【正文】 ，才能讓我們的生活五彩繽紛 可是，又有多少人真正擁有這樣的防范意識呢 ?一支未熄滅的煙頭便讓無數(shù)的生命結(jié)束了。在家里，家長們說得最多的也是安全問題。 安全教育學習心得 2 安全，一直以來都是一個不容忽視的問題。當然，如果有條件，請消防員到學校進行各種安全隱患應對方法的實地大演練就更好了，這樣學生更容易接受安全知識，規(guī)范他們的安全行為，提高和增強他們的安全意識。通過游戲活動也是行之有效的安全教育方法之一。 而五、六年級可用演講、游戲活動和實地安全隱患大排查等活動進行安全教育。真棒 !這些都充分說明學生的安全知識水平大大提高了，安全意識大大增強了。選 B、 C 完全不對，人落水后，不管會不會游泳，都不該拼命地 揮舞手臂或者使勁蹬腿，因為這種掙扎會更加破壞身體的平衡，使自己下沉的更快，而且，如果水下有水草，向下蹬腿可能會被水草纏住，使你無法浮上水面、無法呼吸。吸、穩(wěn)住身體，而不是四肢揮舞使勁掙扎，在嘴和鼻子露出水面時呼救。、蹬腿，在水中撲騰，爭取往岸上爬 。完美 !還有這樣一道選擇題：在上學的路上，你從一個池塘邊經(jīng)過，一不小心，滑落到池塘里。有的學生還發(fā)動了家長呢 !在競賽活動中，記得有這樣一道搶答題：當在上學的路上，你發(fā)現(xiàn)有一根電線垂掉在路中央時，會怎么辦 ?有一個組搶答到：①馬上后退，設置危險標志，告知其他行人不要通過。分必答和搶答兩部分。 這樣，學生樂意接受，積極性也大大提高了，安全防范意識也加強了。我們應該賦予安全教育于趣味性，娛樂性、身臨其境性，可借助演講、游戲活動、知識競賽等載體，對學生進行形象生動的安全知識教育。為什么網(wǎng)絡游戲那么吸引學生，因為學生具有極強的好奇心，而網(wǎng)絡游戲具有很強的趣味性，能夠滿足學生的要求。 其次，安全教育的形式應多樣化。我在對學生進行安全教育時，總是這樣問：“上學放學途中我們要注意什么呀 ?”“如果不注意這些會造成什么嚴重的后果呢 ?”“天熱了，我們又要怎么辦呢 ?”“雷雨時，你是怎樣做的 ?如果方法不正確會怎樣 ?”面對老師提出的問題，學生就得好像老師在向他們征求答案，他們感覺有一種親切感，他們總是爭先恐后、滔滔不絕的發(fā)表 自己的看法、觀點。教師應該放下師長的架子 ，在進行教育時少用甚至不用命令限制性的口吻，師生之間的關(guān)系不是管教和被管教的關(guān)系，而是朋友關(guān)系，是互相提醒、互相幫助的關(guān)系。 首先要轉(zhuǎn)變教育觀念。這往往是事倍功半的效果。盡管如此，學生的安全意識仍然很淡薄，安全事故總有發(fā)生。安全責任重于泰山，各校均把安全教育放在重中之重的位置，學校領導大會小會強調(diào)安全，老師課前課中課后講安全，可以說學校教師時時刻刻都繃緊了安全這根弦。 安全教育學習心得 1 學校是培養(yǎng)人的場所，是社會知識和智慧的中心，是國家發(fā)展的希望所在，然而學生生活的環(huán)境中的不安全隱患比比皆是，學生傷害事故更是頻頻發(fā)生，不僅給學生本人及其家長帶來了無可挽回的痛苦和損失，而由此引起的糾紛更是糾纏不清，往往帶來巨大困擾。從小的方面來說，家人外出。 安全教育心得最新高中生五篇 第三篇：安全教育學習心得高中生 國之古語：人命大于天 !雖簡單幾個字，卻道出了各行各業(yè)不可忽視的安全問題。 校園的安全教育與教師、學生、家長、校園 、家庭、社會都息息相關(guān)。只有學生認識到錯誤，才會心服口服地改正錯誤。寬容學生，公平公正對待每位學生。我們常記“學高為師，身正為范”，沒有身正何謂范 ?