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小說(shuō)告白的讀書(shū)心得總結(jié)[精選5篇]-文庫(kù)吧資料

2025-04-24 16:05本頁(yè)面
  

【正文】 介紹了住公寓套間的兩個(gè)傻孩子不足為奇的平淡故事,他們極不明智地為了對(duì)方而犧牲了他們家最最寶貴的東西。他們發(fā)明送圣誕禮物這玩藝兒。富人可以揮金如土,可窮人卻得用自己最寶貴的東西交換?!狈驄D倆生活貧困,但卻彼此相愛(ài),為了給對(duì)方一個(gè)圣誕禮物,吉姆賣(mài)了表,買(mǎi)回梳子,而他的妻子卻賣(mài)了自己的頭發(fā),買(mǎi)了一個(gè)表鏈。開(kāi)始,作者著力介紹詹姆斯 ?迪林厄姆 ?楊夫婦倆的金表,和德拉的秀發(fā)。篇三:歐亨利小說(shuō)讀書(shū)筆記 歐亨利小說(shuō)讀書(shū)筆記讀歐 ?亨利的小說(shuō),總有種輕松卻又迫不及待的心情,說(shuō)是輕松,是因?yàn)樗墓适虏⒉怀林?,而說(shuō)是迫不及待,又是因?yàn)槲铱偸羌庇谥勒嫦?,看看這似乎是不和邏輯,意料之外的,卻又合乎情理,耐人尋味的結(jié)尾??墒牵?dāng)這句話(huà)從我筆下流泄出時(shí),我忍不住微微顫抖,我感到莫 大的悲哀和無(wú)助。 我最喜歡她的一句話(huà)是:生命就這樣自顧自地走過(guò)去了?!笨床怀鏊龑?duì)生命的熱愛(ài),只有妥協(xié),憤怒,無(wú)奈以及極度的輕視?!薄吧且灰u華麗的袍,爬滿(mǎn)了虱子。 張愛(ài)玲是聰明而又極端的。文字在她的筆下,才真正的有了生命,直鉆進(jìn)你的心里去。 第四篇:小說(shuō)讀書(shū)筆記 篇一:英語(yǔ)小說(shuō)讀書(shū)筆記 booksandnovelsbooksandnovelsbooksandnovelsbooksandnovels篇二:張愛(ài)玲小說(shuō)讀后感 《張愛(ài)玲小說(shuō)》讀后感 讀張愛(ài)玲小說(shuō)是很容易中毒的,讓人不知不覺(jué)地從字里行間染上她的氣息,清冷的,而又驕傲的。這就是這本小說(shuō)的可怕之處,親情帶來(lái)的仇恨的強(qiáng)大。所謂的滅亡即是,讓兩名兇手親手把自己的母親推向了死亡的深淵。例如:“第一排的同學(xué)可以不用捂住口鼻,空氣是不會(huì)傳染的”類(lèi)似這樣的話(huà)。然而自己的女兒卻在自己任教的學(xué)校就這樣死去,而且通過(guò)自己的調(diào)查確定了兇 手就是自己班上的學(xué)生后決心報(bào)復(fù),于是,女老師告訴班上的同學(xué),自己吧未婚夫的帶有 HIV 的血液注入了剛才分發(fā)的兩名兇手的牛奶中,最后希望學(xué)生在剩下的時(shí)間里珍惜生活最后揚(yáng)長(zhǎng)而去。一開(kāi)始, 她讓大家在喝完了每天必須喝的牛奶后坐下,然后開(kāi)始了她的結(jié)業(yè)自述。第一章的場(chǎng)景完全沒(méi)有變動(dòng)過(guò),設(shè)定在的是女老師所擔(dān)任班主任任教的那班學(xué)生的教室。 故事分為六章,分別為神職者、殉職者、慈愛(ài)者、求道者、信奉者、傳道者。 下面來(lái)講講內(nèi)容。一九七三年生于廣島縣的湊佳苗畢業(yè)于武庫(kù)川女子大學(xué)家政系,她自 2021 年開(kāi)始憑借多部作品獲得獎(jiǎng)項(xiàng),在 2021 年收錄的作品《告白》就獲得了周刊文春“ MysteryBest10”第一名以及第六屆本屋大賞第一名??墒钱?dāng)我把小說(shuō)小心翼翼的捧著回家,然后仔細(xì)翻到作者介紹的那一頁(yè)是,我著 實(shí)嚇了一跳,因?yàn)檫@本書(shū)的坐著并不是東野圭吾,而是也許對(duì)所有中國(guó)人來(lái)說(shuō)名不見(jiàn)經(jīng)傳的日本推理小說(shuō)家湊佳苗。