高校輔導(dǎo)員述職報(bào)告合集5篇-文庫吧資料
2025-04-24 13:41本頁面
【正文】 卻是堅(jiān)持和期待。 ，缺乏大膽嘗試的勇氣。 三、客觀認(rèn)識(shí)自我，尋找不足，迎頭趕上。輔導(dǎo)員工作應(yīng)該是與時(shí)俱進(jìn)的，在把握好學(xué)生特點(diǎn)的同時(shí)，也應(yīng)該能夠把握社會(huì)現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)，要不斷更新理念，適應(yīng)不同時(shí)期的學(xué)生發(fā)展 需求。 輔導(dǎo)員工作，并不具有很強(qiáng)的專業(yè)性，但也決定了它所需要的知識(shí)儲(chǔ)備是廣泛的。 輔導(dǎo)員的部分工作具有一定的重復(fù)性，重復(fù)容易使工作程式化，經(jīng)驗(yàn)主義的慣性往往影響工作思 路的創(chuàng)新，同時(shí)也會(huì)帶來對(duì)工作的疲乏感。所以，在管理中應(yīng)變督促、強(qiáng)制為引導(dǎo)，引導(dǎo)會(huì)是一種鼓勵(lì)，通過對(duì)某方面意識(shí)的增強(qiáng)讓學(xué)生主動(dòng)去提升自己，養(yǎng)成優(yōu)秀的習(xí)慣顯得更為重要。時(shí)常發(fā)現(xiàn)強(qiáng)制性的管理容易實(shí)現(xiàn)“一時(shí)一地”的效果，學(xué)生的接受也往往是被動(dòng)的 。結(jié)合工作實(shí)際，對(duì)輔導(dǎo)員工作主要有以下幾點(diǎn)思考： “引導(dǎo)性”作用。在 1011 學(xué)第一學(xué)期班主任工作考核中獲得“優(yōu)秀”。在學(xué)風(fēng)建設(shè)月期間，認(rèn)真策劃、組織活動(dòng)并及時(shí)總結(jié)工作，評(píng)選出了能 夠引領(lǐng)系優(yōu)秀學(xué)風(fēng)的個(gè)人和集體。主要完成了 0910 學(xué)年的評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)、商業(yè)醫(yī)療保險(xiǎn)和城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險(xiǎn)的投保、人口普查等工作。 年 9 月至今，所在系為經(jīng)濟(jì)與法學(xué)系，主要負(fù)責(zé)教育管理工作，擔(dān)任 08 國貿(mào)、 08 金融、 09 金融、 10 金融四個(gè)班級(jí)輔導(dǎo)員。 班級(jí)管理方面，因所帶班級(jí)分散在一期與二期兩個(gè)系，為了有效開展工作、及時(shí)掌握班級(jí)動(dòng)態(tài)以及保證將相關(guān)信息及時(shí)傳達(dá)到位，在各班級(jí)建立了班委層級(jí)管理負(fù)責(zé)制，保證了各項(xiàng)工作的 順利開展。在教育管理方面，主要完成了“大學(xué)生文明修生工程”、“心理健康月”、第七屆大學(xué)生科研立項(xiàng)的中期檢查、結(jié)題以及大學(xué)生創(chuàng)造成果展的評(píng)比工作等。 年 4 月至 10年 7 月，所在系為經(jīng)濟(jì)學(xué)系 (現(xiàn)經(jīng)濟(jì)與法學(xué)系 )，期間主要分擔(dān)教育管理和團(tuán)建工作，擔(dān)任 09商英 09 商英 (專轉(zhuǎn)本 )、 08金融、 09 金融四個(gè) 班級(jí)輔導(dǎo)員。對(duì)于班級(jí)班委制度的重要性以及對(duì)班委制度的健全也經(jīng)過了一個(gè)從缺乏重視到重視、從不夠健全到逐漸健全的過程。 班級(jí)管理方面，重視與學(xué)生的充分溝通交流，針對(duì)所帶班級(jí)均為新生班，注重新生入學(xué)教育 。曾組織策劃“繁星”文學(xué)社舉辦“天空之城”詩歌朗誦會(huì)以及徐州市高校文學(xué)社的聯(lián)誼活動(dòng) 。 