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正文內(nèi)容

開展校園欺凌專項(xiàng)治理自查報(bào)告-文庫(kù)吧資料

2025-04-24 10:32本頁(yè)面
  

【正文】 反三,嚴(yán)防此類事故在我校發(fā)生。 ㈢全體教職工要及時(shí)上報(bào)安全工作信息,尤其對(duì)重大情況和突發(fā)性事件要第一時(shí)間上報(bào),發(fā)生遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)現(xiàn)象的將追究相關(guān)人員的責(zé)任。(負(fù)責(zé)部門:團(tuán)委) 校園欺凌事件處置的后續(xù)事宜和責(zé)任追 究 ㈠每個(gè)責(zé)任人,應(yīng)對(duì)其管轄范圍內(nèi)的學(xué)生和其他人員,要不斷的加強(qiáng)教育直至消除欺凌隱患。(負(fù)責(zé)部門:辦公室、政教處) ㈡舉行一次以“反校園欺凌”為主題的國(guó)旗下講話,啟動(dòng)“反校園欺凌”活動(dòng)周。 ㈢ .救護(hù)組采取相應(yīng)措施進(jìn)行緊急救治(負(fù)責(zé)人:醫(yī)務(wù)室、班主任)。(負(fù)責(zé)人:辦公室、政教處、團(tuán)委)。 如欺凌事件正在發(fā)生或剛剛發(fā)生,造成嚴(yán)重傷害的事件,按照下列程序執(zhí)行:㈠ .通訊聯(lián)絡(luò)組立即撥打報(bào)警電話 110 和急救中心電話120,并立即報(bào)告上級(jí)主管部門,先口頭、后書面。 四、完善“校園欺凌”的預(yù)防和處理情況 建立欺凌事件的處理機(jī)制: 一般欺凌,未造成顯著傷害的事件,由年級(jí)主任負(fù)責(zé)調(diào)查處理,班主任進(jìn)行協(xié)助,主要對(duì)受害人進(jìn)行寬慰,疏導(dǎo),告知家長(zhǎng)等,對(duì)實(shí)施欺凌行為人進(jìn)行排查,教育,告知家長(zhǎng),報(bào)學(xué)校進(jìn)行紀(jì)律處分,結(jié)合其他欺凌事件,對(duì)學(xué)生進(jìn)行主題教育,預(yù)防再次發(fā)生。及時(shí)制定《校園欺凌事件突發(fā)預(yù)案》,指導(dǎo)預(yù)防校園欺凌的宣傳教育和校園欺凌應(yīng)急處理,明確相關(guān)部門、相關(guān)人員職責(zé),強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),做到“誰(shuí)當(dāng)班誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“誰(shuí)首見誰(shuí)負(fù)責(zé)”,杜絕相互推諉現(xiàn)象,做好應(yīng)急處置和匯報(bào)。集中對(duì)學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的國(guó)旗下講話,開展思想品德教育、心理健康教育、校紀(jì)校規(guī)教育、遵紀(jì)守法教育、行為規(guī)范和安全防范知識(shí)教育;召開教職工會(huì)議,組織學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方 法,嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生,絕不允許教師成為校園欺凌的制造者;開展主題班會(huì),通過班會(huì),幫助學(xué)生樹立紀(jì)律觀念、法制觀念,建立良好的人際關(guān)系,學(xué)會(huì)與人交往、溝通、交流能力。邀請(qǐng)專家和公安人員來校進(jìn)行專項(xiàng)講座,進(jìn)行宣傳教育,讓學(xué)生了解校園欺凌的危害及后果,積極宣傳校園中團(tuán)結(jié)友愛、和諧共進(jìn)的優(yōu)秀事例,做好正面的引導(dǎo),建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)、班風(fēng)。充分利用學(xué)校教育陣地,如電子屏、櫥窗、宣傳語(yǔ)、校園廣播站等,向師生、家長(zhǎng)廣泛開展校園反欺凌教育宣傳。對(duì)管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進(jìn)行清查。 。加強(qiáng)校園防控。加強(qiáng)摸底排查,要全面開展涉校涉生矛盾糾紛隱患排查,積極化解矛 盾糾紛,對(duì)各種苗頭性問題要及時(shí)處置,對(duì)個(gè)別品行不端行為的學(xué)生,要采用教育與矯正相結(jié)合的方法開展幫扶工作,轉(zhuǎn)化他們的行為方式,必要時(shí)聯(lián)系其監(jiān)護(hù)人共同開展教育。 組長(zhǎng):張愛紅組員:醫(yī)務(wù)室人員和班主任等 (六)后勤保障組負(fù)責(zé)處置安全事件過程中的車輛、接待、物質(zhì)保障等工作。負(fù)責(zé)對(duì)受傷人員進(jìn)行救治,對(duì)重傷員應(yīng)立即與“ 120”聯(lián)系送往醫(yī)院治療。 