好奇心的再次驅(qū)使使得我迫不及待的去買(mǎi)了《告白》的小說(shuō)。電影一開(kāi)始,給人就是一種灰蒙蒙的色調(diào),而且看下去,每一個(gè)情節(jié),你都不能從中推斷出下一個(gè)情節(jié)是什么,一開(kāi)始會(huì)覺(jué)得所有情節(jié)都毫無(wú)關(guān)聯(lián),但是到最后的結(jié)果卻出人 意料,令人驚恐的同時(shí),透露出的陣陣溫情也著實(shí)讓人心碎、心酸、甚至心寒。 (月神→美月 ) 第三篇:電影小說(shuō)《告白》讀后感 第一次接觸《告白》這個(gè)作品是在電影點(diǎn)評(píng)以及資訊相關(guān)的網(wǎng)站的電影介紹上,光是看劇情簡(jiǎn)介就讓人有一種想把這個(gè)作品整個(gè)都看下去的沖動(dòng),總評(píng)分高達(dá) 分,是大家公認(rèn)的佳作。喜歡 B,后又說(shuō)喜歡 A。后被逼瘋,殺母。【被溺愛(ài)】電玩時(shí)被人打后又被森口悠子處罰,生復(fù)仇心。 下村直樹(shù): B,網(wǎng)球社,【無(wú)聞無(wú)存在感】?!救蹦笎?ài),渴求生母的關(guān)注】喜歡北原美月,卻被言“戀母狂”而殺美月。 渡邊修哉: A,優(yōu)等生,第一名,發(fā)明嚇人防盜錢(qián)包 (處刑機(jī)器 ),10 歲時(shí)單親父 (電器行 )、 11 歲后母。 森口悠子:櫻宮正義未婚妻,復(fù)仇、牛奶、 HIV 血。嗚呼哀哉 ! 小說(shuō)告白心得 5 櫻宮正義:熱血教師,英文,勸世鮮師, 33 歲,艾滋病。終了報(bào)應(yīng)在下一代,是社會(huì)現(xiàn)實(shí)之悲。 除了家庭、學(xué)校教育責(zé)任未達(dá)標(biāo),社會(huì)對(duì)青少年的關(guān)懷愛(ài)護(hù)也顯然不足,“路娜希事件”“五口滅門(mén)案”被媒體大肆報(bào)道渲染,完全掩蓋了同日見(jiàn)報(bào)本應(yīng)大放 異彩的中學(xué)生發(fā)明展。 下村直樹(shù)作為獨(dú)兒頗受溺愛(ài),卻在學(xué)校找不到相應(yīng)級(jí)別的存在感。說(shuō)白了,家庭生活與教育影響人的成長(zhǎng)的權(quán)重比學(xué)校大。 小說(shuō)告白心得 4 被朋友安利后便有緣于圖書(shū)館書(shū)架上瞥見(jiàn),一鼓作氣讀完,緊接著補(bǔ)檔電影版,改編得出奇不錯(cuò)。想起來(lái)那句話(huà):凝視深淵,深淵回以凝視。修哉與美月。果然母親也很難做。 ,接上條,在這種情況下,家長(zhǎng)都會(huì)把責(zé)任推到老師身上,特別是知識(shí)分子的那種清高,意識(shí)到教師和醫(yī)生是類(lèi)似的職業(yè),都很難得到大眾的認(rèn)同。 小說(shuō)的敘述方式很新穎,想到了《東野圭吾》的惡意,都是用角色的口吻從不同的角度來(lái)寫(xiě)的,很有意思??赡芸赐昴潜緯?shū)之后,對(duì)這些問(wèn)題都會(huì)有更深刻的理解吧。但只要讓自己開(kāi)心,其實(shí)就是活著的意義,只要活著就夠了。但眾生皆苦,也確實(shí)沒(méi)什么好抱怨的。”什么東西可以開(kāi)玩笑,什么東西又不能開(kāi)玩笑 ?有的時(shí)候,人們常常說(shuō)著這樣的話(huà),卻做著那樣的事。家庭教育真的對(duì)于一個(gè)人的心理成長(zhǎng)起到了決定性的作用。但 A 真正想要的東西是什么呢 ?他要的東西又很多嗎 ?他要的并不多啊,他只是想要被夸獎(jiǎng),需要被愛(ài)。但事物總是會(huì)有兩面性,錯(cuò)并不全在家長(zhǎng)身上,這與 A 的挑釁與貶低有著巨大的關(guān)系?!