早就吵著要去外面玩。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是為大家整理的小學(xué)周記 9 篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 媽媽的這一句話聽(tīng)醒了我，我心里想到，為什么？我們中國(guó)人會(huì)這樣？難道我們中國(guó)人真的沒(méi)有素質(zhì)？為什么？為什么會(huì)這樣？叔叔，我覺(jué)得你不應(yīng)該這樣，你應(yīng)該學(xué)會(huì)別人的用心良苦啊！警察叔叔，叫你別在路別生火那是很危險(xiǎn)的！您知道嗎，在一年里有很多家庭因?yàn)榛鸲廊?，?dāng)失去家人的感受是多么難過(guò)??！叔叔放下你手上兇刀吧，在這樣做會(huì)害還更多的少年的！雖然，你這一次逃過(guò)了現(xiàn)場(chǎng)，那里以后怎么見(jiàn)人？你簡(jiǎn)直是我們中國(guó)人的敗類！只要改過(guò)自新，一切都可以挽回。那一些看熱鬧的人急忙逃離現(xiàn)場(chǎng)?！眿寢尵o張的說(shuō)：“晴晴，別去那一有警察可能有人在非法。我也不知道怎么回事？于是?！蔽覌寢屨f(shuō)：“走，我們?nèi)ツ沁呝I東西喝。 小學(xué)周記篇 4 今天，是元宵節(jié)。 還有，我太自滿了，雖然我的閱讀部分沒(méi)扣一分，但基礎(chǔ)部分扣得那叫“滿地紅花”，因?yàn)槲以诳荚嚽罢J(rèn)為課本的讀讀背背我都行，可是我 語(yǔ)文扣分最慘的地方卻是我最相信的部分。我很想改正，于是我在寒假中仔細(xì)地組裝了一些機(jī)器人，來(lái)讓我更細(xì)心，可是我拼裝完成后發(fā)現(xiàn)很多邊邊角角還是很粗糙，看來(lái)我在拼裝的過(guò)程中依舊很急躁。 我太粗心大意了，這個(gè)毛病自從一年級(jí)的第一次考試直到現(xiàn)在，我都沒(méi)改掉。記得發(fā)卷時(shí)，首先我想：我一定考了全班第一；可是最高分沒(méi)念到我，于是我接著想：肯定是老