【正文】 存。老師雖不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲 。比如說(shuō)， 當(dāng)我們的爺爺奶奶看到我們的時(shí)候，那種喜悅的感情多么令人感動(dòng)。這不正體現(xiàn)了一個(gè)父親對(duì)子女深沉的愛嗎 ? 我們的父母雖不是英雄，但他們對(duì)我們的愛決不亞于那些英雄。情急之下，農(nóng)夫居然搬起了那輛卡車。我曾在報(bào)紙上看過(guò)這樣一篇報(bào)道：一個(gè)農(nóng)夫的兒子在玩耍時(shí)，一輛貨車砸到了他的身上。但想想自己，心中裝的滿是慚愧：我們的雙親含辛茹苦地將我們帶大，耗費(fèi)了他們多少心血與精力，我們說(shuō)過(guò)幾聲謝謝 ?他人對(duì)我們的一小點(diǎn)幫助，我們就感動(dòng)得不得了，但我們幾時(shí)想過(guò)為我們操勞了一輩子的父母 ?不但沒有感恩，反而是怨言，是天天和父母吵嘴，讓他們失望、傷心。臨行密密縫，意恐遲遲歸。 尊師孝親觀后感 1 從小到大大人們就 教育我 2113 們要 孝親尊 5261 師 ，今天我看過(guò)學(xué) 4102 校組織的 孝親尊師 講座后，我更 1653 加明白了 孝親尊師的意義。這句話的意思是：天尊師，地尊師，君尊師，人人都尊師。我一進(jìn)他家的大廳就看到：“天地君親師”這五個(gè)大字。而且，我還要贊美這位善良的網(wǎng)絡(luò)媽媽，她用愛心拯救了一個(gè) 個(gè)迷戀網(wǎng)絡(luò)、沉醉于游戲中的青少年，使他們迷途知返，找到了正確的方象。 網(wǎng)絡(luò)媽媽觀后感 600 字 （四） 《網(wǎng)絡(luò)媽媽》這部電影講述的是一個(gè)真實(shí)的 故事，感人的故事，一個(gè)虛擬世界真實(shí)人物無(wú)私奉獻(xiàn)的故事！它讓人們?cè)跓釡I盈眶中體會(huì)生命的真諦，體會(huì)世界上的真情真愛！所以面對(duì)這樣的電影，我們除了鼓掌、流淚，也 再?zèng)]有別的什么辦法了。他的事跡感動(dòng)了他的戰(zhàn)友王大力，讓他們也向雷鋒學(xué)習(xí)。 39。他在日記里說(shuō)：“我學(xué)習(xí)了毛主席的書，使我深深懂得了人民的困難就是我的困難。 之后雷鋒為更好更多為學(xué)習(xí)知識(shí)，總是徹夜讀毛主席的書，并且多做好事。那天，領(lǐng)導(dǎo)借用毛主席的話教育丁雷鋒一番。而他的一個(gè)戰(zhàn)友王大力卻覺得他的節(jié)約是一種小氣！還總是嘲笑雷鋒的襪子，說(shuō)它是千層底。成為解放軍的他懂得了許許多事情，也變得十分節(jié)儉。雷峰是一個(gè)家喻戶曉的人物，做了一輩子的好事，卻在 22 歲時(shí)夭折，確實(shí)很遺憾，但是我覺得，每一個(gè)人來(lái)到這里就是為了盡義務(wù)，盡責(zé)任，當(dāng)我們?cè)撟龅氖露甲鐾炅?，我們就該離去。 我覺得我非常 幸福，因?yàn)槲业纳瞽h(huán)境非常好，但我沒有向劉浩一樣去珍惜，我以后一定要學(xué)習(xí)劉浩這種堅(jiān)持不懈的精神，認(rèn)真把落下的鋼琴抓起來(lái)。 后來(lái)，劉浩終于成名了，還跟鋼琴王子郎朗一起合彈了曲子。在北京學(xué)習(xí)期間，為了節(jié)約錢，晚上，他們就睡在公園。 劉浩想外出到北京學(xué)鋼琴，可生活在貧苦山村的他家離北京太遠(yuǎn)了，去北京變得很困難。有一次，他的手因?yàn)閹蛬寢屪鲲埗軅?，卻恰好趕上電子琴比賽，老師和父母都認(rèn)為他的狀況不合適比賽，而他卻堅(jiān)持要去。但他又是幸運(yùn)的，老天爺關(guān)閉了他眼睛的同時(shí)卻給了他超強(qiáng)的音樂 細(xì)胞。 彈鋼琴的盲童觀后感 600 字 （二） 經(jīng)老師推薦，我觀看了電影《彈鋼琴的盲童》，看后非常感動(dòng)，在這兒和大家分享一下心得。向我們的美好童年致敬，向《十二生肖》致敬，向成龍致敬。 