【正文】 以對(duì)于這個(gè)問題我們也可以延伸為‘為什么活著’，‘活比死的好處是什么’（同學(xué)們有想到過這個(gè)問題嗎）我把我活著的原因歸結(jié)為三點(diǎn)： 首先，活著有很多好處。希望大家能夠靜靜的聆聽下?！蓖瑢W(xué)們，真心地希望勤學(xué)、識(shí)禮、求實(shí)、奮進(jìn)四個(gè)音符為你的人生樂章譜出華麗的旋律！ 高中學(xué)生演講稿三 這不是一個(gè)好談的話題，因?yàn)槊總€(gè)人對(duì)這個(gè)話題的詮釋都不一樣，況且我們每個(gè)人又都在體驗(yàn)著這個(gè)話題的真正內(nèi)涵，每個(gè)人對(duì)“活著”這個(gè)詞語又都有話語權(quán)。我們要樹立遠(yuǎn)大志向，為將來用我們的勤奮，用我們的學(xué)識(shí)，用我們求實(shí)奮進(jìn)的精神去優(yōu)雅地摘 取成功之果而奮斗。 我們青少年正處于人生玈途的花季，青春年少，風(fēng)華正茂。困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。”這是《周易》中的一句話，意思是君子應(yīng)該像天宇一樣運(yùn)行不息，即使癲沛流離，也不屈不撓；如果你是君子天的運(yùn)動(dòng)剛強(qiáng)勁健，相應(yīng)于此，君子處世，應(yīng)像天一樣，自我力求進(jìn)步，剛毅堅(jiān)卓，發(fā)奮圖強(qiáng)，永不停息。在這個(gè)務(wù)實(shí)的社會(huì)里，唯有“求實(shí)”才能文明進(jìn)步。不復(fù)制別人的答案，不濫竽充數(shù)。 古人說過：“知之為知之，不知為不知，是知也?！皩?shí)事求是”是勤奮刻苦，銳意進(jìn)取的敬業(yè)精神。在這個(gè)合作的社會(huì)里，唯有“識(shí)禮”才能和諧致遠(yuǎn)?！白R(shí)禮”是對(duì)別人和自己的尊重，“識(shí)禮”是與人交往的“試金石”。我國自古就被稱為“禮儀之邦”，最看重一個(gè)“禮”字。 “識(shí)禮”既要懂得禮儀，知道禮節(jié)，深知做人的道理。 第二音符：識(shí)禮 勤學(xué)使我們長知識(shí)，但光有知識(shí)沒有禮節(jié)也是行不遠(yuǎn)的。農(nóng)民種田要勤才有收獲， 2人生產(chǎn)要勤才有效益，商人做生意要勤才有利 潤。東漢的孫敬和戰(zhàn)國的蘇秦懸梁刺股，而成為著名的政治家；波蘭的居里夫人十年如一日勤奮研究科學(xué)，才發(fā)現(xiàn)了貢獻(xiàn)全人類的鐳元素；歌唱家宋祖英勤奮練聲，才會(huì)在世界音樂大廳維也納唱響全世界?！备郀柣舱f過：“天才出于勤奮。如果說人生是一部樂曲，那么勤學(xué)、識(shí)禮、求實(shí)、奮進(jìn)就是人生樂曲上的四 個(gè)主要音符。當(dāng)新年的鐘聲敲響時(shí)，請(qǐng)《給我 5 分鐘》，讓我把愛的曲子彈完，讓我把善全部撒給世界 。這些故事中沒有華麗的語言，沒有生動(dòng)的修辭，但卻用最平實(shí)樸素的話語為青少年讀者們帶來了一場文字盛宴 。 《為一個(gè)鳥巢等待》，當(dāng)我們能夠?yàn)榇送Ｏ履_步時(shí)，這個(gè)世界才會(huì)停下時(shí)間的步伐等待我們 。 《尊重每一扇門》在尊重他人的同時(shí)，也就是在尊重自己。 每個(gè)人都有《發(fā)現(xiàn)幸福的能力》，人們都以為幸福是追求來的，其實(shí)不然，幸福是在發(fā)現(xiàn)中得來的。 在《一路陽光》面前，用心底的善和愛鋪出的路，讓這個(gè)沒人陪伴的孕婦在做產(chǎn)檢的路上成了世界上最幸福的人。或許，我只是一個(gè)空想家，空想著《天亮從自家天窗開始》，空想著《每天都有彩虹》，空想著《最美好的時(shí)刻》便是在人生最失意的時(shí)候《懷揣兩塊糖》和《半瓶陽光》。同時(shí)，我不是作家，不懂得用鍵盤敲出心中的波瀾：我不是畫家，不懂得用手下的筆描繪出心中的色彩 。讓我們從此刻做起，嚴(yán)于律己，寬以待人，為創(chuàng)建校園文明貢獻(xiàn)力量 !