【正文】 績來回報祖國 ，用行動來表達(dá)我內(nèi)深處最真摯的謝意！ 時代在發(fā)展，社會在進(jìn)步，十六大心以后，我國綜合國力大大提高了，農(nóng)民生活正在向著小康邁進(jìn)，一派嶄新的面貌呈現(xiàn)在祖國這片脊背上。 三、實踐結(jié)束：收獲成功，滿載而歸 五天的參訓(xùn)時間 很快過去了，在這五天里，我每時每刻都與學(xué)生在一起，陪他們訓(xùn)練，督促他們做好每一件事情，每天都有新內(nèi)容，每天都有新收獲：原本學(xué)習(xí)中大家認(rèn)為不聰明的學(xué)生突然讓大家眼睛一亮，她做的手工藝品全班最好，得到了全班同學(xué)的嘖嘖稱贊，她開始變得有信心了；原本最膽小的同學(xué)通過訓(xùn)練變得膽大了，晚上敢自己走在校園里了；原本什么事都依靠家長、老師的嬌小姐，現(xiàn)在自立能力大大增強(qiáng)；男同學(xué)許多都是每周放假把臟衣服帶回家讓家長洗，現(xiàn)在也嘗試著自己洗衣服了；后來有幾個學(xué)生家長告訴我，實踐過后，他的孩子變得懂事多了，吃飯知道幫家長分飯了，吃完 飯知 道收拾碗筷了。 當(dāng)打掃衛(wèi)生時，有我們所有帶隊老師不怕累不怕臟和學(xué)生一起勞動的身影。 當(dāng)學(xué)生打飯時，餐桌旁有我們所有帶隊老師的精心組織和指導(dǎo)。 在基地參訓(xùn)的時間里，不管是午晚睡、就餐紀(jì)律，還是打掃衛(wèi)生、上課、上操以及各項活動，我所帶的學(xué)生們的表現(xiàn)受到基地老師的高度贊揚(yáng)，在各項評比中都名列第一，并被評為優(yōu)秀班集體，也被評為即墨市青少年實踐教育工作先進(jìn)班集體。那節(jié)課效果出奇的好，沒想到這些男生的手是那樣靈巧 .下課時紛紛來到我面前，讓我挑 一朵最美的，羞澀的說：“老師您辛苦了，祝您節(jié)日快樂！”那一刻我感到自己的付出值了，心中無比的幸福，原來在孩子們心中把我放在和媽媽一樣的位置。 在上絲網(wǎng)花課之前，我就想，我班的男生可能不喜歡這些女孩子的玩意兒，想個什么辦法來調(diào)動他們的積極性呢 ?恰好再過兩天，就是“三八”婦女節(jié)了，我稱機(jī)讓他們用親手做的花送給整日操勞的媽媽，表達(dá)自己的感恩之情。通過上逃生墻，學(xué)生們和我的心靠得更近了，形成了上下一心、抱成一團(tuán)、敢于挑戰(zhàn)自我的精神。我聽了很高興，親自來到女生組，第一個示范上了墻，又跑到旁邊作輔助，最后女生全部翻了過去。下課時，班干部向我匯報了此事，我找到她們說，“這好比行軍打仗，過不去只能當(dāng)俘虜，你們將帶著遺憾回去了”。學(xué)生董小瑋在作文中寫道：“我從小就有恐高癥，當(dāng)我看到宋老師那柔弱的身軀出現(xiàn)在高高的逃生墻上 時，我信心倍增，在那期待的目光中我毅然爬了上去。我便對他們說：“你們看我的。在回來的日記中她寫到：那一夜我睡在宋老師的身邊，就像睡在媽媽的懷里?? 在拓展課上逃生墻的時候，有幾個膽小的男生不敢上，拓展課老師怕是學(xué)生身體原因沒有再堅持。第一天晚上，我看了一遍又一遍，半夜，悄悄走進(jìn)宿舍一看，我們班最嬌氣的雅慧正蒙著被子在哭，為了不影響其他學(xué)生，我讓她穿好衣服跟我來到我的宿舍，一問原來是肚子痛，本來就是第一次在外面住宿而且又嬌氣出現(xiàn)情況也屬正常，我趕緊給她敷上電暖寶暖肚子，又沖了紅糖水給她喝，這些東西在來之前我就給小女生們準(zhǔn)備好 了。所以，我從早到晚緊緊跟上、全力靠上，密切觀察，不留空隙，把各項工作做在前面，密切配合基地老師做好學(xué)生思想和安全工作。 二、實踐期間：愛與責(zé)任，伴其成長 在來基地之前我就打好了主意，一定要充分利用這次機(jī)會，把這群小鳥好好放飛，使他們的翅膀更結(jié)實， 羽毛更豐滿。 另外，攜帶著學(xué)生及家長的所有聯(lián)系方式，并讓班干部人手一份，以備急 需。各項工作分工明確、責(zé)任到人。 我的班分成兩個組，男女生各一組，而我只能跟著一個組，女生文靜聽話，我讓數(shù)學(xué)老師尹老師帶，男生活潑調(diào)皮，在陌生而自由的環(huán)境相對來說比較難管理，我就自己帶。 看著興奮的學(xué)生我從內(nèi)心感到壓力，學(xué)生從來沒出校門集體到這么遠(yuǎn)的地方去生活，基地生活條件不知怎樣，宿舍是平房，夜晚上廁所會不會害怕或出問題??