【正文】 建的新篇章，對當(dāng)代中國發(fā)展進(jìn)步產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。青春是用來奮斗的，拼搏的人生精彩紛呈。廣大青年對五四運動的最好紀(jì)念，就是要樹立遠(yuǎn)大理想、熱愛偉大祖國，高舉五四運動的精神火炬，做民族復(fù)興道路上的追夢人，同全國人民一道，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗。 100 年前，北京大學(xué)等三千余名青年學(xué)生懷揣救亡圖存的青春夢想，在民族存續(xù)的關(guān)鍵時刻挺身而出，振臂高呼，運動迅速席卷全國，廣大青年用源源不斷的生力書寫了一幅“ 外爭主權(quán)、內(nèi)除國賊”的時代畫卷。 青春夢想，是青春奮斗的目標(biāo)航向?；厥?1919 年那波瀾壯闊的五四運 動，是千萬青年救亡圖存、振興民族的青春夢想聚合了中華民族偉大復(fù)興的磅礴偉力，是千萬青年不畏禍難、不畏艱險的青年奮斗掀起當(dāng)代中國飛速發(fā)展進(jìn)步的時代浪潮。青春，因夢想而絢麗多彩 。張桂梅用大愛賦予鄉(xiāng)村女孩生命之光，以真心詮釋為人師者之美，恰如桂梅之芬芳，年年歲歲，萬古飄香。 “世上有朵美麗的花，那是青春吐芳華。紅梅不屈服，樹樹立風(fēng)雪。重病纏身，她長期帶病堅持工作，幾次暈倒在講臺上，卻說“只要還有一口氣，我就要站在 講臺上” 。面對年輕老師離職、學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)，她通過黨員帶頭感召，咬牙把學(xué)校辦了下來 ?！毕劝倩ǘ_，先天下而春，梅花作為“百花之首”“第一君子”，其高潔、英雄、倔強(qiáng)、淡泊、開創(chuàng)的品格和精神，正是張桂梅所具有的寶貴品格。 如不畏嚴(yán)寒、迎難而上的“梅花”那樣敢 為人先、不屈不撓。桂子月中落，天香云外飄。扎根邊疆教育一線 40 余年，創(chuàng)辦了全國第一所全免費女子高中，把自己的工資、獎金和社會各界捐助她治病的 100 多萬元全部投入教育事業(yè)。”桂花，含而不露、默默綻放，為人們送去的是十里之外都能聞到的沁人清香，就 如張桂梅把“香氣”奉獻(xiàn)給女高，把“希望”留給大山，把“辛苦”留給自己。 如低調(diào)內(nèi)斂、十里飄香的“桂花”那樣默默無聞、甘于奉獻(xiàn)。沒有驚天動地的壯舉，只有日復(fù)一日的堅持??她，在平凡中詮釋了偉大。張桂梅就像她的名字，是如桂如梅的師者，她是忠誠踐行關(guān)于教育的重要論述特別是“四有”好老師要求的榜樣，是脫貧攻堅中涌現(xiàn)出的教育扶貧先進(jìn)典型，是點亮鄉(xiāng)村女孩人生夢想的優(yōu)秀人民教師。師者如丹桂，淡泊方可彌香 。為此，師者，在“傳道授業(yè)解惑”中鑄就著“功成不必在我”的篤實踐行的師德精神，讓綿延不斷、經(jīng)久不衰的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。 “肩扛千斤謂之責(zé)，背負(fù)萬石謂之任”。有著以“時不我待，勇往直前”的擔(dān)當(dāng)精神去踐行明德、修身、力行，去勇當(dāng)為黨和國家培養(yǎng)接班人的鋪路人，做青澀年 華最美的引路人。教師要落實立德樹人的根本任務(wù)，必然就要立起師德這個人生底色的支點，恰如“令公桃李滿天下，何用堂前更種花”，這正是對教師這一職業(yè)鞠躬盡瘁、至死方休最好的注解?！皫熞舱?，教之以事而喻諸德者也”。走下三尺講臺，為人師表，常年如一日抒寫明媚四季，立起學(xué)生“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其學(xué)”的典范，留下的是前行路上“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的初心與操守?？梢?，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)、模仿的對象，好老師應(yīng)該是仁師，不僅是傳授書本知識的教書“工匠”，更是塑造學(xué)生品格、品行、品位的“大先生”。古語有云，“其身正，不令而行 。 最美高校輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡告訴我們，師魂在于繼承“仁而愛人”，是愛在路上前行的責(zé)任。誠如“時代楷模”鐘揚同志，他的自豪在于對“教師是我最在意的身份” 的執(zhí)念，把心血和汗水注入在收集和播撒種子的路上。