【正文】 培育優(yōu)秀人才為己任，認(rèn)真履行教書(shū)育人的神圣職責(zé)。 作為一名從教已近二十年的教師，自認(rèn)為還是不錯(cuò)的，但聽(tīng)完報(bào)告會(huì)，才發(fā)覺(jué)和開(kāi)縣這些優(yōu)秀教師比起來(lái)，還有很大很大的差距。” 我們聽(tīng)得仔細(xì)，記得真切，不時(shí)被那開(kāi)縣教師的事跡感動(dòng)，熱淚盈眶?！遍_(kāi)縣復(fù)興初中學(xué)生周興華含著熱淚說(shuō)道：“在那一刻，是老師給了我們勇氣，是老師給了我們信念。重慶開(kāi)縣優(yōu)秀教師群體，在搶險(xiǎn)救災(zāi)、保護(hù)學(xué)生生命的關(guān)鍵時(shí)刻，面對(duì)生死的考驗(yàn)，臨危不懼，挺身而出，有的教要把生的希望留給學(xué)生。我們每一位教育工作者，都應(yīng)該像他們那樣，兢兢業(yè)業(yè)，勤奮工作，恪盡職守，爭(zhēng)創(chuàng)一流的工作業(yè)績(jī)。重慶開(kāi)縣優(yōu)秀教師群體，忠誠(chéng)于黨和人民的教育事 業(yè)，在日常的教學(xué)工作中，言傳身教，為人師表，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生。 國(guó)家教育部向全國(guó)教師提出倡議，向開(kāi)縣優(yōu)秀教師群體學(xué)習(xí)。 曲新時(shí)期師德精神的頌歌。 徐老師應(yīng)該可以安心了，因?yàn)樗碾x開(kāi)教會(huì)了更多的人懂得珍惜：老師會(huì)更加珍惜自己的職業(yè)，教書(shū)育人 。當(dāng)孩子看到老師如此愛(ài)校如家的時(shí)候，誰(shuí)能不更 加熱愛(ài)自己的班集體，愛(ài)自己的學(xué)校 。 徐老師對(duì)于學(xué)生的言傳身教。所以在孩子中間流傳著這樣一句玩笑話(huà)：如果哪天教學(xué)樓倒塌了，我們就是拼了命也要把徐老師拉出來(lái)。 徐老師對(duì)學(xué)生有著濃濃的愛(ài)。 正如高橋初中教師 陳善知所說(shuō)的：“因?yàn)槲沂抢蠋?，所以，在危難時(shí)刻，老師在，學(xué)生在，行專(zhuān)業(yè)的轉(zhuǎn)行是很難的，但是徐老師刻苦鉆研，這才培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生，才培養(yǎng)出在全國(guó)、省里得獎(jiǎng)的孩子。一名教師要進(jìn) 師為此而獻(xiàn)出了寶貴的生命。 老師有著扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。 3 月 30 日上午，作為 一名普通的基層教師，我參加了市教育局舉辦的“市教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)徐立科先進(jìn)事跡座談會(huì)”，聆聽(tīng)了徐老師生前同事、朋友對(duì)他的介紹，心靈進(jìn)行了又一次的洗禮。有誰(shuí)能像我們一樣，天天面對(duì)的是一張張可愛(ài)的笑臉，一雙雙晶瑩的眼睛，一顆顆透明的心，一個(gè)個(gè)青春似的夢(mèng)？有誰(shuí)能像我們一樣，一舉手，一投足，一絲美麗的微笑，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句關(guān)切的話(huà)語(yǔ)，就能撥動(dòng)一根根美妙的心弦，就能帶給他們無(wú)限的歡樂(lè)？在學(xué)生心靈中栽下一棵尊重的幼苗，用愛(ài)心去澆灌，必將伴隨其生命的成長(zhǎng)豎起人格的參天大樹(shù)。這，正是感動(dòng)的一種力量??春種秋收，春華秋實(shí)。在我看來(lái)，他們的付出是平凡而又偉大的。他們給我們一個(gè)溫暖的啟示。 “同樣是教師，同樣從事教育工作，他們用自己的汗水，去澆灌別人的生命之花。吳佳色老師為人師表、助人為樂(lè)、倡導(dǎo)健身、無(wú)償獻(xiàn)血的精神深深地感染了我們每一個(gè)教育工作者。