【正文】 老師今天是騎自行車來的 你是坐什么交通工具來的 ?引導幼兒想，交通工具老師提出以下問題：你坐得是什么類型的車 ?你的車是什么顏色的 ?什么特點 ?你為什么喜歡坐這類型的車上幼兒園?！蹦銈兂燥柫藛?? 手指操：你到漂亮的大操場，一隊出列，二隊出列，三隊出列，四隊出列，五隊出列，起步走，一二、一二，一二一。 各種交通工具圖片各一張 與交通工具相對應的人物的圖 片各一張 準備某種交通工具的模具 (已拼好的 ) 活動過程： 問候：小朋友們，早上好 !今天是幾月幾號 ?天氣怎么樣 ?今天吃早餐了嗎 ? 熱身：我們一起來做一個手指操，好嗎 ?請你跟老師一起做。 幼兒樂于與同伴交流、討論，并在討論中體會到快樂。 交通的工具 13 活動目標： 幼兒在集體和分組談活動中，了解交通工具的名稱、顏色、特點、用途等。 五 .送交通工具回家 幼兒自選自己喜歡的交通工具 ,隨音樂用肢體模仿各種交通工具的動作 ,將交 通工具送回自己的家。 二 .經(jīng)驗講述 你乘過哪種交通工具 ? 有什么感覺 ?乘座時應注意些什么 ? 以上問題幼兒自由發(fā)揮想象 .回憶講述 ,使幼兒在互相交流中獲得經(jīng)驗。 ，不做“禁止”的事。 ,體驗成就感。 交通的工具 12 活動目標： 。 隨機教育 在一些自然環(huán)境惡劣的地方，動物交通工具成為我們的首選。 環(huán)境創(chuàng)設 將動物交通工具的圖片貼在主題展示區(qū)。 區(qū)角活動 語言區(qū)：投放動物交通工具的圖片，讓幼兒說一說它們的特征。例如：馬、大象等。我們感謝動物們?yōu)槲覀兯龅姆瞰I，懂得保護動物。 四、激發(fā)幼兒愛護動物的情感。 三、認識其他動物交通工具。 師：駱駝的身體構造很特別，它的頭很 小，彎曲的脖子粗又長。（教師引導幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗說一說沙漠的特性，例如干燥、少水、太陽很曬、風沙大） 師：沙漠的環(huán)境和氣候這么差，如果人們需要穿過沙漠時可以請誰來幫忙呢？ 認識駱駝。 教師出示沙漠和龍卷風的圖片 請幼兒觀察。 師：在特殊的情況下動物也可以扮演交通工具，今天我們就來認識一種非常厲害的動物交通工具。 活動過程 一、談話導入。 活動準備 家長和幼兒一起了解沙漠和駱駝的知識。 了解駱駝的生理特點和生活習慣，知道它是沙漠中的重要交通工具。 幼兒操作活動 （ 1）交代要求 （ 2）教師巡視指導、 教師總結，活動結束 活動延伸 聽音樂，把自已做的交通工具開到一邊進行展覽會?！保ǔ鍪净疖嚕? （ 2）提問： 這是什么？有什么用？ B（ 1）猜謎：“水上一幢房，煙囪屋頂裝，有時過大江，有時漂海洋。 四、活動過程： 用猜謎的形式引出課題。 （ 2）廢舊皮鞋盒、牙膏盒、可樂瓶等廢舊材料，雙面膠卷，剪刀、彩筆或彩紙。 通過操作活動，引導幼兒動手建構各種閃通工具，激發(fā)幼兒的創(chuàng)新思維能力和動手操作能力。培養(yǎng)幼兒在集體面前說話聲音響亮、態(tài)度自然大方。我設計了這一綜合創(chuàng)新活動，旨在引導幼兒圍繞“旅游”這一主題，想象出各種各樣的交通工具而進行交談和操作的。 今天我們跟隨小點點看了車展，認識了這么多的交通工具，大家的心情怎樣？現(xiàn)在小點點要回家了，同學們應該和小點點說些什么？ 