【正文】 ，教會(huì)我們勇于挑戰(zhàn)，敢于突破的精神。就算是輸，也要輸?shù)闷?，輸?shù)镁省?正如他所說(shuō)的那樣：“如果怕，你就已經(jīng)輸了。挑戰(zhàn)過(guò)他明知會(huì)有這種結(jié)果，卻還是知難而進(jìn)，沒(méi)有被這莫大的困難嚇到，雖然輸了，卻也雖敗猶榮。 小小的棋盤(pán)包羅萬(wàn)象，凝聚著東方的智慧，啟發(fā)著無(wú)數(shù)的暢想。青少年的肩上承載著祖國(guó)的未來(lái)。少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng) 。保家衛(wèi)國(guó)，自強(qiáng)不息的氣節(jié)。連一個(gè)外國(guó)人都如此崇尚中國(guó)文化，作為一個(gè)中國(guó)人，我們有什么理由不熱愛(ài)漢字呢 ? 武術(shù)是中華民族獨(dú)有的傳統(tǒng)藝術(shù)，歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。希爾斯，因?yàn)閷?duì)漢字的好奇與熱愛(ài)，傾盡一生投入對(duì)漢字的研究。它架起了一座友誼的橋梁，讓海峽兩岸的朋友們相互交流溝通。“正直”則是 :目不斜視，看清道路，奔向目標(biāo)。“正直”二字詮釋了漢字的來(lái)由 :在甲古文里面，“正”的上頭是一只腳，下面是它的目 標(biāo)，表示向著目標(biāo)前進(jìn)。它記錄了上下五千年來(lái)中華歷史的滄桑變遷和中國(guó)人獨(dú)特的思考方式，承載著中華文明厚重的底蘊(yùn)和價(jià)值。 《中華驕傲》觀后感 3 中華漢字，生動(dòng)形象。華夏民族亦有曲調(diào)纏綿，清流光輝 。這是華夏民族熱愛(ài)和平的象征，絲綢之路，一帶一路，延續(xù)至今。張騫出使西域，路遇胡匪，大好時(shí)光用在了絲綢之路上 。它簡(jiǎn)單明了，寓意優(yōu)美，是真正的智慧結(jié)晶，智慧語(yǔ)言。中華文化，博大精深，正所謂“風(fēng)對(duì)雨，天對(duì)地，大陸對(duì)長(zhǎng)空，平仄平仄平平仄，仄平仄平仄仄平”，它具有一定的韻律美。正所謂“棋逢對(duì)手，將遇良才”棋的奧秘展現(xiàn)于此。中國(guó)富有琴棋書(shū)畫(huà)，棋以思路縝密聞名。 中國(guó)功夫是一種學(xué)識(shí)，一種防守，不為戰(zhàn)爭(zhēng)，只為和平，真正的去理解中華武術(shù)的內(nèi)涵，則要拋開(kāi)一切門(mén)派理念，用心去感悟，因?yàn)槲湫g(shù)沒(méi)有任何形式，但同時(shí)也可以是任何形式，因此武術(shù)沒(méi)有任何強(qiáng)弱長(zhǎng)短之分，而中國(guó)武術(shù)的練習(xí)，也正是為了強(qiáng)身健體，修身養(yǎng)性，中華武術(shù)不分高低，而去講究體會(huì)武者的精神，由外轉(zhuǎn)化之內(nèi)，從而感悟武學(xué)的真意。中華武藝由古傳今，那泛指中華民族在日常生活中結(jié)合社會(huì)哲學(xué)、中醫(yī)學(xué)、倫理學(xué)、兵學(xué)、美學(xué)、氣功等多種傳統(tǒng) 文化思想和文化觀念，注重內(nèi)外兼修。見(jiàn)字如見(jiàn)人，字以表人心。捺撇提折，是華夏民族的細(xì)膩感情 。中華文明以漢字為主，自甲骨文起，至金文、篆書(shū)，又到隸書(shū)，來(lái)到如今的楷書(shū)、行書(shū)，只有歷史悠久，沒(méi)有傳說(shuō)中的失傳已久。俱是我中華的歷史。千年之中，是孟德 強(qiáng)挾天子，子龍又持青釭，荊軻為燕赴秦，始皇一統(tǒng)八荒 。望盛之目，思正之心，那是炎黃子孫的代表。 《中華驕傲》觀后感 2 中華驕傲，中國(guó)之魂，那是中國(guó)人血脈中流淌著的精神 。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球??美哉，我少年中國(guó)，與 天不老 !壯哉，我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆 !”在中國(guó)，在全世界，最應(yīng)該熱愛(ài)，學(xué)習(xí)，和傳承中國(guó)文化的就是中國(guó)少年。教到教不動(dòng)為止。 