庇谑侵睒?shù)母親寫(xiě)好遺書(shū),想要將小刀插入孩子的胸口,但是刀被小孩搶了過(guò)去,最后自己卻倒在了血泊當(dāng)中。 人們一 直在批判老一輩封建迂腐的教育觀念,失敗的教育最終導(dǎo)致的結(jié)果又是什么 ?各類(lèi)新聞層出不窮,我們每一個(gè)人都應(yīng)該好好思考這個(gè)問(wèn)題。然而他們卻幻化成了報(bào)復(fù),恐怖,絕望,仇恨,陰暗,扭曲的代名詞。同時(shí),以自說(shuō)自話(huà)的形式來(lái)豐富人物性格,交代遺漏的細(xì)節(jié),讓觀眾能夠了解其犯罪動(dòng)機(jī)。但她可以用說(shuō)故事的方式去娓娓道來(lái)這些 最令自己痛苦的事情,用最平?;蛘呖梢哉f(shuō)是最溫柔的語(yǔ)調(diào)讓別人撕心裂肺地痛苦,這點(diǎn)就不是一般人可以做到的。全篇的色調(diào)灰暗,就像是人們不愿意去探尋的深層人性一般。教師的職業(yè),母親的身份,學(xué)生的角色,每一個(gè)都尋常無(wú)比。 人都 是有情緒的,森口的報(bào)復(fù),下村媽媽的夸獎(jiǎng),渡邊的渴求,人最開(kāi)始也只是一個(gè)普通的生物而已。我們保護(hù)的也應(yīng)當(dāng)是無(wú)力保護(hù)自己的未成年人,而不是暴力施加他人的未成年人。而法律對(duì)于這樣的犯罪卻又報(bào)以最大的寬容心。將責(zé)任推脫是在美化犯罪的事實(shí),在事中客觀,在事后思考,反思并總結(jié)教訓(xùn)才能避免重蹈覆轍,也是 對(duì)受害者的尊重。 此外,借托不幸、夸大傷害對(duì)犯罪者報(bào)以同情,對(duì)于受害者一方是不公平的。不得不說(shuō),即使是相同的環(huán)境下,人格的養(yǎng)成都會(huì)產(chǎn)生差異。 小說(shuō)告白心得 1 過(guò)于追尋事件的源頭就有可 能忽略事情的本質(zhì),而將責(zé)任推脫。每個(gè)人物對(duì)應(yīng)的身份是那么的切合,卻被一場(chǎng)悲劇聯(lián)系在一起,可見(jiàn)作者心思細(xì)密,對(duì)人物考量久已?!薄陡姘住肪褪菑奈鍌€(gè)與案件相關(guān)者的視角,敘述事件發(fā)生的前后。 “五口滅門(mén)案”:“路娜希事件”,氰化鉀、咖喱,因 Luna 月神起網(wǎng)名 Lunacy, 13 歲殺人犯。 北原美月:第二名,班長(zhǎng),“美蛋”,模仿“五口滅門(mén)案”,有心殺寺田良輝。無(wú)意又故意溺死愛(ài)美。父母 2 姐,義彥、母、真理子、圣美。發(fā)明獲獎(jiǎng)與“五口滅門(mén)案”同日?qǐng)?bào)道,被淹沒(méi)。生母八淮教授,后父漱口喜和教授, K 大學(xué)。 寺田良輝:櫻宮正義學(xué)生,“維特”,森田悠子的棋子,逼瘋 B。 愛(ài)美:女兒, 4 歲,愛(ài)兔子、黑狗毛毛。神職者、殉教者、慈愛(ài)者、求道者、信奉者、傳道者本可以六合一,如今卻分裂為各自告白各自之苦。社會(huì)不缺正能量,奈何社會(huì)眼球更喜歡負(fù)能量。北原美月情竇初開(kāi),喜歡的直樹(shù)被老師“逼”瘋殺母,因而有心復(fù)仇殺師。渡邊修哉雖然優(yōu)等生,卻失去母愛(ài)。故事本身是簡(jiǎn)單的,所謂的“推理”限于人物異常行為的動(dòng)機(jī),為什么想殺人,為什么殺人,為什么復(fù)仇?? 作者在小說(shuō)開(kāi)篇即言明事件根源,就是青春期的反叛心理與情緒起伏,再深入追究,處于敏感青春期卻沒(méi)有得到相應(yīng)的家庭的正常關(guān)懷和守護(hù),雖然有櫻宮正義這一“勸
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