【正文】 校風(fēng) ,把“五愛”教育和學(xué)生成長教育定為德育工作主題的校工作路線；堅持從學(xué)校和學(xué)生實際出發(fā)，以養(yǎng)成教育為重點，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，豐富德育活動，改進德育工作方法，切實提高學(xué)生思想素質(zhì)，增強德育工作的針對性和實效性；加大班級管理力度，積極學(xué)習(xí)班級管理工作的優(yōu)秀方法，讓學(xué)生素質(zhì)和班級成績更上一層樓。堅持以愛國主義教育為核心 ,以養(yǎng)成教育為主線，把德育工作擺在素質(zhì)教育重要地位。 《七年級班主任工作計劃》 第四篇：七年級班主任工作計劃 七年級六班 2021—— 2021 年第二學(xué)期 班主任工作計劃 在學(xué)校良好的學(xué)習(xí)生活氛圍中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下，我順利完成了 2021—— 2021 學(xué)年上學(xué)期的班主任工作，新學(xué)期伊始，在仔細學(xué)習(xí)了學(xué)校 文件《即墨長江中學(xué) 2021—— 2021 學(xué)第二學(xué)期德育工作計劃》后，我制定了新學(xué)期的班主任工作計劃。 12 月份：對期中考試進行分析總結(jié)，對一些比較差的學(xué)生來說要調(diào)整他們的學(xué)習(xí)方法，多問，多練，善于思考，提高學(xué)習(xí)水平，同時在期末考試中有所體現(xiàn)。 10 月份：對日常行為表現(xiàn)進行小結(jié)，正常做好學(xué)校的各項工作，同時通過行為表現(xiàn)，素質(zhì)的提高來帶動同學(xué)，共同提高班級面貌，促進教學(xué)。 6 充分發(fā)揮班干部的作用，提高他們的管理組織能 力。如何整體優(yōu)化班風(fēng)班貌？如何讓學(xué)生養(yǎng)成一系列的良好習(xí)慣？我認(rèn)為以良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為突破口，有助于促進班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。舉行主題班會 6 月份：作好期末復(fù)習(xí)，做好班級工作小結(jié)， 2021年 2 月 12 日 第三篇：七年級班主任工作計劃 七年級班 主任工作計劃 今年我擔(dān)任七年級一班的班主任，自幾年以來我一直擔(dān)任班主任工作，在班主任工作中，使我深深地懂得中學(xué)階段是人的成長起步階段，也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段，七年級班主任工作計劃。 4 月份作好期中復(fù)習(xí)，迎接期中考試。 具體安排： 2 月 15日班級開學(xué)典禮，主題：新學(xué)期，新挑戰(zhàn)行動。活動要精心設(shè)計，只有學(xué)生喜愛活動、全身心投入活動，才會有深刻的體會，才會有良好的教育效果。結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn)，開好家長會，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。尤其是學(xué)生校外安全和校內(nèi)休息時間的安全，必須做好，確保安全工作萬無一失。 五、對學(xué)生進行安全教育 對學(xué)生的安全教育要做到：時時處處都得講、時時處處都得做。 四、加強與任課教師的聯(lián)系，及時了解學(xué)情： 經(jīng)常與科任教師取得聯(lián)系，準(zhǔn)確把握各學(xué)科學(xué)生對知識的掌握情況。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會，鼓勵他們的信心和勇氣。及時了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。 面向全體學(xué)生，分類施教。不管上什么課，如果任課老師沒有到崗，班長去教導(dǎo)處張主任處報告。如早讀課，負責(zé)早讀的同學(xué)要自動擔(dān)起管理義務(wù)讓同學(xué)們不許發(fā)出其他聲音或者簡單的布置一些朗讀作業(yè)，使教室保持學(xué)習(xí)的氛圍；勞動組長負責(zé)每周一大掃 除及平時包干區(qū)衛(wèi)生的分工檢查指導(dǎo)；學(xué)習(xí)組長負責(zé)作業(yè)的收發(fā)整理，課堂秩序的管理等。那一部門的問題就向哪一位組長報告，由組長解決。 二、加強班級管理，建立完善的管理制度，培養(yǎng)提高班干部的管理能力 班級里實行職責(zé)明確分工，設(shè)立項目組長。特別要引導(dǎo)學(xué)生進行自我管理，自我約束，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。