他捐資助學(xué)獎(jiǎng)學(xué)；他是福建省無(wú)償獻(xiàn)血數(shù)量最多的人；他是泉州市捐獻(xiàn)血小板第一人；他赤腳跑完 31 次國(guó)際馬拉松比賽，被譽(yù)為“赤腳大仙”，以其為原型的雕像矗立于廈門(mén)環(huán)島路永不止步的群雕里。他是 2021 年北京奧運(yùn)會(huì)火炬手；他是廈門(mén)國(guó)際馬拉松代言人；在八閩大地，他可以算得上是一名傳奇人物。我想，下面這位老師應(yīng)該具備這樣一些特征。保羅踏上三尺講臺(tái)，也就注定了你將踏上一條艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。作為老師，沒(méi)有人性就等于沒(méi)有絲毫的責(zé)任心，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)任，這才對(duì)得起人民、對(duì)得起良心的事情；一個(gè)沒(méi)有愛(ài)心的教師，那只能是名不副其實(shí)，沒(méi)有人道 主義精神可言；沒(méi)有尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，也只能是對(duì)牛彈琴、無(wú)稽之談、空泛浮躁的課堂。 聽(tīng)完“十大感動(dòng)教師”先進(jìn)事跡后，“感動(dòng)教師”代表們執(zhí)著的追求，默默為教育事業(yè)奉獻(xiàn)的精神，讓我明白了許多做人的成就感，我分明看到了人民教師頭上那頂無(wú)形的光環(huán)正熠熠生輝。付出愛(ài)的過(guò)程是甜美的，付出愛(ài)的道路卻是艱辛的。十一年來(lái)，我在平凡的工作崗位上，用熱血的青春和熾熱的生命譜寫(xiě)著我的教書(shū)生涯。正是這種成就感、幸福感，激勵(lì)著千千萬(wàn)萬(wàn)的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身。正所謂：“吃得苦中苦，方為人上人”，就是這個(gè)道理。我深深體會(huì)到：教師不僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒、在蛻變，而且同樣是在汲取、在更新、在升華。我校以學(xué)習(xí)“十大感動(dòng)教師”先進(jìn)事跡為契機(jī)，要求以“十大感動(dòng)教師”為榜樣，努力提高自身綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，為我校教育管理和教學(xué)質(zhì)量的提升奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。報(bào)告會(huì)上，南安一中黃沿海、蔣新征，國(guó)光中學(xué)謝婉彬，僑光中學(xué)吳佳色、葉自強(qiáng)，成功初級(jí)中學(xué)傅文超，毓元中學(xué)莊中專(zhuān)，石井 中心小學(xué)李美智等“感動(dòng)教師”代表作了精彩的報(bào)告。 一片冰心在玉壺 —— 學(xué)習(xí)“十大感動(dòng)教師”先進(jìn)事跡心得體會(huì) 作者 :王金杉 “萬(wàn)紫千紅隨風(fēng)去，一片冰心在玉壺”，這就是普通教師的高風(fēng)亮節(jié)！我認(rèn)為，教師應(yīng)該是“我輕輕地來(lái)了，又輕輕地走了，不帶走一片云彩”；應(yīng)該是存留“一片冰心在玉壺”，一顆紅心，兩袖清風(fēng)，志存高遠(yuǎn)，堂堂正正教書(shū)，實(shí)實(shí)在在做人。 三、教師必須做到尊重、理解、信任、鼓勵(lì)學(xué)生。有時(shí)覺(jué)得工作壓力很大很累，現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn)，我們的工作是充實(shí)的，意義是深遠(yuǎn)的，職業(yè)是幸福的，做到愛(ài)校如家，愛(ài)生如子，任勞任怨，不計(jì)較個(gè)人得失，時(shí)時(shí)以“愛(ài)心、耐心、細(xì)心”，去關(guān)心每一位學(xué)生，熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生是我們的責(zé)任，教育學(xué)生子是我們的神圣事業(yè)。