【正文】 不為，勿以惡小而為之”，讓我們攜起手來，從小事做起，從現(xiàn)在做起，共同努力，讓文明之花常開不??！ 校園文明演講稿篇 7 從幼 兒園走進(jìn)小學(xué)，已經(jīng)快有兩個月了?！? 通過這件事，我懂得了，不管做什么事情都要守秩序。 沒想到那人竟狗咬呂洞賓，不識好人心，只見他破口大罵：“你干嗎??？煩死了，把我拉到這里來干嗎！” 阿姨和藹地說：“你剛才在亂穿馬路知道嗎？這樣你圖一時之快，可是會付出生命的代價啊！” 叔叔的臉漸漸泛 紅，可他還在狡辯：“關(guān)你什么事??！又不止我一個人亂穿馬路，何況現(xiàn)在又沒什么車！” “叔叔啊！綠燈可以重來，生命卻只有一次??！”小女孩說。 下面我再給大家講一個發(fā)生在我身邊的故事。兩個小朋友都知道要把垃圾扔在垃圾桶里，但是，一些大人卻為了少走一步路而隨意把垃圾丟在地上。小女孩欽佩地舉起了大拇指?！? 于是，小女孩和小男孩各務(wù)其事。 下面，我給大家講一個故事。管 好我們的手 ,不亂扔垃圾 。播下一個習(xí)慣 ,收獲一個品格 。 文明的時代呼喚文明的人 ,作為新世紀(jì)的小學(xué)生 ,我們不要對那些不文明的行為等閑視之 。一個社會的文明程度取決于人的素質(zhì)，一個城市的文明程度取決于市民的素質(zhì)，一個學(xué)校的文明程 度取決于我們每位同學(xué)。還有少數(shù)同學(xué)講粗話，臟話，爭吵，打架，搞不團(tuán)結(jié)。 可是就在這美 麗的校園中，也會出現(xiàn)一些不和諧的音符，偶爾也有一些令人不滿意的現(xiàn)象出現(xiàn)。在晨光下，在微風(fēng)里，在實(shí)驗學(xué)校的殿堂中，同學(xué)們正在茁壯成長。有一種美 ,飄逸在浮云上 ,深埋在古壘下 ,這是一種可以吸引靈魂的美 ,它 —— 深藏不露；有一種美 ,給生命帶來激情 ,給生命帶來溫馨 ,這種美就是和諧之美。 最 后 我 希 望 ：everyonehasacolourfulfutureanddreamseture. thankyou!!!! 校園文明演講稿篇 5 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們： 大家下午好！今天我演講的題目是《做文明學(xué)生，創(chuàng)建和 諧校園》。 四月，是花開的季節(jié)，也是我們這些青年學(xué)子盡情釋放的季節(jié)，當(dāng)我們走進(jìn)這一片溫馨的樂土，當(dāng)我們一起在只是的海洋中遨游，當(dāng)我們用 火熱的青春編織美麗的夢想時，請將我們的歲月用文明滋養(yǎng)。是謙虛禮貌，舉止端莊 。文明是路上相遇親切問候的一句“你好”，是麻煩別人是禮貌的一句“請”，是分別是的“再見”，是受到幫助時的“謝謝”，是不小心撞到別人似的“對不起”。它具有一種巨大無聲的力量，以最微妙，最深刻的方式進(jìn)入靈魂深處 j，喚醒潛藏于內(nèi)心的真情和關(guān)愛，放飛 美麗的心靈。 接下來，就要談?wù)勎拿鞯娜宋沫h(huán)境了。所以讓我們懷著一顆虔誠而友善的心，對待每一棵樹，每一株草，每一塊磚，每一片瓦，每一滴水和每一方土地。 首先創(chuàng)建優(yōu)美的自然環(huán)境是 構(gòu)建陽光校園中不可或缺的一環(huán)，試想，如果我們在學(xué)校中的所見所聞，所感，無不是俯拾不完的美麗，清新的空氣中充滿著溫馨陽光的氣息，綠色的草坪上閃動著蓬勃，昂揚(yáng)的活力。 既中然如此，如何為構(gòu)建陽光校園而作一個文明的人呢 ?其實(shí)只要做到兩個方面。還有，有些同學(xué)見到師長時竟視若無睹??面對這不文明的一幕幕，我們厭惡，痛心，但更重要的是，我們應(yīng)該警醒，生活在校園中的每一個人，不僅僅是校園文明的受益者，更應(yīng)該是校園文明的建設(shè)者?！俺刹怕贰鄙?，一些不顧他人異樣的目光 ，滿不在乎的將痰吐下，教學(xué)道路中，追逐打鬧的行為時有發(fā)生。 然而，在我們的需要中，有悖文明的現(xiàn)象屢見不鮮，相信在座的各位都曾見到過這樣的畫面。