【正文】 首先通過說課，專業(yè)指導(dǎo)老師對我們所講內(nèi)容、教學(xué)安排進行合理化整改。指導(dǎo)老師則對我們進行逐個的悉心指導(dǎo)，讓我們看到其他同學(xué)的長處，并通過指導(dǎo)教師的細心修改，改進自己的不足。 說課 給指導(dǎo)老師說課環(huán)節(jié)，算是對之前這兩個準(zhǔn)備環(huán)節(jié)工作的驗收。詳細安排，則是最繁多最需要下功夫的部分，對于這部分的要求處理精細，就是精細，它要求我們不但要寫出設(shè)計思想，甚至老師要說的話，以及預(yù)測學(xué)生的回答，等等內(nèi)容都要囊括進去。 總括，則是要求我們要對所講內(nèi)容有個總體的框架設(shè)計，重點難點的劃分，課堂進程的個個部分有一個總體劃分。讓我們對上課有了個輪廓性的組織。通過聽課，作詳細的課堂筆記，讓我們了解怎樣安排課程，怎樣書寫教案、板書，怎樣控制課堂進程等等。 在教學(xué)方面，根據(jù)指導(dǎo)教師 xx 老師的安排，我們通過聽課 — 寫教案 — 說課 — 修改 — 試講 — 講課 — 評課這一過程來進行音樂教學(xué)工作。一方面，我深感自己知識儲備的貧瘠，還需要好好充實自己；另一方面我發(fā)現(xiàn)，作一名優(yōu)秀的教師，不僅要掌握方面知識，同時如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都有相當(dāng)大的要求。我實習(xí)所在的學(xué)校是 xx 市 xxx 中學(xué)，我擔(dān)當(dāng)八年級的音樂實習(xí)教師。我會不斷努力，攀登人生的最高峰。 總之，教育是一個互動的過程，老師只要認真投入教學(xué)，學(xué)生就會積極配合。 （三）不斷學(xué)習(xí)新的知識，更新知識，為教師專業(yè)化發(fā)展打下基礎(chǔ)。 五、今后努力的方向 （一）加強教師基本功。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？我覺得作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系?！迸d趣對于一個學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個至關(guān)重要的條件。一方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。所以做到一視同仁很重要。通常好學(xué)生易受到偏愛，而后進生則常常使老師產(chǎn)生偏見，所以班主任“執(zhí)法”一定要公允，要一碗水端平。 一名真正盡職盡責(zé)的班主任，在學(xué)生身上下的功夫比學(xué)生的父母還要多。 在班級活動方面 開展活動，學(xué)生是主體，因此開展的活動就應(yīng)該迎合學(xué)生的興趣。 在班級日常管理方面 我在這短短的一個星期，我更多的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀律以及衛(wèi)生。師生之間就應(yīng)該多交流，只有這樣，你才能了解學(xué)生。我發(fā)現(xiàn)自己好象很難融入這個班級，原因是彼此還不了解，這 時我應(yīng)該采取主動，通過關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活情況，慢慢的和他們交流。為了增進對學(xué)生的了解，我抓住一切肯能的機會和他們接觸交流。接下來我就通過班委會議了解了班級的一些日常工作以及班委的一些職責(zé)。 在工作準(zhǔn)備方面 首先我能較快的了解整個班級的情況特點。 二、班主任工作 比教學(xué) 工作更重要的就是班主任工作。后來的課，越講越熟練，越講越流暢，同學(xué)們對我講授的知識都能吸收。我認為一個教師最主要的基本功還是體現(xiàn)在課堂的控制上，我應(yīng)該朝著這個目標(biāo)不斷努力。 （ 2）課堂的調(diào)控和應(yīng)變能力還有欠缺，有待加強。 在教學(xué)過程中，自己還存在不少缺陷?？雌饋砗唵危善渲忻總€環(huán)節(jié)又有很多小細節(jié)，最主要的是“上 課”。我初次體會到當(dāng)老師的辛苦。作為一名教師，還有一個天職就是教書，無私地把知識傳播給學(xué)生。接著，根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識，自己在已有的基礎(chǔ)上，做足了上講臺的準(zhǔn)備。