【正文】 試（列舉自己獲得的醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)證書）。 在醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)方面：本人認(rèn)真學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)的每一門功課，積極參加醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)相關(guān)實踐活動和醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)畢業(yè)實習(xí)，并順利通過考核。 在思想品德方面：在大學(xué)醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)就讀期間自覺遵守《大學(xué)醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)學(xué)生行為準(zhǔn)則》，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體。如今站在臨畢業(yè)的門坎上，回首在大學(xué)醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)和生活的點點滴滴，感慨頗多，有過期待，也有過迷茫，有過歡笑，也有過悲傷。 第三篇：醫(yī)學(xué)影像自我鑒定 原創(chuàng)范文 ====絕非網(wǎng)絡(luò)復(fù)制，個人原創(chuàng)，有效避免雷同 ===醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè) 大學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼之間，作為醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)的我即將告別大學(xué)生活，告別親愛的同學(xué)和敬愛的老師，告別我的母校 —— 大學(xué)?！泵鎸磳⒔Y(jié)束的一年的實習(xí)經(jīng)歷，我深刻的體會并了解到我作為一名醫(yī)學(xué)生在醫(yī)學(xué)的道路依舊任重而道遠(yuǎn)?！坝麨獒t(yī)者，上知天文，下知地理，中知人事，三者俱明，然后可以語人之疾病。 醫(yī)院中接待著社會中五花八門的人，有因為犯罪被押送體檢的犯 人，有意圖不軌的癮君子，有病情突發(fā)的意外，有各種原因?qū)е碌幕蚱胀ɑ螂x奇的外傷，有病情輕微的感冒和勞累后的酸痛，有生命體征全無的宣告死亡。我站在這種與死神在死亡線上 拔河的現(xiàn)場中突然明白這就是醫(yī)學(xué)行業(yè)無論百年千年的都要探求的目的，無論是實驗室里，工廠里還是醫(yī)院里，無數(shù)人的工作只為了可以在這一刻的回天之術(shù)，讓我對那些對于我來說是那么遙不可及的科學(xué)家們第一次真正的滿懷敬意，也許有人究其一生皓首窮經(jīng)只為了那些素不相識之人多活一刻。而在這些辛苦的背后還有病人的不理解甚至無理取鬧，還有現(xiàn)如今社會中各種惡劣的詆毀與嘲弄，還有與辛勞付出甚至連基本的等比都不能達(dá)到的微薄薪金。 第一個實習(xí)科室是放射科，放射科作為醫(yī)技科室，接待的病人種類繁雜。，為單位做一些力所能及的工作，為單位做出自己應(yīng)有的 貢獻(xiàn)。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，我將以更加積極的工作態(tài)度更加熱情的工作作風(fēng)把自己的本職工作做好。在注重學(xué)習(xí)的同時狠抓實踐，在實踐中利用所學(xué)知識用知識指導(dǎo)實踐全方位的提高自己的工作能力和工作水平。 針對實習(xí)期工作存在的不足和問題，在以后的工作中我打算做好以下幾點 來彌補自己工作中的不足： ，繼續(xù)加強對醫(yī)學(xué)影像學(xué)崗位工作崗位各種制度和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，做到全面深入的了解各種制度和業(yè)務(wù)。 五、存在的問題。優(yōu)秀的工作團(tuán)體與團(tuán)隊一樣，具有能夠一起分享信息、觀點和創(chuàng)意，共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作，同時強化個人工作標(biāo)準(zhǔn)的特點。相互合作，團(tuán)隊就會齊心協(xié)力，成為一個強有力的集體。 團(tuán)隊的精髓是共同進(jìn)步。個人的能力只有融入團(tuán)隊，才能實現(xiàn)最大的價值。 