一位教師，哪怕學富五車，沒有良好的行為習慣 (修養(yǎng) )，是 不會得到學生的尊重，何談敬仰 ?作為教師，沒有良好的行為習慣 (修養(yǎng) )，潛移默化中，學生也會養(yǎng)成不良的行為習慣，還會引以為榮，減弱學生的正義感。故，家長理應接受“培養(yǎng)孩子”的教育。教師家訪，家中大門緊閉。孩子對公婆的逆反心重，不聽公婆絮絮叨叨念陳舊的教育。要么三五成群，從這個山坡 ，浪蕩到那個街角，打架斗毆沒話說。要么鉆進網(wǎng)吧，也昏天黑地玩游戲，看圖像 。二是父母天天沉溺于麻將館，地主桌，對孩子的教育放任自流。我覺得，學校應該定期開展法制教育，讓孩子們明白“肖像權(quán)”、“名譽權(quán)”等，加強法律意識，安定校園環(huán)境。在農(nóng)村，由于一些家長的亂開玩笑的語句，更讓孩子們帶進了校園，不加辨別地說和做。因此，作為教育工作者的我們，在培養(yǎng)學生行為習慣方面應該賞罰分明，公平公正地對待，才能讓孩子們“知榮辱，辨是非”，只有愛憎分明，才能營造良好的育人環(huán)境。良好的行為習慣讓人受益終身。 二、必須規(guī)范學生的行為習慣 我國的教育家陶行知先生說過：“習慣成自然。學生只有愛學習 ———— 樂業(yè)，才會杜絕在校打架斗毆，無所事事的不良現(xiàn)象。古人常提“棋、琴、詩、畫”，“文能治國，武能安邦”，“文韜武略”等，以及新中國成立后提倡的“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，無不說明了教育的多方面發(fā)展。教師在抓教學質(zhì)量時也會走入一天到晚都是作業(yè)的魔鬼似訓練，雖然讓教 室里的孩子們變乖了，不到處惹事了，但低視力的、低能力的學生卻是一大片。讓學生養(yǎng)成愛看書，愛查閱資料，愛追蹤討論、探究自己感興趣的問題。教師以“教學”為主，教學是教師的“業(yè)”。自參加工作十年來，我對安全教育有如下幾點小小的體會。在培養(yǎng)祖國棟梁的校園，“安全”更似警鐘長鳴，不能有絲毫松懈之處。從小的方面來說，家人外出，也是“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安”。 安全教育心得 5 國之古語：人命大于天 !雖 簡單幾個字，卻道出了各行各業(yè)不可忽視的安全問題。 我覺得人們最重要還是要有一個很好的安全意識還要提高安全技能，其實在現(xiàn)場的安全設施那些對于人們來說它們都是死的，而使用它們的人是活的。經(jīng)過安全檢查后發(fā)現(xiàn)了問題后務必及時整改，降低其演變?yōu)榘踩鹿实目赡苄?，如果發(fā)現(xiàn)了安全隱患不去整改，那么，我們根本就沒有必要浪費人力物力去檢查。安全培訓是使員工了解和掌握安全知識的重要途徑，首先你要讓你的員工明白怎樣做是安全的，怎樣做是不安全的，這樣他們才會明白就應做什么，不就應做什么，我怎樣做企業(yè)才會對我 認可，怎樣做會危害企業(yè)的安全生產(chǎn)。操作規(guī)程不能是一紙空文，務必有監(jiān)督機制使其貫徹實施。每種設備都有其操作規(guī)程，違反了其操作規(guī)程就可能對設備造成損壞甚至發(fā)生安全事故，也就是發(fā)生了違章行為。安全要引起足夠的重視，就務必建立一把手的負責制度，獎罰分明， 他務必對自己管轄范圍內(nèi)的安全生產(chǎn)負責，這樣就會給他們足夠的壓力和動力。這樣就需要企業(yè)建立安全事故數(shù)據(jù)庫，對各類安全事故進行分析總結(jié)，舉一反三，將他人的事故作為我們的事故，從中吸取教訓，避免事故發(fā)生。 