交通的工具 10 一、組織意圖： 在日常生活中，小朋友都比較常見而又較 熟悉交通工具，也比較喜歡玩各種各樣的交通工具，為此，我設計了這一活動。特別是乘坐公共車時，上車要跟司機叔叔問好，下車要和司機叔叔說再見。 五、課堂小結： 今天我們跟隨小點點看了車展，認識了好多的交通工具，都有什么？你們還記得嗎？這些交通工具給我們的生活帶來了很大的便利。 我來說。 我會做。 四、拓展資源（認知導行） 火眼金睛。 （ 3）我喜歡坐 ___________。 自行車摩托車汽車電動車 我會說 （ 1）我家里有 _______。 （ 4）抽生板演，余生自寫，師巡回指導。 （ 2）師在田字格中范寫，并進一步強調每筆的書寫位置。 （ 2）抽生找出“車”字你認識的部分。 拓展詞語。 師板書拼音并領生拼讀。（師生共同演示） （四）學習生字：車 師：剛才我們認識了四種交通工具，它們分別是自行車、摩托車、電動車、汽車，同學們看在這四個詞語當中有一個共同的字――車。 （ 3）抽生讀詞語，個別指導讀音。（指導學生發(fā)言） 出示圖片、詞語，認讀詞 語：汽車 （ 1）師：你想不想當個小老師？那么請你來領著同學們看圖讀一下這個詞語。 （ 4）抽生讀詞語，個別指導讀音。 （ 2）看圖領讀詞語。 師：你家里有自行車嗎？你會騎嗎？（抽生說）你能用手演示一下騎自行車的動作嗎？（抽生演示） （二）摩托車、電動車展區(qū) 師：接著我們跟隨小點點去第二展區(qū)看看，那里會有什 么呢？ 出示摩托車、電動車圖片、詞語，認讀詞語：摩托車、電動車。 （ 2）師生齊讀。 （一）自行車展區(qū) 師：現(xiàn)在我們跟隨小點點來到第一展區(qū)，看這個展區(qū)里擺放的都是什么？（抽生說） 出示自行車圖片、詞語，認讀詞語：自行車?！苯裉煨↑c點要去看車展，同學們想不想去？那我們也一起跟著小點點去看車展吧。來，我們一起向他打個招呼吧。 教學難點： 聯(lián)系生活實例用完整的話表述。 引導學生聯(lián)系生活實例說完整的句子。 三、教學重點和難點 教學重點： 指導學生認識四種常用的 交通工具，并能說出名字。注意了從易到難，由淺入深，循序漸進；注意了個別化教學與整體發(fā)展的有機結合，以補償學生的心理缺陷，增強社會適應能力。 二、教材分析： 本教材的選擇能體現(xiàn)全面貫徹教育方針，從智障學生的智能實際出發(fā)，把傳授知識技能、滲透思想教育、培 養(yǎng)良好習慣與矯正學生身心缺陷有機的結合起來。理解句子意思，能結合圖片和生活實際說完整的句子。學習漢字的基本筆畫、筆順規(guī)則和字形結構，在田字格內規(guī)范書寫生字。 學會生字“車”。 二、主題內容以及相關經(jīng)驗： （ 1）活動名稱：文明小乘客 相關經(jīng)驗：仔細觀察，清楚的表達圖意 （ 2）活動名稱：我見過的車 相關經(jīng)驗：交流在生活中看到的各種各樣的車 （ 3）活動名稱：出租公司 相關經(jīng)驗：樂意在集體面前清楚地表達自己的想法 （ 4）活動名稱：跑得快的車 相關經(jīng)驗：感受快慢的關系 （ 5）活動名稱：怪怪車 相關經(jīng)驗：樂意大膽想象并表現(xiàn)表達各種功能的怪怪車 （ 6）活動名稱：小飛機上藍天 相關經(jīng)驗：根據(jù)音樂的節(jié)奏創(chuàng)編小飛機自由飛行的動作 （ 7）活動名稱：小熊乘飛機 相關經(jīng)驗：在故事情節(jié)中了解一些乘坐飛機的簡單常識和規(guī)則 （ 8）活動名稱：直升飛機本領大 