敬業(yè)奉獻好人主要事跡材料,,,含五篇-文庫吧資料
2025-04-24 08:01本頁面
【正文】 各方面的力量給予支持與幫助，對孩子教育理解不到位的家長耐心開導，從他來到韓達營子小學，學校真正做到了零輟學率。在來韓達營子村小學工作之前，曹校長與當?shù)卮迕駧缀鯖]有相識的，但是在這所學校工作不到一年的時間，曹校長就結識了在校學生的所有家長。在他的帶領下，韓達營子村小學致力于學校與家長和諧共建的機制，努力做到教師與家長隨時溝通，在學校辦公室的顯眼位置放置每個學生的家長聯(lián)系電話。 ◆恪盡職守做家長與學校的紐帶 曹校長總是說，家庭是兒童與世界最早的接觸點，是一切教育的開端，更是小學生接受教育和影響最持久、最廣泛的地方。組織各種競技活動，對有突出表現(xiàn)的，給予鼓勵，還根據(jù)學生自理能力較差的實際，評選勞動標兵，讓每個孩子都發(fā)現(xiàn)自己的閃光點，不單純的追求學習成績的優(yōu)異。目前韓達營子村小學在校生有 130余人，按照國家課程設置各學科已開齊開全，保證每個孩子全面發(fā)展。每天他們夫妻二人上下班只有一輛代步的摩托車，夏天還好，冬天天氣寒冷，下雪天的路面又特別滑，但是他們從未因遇到困難而遲到過一次。韓達營子小學教職員工中只有兩名男教師，值宿工作非常困難，曹校長就承擔了幾乎所有的值宿工作，很少回家。除了正常的上班時間，每到雙休日、節(jié)假日，他幾乎天天要來學校轉轉，一天不來就覺得心里不踏實。 ◆心系學校腳踏實地為學校做事 曹校長在韓達營子小學工作的十幾年來，我們每天看到的都是他忙忙碌碌的身影，十幾年來，他很少休過安穩(wěn)的周末及節(jié)假日，用行動詮釋著什么是以校為家。就是在這樣的一個村，老百姓們卻沒有跟風把孩子盲目的送到中心小學去讀書，而是選擇在家門口的村小就讀。在普通而又平凡的工作崗位上一直盡職盡責，默默奉獻。 第四篇：敬業(yè)奉獻好人事跡材料 曹永生同志是農安縣哈拉海鎮(zhèn)韓達營子小學的村小校長。 她用自己一貫的優(yōu)異表現(xiàn)努力踐行著自己的工作抱負：沒有豪言壯語，不一定要豐功偉業(yè)，有的只是一如既往、不計得失、沖鋒在前、任勞任怨。通過看書學習、參加各種培訓、實踐中積累摸索、向老同志虛心求教等多種方式，從掌握法律知識到現(xiàn)場快檢操作，從違法案件查處到公文寫作要求，不斷地提高著自己的工作能 1 著體現(xiàn)，特別是在現(xiàn)代計算機技術和現(xiàn)場快速檢測技術在衛(wèi)生監(jiān)督工作中的應用方面尤其明顯。衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法工作除了需要必要的醫(yī)學知識外，更重要的是必須具備相關的法律知識。在這短短一年半的時間里，她通過自身不斷地努力，以不怕吃苦、認真負責、勤學好問的態(tài)度，獲得了單位領導及同事們的認可，并快速地從一名普通的醫(yī)學生，成長為一名可以獨當一面 的合格的衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法人員。結束志愿服務時，她還被汶川縣委評為“汶川縣優(yōu)秀志愿者”。初到汶川時，住的是救災帳篷，吃的是方便面，斷電斷水，交通癱瘓，余震和泥石流不斷。 第三篇：敬業(yè)奉獻好人主要事跡材料專題 敬業(yè)奉獻好人主要事跡材料 羅丹，女， 29 歲，畢業(yè)于中山大學公共衛(wèi)生學院預防醫(yī)學系。作為單位里代表新生力量的一 員，不墨守成規(guī)、勇于創(chuàng)新、敢于嘗試的精神也在她身上有著體現(xiàn)，特別是在現(xiàn)代計算機技術和現(xiàn)場快速檢測技術在衛(wèi)生監(jiān)督工作中的應用方面尤其明顯。不推諉不抱怨，始終保持良好的精神狀態(tài)，全身心地投入工作是她一貫的工作作風。特別是在她成為飲用水衛(wèi)生監(jiān)督組的負責人后，工作壓力大、強度高、任務重、人手少，往往一項工作沒完成，第二項、第三項工作就接踵而至。 二、愛崗敬業(yè)，作風實。通過看書學習、參加各種培訓、實踐中積累摸索、向老同志 虛心求教等多種方式，從掌握法律知識到現(xiàn)場快檢操作，從 違法案
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