從自己身邊的小事做起，要求別人做到的，自己必須努 力做到。語(yǔ)文老師必須具有足夠的耐心和責(zé)任心，不僅要規(guī)范學(xué)生的行為，更要了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)每一個(gè)學(xué)生都要進(jìn) 行有針對(duì)性地教育。 二、對(duì)工作必須有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。用溫馨的語(yǔ)言教育學(xué)生，用母親般的愛(ài)感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛(ài)猶如父母，甚至勝于父母。以無(wú)限的真情去關(guān)愛(ài)，用愛(ài)去感化每一個(gè)學(xué)生的心靈。 這些優(yōu)秀教師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，感人至深，催人奮進(jìn)。感覺(jué)自己與這些優(yōu)秀教師相比還有差距。而其實(shí)他剛剛結(jié)束在美國(guó)哈佛大學(xué)三年的博士后培訓(xùn)，回國(guó)還不到三個(gè)月。每天進(jìn)入病區(qū)，問(wèn)診、體檢、查血?dú)?、心電圖檢查，他不放過(guò)每一個(gè)細(xì)節(jié)，做了十幾年的 ICU 醫(yī)生，他說(shuō)，爭(zhēng)分奪秒搶救生命已成為一種本能。 盡管郭海鵬的武漢話(huà)并不標(biāo)準(zhǔn)，但他溫暖的話(huà)語(yǔ)還是大大緩解了老人緊張的情緒，劉爺爺很快掌握了正確的呼吸方法，氧飽和度也從原來(lái)的 80 多提高到接近正常人的水平。但缺氧問(wèn)題又急需解決，郭海鵬反復(fù)勸說(shuō)，劉爺爺終于放寬心同意試一試。 正在用不太標(biāo)準(zhǔn)的武漢話(huà)跟劉爺爺交流的是山東大學(xué)齊魯醫(yī)院重癥醫(yī)學(xué)科醫(yī)生郭海鵬，劉爺爺今年 86 歲，在外院治療近一個(gè)月，因?yàn)椴∏榧又乇晦D(zhuǎn)到這里 ，醫(yī)療隊(duì)會(huì)診后，決定采用無(wú)創(chuàng)呼吸機(jī)治療，可被老人一口拒絕?，F(xiàn)在條件已經(jīng)好多了，防護(hù)用品充足了，人員增加了，患者減少了，風(fēng)險(xiǎn)也小多了。”邢利嫦說(shuō)，她第一天去采樣的時(shí)候，從下午兩點(diǎn)到晚上 10 點(diǎn)半 ，采了 ***個(gè)咽拭子標(biāo)本。采樣工作緊張而繁重，往往幾個(gè)小時(shí)的工作剛結(jié)束，又會(huì)接到新命令，來(lái)不及休整就得緊急趕往下一個(gè)采集點(diǎn)。她說(shuō)，采樣質(zhì)量直接影響檢測(cè)結(jié)果，因此整個(gè)過(guò)程要求采樣人員精神高度集中，操作程序容不得絲毫馬虎。手上的醫(yī)用手套，讓采樣工作變得更加艱難，但她并未慌張。”湖北省榮軍醫(yī)院核酸采樣組成員邢利嫦正在發(fā)熱門(mén)診采樣?！币唤M采樣往往要持續(xù)半小時(shí)以上，戴上一層防護(hù)面屏，原本吃力的呼吸變得更加費(fèi)力，盡管如此，劉英沒(méi)有絲毫動(dòng)搖，“看到患者好轉(zhuǎn)，一切都值得?！眲⒂⑸眢w往旁邊稍微挪動(dòng)避開(kāi)，接著安撫患者堅(jiān)持一下馬上就好。“雖然全過(guò)程只有短短幾秒，但多數(shù)患者會(huì)感到不適，直打噴嚏，噴濺出許多飛沫，感染風(fēng)險(xiǎn)很大。 ” 每一次咽拭子采集，都是一次與病毒的面對(duì)面。” 劉英是同濟(jì)醫(yī)院神經(jīng)外科護(hù)士， 2 月 5 日接到通知后，便主動(dòng)請(qǐng)纓承擔(dān)核酸檢測(cè)的采樣工作。 武漢同濟(jì)醫(yī)院劉英： 看到患者好轉(zhuǎn)，一切都值得 3 月 12 日上午，武漢華中科大附屬同濟(jì)醫(yī)院取樣室， 4 平方米左右的密閉房間里，紫外線燈亮起，劉英走出房間，準(zhǔn)備休息片刻。 