【正文】 看，看誰看得快，誰看完一部分都 要給對方講講看了哪些內(nèi)容。我與媽媽商定每天寫完作業(yè)閱讀 30 分鐘，我有興趣可多讀一些。 學校開展親子共讀活動非常有意義，讓媽媽更加重視我的課外閱讀，調(diào)動我和家人閱讀好書的積極性。 “親子共讀”共讀有感 平度市大澤山鎮(zhèn)盧家小學四年級 楊睿 我喜歡讀書，我的媽媽也喜歡讀書，媽媽困惑的是選擇什么樣的書才對我的發(fā)展、身心健康有益，一直是媽媽的困惑。至少在陪我閱讀中我體會到了對我要有耐心，媽媽的思維體會我的生活，這也是一種收獲吧！ 媽媽與我一起讀書有很多好處，我們共同經(jīng)歷著書籍帶來的喜怒哀樂，同樣的心情讓我和媽媽貼得更近，也許媽媽可以 感受到我心理和思想的變化。讀書也能讓我們?nèi)曳諊谇ⅲ黄鹂磿?，一起討論，有問題一起提出來，有時爭得面紅耳赤， 然后在書中尋找答案，并握手言和，一家人其樂融融。 “親子共讀”共讀有感 平度市大澤山鎮(zhèn)盧家小學四年級 高佳輝 從學校開展親子讀書活動以來，我和媽媽共同學習，媽媽和我一起讀書，感受故事內(nèi)容的精彩，詞語的優(yōu)美，媽媽讓我感受到讀書的樂趣。至少在陪我閱讀中媽媽體會到了對我要有耐心，用我的思維體會啊媽媽的生活，這也是一種收獲吧！ 媽媽與我一起讀書有很多好處，我們共同經(jīng)歷著書籍帶來的喜怒哀樂，同樣的心情讓媽媽和我貼得更近，讓媽媽可以感受到我心理和思想的變化。讀書也能讓我們?nèi)曳諊谇?，一起看書，一起討論，有問題一起提出來，有時爭得面紅耳赤，然后在書中尋找答案，并握手言和，一家人其樂融融。 “親子共讀”共讀有感 平度市大澤山鎮(zhèn)盧家小學四年級 王潞寧 從學校開展親子讀書活動以來，我和媽媽共同學習，媽媽和我一起讀書，感受故事內(nèi)容的精彩，詞語的優(yōu)美，讓我感受到讀書的樂趣。愛是人世間最寶貴的東西，包含了尊敬、同情、誠實、純潔、無私等最高貴的品質(zhì)，而如何去愛，如何培養(yǎng)愛，也是一門大的學問。雖然她沒為我們做太多，但她教會了我們怎么做人。正是母親的教誨，我才有今天的品德；正是母親的教誨，我才這么自立、自強?！倍嗝礃闼氐恼Z言啊。從媽媽身上我學會了很多好品德 。媽媽總是惦記別人，無論是親戚還是朋友，她總是熱心幫助，而且從沒聽過媽媽一句抱怨。當我們讀到《我的媽媽》這則日記時，我想起了發(fā)生在我在上小學一年級的一件事：有一次，上學的時間到了，天還下著大雨，走在鄉(xiāng)村的泥濘小路上很容易摔倒，特別像我這么大的小孩，這時媽媽毫不猶豫的給我拿起書包，背著我趕到學校。 在這次親子共讀活動中，我和 媽媽讀過之后，我們深有體會。日記從 10 月份開學第一天開始，至第二年 7 月份結(jié)束，共計一百多篇，這一百多篇日記，記錄了發(fā)生在安利柯身邊感人的小故事，敘述了國家民族之愛，親子之愛，師生之愛，朋友之誼，不僅表現(xiàn)了高尚純真的人性之愛，而且告訴讀者應該如何去愛，告訴父母、教師如何去培養(yǎng)孩子的愛。親子共讀其實不也是一個老師和家長配合得平臺嗎？ 親子共讀讓我們家這個讀書沒萬卷，下筆易走神的媽媽也啰嗦的感嘆出此一番??！相信所有的學生都和我一樣的對此有著各自的感悟同樣的感觸只是難以盡述！ “親子共讀”共讀有感 平度市大澤山鎮(zhèn)盧家小學四年級 楊子冉 《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的代表作，是流傳世界各國的一本兒童名著。每當一句詩詞我和媽媽共識的時候，我那天真燦爛的笑臉和那句：哈哈！我明白了！讓我的心 里樂開了花。相對照我如今的童年，我明白一個道理，原來自己童年的時候也是這樣的對世界充滿了 好奇和探索，童年是多么的美好?。槭裁次液蛬寢尣灰黄鹑プx更多的書籍呢？為什么不讓我和媽媽從中得到更多的童趣學到更多的知識領(lǐng)悟到更多的道理呢？ 