四、發(fā)揚團(tuán)隊精神，在完成本職工作的同時協(xié)同其他同事。但我還是盡量保持當(dāng)初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時也勇于協(xié)助同事做好各項工 作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個熱情的問題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會得到認(rèn)可，沒有不會做，沒有做不好，只有你愿不愿意做。 三、轉(zhuǎn)變角色，以極大的熱情投入到工作中。根據(jù)醫(yī)學(xué)影像學(xué)崗位工作的實際情況，結(jié)合自身的優(yōu)勢，把握工作 的重點和難點，盡心盡力完成醫(yī)學(xué)影像學(xué)崗位工作的任務(wù)。雖然開始由于經(jīng)驗不足和認(rèn)識不夠，覺得在醫(yī)學(xué)影像學(xué)崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速從自身出發(fā)尋找原因，和同事交流，認(rèn)識到自己的不足，以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位。 二、圍繞工作，突出重點，盡心盡力履行職責(zé)。通過這兩個月的實習(xí)，并結(jié)合醫(yī)學(xué)影像學(xué)崗位工作的實際情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)的醫(yī)學(xué)影像學(xué)崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。同時，在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補自己的不足的有效方式。思想上積極進(jìn)取，積極的把自己現(xiàn)有的知識用于社會實踐中，在實踐中也才能檢驗知識的有用性。我將從以下幾個方面總結(jié)醫(yī)學(xué)影像學(xué)崗位工作實習(xí)這段時間自己體會和心得： 一、努力學(xué)習(xí)，理論結(jié)合實踐，不斷提高自身工作能力。篇四：醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)實習(xí)總結(jié)范文 《浙江大學(xué)優(yōu)秀實習(xí)總結(jié)匯編》 醫(yī)學(xué)影像學(xué)崗位工作實習(xí)期總結(jié)轉(zhuǎn)眼之間，兩個月的實習(xí)期即將結(jié)束，回顧這兩個月的實習(xí)工 作，感觸很深，收獲頗豐。 ，辦事有時沒有條理性。 對于初出茅廬的我來說 ,這個社會的人際關(guān)系是很復(fù)雜的 ,與人的交流溝通的能力更強了 ,待人的耐心有了很大的進(jìn)步 ,在這些的為人處世方面都能看出我的醫(yī)德醫(yī)風(fēng) ,態(tài)度 .這一年 ,我工作心細(xì) ,認(rèn)真 ,沒有出過差錯 ,注意公共財物的保護(hù) ,小心 ,正確使用各種儀器 . 五、自我存在的問題： 八個月的實習(xí)結(jié)束了，在這八個月的實習(xí)過程當(dāng)中我學(xué)到了很多，但自己也深深的意識到自己的不足，現(xiàn)總結(jié)如下： 、全面，很多知識點很模糊。作為一名將要畢業(yè)的影像學(xué)學(xué)生來說，這次實習(xí)讓我知道了這個職務(wù)的重要性及所承擔(dān)的艱巨任務(wù)， 在整個實習(xí)過程中 ,我自覺遵守醫(yī)院的各種規(guī)章制度及所實習(xí)各科室的各種規(guī)章制度 ,遵守勞動紀(jì)律 ,從不早退遲到 ,工作積極主動。按時上、下班，不遲到、早退、不空崗、不做私活。 四、主要收獲： 差不多一年的實習(xí)生涯在不知不覺中又結(jié)束了 ,雖然說在不知不覺中結(jié)束 ,但是，又在這將近一年的不知不覺中學(xué)到了很多 ,不管是在人際交往 ,處世態(tài)度還是其他多方面都學(xué)到了很多 .自己要做到上班著裝整潔，熱情禮貌對待病人及其家屬，保守病人秘密，尊重病人隱私。 時，要穿戴好防護(hù)物具。對接受輻射劑量超標(biāo)人員要及時脫離接觸射線，并及時查明原因，堵 塞漏洞。 ，要對病人的非檢查部位做好防護(hù)。 三、輻射防護(hù)及自我防護(hù)我覺得也很重要： ：病人檢查區(qū)域、醫(yī)護(hù)人員工作區(qū)域、病人及家屬等候區(qū)域，并設(shè)立標(biāo)志。