小學(xué)課上，老師告訴我說，一粒弱小的種子可以撐破巖石上的裂縫，而破“殼”吐新芽，所以，種子的力量最大。 最美高校輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡告訴我們，師道在于傳播“種子精神”，是春蠶到死絲方盡的奉獻(xiàn)。一顆丹心，一生秉燭鑄民魂”。 第三篇：最美高校輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡觀后感 最美高校輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡觀后感有哪些 ?學(xué)最美高校輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡，就要接過老師誠信待人、及時糾正的“火炬”，提升修煉的格局和境界。老師悉心教導(dǎo)我們，課內(nèi)課外教給我們許多知識、道 理、技能以及嚴(yán)密的邏輯思維，偶爾批評也是幽默風(fēng)趣、輕松和諧，保護(hù)我們的尊嚴(yán)和隱私。還要懂得幫助他人，對于那些剛參加工作的“小白”們因經(jīng)驗不足出現(xiàn)的失誤，像當(dāng)年的老師那樣循循善誘，指點幫助，不能高高在上和批評了之，不能簡單粗暴和頤指氣使，這樣才有利于糾正、整改、完善和推動工作。學(xué)生時代，老師對我們的淘氣、頑皮和過失、犯錯沒有“一棍子打死”，了解事情原委后對我們寬容以待，鼓勵我們知錯就改，就像春天的 細(xì)雨滋潤了我們的心田。每當(dāng)遇到困難、矛盾和障礙的時候，或者想懈怠工作甚至懷疑夢想、松懈意志、放棄追求的時候，我們可以回憶老師的鼓勵和老師講過的臥薪嘗膽、破釜沉舟、囊螢映雪、聞雞起舞等故事，樹立起信心、昂首挺胸投入新的工作、踏上新的征程。老師微笑著鼓勵、耐心地啟發(fā)的目光，就像明亮的燈 光永遠(yuǎn)照亮我們前進(jìn)的路。 學(xué)最美高校輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡，就要接過老師樹立信心、勇敢面對的“火炬”，鋪好事業(yè)的基石和天梯。 作為新一代畢業(yè)學(xué)子，應(yīng)時刻牢記“勇立潮頭擔(dān)使命，牢記重托向未來”的誓言，以物為師，師于物的智慧，堅定信念、練好本領(lǐng)，學(xué)習(xí)模范精神，擔(dān)當(dāng)時代責(zé)任，讓青春在黨和人民最需要的地 方綻放美麗之花。正如我們身邊的楊文凱，用迷彩涂抹青春，用汗水洗禮青春，演繹了在戰(zhàn)位上閃光青春 。青春是奮斗出來的，奮斗的路上不是一帆風(fēng)順的，經(jīng)歷重重困難，胡楊樹生長環(huán)境貧瘠艱苦，卻仍然吐露芬芳，不是戰(zhàn)士卻守護(hù)著一 條看不見的國防線，成為惡劣環(huán)境中的一道亮麗風(fēng)景。世界之大，總有屬于自己的舞臺，堅定信念，人生最美是青春，青春最美是報國，時刻聽黨指揮，到祖國最需要的地方去，到偏遠(yuǎn)地區(qū)助力脫貧攻堅，在田間地頭踐行夢想與責(zé)任，到邊防戍守，用青春和熱情溫暖祖國邊疆的土地，時時可淬煉意志，處處可建功立業(yè)。蒲公英纖細(xì)渺小，開花結(jié)實，時機(jī)成熟后便隨風(fēng)飄揚，沒有方向 、沒有畏懼，風(fēng)帶他去哪里他就在哪里生根發(fā)芽，綻放美麗。初出茅廬的青年學(xué)子，懷揣遠(yuǎn)大理想走進(jìn)社會大戰(zhàn)場，勢必會遇到許多機(jī)會與挑戰(zhàn)，猶豫與抉擇，無論最終從事什么職業(yè)，都要秉持“學(xué)如弓弩，才如箭簇”的信念，始終堅信學(xué)習(xí)是成長進(jìn)步的階梯，實踐是提高本領(lǐng)的途徑，要把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)，作為一種責(zé)任、一種習(xí)慣，樹立夢想從學(xué)習(xí)開始、事業(yè)靠本領(lǐng)成就的觀念，唯有練就過硬本領(lǐng)，待羽翼豐滿之日，才能享受鷹擊長空之樂。青春不散場，夢想正飛揚，未來一定要不懼風(fēng)險、不畏艱阻，向美好進(jìn)發(fā)吧 ! 未來路上，要如一株“懸崖柏”，練就過硬本領(lǐng)，在實現(xiàn)夢想的路上奮勇搏擊。放眼全國，無數(shù)的大學(xué)生正在青春中磨礪自己，化繭成蝶的他們終能撐起了家、撐起了國。近 日，中央宣傳部、教育部近日聯(lián)合發(fā)布 2020 年“最美高校輔導(dǎo)員”“最美大學(xué)生”先進(jìn)事跡。 最美高校輔導(dǎo)員事跡觀后感心得 4 每一個人都曾經(jīng)歷過青春歲月，那是人的一生中最美好的日子。