電影最后成龍從火山滑落下來(lái)，看到成龍滄桑的面孔，我看的眼角有些濕潤(rùn)，他還是那個(gè)不怕死的拼命三郎。于是《十 二生肖》誕生了，我相信它也成功了。 第三篇：電影觀后感 600 字 電影觀后感 600 字 十二生肖 觀后感 600 字 （一） 《十二生肖》招牌式的成龍動(dòng)作喜劇，喚起了我所有對(duì)童年時(shí)期電影的回憶，他是陳家駒，是馬儒龍，是亞洲飛鷹，矯健的身手，滑稽的動(dòng)作，拼命三郎式的搏命鏡頭，讓我無(wú)法不為之敬佩?？墒菬o(wú)論怎樣依舊不能放棄對(duì)美好社會(huì)的向往與追求，依然希望能夠通過(guò)完善個(gè)人道德，而不是通過(guò)嚴(yán)格的法律來(lái)治理國(guó)家。我不敢茍同。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。男守本分，女有歸宿，老有所依，子有所養(yǎng)。 其次是孔子回鄉(xiāng)后的那深情一拜，魯國(guó)啊，父母之邦，養(yǎng)我之土，我終于回來(lái)了。顏回不畏艱險(xiǎn)地保護(hù)書籍，為之獻(xiàn)身。孔子落魄流亡，學(xué)生依然緊緊追隨，伴其左右 。古人需拜師求藝，學(xué)生自當(dāng)十分尊敬老師，也會(huì)刻苦學(xué)藝。所以總體上而言，它還是成功的。也許是自己太不習(xí)慣文言文的緣故，加之中間有篡改歷史的情節(jié)，覺得有些別扭。故事是講到了，但是不精彩，情節(jié)片段之間缺乏很好的銜接 。當(dāng)然，我也必須承認(rèn)，影片中也有一些不足之處。 尊師電影觀后感 5 影片《孔子》，我看了不止一遍，并不是因?yàn)樗缓枚?，而是因?yàn)樗屛腋袆?dòng)了。隨著合唱隊(duì)的進(jìn)度，這所死氣沉沉的學(xué)校里開始變得有朝氣、有陽(yáng)光、有歡樂。而校長(zhǎng)的做法就是揪著學(xué)生的耳朵拽進(jìn)校長(zhǎng)室進(jìn) 行各種粗魯?shù)捏w罰。馬修這樣的懲罰而不是送給校長(zhǎng)關(guān)禁閉，這讓孩子認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并且用行動(dòng)向麥神父說(shuō)了“對(duì)不起”。第一次走進(jìn)教室就被孩子們捉弄，并未向校長(zhǎng)舉報(bào)，選擇了保護(hù)他們?！瘪R修老師一臉疑惑的看著他，可能在想：孩子們會(huì)變得越來(lái)越好的，不應(yīng)該 被否定的。馬修老師在上課之前，送別了前一任的老師，這位老師告訴馬修：“這些孩子是天使的臉龐，魔鬼的心腸。校長(zhǎng)還命令大家互相監(jiān)督舉報(bào)真正的元兇，馬修老師馬上意識(shí)到“這是鼓勵(lì)大家打小報(bào)告，這不利于學(xué)生健康的心理發(fā)展，是有悖正確的教學(xué)理念。校長(zhǎng)根 本不知道誰(shuí)是兇手，就讓馬修老師隨意點(diǎn)一個(gè)名字進(jìn)行處罰，并且命令“全體不準(zhǔn)休息，停止探親”。校園里彌漫著冬季的寒冷和陰森，路上遇到一名被校長(zhǎng)處罰的學(xué)生正跪在地上擦地板。他看到的第一位學(xué)生就是貝比諾，他說(shuō)自己在等“星期六”，因?yàn)榘职謺?huì)來(lái)接他。貝比諾先生帶來(lái)了一張他們上學(xué)時(shí)的合照，說(shuō)起了當(dāng)時(shí)的代課老師馬修先生的故事，回憶起了在池塘畔底輔育院的種種往事。電影的開始，出現(xiàn)的人物根本不知道是誰(shuí)，直到一個(gè)人的出現(xiàn) —— 貝比諾。雖說(shuō)，隨手寫一篇電影觀后感。第二次是在自聘老師培訓(xùn)班上 。 老師的望其成才，學(xué)生的稚嫩抵抗，老師的求而不得，學(xué)生的為其努力， 付出，感動(dòng)，回報(bào)，并非刻意去想要得到回報(bào)，但是卻隨之而來(lái)，你可以說(shuō)贈(zèng)人玫瑰手有余香，也可以說(shuō)，這才是人本來(lái)的樣子。” 