《開(kāi)學(xué)第一課》上，給我印象最深刻的是巴基斯坦的米斯巴教授的演講，她現(xiàn)如今已經(jīng) 60 歲高齡，他不是中國(guó)人，沒(méi)有中國(guó)國(guó)籍，可是卻比中國(guó)人還要熱愛(ài)漢語(yǔ)，她的一句話(huà)深深地打動(dòng)了我，讓我潸然淚下。作為中國(guó)人，作文中少年，應(yīng)該傳承中國(guó)文化，讓全世界都了解中國(guó)文化，而不是在應(yīng)該學(xué)習(xí)他的時(shí)候排斥他。字里行間，有意境，有韻味，有風(fēng)骨，回響著中華民族的文化共鳴。中國(guó)圍棋凝聚著東方的智慧，啟發(fā)者無(wú)數(shù)的暢想，黑白棋子往來(lái)之間，教會(huì)我們勇于挑戰(zhàn)，敢于突破的精神。世界上只有 20%的人說(shuō)英語(yǔ)，而有 70%的人說(shuō)漢語(yǔ)，就像《開(kāi)學(xué)第一課》中漢字叔叔說(shuō)的”漢子不僅是中國(guó)人的漢字，漢字是全世界的漢字。 中國(guó)漢字擁有幾千年的歷史，從古至今從未間斷過(guò)，他是中國(guó)悠久文化的源頭活水。 “中華驕傲”，是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中國(guó)漢字，是振奮人心的中國(guó)武術(shù)，是逸韻悠揚(yáng)的琴棋書(shū)畫(huà)。 《中華驕傲》觀后感 1 中國(guó)是東方沉睡的雄獅，那是曾經(jīng)，如今他已醒來(lái)。它永遠(yuǎn)在你觸手可及的地方。 初中生中華驕傲觀后感 第二篇：初中生中華驕傲觀后感 我們閱讀文學(xué)作品，正是與作者之類(lèi)的交流，閱讀是一個(gè)最富有智慧的精靈。想象著古道依舊繁華，但古道不可能依舊繁華，所以這一切注定發(fā)生。 想象著人們沒(méi)有私心，但人們不可能沒(méi)有私心 。暮色古道變成一堆熄了火的紅炭，伴隨著滿(mǎn)東方散步的佛，留下一座座洞窟，演繹著一幕幕啞劇。風(fēng)沙大啊 !多少錢(qián)莊、店鋪、貨棧、作坊，還有多少舞榭歌臺(tái) 、酒樓客舍，就這樣不經(jīng)意地被風(fēng)吹散了?？蜅Ｖ幸磺陡呱搅魉?，留下一張張黑白膠片，留下狂風(fēng)中隱約的冷笑。晨霧里睜開(kāi)眼，絲綢之路的商人都閑坐成羅漢，無(wú)法酣眠。沒(méi)有盡頭的 巷子啊 !無(wú)數(shù)的門(mén)，無(wú)數(shù)聲“吱呀”，無(wú)數(shù)人們的身影。 遙想大漠絲綢路，孤傲地懸著它世紀(jì)的心思。大廈古雕樓的飛禽走獸，凝望著慘白的月亮。樓群中的西域，西域中的絲綢路，像一顆疲倦的星辰，在銀河里沉浮，落落孤寂。目睹了李廣自刎前憤怒成一團(tuán)燃燒的火焰。一路走來(lái)，歪歪斜斜的足跡，印滿(mǎn)歲月里不尋常的邂逅。 《中華驕傲》觀后感 5 絲綢之路是我們中華民族的驕傲，看著節(jié)日，不由得想起那滿(mǎn)載輝煌的古道。是你讓我們的生活變得豐富多彩，五彩斑斕。 漢字，你是祖先留給我們的一筆豐富寶貴的歷史文化遺產(chǎn)，你在我們心里擁有至高無(wú)上的地位。種種如果，種種得不到，漢字，這可見(jiàn)你在我們生命中有多么重要。如果書(shū)本上缺少了你，那萬(wàn)千群眾就得不到教育 。漢字，一種富有力量的文字。 漢字，一種美麗的文字 。 漢字 左右工整，既能簡(jiǎn)寫(xiě)，也能寫(xiě)詳。草書(shū)筆劃奔放，好似鳳舞龍翔。而不同的書(shū)法字體，又各自有自己的特長(zhǎng)。 中華漢字也有著自己悠久的歷史。王教授現(xiàn)場(chǎng)演示了“正”、“直”兩個(gè)字的演化和造字思路。 王寧教授說(shuō)，漢字和漢字文化能夠綿延不絕，生命就在民間。這都是中華民族傳統(tǒng)文化的瑰寶，我為中華驕傲 ! 《中華驕傲》觀后感 4 一年一度的《開(kāi)學(xué)第一課》終于播出啦，今年的主題是“我的中華驕傲”。 中華民族，是東方的一個(gè)大國(guó)，一只氣勢(shì)磅礴的雄雞。擁抱未來(lái)黑白棋子在往來(lái)之間，教會(huì)我們勇于挑戰(zhàn)，敢于突破的 精神。就算是輸，也要輸?shù)闷?，輸?shù)镁?。正如他所說(shuō)的那樣：“如果怕，你就已經(jīng)輸了。挑戰(zhàn)過(guò)他明知會(huì)有這種結(jié)果，卻還是知難而進(jìn)，沒(méi)有被這莫大的困難嚇到，雖然輸了，卻也雖敗猶榮。 小小的棋盤(pán)包羅萬(wàn)象，凝聚著東方的智慧，啟發(fā)著無(wú)數(shù)的暢想。青少年的肩上承