【正文】 業(yè)的可信賴的合作伙伴。 公司作為日本岡三集團(tuán)、 NEC 等多家海外著名企業(yè)的長期戰(zhàn)略合作伙伴，擁有一大批業(yè)務(wù)知識豐富、專業(yè)技能出眾、語言能力優(yōu)秀的高素質(zhì)的管理和技術(shù)骨干人員。公司傳承現(xiàn)代企業(yè)的經(jīng)營理念，依托母公司、華東師大及南通地區(qū)的優(yōu)秀人才資源，專業(yè)從事計算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計、軟件開發(fā)和系統(tǒng)集成，并提供技術(shù)咨詢與服務(wù)，本公司是一家“南通化”的高新技術(shù)型企業(yè)。我于 2021 年 7 月至 8 月，我主要利用暑假期間，在南通華岡計算機(jī)有限公司實(shí)踐鍛煉。 2021年 1 月 第三篇：企業(yè)鍛煉總結(jié) 2021年教師 企業(yè)實(shí)踐鍛煉小結(jié) 為了提高專業(yè)教師的教育教學(xué)水平，注重工學(xué)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)職業(yè)院校教學(xué)與企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際的“零距離”對接，進(jìn)一步加強(qiáng)雙師型教師隊(duì)伍建設(shè)，提高專業(yè)課教師的實(shí)踐技能，讓教師切實(shí)把握現(xiàn)代企業(yè)中的新知識、新技能、新工藝，更好地將理論和實(shí)踐密切聯(lián)系，有效利用社會資源加強(qiáng)師資培訓(xùn)，學(xué)校要求專業(yè)課教師每年進(jìn)企業(yè)實(shí)習(xí)鍛煉，這是領(lǐng)導(dǎo)的先見之明，十分必要、意義重大。 ，更重要的是通過各種途徑和手段培訓(xùn)學(xué)生的整體素質(zhì)。 ，去企業(yè)和經(jīng)驗(yàn)豐富的工程師及職工請教引進(jìn)新的思路以便今后教學(xué)的研究和相關(guān)專業(yè)的結(jié)構(gòu)調(diào)整，適應(yīng)學(xué)生能更好的就業(yè)，提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。只有把學(xué)校的理論知識和企業(yè)的實(shí)踐運(yùn)用相結(jié)合，才能更完全的掌握專業(yè)技能。 五、存在問題 “紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，自己的理論知識雖然豐富，但是具體到企業(yè)中差距還是很大，同樣，這種情況也會發(fā)生在學(xué)生身上，所以要想提高學(xué)生的實(shí)踐技能，教師首先要提高自己。 下企業(yè)鍛煉學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了我對理論知識的感性認(rèn)識，獲得了企業(yè)各方面的真實(shí)知識和技能，充分了解了該企業(yè)各方面的操作流程，特別是管理方面，營銷方面和倉儲配送方面。更 重要的是使我對于大力推行工學(xué)結(jié)合，突出實(shí)踐能力培養(yǎng)，改革人才培養(yǎng)模式，真正體現(xiàn)教學(xué)過程的實(shí)踐性、開放性和職業(yè)性有了進(jìn)一步的思考。 教師深入企業(yè)實(shí)踐，不僅使教師體驗(yàn)了企業(yè)工作的艱辛，更重要的是熟悉企業(yè)相關(guān)崗位職責(zé)、管理制度，發(fā)現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容和實(shí)際職業(yè)工作需求的脫節(jié)，了解了職業(yè)崗位（工種）對崗位工作人員的知識 和能力的要求，為職業(yè)學(xué)校課程教學(xué)內(nèi)容的改革，重構(gòu)職業(yè)教育課程體系，建構(gòu)以工作過程為導(dǎo)向的符合職業(yè)能力形成規(guī)律高職教育新模式奠定了良好的基礎(chǔ)。在師資培訓(xùn)的實(shí)效性、針對性、操作性方面實(shí)現(xiàn)了大的突破。 、內(nèi)容的突破 職業(yè)學(xué)校教師下企業(yè)，腳踏實(shí)地地深入生產(chǎn)一線，將培養(yǎng)環(huán)境從傳統(tǒng)的教室、會場轉(zhuǎn)到企業(yè)的生產(chǎn)現(xiàn)場，把傳統(tǒng)的學(xué)科專家講學(xué)變?yōu)楹推髽I(yè)行家的工作交流，傳統(tǒng)的就書論事轉(zhuǎn)為真實(shí)訓(xùn)練，把傳統(tǒng)的以教學(xué)大綱、專業(yè)教師培訓(xùn)為主轉(zhuǎn)達(dá)為以企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)為主。在實(shí)踐的過程中，我深刻感受到書本知識和實(shí)際工作需求存在的距離，教學(xué)理念上有了更深的知識。我深深的感覺到自己在單位里所學(xué)到的東西和在學(xué)校所學(xué)的理論有一定的差別，所以我領(lǐng)悟到：要想在日后工作生涯上有所發(fā)展，就必須理論和實(shí)踐必須緊密結(jié)合，使自己的知識在實(shí)踐中得到增長，必須在實(shí)踐中培養(yǎng)自己各方面的能力。 