現(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識；現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。通過指導(dǎo)老師先熟悉實習(xí)班級的音樂課上課情況，認識班上的學(xué)生以及了解他們對于音樂知識的掌握情況。 一、教學(xué)工作 教學(xué)是實習(xí)的重點，以下是我實習(xí)的一點心得。在這三月里，作為一名實習(xí)教師，我能以教師身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，熱心愛護實習(xí)學(xué)校的學(xué)生，本著 對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項工作；同時作為一名實習(xí)生，能夠遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見，并且和其他實習(xí)生一起團結(jié)協(xié)作完成實習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù)，很好的塑造了我們的形象，給實習(xí)學(xué)校留下好的印象。（ 3）教育調(diào)查：完成一份教育調(diào)查報告。我實習(xí)的基本內(nèi)容包括五部分：課堂教學(xué)、班主任工作、教育調(diào)查，本人主要做了如下工作： （ 1）班主任工作：為期一個星期，組織主題班會，到宿舍訪談，班機日常管理。在此，我衷心的向他們表示感謝，特別感謝我的指導(dǎo)老師李老師、分管領(lǐng)導(dǎo)；同時還要感謝我的大學(xué)老師、關(guān)心和幫助過我的同學(xué) .實習(xí)完畢了，這個實習(xí)是我生命中最難忘的日子，一開始的時候很怕，現(xiàn)在想來，日子還是過去了，而且可以拿到優(yōu)秀實習(xí)生，所以，得到一個啟示：不論遇到什么困難，不要對自己失去信心。他們以真誠而友善的眼神看著這么一個身材矮小卻能力突出的老師充滿自信的走過，走過令我難忘的實習(xí)。作為他們的朋友，我惟有仔細傾聽、耐心詢問、認真思考，最終協(xié)助他們增強認知正確看待和科學(xué)處理他們所面臨的困難；作為語文老師，面對幾十雙渴求知識的眼睛，我精心備課、認真組織，用真誠的心對待每一個同學(xué)，用清晰的話講解好每一個問題，用深切的情表達每一個核心思想。生活上自覺從嚴要求自己，艱苦樸素，遵紀守法，作風(fēng)正派，各方面表現(xiàn)良好。班主任工作，注意以身作則，和學(xué)生和同事團結(jié)友愛。注意遵守紀律，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，積極要求進步。當(dāng)然，在這次實習(xí)工作中，我還有很多做的不盡人意的地方，相信我會盡快端正我的態(tài)度，改正我的錯誤，以便為以后的工作打下堅實的基礎(chǔ)。在實習(xí)的日子里，我和指導(dǎo)老師還有學(xué)生結(jié)下了深厚的友誼。但最直接的還是西方音樂歷史類的知識，通俗易懂，學(xué)生容易接受掌握。 一支曲子，讓人獲得的知識也有多方面。因為動畫片一直以來都深受孩子的喜愛。 在講課方面，我選擇了欣賞課類型，這樣的課型可以讓學(xué)生在很短的時間內(nèi)通過視聽唱等直觀的手段吸收他們應(yīng)該掌握了解的知識。偶爾也會選用一些蘊涵道理的小故事指點他們。所以上課中維持紀律是早在意料之中的。作為一個新人，真的讓我感動。從低頭一個人講，到很自信的自如的和學(xué)生溝通，是一個有點小困難但是完整也難忘的過程，就像一朵花，從含苞待放到正直花期一樣，是一個美好的過程。我一 直都很緊張。應(yīng)該用怎樣的語言對學(xué)生說話，如果與學(xué)生溝通，真是面面俱到，著實讓我學(xué)到不少東西。聽指導(dǎo)老師的課，每一幕，每一個瞬間，哪怕是一個小小的細節(jié)，對我來說都是那樣的深刻，至今還記憶猶新。讓我在實踐中得到鍛煉，在實踐中學(xué)會成長。，為單位做一些力所能及的工作，為單位做出自己應(yīng)有的貢獻。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，我將以更加積極的工作態(tài)度更加熱情的工作作風(fēng)把自己的本職工作做好。在注重學(xué)習(xí)的同時狠抓實踐，在實踐中利用所學(xué)知識用知識指導(dǎo)實踐全方位的提高自己的工作能力和工作水平。 