【正文】 ： (2)諸葛亮的“計”體現(xiàn)在哪里？ (3 分 ) 司馬昭認為： 司馬懿認為： 實際情況： (3)你覺得諸葛亮的“空城計”能成功的原因有哪些？ (2 分 ) 4．你喜歡故事中的諸葛亮嗎？覺得他怎么樣？ (2 分 ) 十二、習(xí)作展示。 ( 分 ) 3．故事分析。 1．根據(jù)拼音在文中括號里填寫詞語。我 們?nèi)绻M去，就中． (zhōnɡ zh238。n( )，從來不做冒 險的事兒。司馬懿看了，心里非常疑惑，連忙下令叫軍隊撤 退。 不多久，魏軍來到了城下，一看這種情況，都不敢前進了， 連忙報告司馬懿。諸葛亮 fēn f249。 bi224。 (12 分 ) 空城計 (節(jié)選 ) 諸葛． (ɡě ɡ227。 (4 分 ) 2．根據(jù)調(diào)查表，請你對我國即將出國去旅游的人提兩條建議。 (8 分 ) 閱讀下面“最不文明的出境游行為”調(diào)查表，完成練習(xí)。 F．網(wǎng)絡(luò)聊天時，不認 識的陌生人邀請你出去玩。 D．發(fā)現(xiàn)有人溺水。 。我們要珍惜生命，就要學(xué)會生 存，學(xué)會自我保護。兩小兒笑曰：“孰 乎？” 3．本學(xué)期，我們認識了許多人物，如 的李大釗， 的 張 思 德 等 ； 還 從 《 匆 匆 》 一 文 中 明 白 了 ；知道了科學(xué)家們用自己的實踐 探索告訴我們的道理：真理 九、主題交流。 (4 分 ) 1．雖與之俱學(xué)， ?！蔽覀円煌鼛煻?，銘 記教誨。”一代更比一代強，我們 的明天會更美好?！倍嘧x書絕 對不是什么壞事。 (5 分 ) 1． ，無心插柳柳成蔭。我也許一定會照著這些要求去努力。 《為人民服務(wù)》告訴我們 ：人要有正確的生死觀、要正 確對待批評、同志之間要善于團結(jié)。 (改為夸張句 ) 3．過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。 (8 分 ) 1．看到這樣勞苦的總理，我們對他的崇敬之情油然而生。 5．父愛是一堵厚墻，讓你的人生之旅 ( )風(fēng)雨兼程， ( ) 能安然無恙。 2．挫折 ( )高不可攀的險峰， ( )我們前進的動力！ 3． ( )我們面臨很多困難， ( )大家的精神狀態(tài)都非 常好。 (6 分 ) 1．這個周末 我終于把 魯濱遜漂流記 讀完了 2. 你過來 名叫五月玫瑰的牛說 我給你一蹄子 讓你永 遠不能忘記 3．這位醫(yī)生想 眼珠轉(zhuǎn)動會不會與做夢有關(guān)呢 會有什么 關(guān)系呢 五、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填空。我能照樣子寫兩個 、 3 ． 選詞填空： 他從 的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題， 并 地去研究探索，最終找到了真理。 (11 分 ) 五 ( )四 ( ) 司空見 ( ) 見微知 ( ) ( )而不舍 不可思 ( ) 楊柳 ( )( ) ( )( )涼涼 三 ( )( )短 1．上面的詞語中，含有反義詞的詞語是 、 。ng( )， 立刻沖上前，冷靜地處理。( )y225。( )見 jn( )為了救戰(zhàn)友， xī shēng( ) 了自己。 2． chuī sh236。ng qu226。u( )突然來了 l237。ng( )的小巷里， ji224。 (9 分 ) 1．在 p236。) D．榛．子 (zēn) 野蠻． (m225。n) 脫韁． (jiāng) 嚼．著 (ju227。) 堅勁． (j236。n) 摻．和 (cān) 縹緲． (miǎo) 鴻鵠． (h 例文略。 16．示例：我們還應(yīng)感謝伙伴，他們陪伴我們度過了金色的童年； 我們還應(yīng)感謝我們的競爭對手，他們激勵我們不斷奮斗。 15．示例：感恩會使世界更美好，使生活更充實。 (二 ) 感激 14．對父母、老師感恩。 C 款提煉自純天然成分， 6 個月以上兒童即 可使用。因為這款驅(qū)蚊液中含有 10%的避蚊胺，避蚊胺是目前為止最有效的驅(qū)蚊成分。 (4)四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？ 二、 8.(1)黑云翻墨未遮山 白雨跳珠亂入船 (2)九曲黃河萬里沙 浪淘風(fēng)簸自天涯 (3)一水護田將綠繞 兩山排闥送青來 9．略。 (2)這個故事使人感動得落淚。用在此處不合語境。o y249。 期末檢測卷 一、 m (2 分 ) 16．你覺得我們還應(yīng)感謝誰？為什么？ (2 分 ) 五、習(xí)作百花園 (25 分 ) 17．題目：我 ，我快樂 要求： ，如讀書、唱歌、跳舞等。 學(xué)會感恩，因為 13．在文中找出下列詞語的近義詞。 