讓文明之花盎然綻放，讓我們的青春與文明同行 ! 文明禮貌演講稿三分鐘學(xué)生 第三篇：高中學(xué)生演講稿三分鐘 演講活動(dòng)不僅可以鍛煉我們的寫作水平，還可以增強(qiáng)我們的表達(dá)能力，下面就是為您收集整理的高中學(xué)生演講稿三分鐘的相關(guān)文章，希望可以幫到您，如果你覺得不錯(cuò)的話可以分享給更多小伙伴哦！ 高中學(xué)生演講稿一 拿起手中的筆，任不著邊際的思想在腦海中激蕩，多少次滿懷希望，不厭其煩地重復(fù)著這個(gè)動(dòng)作， 又有多少次兩手空空地過完整個(gè)學(xué)期。 校園之美，不僅僅是風(fēng)景之美，更重要的是內(nèi)在之美。自習(xí)課自覺自主，不閑聊、不隨意離座，為班級(jí)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。 展現(xiàn)校園文 明從你我做起： 首先做到舉止文明：見到老師熱情問好，與同學(xué)和諧相處，凈化語言環(huán)境，使用禮貌用語，真誠待人，講求誠信，集體活動(dòng)時(shí)保持安靜，遵守秩序。我們崇尚文明，應(yīng)是多多學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)律己，學(xué)會(huì)尊重，提升社會(huì)責(zé)任感。在走廊內(nèi)大聲喧嘩、追逐打鬧??諸如此類的行為值得我們每一個(gè)人去反思。不遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)則、損壞實(shí)驗(yàn)室設(shè)備 。 盡管如此，校園中仍存在些許不文明現(xiàn)象。荀子亦有言：“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。 文明源于生活，是紅燈前的止步，是紙屑前的俯身，是沖突間的寬容。 文明，是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在體現(xiàn)。 同學(xué)們，讓我們都行動(dòng)起來吧，讓“請(qǐng)、您好、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系、再見”這些成為我們的日常用語，讓我們每一個(gè)人都用友好、誠懇的態(tài)度待人，用熱情、大方的舉止處事，給他人帶來愉快和諧，讓校園充滿愛的溫馨，讓文明禮 貌之花在我們的校園競相綻放吧 ! 我的演講完畢，謝謝大家 ! 文明禮貌演講稿 5 敬愛的老師，親愛的同學(xué)們： 上午好 ! 泱泱中華，素以禮儀之邦著稱，講究舉止得體，談吐優(yōu)雅，向往謙謙君子、溫潤如玉。得理讓人，失理道歉，真誠地與人相處，與人為善，相互尊重，相互信任。有了困難時(shí)需要?jiǎng)e人的幫助。每個(gè)人從他來到這個(gè)世界的那一刻起，就需要?jiǎng)e人的愛撫、安慰、體諒、關(guān)懷和相互幫助，都渴望真誠友情和相互幫助。我國是一個(gè)有著悠久歷史的文明古國，具有禮儀之邦的美稱。然而，又有誰不被他文中優(yōu)美的語言所感動(dòng)呢 ?以致于它成為了中國文學(xué)留下的眾多美文之一。一句溫暖的話語，一個(gè)體貼的眼神，看似微不足道，實(shí)則意義深遠(yuǎn)。 說話文明，舉止文雅，是中華民族的傳統(tǒng)美德。 成為社會(huì)文明禮儀道路鋪建者的一員，使我們每人要做的一件事。對(duì)于一個(gè)將禮儀標(biāo)桿時(shí)常放心間的人，我們應(yīng)該給予贊美 。對(duì)于一個(gè)迷失了禮儀標(biāo)桿的人，我們應(yīng)該進(jìn)行拯救。 對(duì)于一個(gè)不講文明的人，我們應(yīng)該給予提醒 。正所謂“近朱者赤，近墨者黑。當(dāng)你站在公園里，看到有人主動(dòng)把牛奶盒放進(jìn)垃圾箱的時(shí)候，你所看到的都是文明 !文明，有時(shí)只是一個(gè)手勢 ,有時(shí)只是一個(gè)微笑，有時(shí)就是一張紙的厚度 ! 