針對實習(xí)期工作存在的不足和問題，在以后的工作中我打算做好以下幾點 來彌補自己工作中的不足： ，繼續(xù)加強對音樂教育崗位工作崗位各種制度和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，做到全面深入的了解各種制度和 業(yè)務(wù)。 五、存在的問題。優(yōu)秀的工作團體與團隊一樣，具有能夠一起分享信息、觀點和創(chuàng)意，共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作，同時強化個人工作標(biāo)準(zhǔn)的特點。相互合作，團隊就會齊心協(xié)力，成為一個強有力的集體。 團隊的精髓是共同進步。個人的能力只有融入團隊，才能實現(xiàn)最大的價值。 四、發(fā)揚團隊精神，在完成本職工作的同時協(xié)同其他同事。但我還是盡量保持當(dāng)初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時也勇于協(xié)助同事做好各項工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個熱情的問題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會得到認可，沒有不會做，沒有做不好，只有你愿不愿意做。 三、轉(zhuǎn)變角色，以極大的熱情投入到工作中。根據(jù)音樂教育崗位工作的實際情況，結(jié)合自身的優(yōu)勢，把握工作的重點和難 點，盡心盡力完成音樂教育崗位工作的任務(wù)。雖然開始由于經(jīng)驗不足和認識不夠，覺得在音樂教育崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速從自身出發(fā)尋找原因，和同事交流，認識到自己的不足，以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位。 二、圍繞工作，突出重點，盡心盡力履行職責(zé)。通過這兩個月的實習(xí)，并結(jié)合音樂教育崗位工作的實際情況，認真學(xué)習(xí)的音樂教育崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。同時，在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補自己的不足的有效方式。思想上積極進取，積極的把自己現(xiàn)有 的知識用于社會實踐中，在實踐中也才能檢驗知識的有用性。我將從以下幾個方面總結(jié)音樂教育崗位工作實習(xí)這段時間自己體會和心得： 一、努力學(xué)習(xí)，理論結(jié)合實踐，不斷提高自身工作能力。篇二：音樂教育專業(yè)實習(xí)總結(jié)范文 《浙江大學(xué)優(yōu)秀實習(xí)總結(jié)匯編》 音樂教育崗位工作實習(xí)期總結(jié) 轉(zhuǎn)眼之間，兩個月的實習(xí)期即將結(jié)束，回顧這兩個月的實習(xí)工作，感觸很深，收獲頗豐。因為在這次實習(xí)中，我積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗，摸索出一些處理課堂互動、引導(dǎo)學(xué)生思考的方法。為了增強同學(xué)們的集體意識，我充分利用主題班會的時間，開展了形式活潑、生動的班會活動，增強班級的凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛班集體的意識。我想這些經(jīng)驗是寶貴的，更為寶貴的是老師的主動精神。因為一個老師的表率作用是很大的，學(xué)生時刻看老師，作為一個老師，應(yīng)該從自己嚴格要求，并影響感染學(xué)生。 班主任工作是教育實習(xí)的另一項重要內(nèi)容。 二、制作課件，為了使每一堂課內(nèi)容充實、豐富、生動，我收集相關(guān)大量的教學(xué)信息，制作成精美課件； 三、試教，為了使學(xué)生易于理解，我進行了反復(fù)地模擬試講，虛心聽取指導(dǎo)老師和同隊同學(xué) 的意見，并重新對教案進行修改，使教案更完善，操作起來更科學(xué)。為了保證上好每一堂課，備課是關(guān)鍵。因為我明白如果教不好，我就會誤人子弟，同時也會影響了實習(xí)學(xué)校的教學(xué)聲譽。教學(xué)工作是整個教育實習(xí)的核 心部分。于 xxxx 年 x 月 x 日至