組織工作任務(wù)重、范圍廣、要求高，搞培訓(xùn)、提素質(zhì)，配班子、選干部，育人才、聚賢能，抓基層、強(qiáng)隊伍??每一項工作需要長期抓、經(jīng)常抓，成效才會凸顯。書桌旁邊，諄諄教誨引領(lǐng)學(xué)海無涯。 學(xué)最美高校輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡，就要秉承“鋪路石”情懷，用心鋪就“康莊大道”。要用心關(guān)愛干部，當(dāng)好干部的“思政老師”。把自己的工作經(jīng)驗、所思所得毫無保留地傳授給新人，讓他們盡快熟悉工作環(huán)境和業(yè)務(wù)，融入大家庭。作為組工干部，要秉承師者的仁愛情懷，化身干部前行路上的溫暖明燈?！睂W(xué)生的 “青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”，離不開老師的教育和培養(yǎng)。 學(xué)最美高校輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡，就要秉承“仁愛”情懷，以愛點亮“溫暖明燈”。因此，組工干部要發(fā)揚“海 綿汲水”精神，始終保持高昂的學(xué)習(xí)勁頭，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)知識，把學(xué)問做精，把功底增強(qiáng)，成為組織工作的“政策通”“活字典”。知識儲備不足，教學(xué)必然捉襟見肘。“要給學(xué)生一碗水，教師要有一桶水”。組工干部作為組織工作踐行者，既有為國為黨育才的責(zé)任，就當(dāng)有“師者”情懷。古往今來，師者皆以培育棟梁為己任。 乘風(fēng)好去，長空萬里，直下看山河。新時代中國青年，要擦亮奮斗底色，面對日益美好的生活，奮斗精神不能褪色，面臨艱巨繁重的任務(wù)，奮斗精神歷久彌堅，生逢其時、重任在肩，勇于克服不容易、敢于挑戰(zhàn)不可能，爭做走在時代前列的奮進(jìn)者、開拓者、奉獻(xiàn)者。奮斗，本身就是一種幸福。要踐行愛國使命，愛國不是空喊口號，而要在實踐中見行動、見精神，要主動到人民群眾中 去，到新時代新天地中去，不斷奉獻(xiàn)祖國、奉獻(xiàn)人民，以一生的真情來投入、以一世的奉獻(xiàn)來體現(xiàn)，真正讓愛國情懷融于血、踐于行。愛國主義，是中華民族團(tuán)結(jié)奮斗、自強(qiáng)不息的精神紐帶。 青春的樣子，是愛國的樣子。新時代中國青年，要自信樹立遠(yuǎn)大理想，篤定對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念、對中華民族偉大復(fù)興中國夢的信心，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護(hù)”。 青春的樣子，是自信的樣子。”新時代中國青年運動的主題、方向和使命，就是堅持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，同人民一道，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗。從跨時代奮勇爭先的開拓者，到新時代努力奔跑的追夢人??他們的足跡，無疑是對“青春的樣子”的最好刻畫。 從 100 年前救亡圖存的愛國青年，到革命年代 舍生忘死的英雄兒女 。發(fā)布儀式在中央廣播電視總臺舉行，中宣部、教育部負(fù)責(zé)同志為他們頒發(fā)了證書。依布拉音、張家瑋、祝鑫、錢珊、靳敏、簡敏 10 名高校輔導(dǎo)員，于婷婷、劉智卓、李莎 (已故 )、李海超、余漢明、單思思、趙東、聞健、倪杰、崔譯文 10 名在校大學(xué)生，分別被評為 2020 年“最美高校輔導(dǎo)員”和“最美大學(xué)生”。 最美高校輔導(dǎo)員事跡觀后感心得 2 為深入學(xué)習(xí)關(guān)于教育 的重要論述，充分展示高校輔導(dǎo)員和大學(xué)生的奮斗精神，中央宣傳部、教育部近日聯(lián)合發(fā)布 2020 年“最美高校輔導(dǎo)員”“最美大學(xué)生”先進(jìn)事跡。 35 年來，在黨的全面領(lǐng)導(dǎo)下，教師隊伍整體面貌發(fā)生根本性變化，教師隊伍建設(shè)取得了歷史性成就。爭做黨和人民滿意的“四有”好老師，教育學(xué)生不斷增強(qiáng)“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護(hù)”，厚植愛國主義情懷、發(fā)揚艱苦奮斗作風(fēng)、錘煉奮斗擔(dān)當(dāng)精神，鍛煉健康強(qiáng)健體魄，立志肩負(fù)起民族復(fù)興的時代重任。