在臨床，疾病的種類繁多，疾病的表現(xiàn)多種多樣，可謂“同病異癥”、“同癥異病”； 同樣，影像學(xué)上亦有“同病異影”、“同影異病”，從錯綜復(fù)雜的現(xiàn)象中，進(jìn)行恰如其分的鑒別、否定、肯定，形成影像學(xué)的診斷邏輯思維，從而提高診斷的正確性，準(zhǔn)確判斷病變所處的階段、病變的程度、治療手段的選擇以及預(yù)后。在介人性治療中，操作尤為顯得重要，否則，就不可能把導(dǎo)管或穿刺針?biāo)偷桨衅鞴倩蚪M織內(nèi)去完成相應(yīng)的治療或診斷，甚至還可能加重病人的痛苦或?qū)е律ｋU。醫(yī)學(xué) 影像學(xué)專業(yè)課的內(nèi)容應(yīng)包括各種影像儀器的操作，各種疾病影像學(xué)表現(xiàn)、診斷和介入影像學(xué)。這便決定了我們的教學(xué)內(nèi)容，即：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)。在充血期，可有明顯的臨床表現(xiàn)，如發(fā)冷、發(fā)熱，白細(xì)胞升高，但此期影像學(xué)（ x 表現(xiàn)）為陰性；在紅色、灰肝變期， x 線表現(xiàn) 為大片狀形態(tài)與解剖肺葉一致的典型致密影；在消散期，表現(xiàn)為散在斑片狀致密陰形，若病人病程處在此期就診， x 線表現(xiàn)無法與肺結(jié)核區(qū)別，只有通過結(jié)合病史病程經(jīng)過、實驗室檢查資料，進(jìn)行綜合分析，才可能獲得正確的診斷。而影像（介入性）治療是在影像的監(jiān)視下，利用導(dǎo)管或穿刺技術(shù)，對病變進(jìn)行治療或獲得組織學(xué)、細(xì)胞學(xué)、生化或生理資料，以明確病變的性質(zhì)。 醫(yī)學(xué)影像學(xué)是應(yīng)用基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)對疾病進(jìn)行影像學(xué)診斷和治療的新興科學(xué)，它具有多 學(xué)科的相互交叉與滲透，是一門綜合性很強的學(xué)科?？偨Y(jié)過去，只為更好的收獲將來，相信只要用心，我的未來不是夢！篇三：醫(yī)學(xué)影像實習(xí)總結(jié) 醫(yī)學(xué)影像實習(xí)總結(jié) 就讀院校：安順職業(yè)技術(shù)學(xué)院系部名稱：應(yīng)用醫(yī)藥系 專業(yè)名稱：醫(yī)學(xué)影像 所在班級： 07級醫(yī)學(xué)影像（ 3）班 學(xué)生姓名：曹正曉學(xué)號： 42 實習(xí)單位：普定縣人民醫(yī)院 實習(xí)時間： 2021年 8月 1日至 2021年 4月 1日 一、對醫(yī)學(xué)影像的了解簡述：自 1895 年德國物理學(xué)家倫琴發(fā)現(xiàn) x線以后不久，在醫(yī)學(xué)上， x 線都被應(yīng)用于人體檢查，進(jìn)行疾病診斷，形成了放射診斷學(xué)。影像專業(yè)不同于臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)，在掌握了基本的理論知識、入門以后需要多看，看圖片、看病例，只要肯下功夫，病例資源有很多，這一點決定影像這個專業(yè)業(yè)務(wù)水平提升的速度可以很快；學(xué)好影像必須學(xué)好解剖學(xué)、病理學(xué)、影像診斷專業(yè)課程及臨床；初級水平的工作者，在掌握好基礎(chǔ)學(xué)科的基礎(chǔ)上，要提升很高的水平還要提升自己的臨床知 識。在無涯的學(xué)海里，我不斷地挑戰(zhàn)自我、充實自我。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會，同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記；加上每個周影像科上都有一次講座，還有梁主任、龔主任耐心、細(xì)致的給我們講解、分析病例，比如在遇到成骨不全癥時，龔老師帶領(lǐng)我們 收集臨床資料，分析片子，教會了我們?nèi)绾蜗到y(tǒng)的收集及分析一個病例，從中獲益匪淺。通過實習(xí)，我明白 x 線攝片、 ct、磁共振成像及 b超檢查技術(shù)可稱為四駕馬車，四者有機地結(jié)合，使當(dāng)前影像學(xué)檢查既擴(kuò)大了檢查范圍，又提高了診斷水平。 影像科室的實習(xí)相對臨床科室來說簡單多了，因為在學(xué)校已經(jīng)了解了一些，加上我在臨床科室的學(xué)習(xí)，更加深刻的理解了影像對于臨床的意義及作用。 經(jīng)過前面幾個臨床科室的認(rèn)真實習(xí)，嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度，所有操作都嚴(yán)格遵循無菌原則，在所實習(xí)的各個科室里，都是認(rèn)真細(xì)心的做好各項工作，我對臨床基本醫(yī)療文書的書寫有了深刻的認(rèn)識，同時也對基本操作如心電圖的打印、血糖值的測定及外科的手術(shù)及換藥、無菌觀念有了深層次的理 解和應(yīng)用，在實習(xí)過程中我也充分應(yīng)用 臨床病例學(xué)習(xí)專業(yè)影像知識，為以后的實習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)。