透過學習，現(xiàn)體會如下： 一是，所有的安全事故是能夠防止的。安全就是要以人為本，就是要愛護和保護好自己以及他人的生命及財產(chǎn) 的安全。我們將警鐘長鳴，常抓不懈，把校園打造成最平安的樂園。真正做到了“ 110”：安全防范第一、發(fā)現(xiàn)情況第一、事故隱患為零。顧本良所長、丁鳳祥等同志經(jīng)常到學校了解學生的思想狀況，了解學校在工作中的困難 。 警校共建，及時處置安全隱患。 完善制度、規(guī)范操作，確保安全有序。投入 8 萬多元安 裝了紅外線報警裝置、監(jiān)控探頭 。 加大投入，提高安全防范的保障。利用每學年開學初的時間，對全校師生進行疏散演練 。 制定預案，反復演練，提高師生的應急能力。班主任與學生簽訂安全責任書 。每學期一開學，校長室必定與各個職能科室簽訂學期安全責任狀 。 三、嚴密防范、確保校園平安有序。通過建立節(jié)假日慰問制度，離退休教職工仍然享受到學校大家庭的溫暖。學校工會對每位教職工家庭情況進行登記造冊。他們還利用休息時間，與學生個別談心，并做好跟蹤研究，及時化解了學生心中的疙瘩，讓他們積極陽光地對待人生。學校投入大量資金開辦了“艷陽天”心理咨詢室。 加強心理交流，讓陽光的心態(tài)充盈師生員工。在學生中正常舉辦校運會、演講比賽、十佳校園歌手比賽、元旦師生聯(lián)歡會 ?！敖逃霊B(tài)”成為一種必然。腦力勞動者無論教師還是學生的疲勞不只在于體力上的疲憊，更主要是心理的勞累。對于個別崗位，鞠九兵校長親自與個別員工促膝談心，通過心與心的對白，情與情的交流，從根本上解決了教職工坉一崗，怨一崗心里狀態(tài)，做到每一位教職工均能高高興興接受自己的本職工作，做到既愛崗又敬業(yè)。 我校校長室、黨總支、工會經(jīng)常性地研究學校內(nèi)外可能出現(xiàn)的事故隱患，實行各條線的巡查制度，有針對性地開展工作： 校長室、黨總支嚴把崗位關(guān)。有來自于一些偶發(fā)的因素。有來自于職稱的評定、家庭的矛盾、生活的困境 。有些突出的矛盾也是源自于一些細小的問題。 二、多方疏導，化解安全事故隱患。學校的各項重大決策做到公開透明，在實施中全程接受師生員工的監(jiān)督。 堅持校務公開，增加決策的透明度。鞠九兵校長堅持每周一的學校大晨會制度，與學生們談安全、講人生、立理想，引導學生正確處理人生網(wǎng)道路上遇到的困難，解決他們在成長中的困惑。 堅持學校的晨會制度。鞠九兵校長堅持每周行政辦公會議必先分析安全問題，把安全問題放在重中之重的位置，防止出現(xiàn)重教學忽視安全的問題，要求全體行政人員牢固樹立“安全就是生產(chǎn)力”、“安全也是教育教學質(zhì)量”、“安全工作要做到萬無一失，否則一失皆無” 等安全理念。 堅持每周的政治學習。 總結(jié)反思我校安全方面的做法，主要有以下幾點體會： 一、注重引領，提高安全責任意識。為了自己的安全，為了不讓家人擔心，為了社會的秩序井然，請大家認真遵守交通規(guī)則，做好自己，造福社會。讓交通法規(guī)在我人們心中生根吧，讓我們牢牢記?。鹤袷亟煌ㄒ?guī)則就是珍愛生命。如果我們每個人心中都有交通規(guī)則，每個人都能自覺遵守交通規(guī)則。 交通事故是那么可怕，一剎那間，就奪走了人的生命。 在現(xiàn)實生活中，有些安全事故是可以避免的，生命只有一次，我們 不可以讓它因為自己的不小心而失去，這樣很不值得，一些平常很注意任何事，做事非常有原則的人，也許他們的警惕性會比較高，但也不可以隨便了事，因為這樣的人往往會以為自己一定會沒事，卻”聰明反被聰明誤” 。 