9月至 10年 4月，所在系為文學(xué)與法學(xué)系 (現(xiàn)語言文學(xué)系 )，主要協(xié)助系學(xué)工辦相關(guān)工作的開展，擔(dān)任 09商英 09 商英 (專轉(zhuǎn)本 )兩個(gè)班級(jí)輔導(dǎo)員，負(fù)責(zé)指導(dǎo)“繁星”文學(xué)社。一年多的時(shí)間，在領(lǐng)導(dǎo)、同事的熱心幫助下，于工作中 且行且思，現(xiàn)將工作情況匯報(bào)如下： 一、三個(gè)階段搭建我成長的三步階梯。 不忘初心、方的始終 ,我們要本著為學(xué)生服務(wù)的理念，用十分的熱情去感化每一個(gè)需要呵護(hù)的心靈。 系部活動(dòng)隨機(jī)性比較大，部分活動(dòng)學(xué)生的認(rèn)同感、歸屬感不夠強(qiáng)烈。 四、本學(xué)學(xué)期學(xué)生管理工作也存在以下幾點(diǎn)不足： 學(xué)生晚自習(xí)室外活動(dòng)制度不夠完善，計(jì)劃對(duì)此進(jìn)行補(bǔ)充修訂，以進(jìn)一步提高學(xué)生晚自習(xí)質(zhì)量。經(jīng)了解該生在校園 e 貸、趣分期、 分期樂、花無缺 4 家平臺(tái)累計(jì)貸款 62021 多元，對(duì)該生做相關(guān)思想工作的同時(shí)，我建議學(xué)生家長制定合理的還款方案，為學(xué)生減輕負(fù)擔(dān)，同時(shí)讓學(xué)生本人學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。近期該學(xué)生能主動(dòng)到辦公室?guī)兔φ碣Y料，并且按時(shí)歸寢，無喝酒跡象。 3 月 31 日放假前統(tǒng)計(jì)假期取向時(shí)，了解到該學(xué)生去張掖游玩，于是電話告知學(xué)生注意安全。 三、關(guān)心學(xué)生，用責(zé)任感化人心。 （ 5）、 5 月中旬辯論賽、演講比賽。 （ 2）、 4 月中旬 開展全系學(xué)生拔河比賽、師生綁腿跑比賽。 積極鼓勵(lì)學(xué)生參加各項(xiàng)活動(dòng)。第 二、定期對(duì)班委進(jìn)行考核。本學(xué)期處理違紀(jì)學(xué)生共 4 人。每天在教學(xué)樓外、教室內(nèi)進(jìn)行教學(xué)督導(dǎo)。 操行檢查、教學(xué)督導(dǎo)、獎(jiǎng)懲工作。主要針對(duì)用電安全、宿舍衛(wèi)生、舍友人際關(guān)系。 我所帶學(xué)生分住在 60間宿舍，男生 2 號(hào)樓 4 樓 48 間，女生 3 號(hào)樓 2 樓 12 間。其中處理特殊事件 4 起，包括因病退學(xué)、酗酒鬧事事件。通過談心談話調(diào)節(jié)了師 生矛盾、改變了學(xué)生學(xué)習(xí)、生活態(tài)度。 定期與學(xué)生及其家長談心談話。 二、學(xué)生日常管理工作 定期召開主題班會(huì)，營造我系良好學(xué)風(fēng)。單親家庭 6 人，孤兒家庭 1 人，在學(xué)校的相關(guān)政策下， 7 名學(xué)生均有相應(yīng)勤工助學(xué)崗位。本學(xué)期學(xué)生因病退學(xué) 2 人。藏族 8 人，回族 6 人，土族 1 人?，F(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人工作匯報(bào)如下，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、同事 批評(píng)指正。以上便是我在 xxxxx 階段的工作匯報(bào)和心得體會(huì)，希望領(lǐng)導(dǎo)、同事們給予我肯定和繼續(xù)的支持，謝謝！ 申請(qǐng)人： xxxxx2021 年 11 月 16 日
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