相關經(jīng)驗：觀察比較直升飛機與其他飛機外形的不同 （ 9）活動名稱：小飛機飛起來 相關經(jīng)驗：學著看圖示折疊 （ 10）活動名稱：火車開啦 相關經(jīng)驗：感知音樂的節(jié)奏、旋律 （ 11）活動名稱：坐火車 相關經(jīng)驗：知道數(shù)序、序數(shù)的實際意義 （ 12）活動名稱：大輪船開來啦 相關經(jīng)驗：畫各種造型的輪船 （ 13）活動名稱：各種各樣的車票 相關經(jīng)驗：通過設計車票，了解數(shù)、形在生活中的實際意義 區(qū)域活動內容： 交通牌翻翻樂小小售票亭公共汽車站 做做玩玩小工廠什么東西浮起來開開小汽車 交通的工具 9 一、教學目標： 1．看懂圖意，知道圖上畫的什么。 ，今天老師指揮交通，你們都來當小司機，我們一起去馬路上開汽車去好嗎？ 交通的工具 8 一、主題目標： 觀察了解汽車、飛機、火車、輪船等交通工具，體會它們給人們帶來的方便。 五、游戲結束。但是路上開車一定要注意安全，必須遵守交通規(guī)則。明白了嗎？ 第一個：會像路面上灑水的，把馬路洗干凈的車是什么車？（灑水車）第二個：長長的手臂運重物（吊車）第三個：抓壞人的時候，警察會開來的是什么車？（警車）第四個：有人生病了，可以救命的是什么車（救護車 ）第五個：可以送信送郵件的是什么車？（郵政車） 四、認識信號燈，學習簡單的交通規(guī)則。 師：小朋友們都很聰明，能認識各種各樣的車。 提問： （ 1）這是什么車？（吊車）（ 2）它是什么顏色的？ 什么樣子的？（長長的手臂）（ 3）吊車是用來干嘛的呢？（蓋樓房時運重物的） 再次觀看圖片，鞏固對車輛的認識。 提問： （ 1）這是什么車？（灑水車）（ 2）它是什么顏色的？什么樣子的？（像下雨一樣）（ 3）灑水車是用來干嘛的呢？（向路面上灑水和沖洗馬路，把馬路上的灰塵洗掉，讓空氣變得清新） 4..出示郵政車圖片，幼兒觀察。 提問： （ 1）這是什么車？（警車）（ 2）它是什么顏色的？什么樣子的？ （ 3）警車是用來干嘛的呢？（抓壞人） ，幼兒觀察。 。 交通的工具 7 活動目標： 。 在投影儀上展示幼兒分類的結果，并闡述自己的理由，教師鼓勵幼兒同伴間互評?！? 幼兒分組進行操作，教師引導幼兒合作商量進行分類。 （三）交通工具大比拼 教師運用演示文稿出示交通工具（一）小汽車：你認識它嗎？它叫什么？它是在什么地方行駛？怎樣行使的？ 一一出示火車、飛機等，是水上、陸地、空中的交通工具。 師小結：汽車、輪船、火車、飛機是用來運人和東西的，大家給他們取了一個好聽的名字叫交通工具，它們行駛的速度很快，給我們的外出帶來了許多方便。 （二）交通工具可真多 教師帶領幼兒來到大草地，幼兒自由坐 下休息，教師提問：啊，大草原上可真漂亮，你們開心嗎〉告訴媽媽你是怎么來的，你請誰幫忙了？ 師幼共同討論、講述自己乘坐的是什么交通工具，有什么用？引導同伴間交流講述。 活動過程： （一）開心聚會： 師運用游戲的口吻引發(fā)幼兒的活動興趣：“兔寶寶，今天我們收到邀請卡，請我們去很遠的地方參加森林聚會，你們想去嗎？可是森林聚會那么遠，我們怎么去呢？你有什么好的辦法嗎？” 引導幼兒同伴相互討論，說出自己的辦法，如乘船、坐飛機等。 引導幼兒認識各種各樣的交通工具 ，了解交通工具在日常生活中的重要作用，直到正確乘坐的方法，不做一些危險的動作。最主要的是進行交流與分享活動名稱： 綜合：現(xiàn)代交通工具 活動目標： 通過讓