裝載機(jī)每 2021 工作小時的維護(hù) 更換前后橋齒輪油、更換液壓油及吸油濾網(wǎng)并清洗油箱、檢查腳制動及停車制動工作情況、清洗更換制動加力器剎車油，并檢查密封性和制動靈敏性、檢查轉(zhuǎn)向系統(tǒng)的靈活性、檢查動臂、轉(zhuǎn)斗油缸的自然沉降量和分配閥工作油缸的密封性。 裝載機(jī)每 250 工作小時的維護(hù) 檢查輪輞固定螺栓、檢查前后橋油位。 挖掘機(jī)每 500 小時保養(yǎng)項(xiàng)目 更換油水分離器、更換空氣濾芯、檢查回轉(zhuǎn)小齒輪潤滑脂高度，加潤滑脂、檢查和清洗散熱器散熱片、油冷卻器散熱片和冷凝器散熱片、清潔空調(diào)器系統(tǒng)內(nèi)部和外部的空氣濾芯、潤滑回轉(zhuǎn)支承（ 2 處）、更換液壓 油箱通氣口濾芯。具體學(xué)習(xí)了以下知識和實(shí)踐操作： 挖掘機(jī)發(fā)動機(jī)檢測，主要包括高速空轉(zhuǎn)、額定轉(zhuǎn)速、雙泵溢流、自動怠速、一檔怠速等內(nèi)容。 ZL30F 輪式裝載機(jī)是龍工精心設(shè)計的產(chǎn)品之一 ,該機(jī)型在車架結(jié)構(gòu)、工作裝置、液壓系統(tǒng)及外觀方面 ,都具有獨(dú)到之處。 龍工（上海）機(jī)械部件有限公司秉承龍工“質(zhì)量、服務(wù)、性價比”這三大優(yōu)勢，竭誠為客戶提供質(zhì)優(yōu)、價實(shí)的產(chǎn)品和熱情周到的服務(wù)，攜手廣大客戶共同努力，為推動工程機(jī)械行業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。公司現(xiàn)有四大生產(chǎn)車間、近百套世界先進(jìn)水平的生產(chǎn)設(shè)備、 2 萬多平方米的標(biāo)準(zhǔn)化廠房；主要生產(chǎn) 工程機(jī)械及其它機(jī)械用的鋼管總成、膠管總成、過度接頭和傳動軸；近來又開發(fā)了銅、鋁、不銹鋼 散熱器等產(chǎn)品的生產(chǎn)；年產(chǎn)鋼管 200萬根、膠管 150 萬根、傳動軸 15 萬根、散熱器 10 萬臺，具有 5 萬臺裝載機(jī)、挖掘機(jī)、壓路機(jī)等機(jī)械的年裝備能力。另外，最重要的是培養(yǎng)了我與其他同事團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。經(jīng)過這些天的工作，我對相關(guān)企業(yè)的運(yùn)行模式，企業(yè)對人才的需求有更深刻的了解，對于學(xué)校以后人才培養(yǎng)問題以及人 才培養(yǎng)方向有了更清楚的認(rèn)識。這為學(xué)校的教學(xué)改革，專業(yè)的結(jié)構(gòu)調(diào)整，課程體系的開發(fā)和培養(yǎng)中級技能型人才積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。 ， 在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中，感受企業(yè)的文化。 ，加深企業(yè)合作力度，為學(xué)校的發(fā)展搭建橋梁。 六、思考與建議 為了培養(yǎng)“雙師型”教師的專業(yè)技術(shù)能力，特別是社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)缺乏的青年教師，更要到專業(yè)的企業(yè)單位去生產(chǎn)鍛煉。在短暫的實(shí)習(xí)期間，我通過觀察、虛心請教、動手實(shí)踐的方法對公司進(jìn)行了解，但是面對新的領(lǐng)域、新的產(chǎn)品和新的知識我最終還是感到自身知識的匱乏，才知道“學(xué)無止境”的道理。一個月的實(shí)踐時間固然不能深入熟練的進(jìn)行實(shí)踐操 作，但是重要的是為以后的實(shí)踐教學(xué)工作提供了很實(shí)用的參照，在實(shí)踐教學(xué)過程中做到融會貫通，可以大大提高實(shí)踐教學(xué)能力。由于參與企業(yè)流程改造、技術(shù)更新的實(shí)踐操作，不僅提高了自己的實(shí)踐技能，也使理論教學(xué)的針對性、應(yīng)用性和實(shí)踐性大大增強(qiáng)，同時也提高了自身的實(shí)踐開發(fā)能力和指導(dǎo)學(xué)生解決難題的能力。同時我也了解到企業(yè)的良好服務(wù)意識、心理素質(zhì)與溝通能力、隨機(jī)應(yīng)變能力，這些都是企業(yè)員工的基本要求，對我們下一步進(jìn)行教學(xué)改革等都有很好的參考價值。 ，使我充分的收集了企業(yè)一線的相關(guān)資料并了解了企業(yè)對學(xué)生素質(zhì)和技能等方面的要 求，還通過企業(yè)鍛煉對教學(xué)改革進(jìn)行了思考，對 如何培養(yǎng)高素質(zhì)高技能的應(yīng)用型人才有了更深刻的認(rèn)識和理解，還了解到教學(xué)與企業(yè)之間的差距，了解到當(dāng)前人才培養(yǎng)與社會需求的差距，為以后在專業(yè)建設(shè)、課程開發(fā)、