3 月 8 日，武漢客 廳方艙醫(yī)院宣布休艙。“如果采集出了問(wèn)題，導(dǎo)致陽(yáng)性病例漏診，不但會(huì)影響這名患者，還可能造成更大范圍的疫情傳播，后果非常嚴(yán)重?！彼f(shuō)。他們除了要穿上靴套、隔離服、防護(hù)服，戴上護(hù)目鏡和雙層口罩外，還要戴上 4 層防護(hù)手套和全護(hù)屏的面罩。在武漢客廳方艙醫(yī)院，她擔(dān)任 A 艙咽拭子標(biāo)本采集組組長(zhǎng)。棉簽帶來(lái)的不適感讓患者干嘔、咳嗽，肉眼難見(jiàn)的飛沫裹挾著病毒撲面而來(lái)??在武漢客廳方艙醫(yī)院，這樣的操作，雷樂(lè)鶯和其他 5 名組員每天要做近百次?！彼f(shuō)。“勝利的曙光就在前方，我要站好最后一班崗。作為護(hù)士長(zhǎng)，她還要操心護(hù)理排班、患者和醫(yī)護(hù)人員的一日三餐、物資保障等工作?！笆稚嫌脛乓⌒囊硪?，最大限度減少對(duì)患者咽喉的刺激。但一些耐受力差的患者，中途要反復(fù)漱口、休息，最長(zhǎng)的一次采樣花了 10 多分鐘。”她累計(jì)采樣 300 多次，“我們之前經(jīng)常做咽 拭子采樣，但這次疫情是未知病原，我們從無(wú)到有慢慢總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。蘆丹所在的兩個(gè)病區(qū)，患者最多時(shí)有 80 多名?！泵看螢榛颊卟蓸又?，蘆丹都會(huì)輕聲提醒?？上攵适米硬杉瘑T工作風(fēng)險(xiǎn)很高。 四名在武漢一線的咽拭子采集員：再危險(xiǎn)，也要勇往直前 新冠肺炎患者的確診、治愈出院，都離不開(kāi)核酸檢測(cè)，而咽拭子采集是核酸檢測(cè)的一個(gè)關(guān)鍵步驟。疫情發(fā)生后，他連續(xù)值守了一個(gè)多月。要從上萬(wàn)條數(shù)據(jù)中及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常，并能準(zhǔn)確研判出故障原因，不僅需要過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)水平，更需要 責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。但是特殊時(shí)期，能貢獻(xiàn)自己的力量，又特別自豪。 疫情突發(fā)，后方保障也是一場(chǎng)戰(zhàn)斗。 “昨晚雷雨大風(fēng)天氣，市區(qū)配網(wǎng)發(fā)生了線路跳閘，目前已全部恢復(fù)送電??” 1 月 26 日清晨，調(diào)控大廳里，徹夜未眠的文章與同事交班。 調(diào)控中心大大小小的屏幕中，各種數(shù)據(jù)信息不停地跳動(dòng)著，從盯住大屏小屏的專(zhuān)注眼神里，才能感受到這里非同一般的緊張?！八麄兙茸o(hù)患者，我們守護(hù)醫(yī)院。搶修指令從這里發(fā)出后，故障很快排除。本報(bào)記者杜若原攝 )發(fā)現(xiàn)?！眹?guó)網(wǎng)株洲調(diào)控中心的大屏幕上，湖南省株洲市中心醫(yī)院的專(zhuān)用線路通信異常?！标愞日f(shuō)，“對(duì)待重癥患者，最重要的是耐心細(xì)心愛(ài)心。陳奕在給張先生喂食飯菜時(shí)，為了避免他吃飯時(shí)出現(xiàn)呼吸困難，張先生每吃一口飯，陳奕就把無(wú)創(chuàng)呼吸面罩扣上給他吸氧緩解一下，“一頓飯最少吃了兩個(gè)小時(shí)”。 陳奕于是就先從水開(kāi)始喂起，慢慢地，張先生接受了，也開(kāi)始愿意吃飯了。飯熱好了，送到嘴邊的時(shí)候，他直接讓開(kāi)了。”為了讓患者吃飯，陳奕循循善誘。”陳奕說(shuō)，后來(lái)詢(xún)問(wèn)才知道，原來(lái)張先生是怕吃飯喝水多了要上廁所，這樣會(huì)麻煩護(hù)士。由于呼吸困難，醫(yī)生為他采取了無(wú)創(chuàng)呼吸機(jī)輔助呼吸。 3 月 2 日，與同事?lián)Q崗后，她又回到武漢市第三醫(yī)院，繼續(xù)在ICU 服務(wù)。