伴隨時(shí)代的發(fā)展，學(xué)習(xí)漸漸地成為了許多人心目中的重中之重，但他們卻遺忘了曾經(jīng)最讓我們引以為傲的禮儀。當(dāng)你走在大街上，看見有人扶老人過馬路的時(shí)候 。”歷史學(xué)家說：“文明在幾千年前的希臘羅馬。文明是一場春雨，滋潤了干涸的心靈 ! 文明在哪里呢 ?同學(xué)說：“文明在學(xué)校的宣傳欄里。 文明是一陣清風(fēng)，爽朗了人們的心情 。古時(shí)的楊時(shí)，游酢，為了求學(xué)，在大學(xué)者顧頤的門前，冒雪站了許久，在雪即將淹沒他們時(shí)，終于見到了剛睡醒的程頤先生。在中國古代的歷史禮儀書冊上，有一個(gè)故事，更是留下了濃墨重彩的一筆。 翻開古老的歷史畫卷，輝煌燦爛的歷史奪人眼球，“禮儀之邦”的大名響徹天下，名人孔子的“不學(xué)禮，無以立。 我的講話結(jié)束，謝謝大家。 文明禮儀的養(yǎng)成教育不是一朝一夕的，這需要我們老師、家長、學(xué)校一同努力，堅(jiān)持不懈，持之以恒，才能使學(xué)生從小養(yǎng)成 良好的習(xí)慣。他沒有讓我失望，走讀生路隊(duì)在他的管理下變得井井有條了。他承認(rèn)了錯(cuò)誤，并在我面前拍這胸脯說，以后一定會(huì)排好隊(duì)。 有一次，班長向我報(bào)告說，夏可鑫同學(xué)排隊(duì)總是拖拖拉拉，不認(rèn)真站好，還在隊(duì)中打鬧，有時(shí)甚至一個(gè)人就溜走了。良藥苦口利于病，學(xué)生有了問題應(yīng)指出的要指出，該批評(píng)的要批評(píng)。學(xué)生得到表揚(yáng)，增強(qiáng)了信心，不僅變得文明了，學(xué)習(xí)也有了進(jìn)步。美好的語言勝過精美的禮物?？吹竭@些，我們高興極了。由于加強(qiáng)了學(xué)生的道德修養(yǎng)，開展文明禮儀教育就比較順利了。那聲聲震耳的“父母養(yǎng)育辛苦，報(bào)恩唯有讀書”就是最好的見證。鼓勵(lì)他們要經(jīng)常對(duì)父母說說感激、體貼的話，為長輩制 作節(jié)日卡片，為家里做一些力所能及的家務(wù)，幫父母捶捶背、揉揉肩等。其為人也孝悌，而好犯上者，鮮矣。怎樣幫助學(xué)生去跨越這條鴻溝呢 ?實(shí)踐活動(dòng)為我解決了這個(gè)疑難。 但是良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成不光是用規(guī)則就可以的，規(guī)則總被拋在腦后。在班會(huì)上，我們一起學(xué)習(xí)了《校園禮儀》《居家禮儀》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并針對(duì)學(xué)生中存在的不講禮貌，行為習(xí)慣差等現(xiàn)象，師生共同制定了班規(guī)班訓(xùn) 。 本學(xué)期我們班有將近一半的新生，其中不少人把一些不良的行為習(xí)慣也帶到了學(xué)校。兒童期是習(xí)慣形成的關(guān)鍵時(shí)期，因此在小學(xué)階段對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀的養(yǎng)成教育顯得尤為重要。陶行知曾說：“什么是教育 ?簡單一句話就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。中華民族歷來以“禮儀之邦”著稱于世，而現(xiàn)在文明禮儀卻是我們最缺失的品德，真是莫大的諷刺。 泱泱華夏，禮儀之邦，莫讓一代代中國人傳承的文明在我們手中沒落，莫讓千百年傳承的文化淹沒在歷史長河黯然無光，風(fēng)雨打盡紅墻和綠瓦，丹青留下明日的黃花，一直堅(jiān)守的華夏文明，請(qǐng)給他至死不渝的回答 ! 文明 禮貌演講稿 2 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師： 大家晚上好 ! 這兩年“中國游客”像“中國大媽”一樣成為了國際流行詞匯。