【正文】 對(duì)中外名著篇目 的涉獵，鼓勵(lì)學(xué)生由教材的名著選段延伸到去閱讀有關(guān)的中外名著。 整合學(xué)科推薦書目。 讀書活動(dòng)本身就是語文學(xué)科極其重要的學(xué)習(xí)活動(dòng)，為使本學(xué)期的讀書活動(dòng)與語文學(xué)。 學(xué)期伊始，讀書活動(dòng)即作為本學(xué)期年級(jí)語文學(xué)科重點(diǎn)工作，在備課組集體備課活動(dòng)中多次組織全體語文教師認(rèn)真研討，確定活動(dòng)目標(biāo)，力求活動(dòng)有內(nèi)容、 有趣味、有實(shí)效，并制定出相應(yīng)的活動(dòng)方案。五年級(jí)全體老師在年級(jí)主任高老師的積極帶領(lǐng)下，開展了一系列讀書活動(dòng)。 一份耕耘一份收獲，讀書活動(dòng)使教室充滿書香味，書香和全班讀書的靜謐慢慢趕走了打鬧的喧囂，株株幼苗正淋浴在書香下茁壯成長。為切實(shí)使讀書成為同學(xué)們的習(xí)慣，積極鼓勵(lì)那些在活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)，在班級(jí)開展讀書小報(bào)展、書卡或書簽展、讀后感展，由同學(xué)們?cè)u(píng)選出優(yōu)秀作品，設(shè)立單項(xiàng)獎(jiǎng)和全能獎(jiǎng)?；顒?dòng)的開展不僅提高學(xué)生的閱讀興趣和閱讀實(shí)效，而且使學(xué)生的實(shí)踐能力、寫作能力也得到了提高。有的班級(jí)要求學(xué)生自己設(shè)計(jì)和制作讀書卡或書簽，在書簽上寫上勤奮讀書的格言和名句。有的班級(jí)要求學(xué)生寫讀后感，并在班級(jí)評(píng)選，擇優(yōu)展示在班級(jí)的學(xué)習(xí)園地上。 五、展示交流培養(yǎng)能力 借助讀書活動(dòng)這一有利契機(jī)，除注重培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，還促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展和提高。 四、親子 共讀營造氛圍 為了讓孩子在家也有個(gè)看書、讀書的環(huán)境和氛圍，在家長會(huì)上與家長共商創(chuàng)建書香家庭的相關(guān)事宜。中午一點(diǎn)半到兩點(diǎn)這一段時(shí)間為學(xué)生自由閱讀的時(shí)間，讓學(xué)生讀一些課外書籍。有時(shí)在早讀課上請(qǐng)一至兩名同學(xué)上講臺(tái)向同學(xué)介紹自己讀過的好書，摘讀其中的優(yōu)美字段或讀書的心得。一般都有兩個(gè)時(shí)間段，一個(gè)是每天早上早讀課的時(shí)間，一個(gè)是中午的時(shí)間。為了更好的保管圖書，提高圖書的使用率，各班還成立了班級(jí)圖書管委會(huì)，確保圖書借閱的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。有的班級(jí)鼓勵(lì)同學(xué)主動(dòng)捐書，讓班級(jí)的圖書更豐富 。 二、建立書架豐富內(nèi)容 學(xué)期初由各班班委負(fù)責(zé)向?qū)W校圖書室借來一些書放到班級(jí)的書架里，每天中午讓學(xué)生借閱。 一、明確目標(biāo)做好宣傳 學(xué)期伊始，各班就確定活動(dòng)目標(biāo)，力求活動(dòng)有內(nèi)容、有趣味、有實(shí)效，并制定出相應(yīng)的活動(dòng)方案。 讀書活動(dòng)總結(jié)篇 8 腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)，書籍是人類進(jìn)步的階梯，學(xué)校是讀書的樂園。 本次讀書節(jié)活動(dòng)，共收到居民心得體會(huì)作品 30 余篇，秉著“民主、公正”的態(tài)度，評(píng)選出優(yōu)秀作品 9 篇，為其頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書及獎(jiǎng)品。