【正文】 B．靠邊的或分界的地方。 B．計策；辦法。 B．來到。 B．貫通。 ( )( ) 4．用“√”標出下列詞語中加點字最恰當的解釋。 ( )( ) (3)我一邊想，一邊在屋里走來走去，帶上雨帽，又抖抖 子，把雨衣 弄得窸窸窣窣響。 (8 分 ) (1)邊源都參差如夏云頭，鑲著日 光，發(fā)出水銀色陷。ng) 2．讀拼音，寫詞語。n yūn) 提供． (g238。) 倒．映 (dǎo d224。ng) 模．樣 (m239。 第三篇：部編版六年級下冊語文期末試卷 部編版六年級下冊語文期末檢測卷 時間： 90 分鐘 滿分： 100 分 一、基礎訓練營 (39 分 ) 1．用“ —— ”給加點字選擇正確的讀音。同時，要注意在敘事中間或者之后寫出 自己的獨特感受，抒發(fā)自己的成長體驗。選擇一件事， 給這件事取一個關鍵詞，如題干中所給的“磨煉”“呵護”等，來補 充題目。諸葛亮有勇有謀，在危急時刻能鎮(zhèn)定自若，且 有改變自己的一貫作風、險中求勝的膽量和氣魄。③眾 人的配合到位。 (3)示例：①諸葛亮足智多謀。 諸葛亮一向小心謹慎，從來不做冒險的事兒，城里一定有埋伏。 披上鶴毛大衣，戴上絲織的頭巾，領著兩個小童上了城樓，坐在 城樓上焚香彈琴。藏起來。 十一、 吩咐 謹慎 √ 果然√ zh238。 (2)做優(yōu)雅謙和的中國人。 十、 2．示例： (1)做踐行文明的中國人。我 一 定會照著這些要求去努力。 3．示例：溪澗流水，潺潺地一路向前 指間的琴聲，變換著百 般曲調 4．《為人民服務》告訴我們：人要有正確的生死觀 要正確對 待批評 同志之間要善于團結。 部編版六年級下冊語文期末達標檢測卷 一、 B 二、 教授 靈感 正確 2．炊事員 犧牲 3．警察 局勢 嚴重 三、湖 海 慣 著 鍥 議 依 依 滄 滄 長 兩 1．見微知著 三長兩短 示例：東拉西扯 南腔北調 2．楊柳依依 滄滄涼涼 萬紫千紅 層巒疊翠 3．司空見慣 鍥而不舍 四、 1.， 《 》。 請你以“在 中成長”為題，寫一篇不少于 450 字的作文。幸福和諧的生活，讓我們品 味甜蜜，懂得了珍惜；苦難艱辛的處境，使我們志懷高遠，實 現(xiàn)了超越。 (2 分 ) 城門： 旗子： 城里的人： 諸葛亮： (2)諸葛亮的“計”體現(xiàn)在哪里？ (3 分 ) 司馬昭認為： 司馬懿認為： 實際情況： (3)你覺得諸葛亮的“空城計”能成功的原因有哪些？ (2 分 ) 4．你喜歡故事中的諸葛亮嗎？覺得他怎么樣？ (2 分 ) 十二、習作展示。 ( 分 ) 3．故事分析。 1．根據拼音在文中括號里填寫詞語。我 們如果 進去，就中． (zhōnɡ zh238。n( )，從來不做冒 險的事兒。司馬懿看了，心里非常疑惑，連忙下令叫軍隊撤 退。 不多久，魏軍來到了城下，一看這種情況，都不敢前進了， 連忙報告司馬懿。諸葛亮 fēn f249。 bi224。 (12 分 ) 空城計 (節(jié)選 ) 諸葛． (ɡě ɡ227。 (4 分 ) 2．根據調查表，請你對我國即將出國去旅游的人提兩條建議。 (8 分 ) 閱讀下面“最不文明的出境游行為”調查表，完成練習。 F．網絡聊天時，不認識的陌生人邀請你出去玩。 D．發(fā)現(xiàn)有人溺水。 。我們要珍惜生命，就要學會生 存，學會自我保護。兩小兒笑曰：“孰 乎？” 3．本學期，我們認識了許多人物，如 的李大釗， 的 張 思 德 等 ； 還 從 《 匆 匆 》 一 文 中 明 白 了 ；知道了科學家們用自己的實踐 探索告訴我們的道理：真理 九、主題交流。 (4 分 ) 1．雖與之俱學， ?！蔽覀円煌鼛煻鳎? 記教誨?！币淮纫淮鷱?，我們 的明天會更美好。”多讀書絕 對不是什么壞事。 (5 分 ) 1． ，無心插柳柳成蔭。我也許一定會照著這些要求去努力。 《為人民服務》告訴我們：人要有正確的生死觀、要正 確對待批評、同志之間要善于團結。 (改為夸張句 ) 3．過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。 (8 分 ) 1．看到這樣勞苦的總理，我們對他的崇敬之情油然而生。 5．父愛是一堵厚墻，讓你的人生之旅 ( )風雨兼程， ( ) 能安然無恙。 2．挫折 ( )高不可攀的險峰， ( )我們前進的動力！ 