安全教育心得 2 交通事故時時刻刻都會發(fā)生，它就像顆威力十足的炸藥，一時大意，這顆埋伏在我們生活中的炸藥就會爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦。廳體衛(wèi)藝處的肖鳴檢查長進一步給我們闡述了 學校衛(wèi)生工作的重要性，他的 16 字方針：收拾干凈，擺放整齊，依規(guī)操作，及時處理，更是給搞好學校衛(wèi)生工作出做了警示和指導。郭教授從新時期校園安全新問題、校園心理安全問題的發(fā)現(xiàn)與預防、問題學生的教育策略和校園危機事件處理與危機干預策略等方面做了詳細講解，她的講座理論聯(lián)系實際、深入淺出、案例詳實、分析透徹，聽來令人耳目一新。因此，中小學應將安 全教育、心理健康教育滲透到教學的各個學科，也應該融合到各項教育教學活動之中。中小學老師只有心理健康了，才能更好地從教 。和諧愉悅的學習氛圍是校園建設不容忽視的一個方面。 安全教育心得 1 7 月 23 日上午，湖北省教育科學研究院廖老師為我們做了《中小學生命安全教育教材教法與案例分析》的精彩講解。不是有一句話說生命是革命的本錢嗎生命是珍貴的，是公平的，它對每一個人都只有一次，失去了就不再擁有。不可忽視安全教育，更應該從各個方面加強安全教育，才能真正建立“平安、和諧”的校園。切不可以教師自身對學生的好惡來評價學生，一旦學生與教師處于對立面，教育只有失敗，更談不上安全教育了。當我們的孺子犯錯時，我們應該弄清事情的原委，給他講清楚“錯在什么地方”，并指明“他應該怎樣做”的方向。 面對學生，教師要“宰相肚里能撐船”。 五、師德是教師的靈魂 “潤物細無聲”是教師教育學生的寫照。學校與家庭這一教育環(huán)節(jié)嚴重脫鉤，加大學生良好行為習慣養(yǎng)成的難度。特別是放 任自流性的家長，學生在學校鬧事，教師請家長，家長“忙”，總請不來 。三是留守兒童，公婆管其生活，卻不能引導心靈的成長。要么獨守“空”房，飽一頓，饑一頓 。孩子放學要么守在喧鬧的麻將桌旁，兩眼發(fā)困不能回家，還挨賭輸了的父母的氣 。 四、亟待整頓的家長教育 目前，在很多的家庭中，一是獨苗苗成了公婆的手上明珠，父母的心中肉，飯來張口，衣來伸手的溺愛現(xiàn)象隨處可見，家長對孩子的教育更談不上嚴格。給其他同學帶來傷害。 三、普法教育迫在眉睫 面對是非觀念弱，榮辱感不強的小學生，特別是高年級的孩子，身體的成長讓他們對許多事產(chǎn)生好奇感。學校是培養(yǎng)人的地方，孩子們良好習慣的養(yǎng)成關(guān)系著祖國未來的社會風氣。”良好的行為習慣鑄就人的性格，顯示人的魅力，體現(xiàn)人的修養(yǎng)。才會讓校園真正平安。因此，提高 教學質(zhì)量是教師在各科教學方面注重對學生的引導和激發(fā)興趣。這是教育中的糟粕現(xiàn)象，我們應該拋棄。但須注意，中國是歷經(jīng)長久的科舉考試，以及前期的應試教育，令許多人走入了“死讀書，讀死書”的胡同中。抓好教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，激發(fā)學生對各種知識的學習興趣，讓學生 自覺地、自主地學習。 一、校園的安全教育與教學質(zhì)量必須雙管齊下 正如“安居樂業(yè)”一詞中的“安居”與“樂業(yè)”是相輔相成的一樣，若不“樂業(yè)”，能“安居”嗎 ?同理，一個學校，學生以“學習”為主，學習是學生的“業(yè)” 。作為教師，只有抓好安全教育工作，才能讓學生安心學習，茁壯成長