還記得中央電視臺(tái)的一個(gè)公益廣告嗎 ?一個(gè)晨練的青年，一邊跑步鍛煉身體，一邊幫孩子拿下了不小心扔到了樹上的籃球，還把路邊的垃圾扔到了垃圾箱，還還幫助一位費(fèi)力上坡的三輪車?yán)先送栖?，早晨跑了一路，好事做了一路，快樂了別人也滿意了自己。 其實(shí)，要想成為一名“講文明，樹新風(fēng)”的時(shí)代青年并不是一件很困難的事情。下課鈴響后，有的同學(xué)急匆匆的沖出教室，一不小心就迎面撞上了剛從鄰班出來的老師，把老師手里拿的書撞了一地，在萬分慚愧的道歉聲中老師受驚的心才被安撫下去，此時(shí)這位老師正在慶幸幸好沒有帶電腦來上課。早自習(xí)的朗朗書聲中，偶爾會(huì)飄來一陣奇怪的味道，不吃早飯對(duì)自己的身體是一種傷害，在教室里吃早飯，卻是對(duì)同學(xué)們鼻嗅覺的一種傷害 。參加集體撿垃圾的韓國游客柳仁圭說：“野外應(yīng)該是一片凈土，但令人驚訝的是，這么漂亮的地方卻有很多垃圾。這些遠(yuǎn)道而來的客人在游覽途中看到景區(qū)垃圾遍地，便自發(fā)地組織起來清理垃圾，短短 20 分鐘，方圓近 1 公里的垃圾被清理得干干凈凈。 然而在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也無不遺憾的發(fā)現(xiàn)，在物質(zhì)文明高度發(fā)展的今天，我國公民的文明素質(zhì)卻出現(xiàn)了一些問題。”我國教育家陶行知先生有一句名言 :“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)?！罢救缢桑腥顼L(fēng)，坐如鐘，臥如弓”是古人對(duì)人體姿態(tài)的形象概括，也是對(duì)人們舉止的形象化要求。”作為中學(xué)生，我們必須明白自己的儀表要符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，保持大方、得體的儀表，是對(duì)老師、同學(xué)的一種尊重。 文明禮貌演講稿 1 同學(xué)們，當(dāng)你每天在校園里的時(shí)候，你是否注意到自己的儀表呢 ?幾十年前，我國著名的教育家、天津南開大學(xué)校長張伯苓先生就曾在該校的一面大立鏡上方懸掛一幅“鏡箴”，告誡每個(gè)學(xué)生都要注意自己的儀表美。讓我們從此刻做起，嚴(yán)于律己，寬以待人，為創(chuàng)建校園文明貢獻(xiàn)力量 !讓文明之花盎然綻放，讓我們的青春與文明同行 ! 文明禮貌演講稿三分鐘學(xué)生 第二篇：文明禮貌演講稿三分鐘學(xué)生 國無德不興，人無德不立。 校園之美，不僅僅是風(fēng)景之美，更重要的是內(nèi)在之美。自習(xí)課自覺自主，不閑聊、不隨意離座，為班級(jí)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。 展現(xiàn)校園文明從你我做起： 首先做到舉止文明：見到老師熱情問好，與同學(xué)和諧相處，凈化語言環(huán)境，使用禮貌用語，真誠待人，講求誠信，集體活動(dòng)時(shí)保持安靜，遵守秩序。我們崇尚文明，應(yīng)是多多學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)律己，學(xué)會(huì)尊重，提升社會(huì)責(zé)任感。在走廊內(nèi)大聲喧嘩、追逐打鬧??諸如此類的行為值得我們每一個(gè)人去反思。不遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)則、損壞實(shí)驗(yàn)室設(shè)備 。 盡管如此，校園中仍存在些許不文明現(xiàn)象。荀子亦有言：“人無禮則不生，事無禮則不 成，國無禮則不寧。 文明源于生活，是紅燈前的止步，是紙屑前的俯身，是沖突間的寬容。 文明，是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在體現(xiàn)。 同學(xué)們，讓我們都行動(dòng)起來吧，讓“請(qǐng)、您