那么，對于我們這些莘莘學(xué)子而言，構(gòu)建陽光校園是一個永恒的主題。我 們要讓文明牢牢地扎根在我們的心中，讓文明之花永遠(yuǎn)香滿我們的校園！ 我的講話完了，謝謝大家！ 校園文明演講稿篇 4 親愛的評委，親愛的同學(xué)們： 大家晚上好 !今天我演講的題目是 —— 用文明構(gòu)建陽光校園 !! 陽光是什么 ?我想大家對它并不陌生，簡單來說，陽光就是一種感覺，一種氛圍。文明是一種品質(zhì)，更是一種修養(yǎng)，自從學(xué)校的電子屏幕上出現(xiàn)了“創(chuàng)建文明校園，爭做文明學(xué)生”、“禁帶、禁買、禁吃零食”等標(biāo)語后，我發(fā)現(xiàn)我們都有了嶄新的變化，言行舉止都文明了，我想同學(xué)們都 有同感吧。 文明是什么？在我看來，文明是美德，是榮譽(yù)，是責(zé)任。而這，則需你我共同用心去維護(hù)。我在這里提出只是想引起大家的重視，有則改之，無則加免。他們顯然沒想到對別的同學(xué)造成的影響。整個走廊都回蕩著他們嘈雜的聲音。其實(shí)，我們完全可以通過日記來傾訴自己的 感受，也可以和朋友談心來消除短暫的痛苦；課桌是無罪的，我們不應(yīng)該那它來當(dāng)發(fā)泄的工具，不應(yīng)該如此的“污染”它。嶄新的課桌寫著一些無聊的感慨。 讓人頭疼的不僅是這些車子，還有那些無辜的課桌，從小學(xué)起，我們就接受這樣的教育：“不要在課桌上亂寫亂畫”。在此并非吹毛求疵，因為許多小事恰恰反映了校園里的一種風(fēng)氣和不良習(xí)慣，由于我校走讀生很多，自行車、摩托車便成了他 們往返家與校園的重要工具。 但是，真正的大學(xué)沒人們想象的那么“純潔”。例如，課桌墻壁上亂寫亂畫；食堂、超市購物不排隊亂夾個；教室，公共場合情侶舉動過分親密；上課，自習(xí)手機(jī)不關(guān)；宿舍內(nèi)喧嘩打鬧，影響他人休息；浪費(fèi)水電；浪費(fèi)糧食；等等。 然而，校園中的一些不文明現(xiàn)象，大大影響了構(gòu)建和諧校園的進(jìn)程。和諧校園的構(gòu)建基于協(xié)調(diào)和默何謂和諧校園？和諧校園是一種以和衷共濟(jì)、內(nèi)和外順，協(xié)調(diào)發(fā)展為核心的素質(zhì)教育模式，是以校園為紐帶的各種教育要素的全面、自由、協(xié)調(diào)，整體優(yōu)化的育人氛圍，是學(xué)校教育各子系統(tǒng)及各要素間的協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)，是學(xué)校教育與社會教育、家庭教育和諧發(fā)展的教育合力，是以學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展為宗旨的整體效應(yīng)。構(gòu)建和諧校園同時也是教育規(guī)律的體現(xiàn)。 校園文明演講稿篇 1 構(gòu)建和諧校園是時代發(fā)展的必然。 第三篇：【實(shí)用】校園文明演講稿匯總 【實(shí)用】校園文明演講 稿匯總九篇 演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個重要的準(zhǔn)備工作。文明的學(xué)生，一定是一個有愛心和責(zé)任感的人。文明的學(xué)生，一定是 遵守紀(jì)律的人。文明的學(xué)生，一定是愛護(hù)公私財物的人。文明的學(xué)生，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人。文明的學(xué)生，一定是講禮 貌的人。 文明的學(xué)生，一定是愛學(xué)習(xí)的人。少數(shù)同學(xué)洗臉洗衣服后水龍頭忘了關(guān)，成噸的水短時間被放干，嚴(yán)重影響集體生活，這不只是浪費(fèi)的問題，而是人性的缺失。除此之外，還有例如財物損壞不少，在寒假中，我們的寢室門被踢翻很多 。 例如：語言不文明，有些同學(xué)出口成臟，打架罵人的事件還偶有發(fā)生 。是人性的解放、自由、完善和超越。