【正文】 什么。我們將不斷提升自身能力，利用高職教育理念 —— 理論知識與實(shí)踐操作相結(jié)合，培養(yǎng)出更多服務(wù)珠海、輻射粵澳的一線高端技能型與服務(wù)型人才，為學(xué)校十二五規(guī)劃的順利實(shí)施貢獻(xiàn)一份微薄的力量。 “學(xué)高為師，身正為范”。首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供這樣一個(gè)良好的契機(jī)，讓我們能夠有機(jī)會(huì)融入城職學(xué)院這個(gè)溫馨的大家庭。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。記得曾經(jīng)有人對我們說過：“雖然你面對的是幾十個(gè)學(xué)生，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公平的。當(dāng)自己站上講臺，看著學(xué)生們那一雙雙眼睛注視著你的時(shí)候，心中升起的不僅僅是責(zé)任，還有對他們的愛護(hù)。 教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。在這一個(gè)月中收到了成果，但是在實(shí)施教學(xué)方面還是有著新教師的缺點(diǎn)和不足。而有 些同學(xué)在有些知識點(diǎn)講過后，有的甚至操練了多遍，反反復(fù)復(fù)強(qiáng)調(diào)了，學(xué)生仍沒有掌握。不僅僅是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，各種理論知識也是欠缺的。在工作中，作為一名年輕教師，我秉持著謙虛謹(jǐn)慎，不懂就問的原則，在教學(xué)中虛心向老教師學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，通過各種途徑充實(shí)自己，積極參加教育教學(xué)研究活動(dòng)，自己利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)研究英語教學(xué)的新理念和新的教學(xué)方法。 登上講臺才發(fā)現(xiàn)，無論在學(xué)校做多少次的模擬課堂，當(dāng)你真正登上講臺的那一刻起，就深深理解什么叫學(xué)生到教師的角 色轉(zhuǎn)換。當(dāng)然緊張過后。篇二：新教師入職心得體會(huì) 新教師入職至今的心得體會(huì) 土河小學(xué)陳紅 隨著酷熱的夏天漸漸轉(zhuǎn)為涼爽的秋天，看著夏天的綠葉慢慢積成樹下枯黃的樹葉，其實(shí)只是轉(zhuǎn)瞬間，一 個(gè)半月就過去了，在成為一名新的小學(xué)教師的這一個(gè)半月，從一開始的興奮，緊張到后來的漸漸適應(yīng)，仿佛就是一個(gè)個(gè)片段閃過腦海。因此在每個(gè)游戲及教育活動(dòng)中，我都鼓勵(lì)幼兒自由的創(chuàng)造、大膽的想象，漸漸他們變得自信、自立，懂事、講禮貌，與同伴之間能相處融洽，會(huì)互相幫助，互相分享，自理能力也有明顯提高 ??看著這些天天在長大的孩子們，欣慰、自豪充滿了我們的心懷，回想過去的一年，有許許多多辛勤的 付出，但收獲卻更多。 此外，我還參加了朝陽教委組織的新教師培訓(xùn)，這次的培訓(xùn)使我感覺到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，在做一些活動(dòng)時(shí)，只有大家齊心協(xié)力才有可能成功，光靠一個(gè)人的力量是不夠的，然而在幼兒園也是一樣，每個(gè)班只有老師們一條心為班級著想，這個(gè)班才會(huì)更加優(yōu)秀。對新教師也有了新的認(rèn)識，“教師是為人師表的”，身教重于言教，教師嚴(yán)以律己，以身作則，才能潛移默化地為孩子做出榜樣。在欣賞大自然的風(fēng)光，陶冶情操的同時(shí)，使 我感覺到我身上擔(dān)負(fù)的責(zé)任重了，要更加努力工作了。以加強(qiáng)同學(xué)們對本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的認(rèn)識和同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。從而擴(kuò)大同學(xué)們的知識面。然后盡量利用同學(xué)們的出的結(jié)論對配氣機(jī)構(gòu)的工作過程進(jìn)行總結(jié)，最終得出機(jī)構(gòu)是：閉合狀態(tài) —— 開啟狀態(tài) —— 閉合狀態(tài)，這樣的循環(huán)往復(fù)的工作。鼓勵(lì)同學(xué)們進(jìn)行質(zhì)疑。（過程五分鐘左右） 將同學(xué)們所討論的機(jī)構(gòu) —— 配氣機(jī)構(gòu)的放大圖引入，給同學(xué)們介紹在內(nèi)燃機(jī)工作時(shí)，配氣機(jī)構(gòu)的工作流程，然后讓同學(xué)們觀察配氣機(jī)構(gòu)的工作過程是什么樣的。（ 35 分鐘） 在討論結(jié)束后，找三名同學(xué)進(jìn)行回答，答案中可以不使用比較準(zhǔn)確的名詞，關(guān)鍵點(diǎn)在于讓同學(xué)們知道是什么地方的機(jī)構(gòu)在起作用，提問的學(xué)生包含兩名學(xué)習(xí)較差，課堂積極性較差的同學(xué)，一名到兩名學(xué)習(xí)較好的同學(xué)。那么，發(fā)動(dòng)機(jī)是靠什么來完成呼吸的呢？帶著這個(gè)問題，為同學(xué)們展示第二段動(dòng)畫（引題、提問過程五分鐘）。 第二步、過程：同學(xué)們，我們開始上課，今天給大家準(zhǔn)備了一場比賽的現(xiàn)場實(shí)況錄播，讓大家觀看，內(nèi)容是 F1 方程式賽車的比賽場面，（約五分鐘）目的是引起同學(xué)們的興趣，讓同學(xué)們迅速的從課下混亂的狀態(tài)盡快進(jìn)入課堂的教學(xué)。 我們在擁有如此豐富的的教學(xué)資源的學(xué)校，擁有如此拼搏的的領(lǐng)導(dǎo)，擁有如此強(qiáng)大的師資隊(duì)伍，試問我們還有什么理由不去當(dāng)好一名教師？還有什么理由不去教好一名學(xué)生？我相信，在我們的共同努力下，技師學(xué)院的明天會(huì)更加美好！ 中國勞動(dòng)社會(huì)保障出版社《機(jī)械基礎(chǔ)》課程項(xiàng)目目錄設(shè)計(jì) 第一章：帶傳動(dòng) 1 認(rèn)識帶傳動(dòng)（各類機(jī)械設(shè)備鑒賞） 1 V 帶傳動(dòng)案例（石油行業(yè)泥漿泵帶傳動(dòng)） 1 同步帶應(yīng)用實(shí)例（ V8 發(fā)動(dòng)機(jī)應(yīng)用案例）第二章：螺旋傳動(dòng) 2 認(rèn)識螺紋（以梯形，三角形螺紋為主） 2 普通螺紋參數(shù)實(shí)際應(yīng)用案例 2 螺旋傳動(dòng)在典型設(shè)備中的實(shí)用案例（普車傳動(dòng)絲杠）第三章：鏈傳動(dòng) 3 鏈傳動(dòng)生活案例討論 3 認(rèn)識實(shí)際案例鏈傳動(dòng)類型（石油行業(yè)聯(lián)動(dòng)機(jī)組）第