中國特色社會主義進(jìn)入新時代，大力發(fā)展教育事業(yè)，就是為黨和國家事業(yè)培養(yǎng)人才與棟梁，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。 “三尺講臺育桃李，一支粉筆譜丹心”，教師是擔(dān)當(dāng)大任的“筑夢人”。從心有大我、至誠報國的愛國情懷、教書育人、敢為人先的敬業(yè)精神到淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)的高尚情操，黃大年的精神在其去世后，依然鼓舞人心、催人 奮進(jìn)?！皶r代楷模”黃大年，放棄國外優(yōu)越條件，義無反顧返回祖國，擔(dān)任母校吉林大學(xué)地球探測科學(xué)與技術(shù)學(xué)院全職教授、博士生導(dǎo)師。 “師者，所以傳道受業(yè)解惑也”，教師是以情育人的“ 大先生”。教育是功在當(dāng)代、利在千秋的德政工程。中國特色社會主義進(jìn)入 新時代，“德”的內(nèi)容在變化，但根本性的地位不可動搖，堅持把立德樹人作為根本任務(wù)，廣大教師必須以身作則，立穩(wěn)思想的標(biāo)桿、真理的旗幟。國無德不興，人無德不立。新時代，從不同科目跬步千里式學(xué)習(xí)到大中小學(xué)循序漸進(jìn)式教育，人才培養(yǎng)對高素質(zhì)專業(yè)化的教師隊伍提出了很高要求，廣大教師要在自我錘煉上花心思、下功夫，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)，夯實以智啟人的堅實基礎(chǔ)。在語言學(xué)習(xí)中對話全球，外語老師帶領(lǐng)我們從中國走向世界 。在詩詞歌賦中讀懂生活，語文老師帶領(lǐng)我們領(lǐng)略中華文化的博大精深 。 “為學(xué)莫重于尊師”，教師是以智啟人的教書匠。堅持把教師隊伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作，得到了社會民眾的切實關(guān)心和大力支持?！吨腥A人民共和國義務(wù)教育法》和《中華人民共和國教師法》的頒布，依法確立了教師專業(yè)地位，有力維護(hù)了教師合法權(quán)益。 35 年來，圍繞培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這一根本問題，堅持黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，指明了教師肩負(fù)的使命任務(wù)。 長期以來，全黨全社會始終致力于樹立和弘揚尊師重教的鮮明導(dǎo)向，讓廣大教師享有更大尊重和應(yīng)有的社會聲望。一起來看看最美高校輔導(dǎo)員事跡觀后感心得 5 篇，歡迎查閱！ 最美高校輔導(dǎo)員事跡觀后感心得 1 作為人類歷史上最古老的職業(yè)之一，教師的榮光一直閃耀每一個時代，孕育希望、催生力量、照亮未來。干部的成長和學(xué)生的成長一樣，我們接過當(dāng)年老師的“火炬”，就是要認(rèn)真研究對待工作、對待群眾、解決矛盾、竭誠服務(wù)的態(tài)度和方法，并且和思想宣傳、堅持原則、落實政策、維護(hù)穩(wěn)定有機(jī)結(jié)合起來，講道德、講文明、知禮儀、促和諧、守法紀(jì)、明是非、辨美丑，以謙虛謹(jǐn)慎、耐心細(xì)致、杜絕馬虎、守正創(chuàng)新作為我們必備的素質(zhì)，以精益求精、永不停步、勇于開拓作為生命的價值和意義。 學(xué)最美高校輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡，就要接過當(dāng)年老師精益求精、永不停步的“火炬”，實現(xiàn)生命的價值和意義。接過老師溫暖的“火炬”，在工作中出現(xiàn) 了差錯和失誤并不可怕，我們要明白怎樣正確對待自己和同事的過失，做誠信人，說老實話，辦老實事，知錯就改善莫大焉 。 學(xué)最美高校輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡，就要接過老師誠信待人、及時糾正的“火炬”，提升修煉的格局和境界。我們參加工作了，走上社會了，遇到挫 折和失敗并不可怕。我們比賽失利、成績下滑、心情沮喪的時候，老師并沒有責(zé)怪我們，而是在我們身邊時刻關(guān)心著、愛護(hù)著、幫助著和鼓勵著我們，諄諄教導(dǎo)著我們。 最美高校輔導(dǎo)員事跡觀后感心得 5 要將老師曾經(jīng)照