我們的校園如果沒有與之相適應(yīng)的精神狀第 2 頁共 4 頁態(tài)、環(huán)境氛圍和文明行為，就不會有校園的文明，文明校園既包含物質(zhì)的校園，更包括精神的校園，精神的校園需要我們?nèi)w師生共同、長期的努力。同時也讓我們用我們的文明行為影響自己的家庭，影響自己生活的社區(qū)，影響自己周圍的街道，為我們創(chuàng)建文明城市盡自己的微薄之力。做一個文明、健康向上的 21 世紀(jì)的“四有”新人。做一個真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學(xué)生 。同學(xué)們，你們是否想過我們的文明與否，不僅代表著我們個人的形象，也代 表著學(xué)校的形象。 以上這種種現(xiàn)象雖只是發(fā)生在極少數(shù)的個別同學(xué)的身上，但卻破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境，與我們當(dāng)今社會所倡導(dǎo)的文明主流不相符。在課間總有那么少數(shù)同學(xué)在高聲喧嘩，追逐打鬧。在整潔的 校園里，有我們同學(xué)丟的紙屑，塑料袋 。 可是就在這塊美麗的校園中，也會出現(xiàn)一些不和諧的音符，偶爾也有一些令人不滿意的現(xiàn)象出現(xiàn)。我的演講完畢，謝謝大家 !第 1 頁共 4 頁 校園文明禮儀演講 稿范文 校園文明禮儀演講稿 (一 ) 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們： 早上好 ! 我們實(shí)驗小學(xué)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，克服種種困難，經(jīng)過全校師生的不懈努力，我們已經(jīng)擁有了一個幽靜而溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，營造了一個良好的文化氛圍，創(chuàng)設(shè)了一個健康的成長空間。如果以前你做得還不夠好，那么希望你從此刻開始，從身邊小事做起。其次，要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，禁止隨地吐痰、亂扔果皮、紙屑、飲料盒、食品袋等垃圾雜物，我們應(yīng)做到“看見污跡主動擦，發(fā)現(xiàn)紙屑主動撿，遇到垃圾主動掃，碰上亂扔主動管。而校 園環(huán)境的整潔衛(wèi)生，依賴我們每個同學(xué)的自覺維護(hù)。教室里總有散落的垃圾。例如：走廊、樓梯上能看到刺眼的黑斑 。我不禁有個心愿，如果我們的校園能永遠(yuǎn)這樣干凈、整潔那該有多好啊。 每天早晨，當(dāng)我走進(jìn)我們美麗的校園時，看到校園里不僅有嬌柔艷麗的花朵、小草和樹木，還有同學(xué)們活潑的身影、看到教室窗明幾凈、看到校園整潔美麗。我們共同努力，攜手前行，把握生命的每一天，讓和諧與文明永遠(yuǎn)的佇立在我們心中。不管有多么艱難，有多么困苦，只要堅持不懈，滴水總也會穿石。 同學(xué)們，作文明學(xué)生，創(chuàng)和諧校園，要從我做起。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想 、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。 良好的學(xué)風(fēng)會使我們的校園生活更加美好。用誠實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。 公民道德實(shí)施綱要提到“明理誠信”，足以見得誠信的重要性。當(dāng)我們用一顆寬容的心對待別人時，別人會用一顆更寬容的心對待我們?！白涛稘馓帨p三分，使人嗜；路徑窄處留一步，與人行”。我們要珍惜老師的付出，尊重老師的勞動，與老師共同打造一個和諧的學(xué)習(xí)氛圍。 構(gòu)建和諧校園首先要建立一個和諧的師生關(guān)系，“師者，傳道授業(yè)解惑也。