組長(zhǎng):段榮善組員:各年級(jí)組長(zhǎng)和班主任等 (四)通訊聯(lián)絡(luò)組發(fā)生欺凌事件時(shí),組長(zhǎng)迅速組織本組人員趕赴現(xiàn)場(chǎng),了解情況,同時(shí)向“ 110”和上級(jí)教育主管部門報(bào)告,保持通訊聯(lián)絡(luò)暢通,及時(shí)傳達(dá)情況。校園欺凌舉報(bào)電話: 8638912 組長(zhǎng):郭元貴 副組長(zhǎng):李登奎 組員:李善海王永堂馬新輝袁德存張愛紅劉新各年級(jí)組組長(zhǎng)及班主任和門衛(wèi)保安 (二)現(xiàn)場(chǎng)防暴組發(fā)生暴力欺凌事件時(shí),組長(zhǎng)馬上帶領(lǐng)本組人員趕赴現(xiàn)場(chǎng),對(duì)施暴者進(jìn)行強(qiáng)行阻 止,必要時(shí)可實(shí)行正當(dāng)防衛(wèi)行為。 (一)應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組 成立以一把手校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、其他校領(lǐng)導(dǎo)和處室、部門負(fù)責(zé)人為組員的校園欺凌事件應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組。為了建立校園預(yù)防欺凌事件發(fā)生的長(zhǎng)效管理機(jī)制,提高快速反應(yīng)和處置能力,將防患和處置工作納入法制化、科學(xué)化和規(guī)范化的軌道,最大限度地降低敏感事件發(fā)生的幾率以及造成的傷害,維護(hù)和確保學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展,保障學(xué)生的身 體健康和教育教學(xué)工作的正常運(yùn)行,根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)及上級(jí)文件要求,從我校實(shí)際出發(fā),對(duì)欺凌事件進(jìn)行自查。把安全教育 管理工作的好壞與個(gè)人的評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)定和績(jī)效工資掛起鉤來,嚴(yán)格落實(shí)“一票否決制”,使安全教育管理工作走上規(guī)范化、制度化的軌道。要加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理,嚴(yán)防因管理不當(dāng)而發(fā)生的意外。對(duì)每個(gè)責(zé)任人在處置過程中的推諉、拈輕怕重、玩忽職守,不處置的工作人員將在評(píng)比、職稱晉升、績(jī)效考評(píng)等方面,依據(jù)學(xué)校的考核制度進(jìn)行處理,對(duì)造成嚴(yán)重后果,涉嫌違法的交由紀(jì)檢和司法機(jī)關(guān)處理。 ㈡每個(gè)責(zé)任人,應(yīng)對(duì)其管轄范圍內(nèi)的被欺凌人實(shí)施跟蹤關(guān)注,防止被報(bào)復(fù)、心理扭曲、自我放棄等行為的發(fā)生。(負(fù)責(zé)部門:團(tuán)委) ㈢進(jìn)行全面的排查工作,在各班級(jí)內(nèi)排查出心理有問題者、有暴力傾向者、搞小團(tuán)伙者等,并對(duì)重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行幫教,心理有問題者心理咨詢室個(gè)別進(jìn)行輔導(dǎo),做到防患于未然(負(fù)責(zé)部門:政教處) ㈣舉行主題班會(huì),運(yùn)用多種形式進(jìn)行立體化宣傳普及(負(fù)責(zé)部門:政教處) ㈤舉辦多場(chǎng)法制現(xiàn)場(chǎng)會(huì),讓學(xué)生知法懂 法(負(fù)責(zé)部門:辦公室、政教處) ㈥舉行一次以“反校園欺凌,善待身邊人”為主題的征文比賽,全體學(xué)生參與,通過學(xué)生文章檢驗(yàn)學(xué)生接受教育的成果。 ㈣ .疏散組馬上把學(xué)生疏散到安全地點(diǎn),清點(diǎn)人員,穩(wěn)定學(xué)生情緒,并把情況報(bào)聯(lián)絡(luò)組和校長(zhǎng)(負(fù)責(zé)人:政教處、團(tuán)委、當(dāng)日值班教師和班主任) 每學(xué)期要開展的具體工作 ㈠出一期校園宣傳櫥窗,校園電子屏幕宣傳,讓學(xué)生全面了解校園欺凌的相關(guān)內(nèi)容。㈡防暴組立即采取有效措施,制止和控制欺凌者其進(jìn)一步施暴,防止事態(tài)進(jìn)一步擴(kuò)大,有必要時(shí)協(xié)助公安民警制服施暴者(負(fù)責(zé):德育處、團(tuán)委、學(xué)校保衛(wèi)人員)。同時(shí),根據(jù)情況通知相關(guān)學(xué)生家長(zhǎng),并做好接待解釋工作 ,穩(wěn)定家長(zhǎng)和家屬情緒。 校外欺凌及校內(nèi)嚴(yán)重欺凌,造成傷害的事件,由德育處負(fù)責(zé)調(diào)查處置,年級(jí)處進(jìn)行協(xié)助,首要是對(duì)受傷人進(jìn)行醫(yī)治,告知家長(zhǎng),由心理老師進(jìn)行心理疏導(dǎo),對(duì)實(shí)施欺凌行為人,告知家長(zhǎng),嚴(yán)厲處
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