社區(qū)書記還圍繞讀書學(xué)習(xí)、作品欣賞等內(nèi)容作了一場(chǎng)生動(dòng)、深刻的講座，引導(dǎo)并號(hào)召群眾積極參與到讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)中來， 50 余人聽取了活動(dòng)。 另一方面，社區(qū)通過宣傳報(bào)、發(fā)放宣傳資料、制作橫幅標(biāo)語等形式，使更多的市民群眾參與到“讀書月”活動(dòng)中，營造“閱讀，讓生活更美麗”良好環(huán)境，使口號(hào)更加深入人心。 一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心安排部署 為保證小西湖社區(qū)“讀書月”活動(dòng)的高質(zhì)量開展，小西湖社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子精心安排部署“讀書月”活動(dòng)，制定了《小西湖社區(qū)：“ 閱讀，讓生活更美麗”讀書月系列活動(dòng)方案》、《小西湖社區(qū)：“閱讀，讓生活更美麗”購買書單》、《小西湖社區(qū)：“閱讀，讓生活更美麗”推薦書目》、《小西湖社區(qū)：“閱讀，讓生活更美麗”評(píng)選優(yōu)秀心得體會(huì)活動(dòng)方案》等。我社區(qū)將在今后的工作中將此類活動(dòng)繼續(xù)開展下去，創(chuàng)造出一個(gè)人人愛學(xué)習(xí)，處處樹新風(fēng)的航興社區(qū)。 四、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼往開來 此次全民閱讀活動(dòng)，有明確的指導(dǎo)思想，有鮮明的讀書主題，有保障有力的領(lǐng)導(dǎo)組織，更有全民參與的活動(dòng)熱情。 三、碩果累累，成效顯著 本次閱讀活動(dòng)，內(nèi)容涉及各個(gè)領(lǐng)域，豐富了相關(guān)專業(yè)知識(shí)，增加了閱歷，能在今后的工作中更好地為群眾服務(wù)。 社區(qū)讀書節(jié)活動(dòng)。 開展“書香伴我行”青年讀書活動(dòng)。 開展全民薦書活動(dòng)。 （ 2）社區(qū)年全民閱讀活動(dòng)總結(jié) 為貫徹落實(shí) **市 20xx 年宣傳思想文化工作要求和文明辦《 20xx年全民閱讀活動(dòng)方案》文件精神，進(jìn)一步提高我社區(qū)大干部、群眾的文化素質(zhì)，營造全民讀書的良好氛圍，根據(jù)街道部署要求，結(jié)合本社區(qū)實(shí)際，制定了《 20xx 年全民閱讀活動(dòng)實(shí)施方 案》組織并開展了豐富的全院讀書活動(dòng)，現(xiàn)將讀書活動(dòng)開展情況總結(jié)如下： 一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織有序 成立社區(qū)內(nèi)全民閱讀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，辦公室負(fù)責(zé)方案的制定、督促及全社區(qū)性活動(dòng)的組織工作，由各部門別牽頭負(fù)責(zé)相應(yīng)部門的閱讀組織工作。 二、“讀書節(jié)”活動(dòng)做到四個(gè)結(jié)合 1 是集中學(xué)與自學(xué)相結(jié)合 2 是與本職工作相結(jié)合，多讀與本職工作相關(guān)的書籍，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提升工作標(biāo)桿 3 是與創(chuàng)建國家文明城市中心工作相結(jié)合 4 是與打擊傳銷、反邪教、維穩(wěn)相結(jié)合 三是組織人員參加辦事處知識(shí)競 賽，并在競賽的 8 支隊(duì)伍中獲得一等獎(jiǎng) 社區(qū)通過開展讀書活動(dòng)豐富大家知識(shí)，提高了自身素質(zhì)，為促進(jìn)和諧社區(qū)建設(shè)的提供了保證。 （ 1）社區(qū)讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié) 根據(jù)郊橋辦黨工 [20xx]24 號(hào)關(guān)于《舉辦橋南辦第七屆“讀書節(jié)”活動(dòng)的通知》文件精神，隆門社區(qū)結(jié)合自身實(shí)際情況，扎扎實(shí)實(shí)開展讀書活動(dòng)。 學(xué)生的成長比成績更重要。因此，我希望大家都來做泥土，培養(yǎng)出美 麗的鮮花和參天大樹。 教育要改革，要?jiǎng)?chuàng)新。如果只考慮升學(xué)競爭，就會(huì)犧牲兒童的幸福。 我認(rèn)為 :地方政府的思想要解放，改變教育政績觀，不要給學(xué)校壓升學(xué)指標(biāo)，要真正為人民負(fù)責(zé)，把推進(jìn)素質(zhì)教育減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)作為自己的主要責(zé)任。如果學(xué)生較早地對(duì)某個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域有了興趣，再加上勤奮努力，有克服困難的毅力，我想他將來就會(huì)成才。我總覺得，培養(yǎng)學(xué)生的興趣是基礎(chǔ)教育最最重要的內(nèi)容。成才需要有綜合的條件，也就是說泥土中要有多種養(yǎng)分，花木才能生長得好?，F(xiàn)在的培養(yǎng)模式是知識(shí)的填鴨式，而不是因材施教，不是啟發(fā)式。但是事與愿違，反而增加了學(xué)生的負(fù)擔(dān)，傷害了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，使他們的個(gè)人特長得不到充分的發(fā)展?？墒牵覀儸F(xiàn)在的教育卻違背了這條規(guī)律。但人的天賦、生長環(huán)境是不同的，只有根據(jù)每個(gè)人的不同特點(diǎn)施以不同的教育，也即因材施教，才能使每個(gè)人的潛能得以充分的發(fā)展。教育要找出培養(yǎng)一般人才和杰出人才的平衡點(diǎn)，就是堅(jiān)持 公平而有差異的教育原則。什么樣的人是人才！廣義上講，只要有社會(huì)責(zé)任心，有一定的工作能力，勤奮努力，為社會(huì)做出一定貢獻(xiàn)的都是人才。 但是教育并非無能為力，要勇于沖破傳統(tǒng)觀念，要改革培養(yǎng)模式和方法，這些對(duì)于人才的培養(yǎng)是至關(guān)重要的。其次，家長也有責(zé)任，學(xué)校減少了作業(yè)，家長不要給學(xué)生加碼，現(xiàn)在許多家長把孩子送到補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)，周末也不得休息，增加了學(xué)生的負(fù)擔(dān)。這個(gè)弊端人人都看見，人人都痛恨，但就是改變不了，也不愿意去改變。 單從基礎(chǔ)教育來講，當(dāng)前最大的弊端是功利主義，應(yīng)試教育的干擾。 讀書活動(dòng)總結(jié)篇 6 暑假讀書學(xué)習(xí)，使我更深入地體會(huì)到作為一個(gè)基礎(chǔ)教育工作者肩負(fù)的責(zé)任：提高全體國民素質(zhì)，培養(yǎng)一批杰出的創(chuàng)新人才。 網(wǎng)絡(luò)書目推薦 在今年“世界讀書日”期間，我館利用自身網(wǎng)站，積極推薦“國家圖書館文津圖書獎(jiǎng)”獲獎(jiǎng)圖書書目、“手牽手 — 農(nóng)村青少年閱讀行動(dòng)”百種推薦閱讀書目和中國建筑圖書獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)圖書書目及優(yōu)秀兒童讀物、科普?qǐng)D書書目。 舉辦“節(jié)約能源資源保護(hù)生態(tài)環(huán)境”科普展覽 我館與中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)、中國圖書館學(xué)會(huì)聯(lián)合舉辦的 “節(jié)約能源資源保護(hù)生態(tài)環(huán)境”科普展覽在“世界讀書日”活動(dòng)期間開展?