利用班會等時間，對學(xué)生進行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。但有少數(shù)學(xué)生行為習(xí)慣很差，紀(jì)律觀念淡薄，自控能力差。 總之，這是個承上啟下的重要的一學(xué)期，是完善我班，提升我班及提升同學(xué)們的大學(xué)生活質(zhì)量的重要學(xué)期。與某某等班級的學(xué)習(xí)交流等等。每月的讀書交流會 。 三、重點工作： 重點工作是有關(guān)學(xué)習(xí)的系列活動，包括外語文化節(jié)的準(zhǔn)備 。 (8)五月份力爭利用周五下午時間走進恩施中學(xué)或高中對幫助 他們放松心情給他們講講大學(xué)生活 。 (6)至少進行一次寢室的互相交流和走訪，深入生活了解同學(xué)們的狀況，做力所能及的事 。 (4)每月底進行書評活動，并將讀后感傳閱，學(xué)好基礎(chǔ)知識的同時抓緊時間多讀書提高認(rèn)識水平和思想深度 。 (2)每周或每兩周，班級內(nèi)部開展交流大會，每位同學(xué)按學(xué)號輪流介紹近兩周的學(xué)習(xí)和生活及身體情況，與同學(xué)們分享學(xué)習(xí)心得，暢所欲言 。 (6)主動了解班級動態(tài)和狀況，對有困難或心理需要調(diào)節(jié)的同學(xué)進行交流，關(guān)心每位同學(xué)的切身利益，切實做到以人為本。 (4)嚴(yán)格按照班規(guī)班級制度對班級成員進行考核， 記載好考勤狀況和表現(xiàn)優(yōu)良的記錄，以作為平時成績考核的一部分 。 (2)每周四定期舉行班委會例會，班干部對前期工作進行自評和互評，并對后期工作進行部署分工 。上學(xué)期我班致力于班級凝聚力的建設(shè)，為此舉行了眾多的集體活動，這不僅使我班的集體榮譽感和團結(jié)友愛氛圍得到持久保障也凸顯了我班在各項活動中的集體精神我們的班級成員各出所長，可謂捷報飛傳 ! 在上學(xué)期的良好基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們能如愿的按上學(xué)期計劃進行：在順利開展外國語學(xué)院、 學(xué)生會等開展的活動的同時將工作重點放在學(xué)習(xí)和素質(zhì)的提升和拓展上。 2020年工作計劃范文精選 (四 ) 新的學(xué)期在新年的喜慶和歡快中很快就迎來了。 五、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合 平時，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。如果發(fā)現(xiàn)問題及時處理，及時上報，想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點。定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會搞出“惡作劇”。對后進生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。做好這些特殊學(xué)生的教育工作。 三、做好個別學(xué)生的教育工作 在組織學(xué)生開展集體活動的同時，注意對學(xué)生進行個別教育工作。 第三，嚴(yán)格要求班干部在知識、能力上取得更大進步，在紀(jì)律 上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用 。 首先，幫助班委樹立威信 。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平時多去教室，及時糾正學(xué)生的不良習(xí)慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀(jì)、進取、勤奮的班風(fēng)。抓好班 級一日常規(guī)，抓好自習(xí)課紀(jì)律，提高課堂效率。根據(jù)班級的情況，本學(xué)期我的工作計劃如下： 一、培養(yǎng)良好的班風(fēng) 提出班級的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增強班集體的凝聚力。本班有學(xué)生 48 人，男生 23 人，女生25 人，老生 21 人，新生 27 人。提高家庭教育水平，從而家、校配合，形成教育合力。 10)經(jīng)常組織學(xué)生參見戶外綜合實踐活動，如到敬老院打掃衛(wèi)生，給老人表演節(jié)目，養(yǎng)成學(xué)生尊老愛幼等一系列良好的品質(zhì)。加強對全體學(xué)生的安全教育。 8)組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。提高學(xué)生的自我保護和自我救治的能力。 5)加強班集體建設(shè)，確實發(fā)揮班級干部的帶頭作用，讓他們來管理班級，管理學(xué)生，充分信任他們，并給予指導(dǎo)和監(jiān)督。讓德育工作滲透到教學(xué)過程中，做到