有句古話叫“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，創(chuàng)造一個和諧美麗的校園。 同學(xué)們，我們是二十一世紀(jì)的主人，“環(huán)保意識”是現(xiàn)代人最為看重的。作為一個生長在禮儀之邦的學(xué)生，文明行為是我們學(xué)習(xí)和生活的根基，是創(chuàng)建文明校園的保證。 “和諧”是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳形態(tài)，是一切美好事物的共同特點(diǎn)。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負(fù)于未來，無負(fù)于這教育我們的美麗校園。 在 3 月這個文明禮貌月，全中國都彌漫著文明禮貌的芳香。 同學(xué)之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨 擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反剩互相理解、寬容待人。我們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評勸阻。 課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)這個班的班風(fēng)班貌。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮 儀的包圍中更顯得鮮艷。那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢？ 我們小學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。禮儀是無處不在的，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。文明是花，它可以開在每一個孩子的心里。我們不能讓潔白的墻壁，留下串串的腳印，我們還要學(xué)會踮起腳尖去把水龍頭關(guān)緊。 親愛的小伙伴 ，你看見校園里到處飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾嗎 ?你看見那一群胸前飄著紅領(lǐng)巾的哥哥姐姐嗎 ?你渴望自己也快快戴上紅領(lǐng)巾像他們一樣點(diǎn)綴我們美麗的校園嗎 ?那么就讓我們從小事做起。這種美就叫“文明” !這種美就叫“和諧” ! 雖然我們走進(jìn)校園才只有短短兩個月的時間，但是，我深深感受到了這種文明帶來的和諧。因為這一簇簇的火焰在校園里跳動，校園墻壁都是雪白的，教室總是整潔的。映著他們燦爛的笑臉。但是我看見， 看見他們的胸前也飄動著紅領(lǐng)巾。 放學(xué)的時候，又是一群哥哥姐姐站在操場的旁邊，告訴我們要有秩序地走出校園，告訴我們不要在路上貪玩，以免誤了回家的時間。這領(lǐng)巾，像一簇火焰在跳動。我也不認(rèn)識他們。 自修課上，又有幾個大哥哥輕輕走進(jìn)教室，告訴趴在桌子上的小朋友讀書要保持端正的坐姿，告訴小手黑呼呼的小朋友要講究衛(wèi)生。兩個大姐姐走在我前面，只見她們輕輕彎下腰，把這個塑料袋和煙蒂揀起來 ，扔進(jìn)了垃圾桶。不一樣的是，校園里有一群不一樣的哥哥姐姐，他們有個共同的名字叫少先隊員，他們胸前總飄著鮮艷的紅領(lǐng)巾，這紅領(lǐng)巾啊 !就像一簇簇火焰閃耀在校園的每一個角落，就像一簇簇火焰在校園里傳遞著文明的種子。 作為新一代的小學(xué)生，我們應(yīng)該自覺履行文明禮儀，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，讓我們攜起手來，從小事做起，從現(xiàn)在做起，共同 努力，讓文明之花常開不??！ 校園文明演講稿篇 7 從幼兒園走進(jìn)小學(xué)，已經(jīng)快有兩個月了?！? 通過這件事，我懂得了，不管做什么事情都要守秩序。 沒想到那人竟狗咬呂洞賓，不識好人心，只見他破口大罵：“你干嗎??？煩死了，把我拉到這里來干嗎！”