；顒?dòng)中，我館以援助的方式，為農(nóng)村中小學(xué)、文化大院配送書刊資料，并開展閱讀指導(dǎo)。 積極參與“手牽手 —— 農(nóng)村青少年閱讀行動(dòng)” “手牽手 —— 農(nóng)村青少年閱讀行動(dòng)”是 20xx 年全民閱讀活動(dòng)活動(dòng)的重要內(nèi)容之一，是在中宣部直接指導(dǎo)下進(jìn)行的具有重要意義的全民閱讀活動(dòng)。 為充分發(fā)揮文化共享工程資源優(yōu)勢(shì)，更好地服務(wù)廣大農(nóng)民， 4 月23 日，副館長 **帶領(lǐng) **支中心工 作人員來到 **區(qū) **鎮(zhèn)、 **鄉(xiāng)開展了“文化共享助春耕”活動(dòng)，向兩個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的綜合文化站分別獲贈(zèng)了一套“文化共享助春耕”光盤資料。這批書目是經(jīng)過專家的評(píng)審和論證，從全國 3**家出版社報(bào)送的 1189 種圖書中精選出來的，內(nèi)容涵蓋了思想品德、人文歷史、藝術(shù)修養(yǎng)、科學(xué)科普、百科知識(shí)、圖畫卡通、低幼啟蒙、文學(xué)讀物等。主要活動(dòng)內(nèi)容包括： 開展百種優(yōu)秀青少年讀物展閱活動(dòng) 我館在今年“世界讀書日”當(dāng)天開展了百種優(yōu)秀青少年讀物展閱活動(dòng)。 讀書活動(dòng)總結(jié)篇 5 20xx 年“世界讀書日”期間，我館精心組織、周密安排，提前制定了詳細(xì)的活動(dòng)方案，認(rèn)真開展了以“保障閱讀權(quán)利，享受閱讀快樂 ”為主題的系列活動(dòng)，受到了廣大讀者和基層單位的一致好評(píng)。讓一本本好書成為導(dǎo)航燈，指引學(xué)生向“知識(shí)淵博、性情通達(dá)、思維創(chuàng)新的人”的目標(biāo)不懈地努力。 我校“世界讀書日”活動(dòng)雖然結(jié)束了，但活動(dòng)的開 展將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長起到促進(jìn)的作用。當(dāng)工作中遇到困難時(shí)，讀書可以給你指點(diǎn)迷津。 讀書是非常有好處的，讀書就是與名人對(duì)話、與名人交談、向名人學(xué)習(xí)，讀書可以明智、可以獲得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷徑之路，事半功倍 。包括： (1)“借書王” —— 評(píng)選全校、班級(jí)借書最多的同學(xué)，讓師生們?yōu)樗麄兘泻?，學(xué)習(xí)他們愛看書的好習(xí)慣。我們?cè)趯W(xué)校林蔭藝術(shù)長廊開展了讀后感展覽，讓孩子們欣賞同學(xué)們的讀書感受。我們收到了大量的反饋信息，家長和孩子們?cè)诜答佇畔⒈碇刑岢隽怂麄児部吹暮脮?、孩子的話、父母的話。各班開展了在家庭中“和父母同享一本好書”的活動(dòng)。如六 .一班的江航林同學(xué)讀《藏在書中的遺囑》感慨道：一本書甚至一句話，就可以讓一 個(gè)人從人生的低谷從新振作，這難道不是巨大的財(cái)富嗎 ?從現(xiàn)在開始認(rèn)真的對(duì)待每一句話，每一本書吧 !是啊，讀書日的活動(dòng)目的就是在于讓孩子們愛書、藏書、讀書，我們就是應(yīng)該時(shí)時(shí)抓住有利契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生走入書的殿堂。圖書室收到了來自班級(jí)和個(gè)人的大量讀后感，共計(jì) 111 篇?；顒?dòng)受到了很好的反響，同學(xué)們看到購買了自己推薦到好書，都?xì)g呼雀躍。在宣傳欄中，我們張貼了新購圖書的宣傳畫，以及新購圖書的 推薦目錄。