認(rèn)真仔細(xì)地考慮每一項，生怕出一點(diǎn)差錯，不懂的就向已參加實踐的學(xué)校老師請教，并把我可能遇到的問題也都做了詳細(xì)的詢問和記錄。 一、準(zhǔn)備工作：事無巨細(xì)，打算到位 今年初春，實驗學(xué)校初一級部的全體師生到我市青少年實踐教育基地來參訓(xùn)。 路，還在延續(xù)??對教育夢想的追逐永不停止！ 教育演講稿篇 3 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們： 大家好！ 感謝領(lǐng)導(dǎo)和各位老師給我這次和大家交流的機(jī)會。”實現(xiàn)這樣的教育理想的確是長遠(yuǎn)而又艱巨。但愿這種推進(jìn)閱讀的教育能夠培養(yǎng)起孩子們的文學(xué)趣味，促進(jìn)主流閱讀趨勢的形成，讓孩子們從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀等多方面有較大的收獲。給孩子的一生罩上詩意的光芒，讓他們的一生都有一股溫暖向上的力量相伴，讓孩子們體悟到什么是愛、什么是善良、什么是勇氣、什么是信念！ 在追求這個教育夢想的道路上，我一直在努力。挪威兒童文學(xué)家喬斯坦說過這樣一句話：“如果我有一個夢想，那就是期待著將來有一天，閱讀對于孩子們來說，就像我們每天要刷牙一樣必不可少。希望他們可以在這一片天空中采擷到屬于自己的精神云朵，找到真正屬于自己的那本書，找到自己所渴望的人生暖意所在。除了課內(nèi)閱讀，還有課外閱讀。我特別認(rèn)同它的一個教育理念就是：推進(jìn)閱讀。我的課堂要達(dá) 到什么樣的效果？我該以何種方式來教育孩子？又期待孩子們成為什么樣的人呢？無數(shù)個問號從我的腦海里冒出來，在寂靜的夜里困擾著我。 轉(zhuǎn)眼又是金秋，我從一個追夢的人變成了一個要成點(diǎn)燃別人夢想的人?！币采羁腆w會到了“書聲朗朗，恐胸中墨水之匱乏；神思悠悠，急天地奧義之不參。 我深知自己的知識水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到“一盞燈”的要求，為了夢想，我毅然選擇了繼續(xù)學(xué)習(xí)。時至今日，回憶起那段與學(xué)生們共處的美麗的 日子，一種感傷就會飄然而至。也忘不了大學(xué)的第一堂課，講授古代文學(xué)的王教授說了這樣一段話：“你們將來從事的是語文教師的職業(yè)，為人師，必有為師之德，也必有淵博的學(xué)識。想到這里，我不禁捫心自問：我的青春夢想是什么 ？ 依稀記得，懵懂孩提，恍如昨日?！苯詠?，無數(shù)有志青年為了國家和民族，點(diǎn)燃了自己的青春夢，用滿腔的熱血和激情鑄就著偉大的中國夢。 看了剛才的短片《中國夢》，深有感悟。讓孩子們自己去探索，去提問，去學(xué)習(xí)，去碰壁，而我要做的就是幫孩子們收獲的理一理、遺漏的收起來，再給他們一些關(guān)愛、呵護(hù)和鼓勵。我想在以后的課堂教學(xué)中是不是應(yīng)該給孩子們更多的自主空間。生活教人求真，品讀課文應(yīng)該符合生活本真。假如不是如此，而是課下一副臉 孔，課上又換一副臉孔，太累了。課下挺平易挺隨和，就沒有必要上課時莊嚴(yán)肅穆。整個課堂自始至終保持著一種平等和諧，生動活潑的氛圍。 為這節(jié)課課型設(shè)計很活 躍，孩子們絕不能緊張，不然就前功盡棄。誰也料不到會出什么差錯。后來經(jīng)過專家、老師的指點(diǎn)，我對這節(jié)課的課型設(shè)計作了大幅度的修改，試著去營造人文教育的濃厚氛圍。課堂環(huán)節(jié)太多，上課不扎 實、求花哨，總是用空泛的概念強(qiáng)行嫁接課文豐厚的內(nèi)涵；有時又過分擔(dān)心，有幾個環(huán)節(jié)又提前設(shè)置；感情沒有真實地流露出來，沒有牽引孩子們的身心沉浮于字里行間，沒能使孩子們昂揚(yáng)起率真靈動的激情。心是浮躁的、急功近利的，課是很容易流露出跡象來的。而語文課的內(nèi)核，就要靠深厚的人文內(nèi)含去感染學(xué)生。語文教學(xué)說到底就是一種藝術(shù)，藝術(shù)的高境界就是樸實，是無法之法，無藝之藝，真心處之，渾然天成。