學(xué)會 去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，只有如此才會有和睦， 有快樂，有彼此間的敬重。 感恩是有意義的。居里夫人作為著名的科學(xué)家，曾兩次獲得諾貝爾獎， 但當她在會上看見自己的小學(xué)老師時，她從主席臺上跑下來，跑到老 師身邊，深情地親吻了老師的雙頰，并推著老師走向主席臺；偉人毛 澤東也同樣在佳節(jié)送上對老師的一份深深感激。 我們從呱呱墜地到長大成人，父母付出了多少心血與汗水，熬過 了多少個日日夜夜；從小學(xué)到初中，乃至大學(xué)，又有多少老師為我們 嘔心瀝血，默默奉獻著光和熱。 (4 分 ) (二 )在感恩中成長 落葉在空中盤旋，譜寫著一曲曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它 的大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，描繪著一幅幅感人的畫面， 那是白云對哺育它的藍天的感恩。 11．給小涵的媽媽推薦一款驅(qū)蚊效果最好的產(chǎn)品，說明理由。請你仔細閱 讀以下材料，幫助小涵的媽媽買到心儀的驅(qū)蚊液。 長 征 》 是 寫 的 ， 這 首 詩 贊 揚 了 革 命 者 的 精神。 (2)談到“知音”，我便想起 和 兩個人， “高山流水”常用來比喻 (3)貝多芬是德國偉大的 ，被譽為“ ”，《月光曲》 是 他 即 興 創(chuàng) 作 的 音 樂 作 品 ， 我 還 知 道 他 的 作 品 ， 如 《 》?！? 9．如果讓你設(shè)計一份關(guān)于詩歌的手抄報，你將分哪些板塊？定個什 么主題？ (3 分 ) 三、課本直通車 (12 分 ) 10．回顧課本內(nèi)容填空。 (2) 望 著 一 瀉 千 里 的 黃 河 ， 我 吟 誦 起 了 劉 禹 錫 的 詩 句 ： “ ， 。 (改為反問句 ) 二、綜合展示廳 (9 分 ) 8．根據(jù)情境寫詩句。 (用恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞合成一句話 ) (2)這個故事怎能不使人感動得落淚呢？ (改為陳述句 ) (3)通過老師的介紹，使我對京劇產(chǎn)生了極大的興趣。 (8 分 ) (1)我們只有一個地球?！本渲械钠普厶柕? 作用是解釋說明。”橫線處可以填入“余 音繞梁”。”這是一個比喻句，把“他”比作“一座山。 6．判斷。 B．西雙版納曾經(jīng)有過唯．我．獨．尊．的象兵。 B．靠邊的或分界的地方。 B．計策；辦法。 B．來到。 B．貫通。 ( )( ) 4．用“√”標出下列詞語中加點字最恰當?shù)慕忉尅?( )( ) (3)我一邊想，一邊在屋里走來走去，帶上雨帽，又抖抖 子，把雨衣 弄得窸窸窣窣響。 (8 分 ) (1)邊源都參差如夏云頭，鑲著日光，發(fā)出水銀色陷。ng) 2．讀拼音，寫詞語。n yūn) 提供． (g238。) 倒．映 (dǎo d224。ng) 模．樣 (m239。 第三篇：部編版六年級下冊語文期末試卷 部編版六年級下冊語文期末檢測卷 時間： 90 分鐘 滿分： 100 分 一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營 (39 分 ) 1．用“ —— ”給加點字選擇正確的讀音。 。（不會寫的字可用拼音代替哦?。﹨⒖即鸢付?暖決定編織熱鬧世界泉水三、 、示例： 程 ，也會跳舞。（把你想說的話寫在橫線上）（ 2 分）七、看圖寫話。（ 2 分）：小白兔用小紅傘幫小刺猬，變成“小蘑菇”躲避，下雨了用小紅傘。 （）個自然段。她高興地采起了蘑菇。大 灰狼沒看見小白兔，就走過去了。 小白兔走到一片蘑菇地里，那兒的蘑菇鮮嫩誘人，她剛想去采，忽然看見一只大灰狼正朝這邊走來。 （二）小紅傘（ 10 分）有一天，小白兔挎著一只籃子，帶著一把小紅傘出門去采蘑菇。 ，別人的話不可信。（ 16 分）（一）小馬過河（節(jié)選）（ 6 分）媽媽親切地對小馬說孩子光聽別人說自己不動腦筋不去試試是不行的河水是深是淺你去試一試就知道了 “”處加上合適的標點符號。我喜歡的原因是。 ，它高掛在北方。 ，不如炭。 五、我會按課文內(nèi)容或要求 填空。（ 4 分）小男孩跑過來。 ：春風(fēng)吹過來。（ 3 分）既??也??： ：天上的云雪白雪白的，好像一群小綿羊。 四、我會照樣子，完成練習(xí)。 于是要是 5.（）明天不下雨，我們就去公園玩。 滿意愿意 ，同學(xué)們都（）接近她。（ 9分）像象 （）又高又大，身子（）一堵墻。 qu225。ｎɑｏ ｓｈ236。ｄ236。 二、我會看拼音，寫詞語。滿分 100 分）題序一二三四五六七總分得分快樂書寫一、我會正確地抄寫句子，把字寫得端正、美觀。ｎｇ