根據(jù)推薦，圖書室新添置了 186本圖書，有冰心兒童文學(xué)新作獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作者叢書系列、金波兒童文學(xué)精品系列、國際大獎(jiǎng)小說 除此之外，我們還利用學(xué)校的宣傳櫥窗，布置了以“書海無涯”為主題的宣傳欄目。 二、大家參與，活動(dòng)豐富多彩 為了讓每個(gè)學(xué)生都真正的投入到活動(dòng)中來，我們根據(jù)不同年齡學(xué)生的特點(diǎn)，開展了一系列學(xué)生喜愛的活動(dòng)。 一、全校宣傳，讓書本走進(jìn)孩子的生活 從 4 月 23 日開始，我校啟動(dòng)了維持一周“讀書活動(dòng)周”的活動(dòng)，并且利用集體朝會(huì)，學(xué)校廣播以及校園宣傳欄對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了大力的宣傳，目的在于讓學(xué)生了解此次活動(dòng)的目的，激發(fā)他們參與活動(dòng)的積極性。每一年的 4 月 23 日是聯(lián)合國教科文組織確定的“世界讀書日”。如何構(gòu)建“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三位一體的德育工作網(wǎng)絡(luò)，為孩子們提供健康的成長空間，成了大家非常關(guān)注的問題。 讀書活動(dòng)總結(jié)篇 4 少年兒童是未來事業(yè)的接班人。 運(yùn)動(dòng)停止后志愿者分享運(yùn)動(dòng)心得，交流彼此的思想，人人對(duì)此運(yùn)動(dòng)提出一些看法和建議，方便下次改正。讀科學(xué)，可以富厚知識(shí)，進(jìn)步對(duì)事物的認(rèn)識(shí)。讀自傳，我們可以學(xué)到一個(gè)勝利者應(yīng)該具備怎樣的意志和信心 。 過念書日運(yùn)動(dòng)，人人認(rèn)識(shí)到每個(gè)人的人生看和代價(jià)看全然不合，所以無論你觀什么書做什么事，它的 .每一個(gè)細(xì) 節(jié)我們并不必然都要知道，只要它的某一部分對(duì)我們的思想、生活有影響、有它的可取之處，我們就可以配合分享。 啟動(dòng)儀式上，運(yùn)動(dòng)舉辦方為 XX 市 20xx 年“十佳閱讀之星”揭橥榮譽(yù)證書及“微書房”閱讀卡，閱讀卡內(nèi)有 10 萬余冊(cè)電子書、 3 萬余集有聲圖書、 20xx 余位簽約作家作品，該卡與手機(jī) APP 搭配，可享在線的閱讀。 今年“ XX 念書月”的主題是“全民閱讀，書香首府”，啟動(dòng)儀式上，市圖書館館長 XX 頒布了今年“ XX 念書月”系列運(yùn)動(dòng)的 14 項(xiàng)線上線下閱讀運(yùn)動(dòng)，包括“向 XX 致敬”優(yōu)秀文學(xué)作品朗誦比賽、親子共讀經(jīng)典、萬方數(shù)據(jù)檢索知識(shí)大賽、“我和我的故國”征文運(yùn)動(dòng)、宣布首府閱讀空間電子地圖、啟動(dòng)全民閱讀問卷查詢?cè)L問運(yùn)動(dòng)等。 據(jù)悉，“ XX 念書月” 系列運(yùn)動(dòng)已勝利舉辦八屆，是烏市緊張的文化品牌之一。 雖然本次讀書節(jié)即將閉幕，但教師與幼兒的閱讀才剛剛開始。 (1)評(píng)選優(yōu) 秀心得：園部在 x 月底組織全園教師集中開展優(yōu)秀讀書心得評(píng)選活動(dòng)，并評(píng)出 3 篇優(yōu)秀讀書心得，分別是顧艷老師的讀《幼兒園一日活動(dòng)教育細(xì)節(jié) 69 例》之心得體會(huì)、張文教師的“讓孩子享受午睡時(shí)光” —— 讀《幼兒園一日活動(dòng)教育細(xì)節(jié) 69 例》后感、陸秀萍教師的讀《給孩子當(dāng)下的幸?！泛蟾?，通過精彩的現(xiàn)場(chǎng)讀書心得交流，讓教師們相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)促進(jìn)。 (2)親子故事半小時(shí) 建議家長將每天睡前半小時(shí)時(shí)間定為“家庭讀書時(shí)間”，開展每天晚上 30 分鐘“親