媽媽和我共讀，我發(fā)現(xiàn)自己原來朗朗上口的一些詩詞，如今有些記憶模糊了，文字所寓意的意思有時也不能隨口而出。 媽媽時常會問起我所閱讀的書籍中一些人物，我能回答得上的不多，好比馬小跳，海爾兄弟，小豆豆啊等，說起這些小人物我覺得茫然。 她小時厲害得多。 在學校召開親子共讀活動中，我和媽媽共同學習，共同成長，媽媽陪伴著我讀書我感到很快樂，我們一起在書中感覺故事的精彩，詞語的優(yōu)美，媽媽讓我感受到讀書的樂趣。與媽媽一起閱讀，不僅我高興，媽媽也感到很快樂，雖然媽媽生活很累，工作很忙，但是拿著書給我講故事的時候，媽媽就會不知不覺放松起來，我感覺很溫馨。 平時媽媽總是發(fā)現(xiàn)我學的太慢，如此簡單的東西我卻總是理解不了，媽媽急的不得了，后來媽媽靜下心來想一想 自己小時候的樣子，才發(fā)現(xiàn)我也真不容易，理解比什么都重要，我暗暗的告訴自己要學會換位思考，媽媽在陪我閱讀的時候很有耐心，用我的思維體會媽媽的感受，這也是一種收獲吧。以后我們會不斷 改進方式方法，進一步激發(fā)我們讀書、求索和創(chuàng)造的熱情，使我們與書為友，與書為伴，在讀書中健康快樂地成長?！弊x書就是和智者對話，讀書是心靈的旅行。吊足我的胃口，增加讀書的趣味性。 四是做好導讀準備。 三是注意讀書的語調(diào)。 二是選擇讀書姿勢。 一是固定讀書時間?！? 這次學校開展親子讀書活動以來，我把學校推薦的必讀書目進行了認真研究，還抽空學習了許多知識方面的書籍。 “親子共讀”共讀有感 平度市大澤山鎮(zhèn)盧家小學四年級 陳奕燃 我們這個家庭是一個伴著濃濃書香的快樂之家，我們崇尚快樂讀書。 通過“親子共讀”，我的閱讀興趣變得濃郁了，閱讀水平和語言表達能力也在逐步提高了，讓我與媽媽也有了更深的溝通和交流，對我的心理成長和情緒發(fā)展有了更好的調(diào)整。不但學到了新的生字，對拼音有所掌握，大致了解故事的內(nèi)容。在不認識字的情況下，開始邊讀拼音邊認字，但一個故事讀下來要花費很長的時間，且不知道 故事講的是什么意思，媽媽不得不在讀一遍，講述故事的內(nèi)容給我聽，通過講述故事內(nèi)容來吸引我對讀書的興趣。 漸漸地我對讀書產(chǎn)生了一點興趣。但慢慢的我對書中的故事情節(jié)產(chǎn)生興趣，書中故事講述什么是善良，什么是無私，什么是堅強，什么是智慧，書中語言通俗優(yōu)美，內(nèi)容簡潔洗練，插畫鮮亮生動。因為有很多字詞都不認識，盡管有拼音注釋，但對 于拼音都沒有完全掌握的情況下，讀書實在是很困難。為配合學校組織的這項課外作業(yè)，達到共同快樂成長的效果，我與媽媽共同讀完了一本《快樂男孩的故事》兒童文學作品，感觸很深。多么希望我們?nèi)祟惸芟駥Υ笥岩粯樱釔鬯鼈?，保護它們，和它們成為真正的好朋友。它們對妻子或丈夫感情的堅貞不渝，以及對主人表現(xiàn)出來的忠貞和勇敢，常常令我們自嘆不如。 母愛是偉大的。 家長感言： 和孩子一起讀《中外動物小說精品》，我被書中那些動物們頑強的生命力和充滿智慧的頭腦所震撼，更為它們那對孩子無私的愛而深深地感動！這本書共講述了八個故事。 有位詩人說過：“在我跌倒時，誰將我扶起？誰對我講述美麗的故事？誰給我創(chuàng)痛的地方一個吻？我的母親！” 我們的媽媽不也是一樣的嗎？打開記憶的木匣，我清晰地記得，在我小時候，媽媽為了阻止即將被風吹閉的房門傷到我的小手，毅然伸手擋住了猛撲過來的房門??結(jié)果被門夾的是媽媽的手，為此，媽媽的手腫了很久。 讀完小鵪鶉后，我不禁又一次回想母鵪鶉拼死保護孩子的那一畫面，正如小男孩眼中所目睹的，那只母鵪鶉極力想把狗兒引開，自己卻還是被一口咬住了，而她的眼神流露出慈祥與不舍，過了幾年，男孩長大了，再射中母烏鴉的那一刻，也看見了那只母烏鴉，穿過了亂草，胸前也染了一大片鮮血，但牠卻不顧自己