這部電影真的是笑點(diǎn)與淚點(diǎn)同在，真的是一種值得，我不知道什么技術(shù)，什么情節(jié)，我只知道自己仿佛已經(jīng)參與進(jìn)去，不枉我丟棄實(shí)驗(yàn)來(lái)看一場(chǎng)。年代不同，但其中師生之間的情感內(nèi)核卻沒有改變。 影片《老師預(yù)告片的配樂時(shí)髦動(dòng)感，辦公室跳 disco、背著軍挎包邊走邊喝北冰洋等畫面，還原了八十年代的真實(shí)生活。 尊師電影觀后感 3 電影《老師做好老師，要有扎實(shí)學(xué)識(shí) 。當(dāng)下，作為教育工作者，我們應(yīng)用現(xiàn)代教師的四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)時(shí)刻勉勵(lì)自己，做好老師，要有理想信念 。 這個(gè)故事展現(xiàn)的師生情一代傳一代，時(shí)間在變，故事在變，師生情不變。影片以這樣一個(gè)說(shuō)一不二的形象為矛盾的起點(diǎn)，講述了一個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生三年來(lái)與這位班主任間發(fā)生的故事。片中苗老師一出場(chǎng)就展示了一個(gè)嚴(yán)師的形象。 尊師電影觀后感 2 近日，學(xué)校組織全體教師觀看了由張欒執(zhí)導(dǎo)，于謙等主演的電影，這是一部關(guān)于教育的電影，勾起了很多人對(duì)于學(xué)生時(shí)代的懷念，也讓大家想起了曾經(jīng)教過(guò)自己的老師。 什么是“師生情”，是老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛，是學(xué)生對(duì)老師的尊重，老師對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生進(jìn)行了懲罰不害怕。 老師，是一個(gè)多么高貴的詞，老師好 !是多么美妙的一句話都說(shuō)老師是自己的第二父母 。才會(huì)發(fā)現(xiàn)，老師已經(jīng)成為自己生命中不可或缺的一部分。學(xué)生可能對(duì)那些種種的制度和不允許產(chǎn)生反感，但叛逆終究是要爆發(fā)的“天不怕地不怕”就會(huì)對(duì)老師展開 報(bào)復(fù)攻擊。從小學(xué)到大學(xué)，都會(huì)有不同的老師陪伴著我們。 第二篇：尊師電影觀后感 600 字 《老師好》以苗宛秋老師為核心人物，聚焦苗老師與學(xué)生們的“斗智斗勇”的有趣故事，再現(xiàn)二十世紀(jì)八十年代的師生百態(tài)及純真情感，下面是為大家?guī)?lái)的尊師電影觀后感，希望你喜歡。可是無(wú)論怎樣依舊不能放棄對(duì)美好社會(huì)的向往與追求，依然希望能夠通過(guò)完善個(gè)人道德，而不是通過(guò)嚴(yán)格的法律來(lái)治理國(guó)家。我不敢茍同。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。男守本分，女有歸宿，老有所依，子有所養(yǎng)。 其次是孔子回鄉(xiāng)后的那深情一拜，魯國(guó)啊，父母之邦，養(yǎng)我之土，我終于回來(lái)了。顏回不畏艱險(xiǎn)地保護(hù)書籍，為之獻(xiàn)身?？鬃勇淦橇魍?，學(xué)生依然緊緊追隨，伴其左右 。古人需拜師求藝，學(xué)生自當(dāng)十分尊敬老師，也會(huì)刻苦學(xué)藝。所以總體上而言，它還是成功的。也許是自己太不習(xí)慣文言文的緣故，加之中間有篡改歷史的情節(jié)，覺得有些別扭。故事是講到了，但是不精彩，情節(jié)片段之間缺乏很好的銜接 。當(dāng)然，我也必須承認(rèn)，影片中也有一些不足之處。 尊師電影觀后感 5 影片《孔子》，我看了不止一遍，并不是因?yàn)樗缓枚?，而是因?yàn)樗屛腋袆?dòng)了。隨著合唱隊(duì)的