在現(xiàn)在的社會生活中，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是為大家收集的教育演講稿 7 篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。我喜歡書，因為它使我懂得做人的道理。我喜歡書，因為它能幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步 。我喜歡書，因為在這里，我可以學(xué)到課本上沒有的東西 。平時在家我也常常打開我的書柜，拿起一本，津津有味的讀起來 。 現(xiàn)在，書已經(jīng)成了我生活中不可或缺的一部分了。姑媽是一中的語文老師，她常常給我講好玩的故事，常背唐詩給我聽，和她生活在一起，耳濡目染，我也就越來越喜歡書了。這就要求我們在培養(yǎng)教育者方面下功夫，同時研究出怎樣的一套教法、教學(xué)方案也將是我們教育事業(yè)重點(diǎn)解 決的問題。否則，易于失去民族教育的主體地位及特征。 這句話深深的表明了 傳道 的重要性，數(shù)千年來，我國積累了豐富的教育經(jīng)驗，形成了許多具有鮮明民族特色的教育傳統(tǒng)。這就需要社會本身培養(yǎng)出一批具有傳統(tǒng)人文精神的各科教師以及創(chuàng)造出一些具有中國傳統(tǒng)文化色彩的教育方法，真正使學(xué)生在 各科的學(xué)習(xí)中深受到祖國博大精深的傳統(tǒng)文化，并受之熏陶，使之具有一定的 外來文化 的抗體，并理性選擇自己的價值觀和人生觀。 因此，教育改革的目的必須旨在改革受教育者素質(zhì)，思想觀念。 這種現(xiàn)象固然與當(dāng)代中國由于社會轉(zhuǎn)型所產(chǎn)生的價值觀失控有關(guān)，固然與學(xué)校道德教育內(nèi)容有關(guān)，方法有關(guān)。道德的力量、理性的力量小于金錢物欲的力量，民族傳統(tǒng)美德和社會責(zé)任感、義務(wù)失落感，仁義禮智信，被人們拋之腦后。當(dāng)代中國教育幾乎盤否定了傳統(tǒng)人文精神，造成了傳統(tǒng)人文精神中精華與糟粕一起失落的后果。但是，這種重智輕德，重科學(xué)輕文化的 科學(xué)主義教育，使當(dāng)代中國人，尤其是中國青年，在面隊外來文化與中國傳統(tǒng)文化的抉擇中失去了方向，因而拜金主義、利己主義等西方資本主義腐朽的思想占據(jù)了中國。第三代領(lǐng)導(dǎo)集體以科教興國為發(fā)展經(jīng)濟(jì)的重要戰(zhàn)略，在這二十多年教育了一代又一代的科學(xué)技術(shù)工作者。但是，當(dāng)時的中國是一個半封建半殖民地的專制國家，人文主義教育趨于腐化，各種思想泛濫，中國混成一團(tuán)，受著帝國主義的侵略。冶金局在幾位洋務(wù)派重要人物的引導(dǎo)下蓬勃發(fā)展，打開了中國近代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的第一頁。由洋務(wù)派創(chuàng)辦的同文館在 1862 年首次將西方近代的科技課程納入了課堂，培養(yǎng)了許多后來在軍事工業(yè)上杰出的人才?？上в捎诩槌嫉钠群Γ钡窖髣?wù)派的興起才使得這個科技興國得以產(chǎn)生，并隨之建了許多科技兵工廠，造船廠。 所以，到了近代中國的時候，放眼看世界的第一中國人林則徐看到了國家的缺點(diǎn)。但是，統(tǒng)治者只顧著更好的在思想上統(tǒng)治著人民，卻不管社會的進(jìn)步不進(jìn)步，當(dāng)然這個也是與社會的專制性質(zhì)離不開的。這里我要說的是四大發(fā)明其中有三項都是在宋朝發(fā)明的，可以說宋朝就是古代中國科技發(fā)展的鼎盛時期了。因此，這就已經(jīng)決定了中國教育歷史的濃重的人文主義色彩。 我們在是講的古代中國，主要是戰(zhàn)國時期的人文教育和科技教育。這個不能不說是中國科技?xì)v史上的悲劇。其中的一個就是針空成象，現(xiàn)在大家都已經(jīng)知道這個實驗說明了光的直線傳播，可以想一下，我們的先人在 XX 多 e 年前就已經(jīng)開始做這項工作了。直到近代學(xué)者開始意識到邏輯學(xué)的重要性才開始發(fā)展墨家的這個思想。因為當(dāng)時為了有強(qiáng)有力的和對手，特別是和儒家辯論，墨家們開始尋找一種辯學(xué)的理論知識。同時，我們要說的是他的教育同樣是以科技為主。