擔(dān)心王婆婆年紀(jì)太大嚼不動(dòng)飯菜，她每天還特地為王婆婆做熱稀飯，端到她面前，喂到口中，就像對(duì)待自己的親奶奶一樣。 為了照顧王婆婆，陳奕可沒(méi)少費(fèi)心思。每天要為患者擦洗身體，處理大小便、吸痰、翻身??朱靜毫無(wú)怨言。普通人玩手機(jī)，長(zhǎng)時(shí)間保持一個(gè)姿勢(shì)都受不了，但朱靜硬是用手扶著無(wú)創(chuàng)面罩堅(jiān)持了兩個(gè)小時(shí)，直到患者情緒穩(wěn)定。凌晨 4 點(diǎn)，這名患者突然又激動(dòng)起來(lái)，情緒起伏，身體掙扎，還伴著咳嗽，導(dǎo)致無(wú)創(chuàng)面罩無(wú)法戴穩(wěn)。那天凌晨，她正在值夜班，一名 61 歲的患者轉(zhuǎn)入 ICU，開(kāi)始使用無(wú)創(chuàng)通氣，給氧濃度已達(dá) **%，如果無(wú)創(chuàng)通氣出現(xiàn)問(wèn)題，隨時(shí)都有插管危險(xiǎn)。 即使經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的超負(fù)荷工作，朱靜仍然要保持冷靜、專(zhuān)注，“我們看護(hù)的都是急危重癥患者，直面生死，不能有絲毫松懈，必須要堅(jiān)持到最后一刻。 最近，武漢治愈出院的新冠肺炎病人越來(lái)越多，但朱靜所在醫(yī)院的重癥病房收治的病人卻增多了 —— 都是其他醫(yī)院轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的危重癥患者。 17 日一大早 7 點(diǎn)不到，她又起床到醫(yī)院上了個(gè)早班。 3 月 16 日下午 1 點(diǎn)，剛從 ICU 出來(lái)的朱靜神情有些疲憊。”吳永然告訴記者，這次戰(zhàn)疫也是一次成長(zhǎng)的淬煉，“心態(tài)和理念都更成熟了”。 “雖然我以前參加過(guò)很多次危重癥患者治療，但這次的挑戰(zhàn)要大很多。他們后來(lái)看到我臉上有印子，就猜出來(lái)了?？谡掷粘龅暮圹E，讓媽媽很擔(dān)心?！爆F(xiàn)在，吳永然正參與管理兩位上了 ECMO 的危重癥病人，十分忙碌。每個(gè)人都付出了很多，也進(jìn)步了很多。最近這 40 多天，吳永然從最初的忐忑不安變得得心應(yīng)手?！眳怯廊徽f(shuō)。 “與我以前接觸的患者相比，新冠肺炎危重癥患者的治療難度要高一些。疫情暴發(fā)后，他就向科室請(qǐng)戰(zhàn)?！眳怯廊徽f(shuō)。張強(qiáng)曾是一名新冠肺炎危重癥患者，在吳永然和同事的協(xié)力搶救下，才轉(zhuǎn)危為安。只要 有一線希望，就要盡百倍努力 !” 武漢協(xié)和醫(yī)院醫(yī)生吳永然： “心態(tài)和理念都更成熟了” 看到張強(qiáng) (化名 )跟家人視頻聊天時(shí)開(kāi)心的樣子，吳永然 (圖②?！拔覀儠?huì)約好時(shí)間，告訴家長(zhǎng)孩子的病情進(jìn)展?！睆埫瘶s說(shuō)，這次疫情讓他的職業(yè)榮譽(yù)和責(zé)任“指數(shù)”飆升，同時(shí)對(duì)志愿者、快遞小哥等群體更增添了深深的敬意。 “疫情剛開(kāi)始時(shí)，我確實(shí)有些緊張，畢竟誰(shuí)都不了解這種病毒。“有些幼兒患者 話(huà)還不會(huì)說(shuō)，我們了解病情除了問(wèn)家長(zhǎng)，最主要靠檢查。 ICU 病區(qū)里，最多時(shí)有 ***個(gè)孩子，年齡最小的只有一個(gè)多月?！鞍装嗌舷挛缍家M(jìn)病房，最長(zhǎng)一次待了七八個(gè)小時(shí)。 3 月初，之前待過(guò)的重癥醫(yī)學(xué)科缺人，我就過(guò)來(lái)支援。 “中流擊水，浪遏飛舟”，這是張茂榮的微信簽名。“經(jīng)過(guò)我們的治療，鵬鵬這幾天病情已經(jīng)明顯好轉(zhuǎn)，很快就能下呼吸機(jī)了。宋桂來(lái)攝 )又一次來(lái)到鵬鵬 (化名 )床前，仔細(xì)查看各項(xiàng)體征數(shù)據(jù)。面對(duì)疫情大考，青年一代挺身而出，展現(xiàn)了蓬勃的青春力量，交出了