20xx-20xx年杭州西湖區(qū)中小學(xué)期末考試時(shí)間[大全5篇]-文庫吧資料
2025-04-24 13:11本頁面
【正文】 措，而要冷靜思考，變生為熟，想一想能不能把所謂的生題化解為若干個(gè)熟悉的小問題，或轉(zhuǎn)化為熟悉的題型。”事實(shí)情況往往是：下面一個(gè)題目反而容易！ 由此，不可拘泥于從前往后的順序，根據(jù)情況可以先繞開那些難攻的 `堡壘，等容易題解答完，再集中火力攻克之。解題應(yīng)注意“兩先兩后”的安排： ①先易后難 一般來說，一份成功的試卷，它上面的題目的排列應(yīng)是由易到難的，但這是命題者的主觀愿望，具體情況卻因人而異。 三、“兩先兩后”，合理安排 試卷的難易、生熟占分高低大體心中有數(shù)了，情緒也穩(wěn)定了，此時(shí)大腦里的思維狀態(tài)由啟動階段進(jìn)入亢奮階段。這樣不僅可以要防止試卷錯(cuò)誤，盡早調(diào)換，避免不必要的損失；而且通過對全卷作的整體把握，能盡早定下作戰(zhàn)方案。視考場為考試的大敵，用過去因怯場而失敗的教訓(xùn)鞭策自己決戰(zhàn)決勝。用平時(shí)自己考試中曾有優(yōu)異成績來不斷暗示自己：我是考生中的佼佼者；我一定能考得理想的成績；我雖然有 困難的題目，但別人不會做的題目也很多。以下是為大家整理 2020— 2021 年杭州上城區(qū)期末考試時(shí)間安排相關(guān)內(nèi)容，僅供參考，希望能夠幫助大家！ 2020— 2021年杭州上城區(qū)期末考試時(shí)間安排 小學(xué)： 1 月 26 日 — 27日 初中： 1 月 27 日 — 28日 期末考試注意事項(xiàng) 一、自我暗示、消除焦慮 考試一旦怯場，面對試題就會頭腦空空，平時(shí)熟悉的公式、定理回憶起來也變得困難，注意力不能集中，等到心情平靜下來，已浪費(fèi)了許多時(shí)間，看到許多未作的題目，則會再次緊張，形成惡性循環(huán)。 第三篇： 20202021年杭州上城區(qū)期末考試時(shí)間安排 20202021年杭州上城區(qū)期末考試時(shí)間安排 期末考試臨近，很多同學(xué)都感覺到了空前的學(xué)習(xí)壓力。不要因?yàn)轳R上要考試了，就讓孩子沒日沒夜地復(fù)習(xí)，正常的作息更能讓孩子的頭腦時(shí)刻保持清醒。還可以給孩子準(zhǔn)備一些補(bǔ)充營養(yǎng)的水果，勞逸結(jié)合下大腦才能更好地運(yùn)轉(zhuǎn)。 對策： 。一直在高強(qiáng)度的復(fù)習(xí)之下，孩子的精神壓力大，有可能會導(dǎo)致精神的不集中，長時(shí)間看書，對書本產(chǎn)生厭煩心理，反而事倍功半。 （六）復(fù)習(xí)時(shí)間安排不夠科學(xué)合理 有些家長以為期末考試前孩子一直不停地復(fù)習(xí)，孩子的復(fù)習(xí)效果就會好。 ，看好題目難度從易到難找到適合孩子合理的解題方式。 對策： ，要經(jīng)常進(jìn)行演習(xí)考試，可以拿一個(gè)知識點(diǎn)的習(xí)題進(jìn)行，也可以拿一次作業(yè)、一個(gè)單元、一個(gè)專題進(jìn)行考試演習(xí)，限定具體時(shí)間，家長監(jiān)督檢查，或者讓孩子檢查。 其實(shí)考試，并不僅僅是對知識掌握的考驗(yàn)，更是對心理素質(zhì)和考試策略的考驗(yàn)，沒有一個(gè)好的心理素質(zhì)，關(guān)鍵時(shí)刻就會掉鏈子，想考好很難。 ，孩子的心情、生活都會受復(fù) 習(xí)考試的影響，所以不只是學(xué)習(xí)上的問題，其他問題也可以找老師聊聊，很可能老師的一兩句話，就能減輕孩子的緊張情緒。所以多問、愛問，才會讓復(fù)習(xí)效率更進(jìn)一步?？傊褪遣辉搁_口，有問題默不作聲自己解決。了解了自己犯錯(cuò)的類型，再對癥下藥，請教同學(xué)或老師，及時(shí)進(jìn)行修改和糾正。做完之后對照答案，看看自己還存在哪些問題和漏洞。 ，敦促孩子要拿出一定的時(shí)間重新去溫習(xí)錯(cuò)題集。 對策： ，按題型分類制作成錯(cuò)題集。 試卷中真正很難的題目，也就占 10%~15%左右，不會做影響不大，因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)也不會。不 要讓孩子過分依賴課外輔導(dǎo)，對于知識的梳理自己做的才是記憶最穩(wěn)固的。作業(yè)和復(fù)習(xí)要兩頭抓，分清主次。要認(rèn)真跟著學(xué)校老師的進(jìn)度走，把課堂和課本當(dāng)做主要的復(fù)習(xí)材料。 也有些孩子不重視課本，對課本中基本概念、基礎(chǔ)知識掌握不到位，所以要從源頭抓起。 （二）忽視作業(yè)， 不重視課本和課堂 有些孩子覺得快要期末了，老師日常留的課堂作業(yè)就不重要了。根據(jù)孩子的實(shí)際情況做計(jì)劃，另外最好能和老師保持溝通，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)新問題，改善計(jì)劃。避免“題海式”復(fù)習(xí)。 。 對策： 。 20202021年杭州西湖區(qū)中小學(xué)期末考試 時(shí)間 中小學(xué)期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測時(shí)間： 小學(xué)： 2021年 1月 27 日 初中： 2021年 1月 27 日 28日 拓展：期末復(fù)習(xí)階段最容易出現(xiàn)的六大問題 （一）復(fù)習(xí)沒有計(jì)劃，缺乏針對性 很多孩子對重大考試的復(fù)習(xí)并沒多少認(rèn)識，別人看書他也看，別人做
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