同時應(yīng)用臨床資料了解到了有關(guān) b 超檢查對于泌尿系結(jié)石的目的。 四、外四科（泌尿外科）實習(xí)：泌尿外科與我們影像檢查學(xué)業(yè)聯(lián)系也十分密切。 在呼吸科，與我們影像專業(yè)密切聯(lián)系的也是其相關(guān)輔助檢查。 三、內(nèi)二科（呼吸內(nèi)科）實習(xí)在呼吸科實習(xí)，是學(xué)習(xí)和掌握呼吸系統(tǒng)疾病體征的極好機會。 在骨科實習(xí)得出過程中，我利用上班及休息時間總結(jié)了有關(guān)骨折的基本知識，如骨折的臨床表現(xiàn)、影像學(xué)檢查方法如骨折的 x 線檢查、骨折的治療原則（骨折的治療有三大原則，即復(fù)位、固定和康復(fù)治療）及骨折的復(fù)位標(biāo)準(zhǔn)，這些知識同時也是每個實習(xí)生在進(jìn)入 骨科實習(xí)應(yīng)該具備的基本知識。 二、在外三科 （骨科）的實習(xí)： 骨科是實習(xí)的重點科室之一，也是與我們專業(yè)密切聯(lián)系的一個科室。我們在曲靖市第二人民醫(yī)院實習(xí)期間最常見到的是心臟二位片的攝影檢查，即吞鋇攝取胸部后前位和右前斜位。透視的優(yōu)點是可以從不同角度觀察心、大血管的形狀、搏動及其與周圍結(jié)構(gòu)的關(guān)系，還便于選擇最適當(dāng)?shù)慕嵌冗M(jìn)行斜位攝影。 影像診斷對于心、大血管疾病的診治，具有非常重要的價值。下面我將我所實習(xí)過的臨床科室的感悟做一些總結(jié)： 一、內(nèi)一（心血管）內(nèi)科實習(xí)： 內(nèi)一科是我的第一個實習(xí)科室。在臨床實習(xí)的三個多月的時間里，可以說臨床實習(xí)所涉及的內(nèi)容幾乎是在校學(xué)習(xí)的所有內(nèi)容，而實習(xí)的時間卻相對較短，我每到一個臨床科室我都會應(yīng)用聯(lián)系的方法學(xué)習(xí)影像專業(yè)知識。首先，在內(nèi)容上有其不同，在學(xué)?！皩W(xué)習(xí)”，重點在學(xué)習(xí)理論知識方面，而實習(xí)的“學(xué)習(xí)”不僅要學(xué)習(xí)有關(guān)的理論知識，而且還要學(xué)習(xí)作為一名醫(yī)生應(yīng)具備的基本素質(zhì)，臨床工作的基本方法，治療方法，思維方法，甚至包括社會適 應(yīng)能力的的學(xué)習(xí)，因此說實習(xí)中的學(xué)習(xí)內(nèi)容要比學(xué)校的學(xué)習(xí)內(nèi)容要廣泛得多。 二、理解實習(xí)醫(yī)生的雙重身份 “實習(xí)醫(yī)生”， 顧名思意，實習(xí)醫(yī)生即實習(xí)生加醫(yī)生，因此，作為一名實習(xí)醫(yī)生本身就具備了雙重身份，在帶教老師的眼里，實習(xí)醫(yī)生是一名學(xué)生，在病人的眼里實習(xí)醫(yī)生又是一名醫(yī)生，正確處理好這種雙重身份，是實習(xí)醫(yī)生首先應(yīng)解決好的問題之一。從一名在校醫(yī)學(xué)生到一名醫(yī)院“實習(xí)醫(yī)生”，在踏入醫(yī)院實習(xí)之前，我認(rèn)為我們應(yīng)該解決以下問題： 一、明白實習(xí)學(xué)什么，也就是實習(xí)的目的關(guān)于實習(xí)學(xué)什么？我的觀點則認(rèn)為：實習(xí)學(xué)的主要是“方法”，而不是疾病。同時也對 b 超、 mri 檢查技術(shù)有了深入的認(rèn)識并能對相關(guān)影像表現(xiàn)作出正確的 診斷意見。在校兩年大學(xué)的醫(yī)學(xué)理論知識的學(xué)習(xí)使我形成了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度、嚴(yán)密的思維方式，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣， 10 個月的臨床實習(xí)工作經(jīng)歷更提高了我分析問題解、決問題的能力。篇二：醫(yī)學(xué)影像實習(xí)報告 曲靖醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校 學(xué)生畢業(yè)實習(xí)報告 系部醫(yī)學(xué)技術(shù)系 專業(yè)醫(yī)學(xué)影像技術(shù)班級 08 級影像班