3． ( )我們面臨很多困難， ( )大家的精神狀態(tài)都非 常好。 (6 分 ) 1．這個周末 我終于把 魯濱遜漂流記 讀完了 2. 你過來 名叫五月玫瑰的牛說 我給你一蹄子 讓你永 遠不能忘記 3．這位醫(yī)生想 眼珠轉動會不會與做夢有關呢 會有什么 關系呢 五、選擇合適的關聯(lián)詞語填空。我能照樣子寫兩個 、 3 ． 選詞填空： 他從 的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題， 并 地去研究探索，最終找到了真理。 (11 分 ) 五 ( )四 ( ) 司空見 ( ) 見微知 ( ) ( )而不舍 不可思 ( ) 楊柳 ( )( ) ( )( )涼涼 三 ( )( )短 1．上面的詞語中，含有反義詞的詞語是 、 。ng( )， 立刻沖上前，冷靜地處理。( )y225。( )見 jn( )為了救戰(zhàn)友， xī shēng( ) 了自己。 2． chuī sh236。ng qu226。u( )突然來了 l237。ng( )的小巷里， ji224。 (9 分 ) 1．在 p236。) D．榛．子 (zēn) 野蠻． (m225。n) 脫韁． (jiāng) 嚼．著 (ju227。) 堅勁． (j236。n) 摻．和 (cān) 縹緲． (miǎo) 鴻鵠． (h 例文略。在具體寫作時，要把握好事情的來龍去脈，注意詳略得當， 把事情最重要的部分寫明白。 十二、思路點撥：在動筆之前先想想在自己的成長過程中，有哪 些事給你留下了深刻的印象，讓你體驗到了成長的滋味。 4．示例：喜歡。②諸葛亮對司馬懿十分了解。 城里沒有埋伏 ，諸葛亮是在迷惑敵人。 (2)諸葛亮沒有兵故意做出樣子來迷惑他們。不許隨便出入，也不許大聲說話。nɡ√ 3． (1)全都打開。衣著整潔得體，不在公共場所喧嘩吵 鬧、高聲交談，不圍觀起哄。不踐踏綠地，不隨地吐痰， 不亂扔廢棄物，不在禁煙場所吸煙。 七、 2．書到用時方恨少 3．取之于藍而青于藍 4．變則通 通則久 5．百年樹人 八、 弗若與 非然也 2．為汝多知 3．堅貞不屈 為人民服務 不能虛度年華，要珍惜時間 誕生 于一百個問號之后 九、略。讀了這篇文章， 我受益匪淺。 2．“ ， ” ， “ ， ” 3．， ？ ? 五、 所以 如果 就 2．不是 而是 3．雖然 但是 4．無論 都 5．即使 也 六、 ，我們對他的崇敬之情怎能不油然而 生？ 2．示例：從飛機上看，地上的房子就像針尖一樣小。 (橫線上可以填“逆境”“磨煉”“呵護”“關 愛”等 ) 要求：①將題目補充完整；②寫清楚事情的經過，內容具 體，重點突出；③有自己的真情實感。在經歷和體驗中，我們長大了。 (25 分 ) 在我們的成長過程中，既有陽光雨露的呵護，也有風霜雨 雪的相伴，它們都是人生的財富。 (7 分 ) (1)諸葛亮如何“空城”？找出相關的內容簡要填寫。 ( 分 ) 2．在文中的括號里選擇正確的讀音或詞語，打“√”。nɡ)了他的計，快快后退！”司馬 懿的兵后退了。他在城樓上一坐，四門大開，里面一定有埋伏。司馬懿的兒子司馬昭問：“為什么要撤退？會不會是諸葛 亮沒有兵故意做出樣子來迷惑我們？”司馬懿說：“你小小年紀 懂得什么！諸葛亮一向小心 jǐn sh226。司馬懿在馬上遠遠望去， (果然 竟然 居 然 )看見諸葛亮坐在城樓 上，滿面笑容，焚香彈琴，輕松自如， 沒事人一般。( )完了，自己把鶴毛大衣一披，戴上絲織的頭巾，領著 兩個小童上了城樓，坐在城樓上焚香彈琴。n( )出入，也不許大聲說話，把四面城門 全都打開，每個城門口讓 20 個士兵扮成老百姓的模樣，拿著 掃帚打掃街道，如果魏兵到了也不許亂動。)亮便下令把所有的旗子都藏起來，不許城里 的人 su237。 (4 分 ) 十一、課外閱讀。 “最不文明的出境游行為”調查表 1．根據調查表，人們心中“最不文明的出境游行為”是 。 讀寫展示臺 (45 分 ) 十、非連續(xù)性文本閱讀。 E．晚上，自己一個人在家，有陌生人來敲門。 B．在路上，看到有壞人打劫 C．在路上，自己遭遇壞人打劫。下面列舉了幾種我們可能會遇到的問題，請 任選兩個，談談我們該如何應對。 (4 分 ) 生命，屬于我們的只有一次。為是其智 ？ 曰： 2．孔子不能決也。 八、根據課文內容填空。 4．窮則變， ， 5．“十年樹木， 。 3．“青， 。 2