因為墨家主張的非攻體現(xiàn)了這樣一種對國家防御的思想，這也再次體現(xiàn)了他兼愛的思想，可以說他是古代最早的和平主義者。學(xué)者對他的思想有著很多不同的評價，多數(shù)是贊揚(yáng)他的優(yōu)良品格。兼 愛、尚賢、尚同、節(jié)用、節(jié)葬、非攻、非樂、非命、明鬼、天治是他的十大主張。在這里我們有必要說一下墨家。顧名思意，即節(jié)約。因此，他在傳道的時候除了注重倫理道德上的傳道外，還教自己的弟子們從事勞動的技能。 墨家的創(chuàng)始人是墨子。儒、法、道等學(xué)術(shù)流派都是如此。而我們的統(tǒng)治者不管這些，私辦教育也不交農(nóng)民怎么樣去種地，而是教一些社會倫理道德知識，這正與統(tǒng)治者的心是一致的。當(dāng)然，這個在中國是非常少見的，古籍上也沒有什么多的記載。好的專制者遇到壞的年成就要農(nóng)民交少的稅，這就是所謂的仁政了。統(tǒng)治者根本就 不在乎科技的進(jìn)步。還有官辦教育與私學(xué)教育的人文化加強(qiáng)，這一切都組成了中國古代是以人文主義文明為特點(diǎn)，而科技文明根本就沒有發(fā)展過什么。這也是作為一個專制國家統(tǒng)治的必要手段罷了。既然就講倫理關(guān)系，當(dāng)然就得有規(guī)矩了。當(dāng)然，國外的學(xué)者也是這樣評價古代的中國的。之后的，當(dāng)然就是近代中國了。我希望并相信有了大家的共同努力，我?！敖】荡龠M(jìn)學(xué)校”的目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)。 老師們、同學(xué)們，有了健康的師生就有了健康 的校園，健康的師生才能走出健康的人生之路。只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才可能見到美麗的彩虹。 其次，在學(xué)習(xí)上能夠進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)，按時完成作業(yè)，經(jīng)常復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)功課，長期堅持努力學(xué)習(xí)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣．在學(xué)習(xí)中獲取了知識的營養(yǎng)，讓視野更加開闊，讓思路更敏捷，讓心靈更充實， 還有，當(dāng)遇到挫折時要做一個堅強(qiáng)勇敢的人，忘記失敗，勇敢地抬起頭來，迎接新的朝陽。作為一名學(xué)生如何擁有陽光般的健康心態(tài)，我有一些想法要和大家分享： 首先，要善于正確地評價自己，能通過別人來認(rèn)識自己，能夠愉悅地接納自己，并能及時地控制自己的一些消極的想法與行為。 健康是我們的理念，健康是我們的未來。今天我們召開開展創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校及學(xué)校健康教育活動動員會，我們首先要知道什么是健康促進(jìn)學(xué)校呢？創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校活動是世界衛(wèi)生組織在全球范圍內(nèi)積極倡導(dǎo)的促進(jìn)人類健康的一項基礎(chǔ)性工作，開展這項創(chuàng)建活動，是我校創(chuàng)特色的重要載體，目的是以健康為中心、以精神和 社會環(huán)境為切入點(diǎn)，改善同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，提高同學(xué)們的身心健康水平。 健康是人類的基本需求，是社會進(jìn)步的重要標(biāo)志和潛在動力。那什么是健康呢？同學(xué)們一定覺得身體不生病就是健康，其實健康的含義遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，世界衛(wèi)生組織對健康的定義包括生理健康、心理健康和對社會的適應(yīng) 能力，現(xiàn)在又加入了人的道德品質(zhì)。中華民族的偉大復(fù)興，將在我們的手中實現(xiàn)，