【正文】 寶寶一日在園表現(xiàn)。確保了班級(jí)的干凈整潔，為幼兒營造了一個(gè)溫馨舒適的學(xué)習(xí)、游戲環(huán)境。玩具每星期五消毒一次，班上每晚堅(jiān)持開紫外線消毒燈消毒 2 小時(shí)。幼兒的口杯、毛巾堅(jiān)持每天放學(xué)后用消毒水浸泡半小時(shí)，清洗干凈后再放消毒柜消毒。另幾乎所有的活動(dòng)都以游戲形式進(jìn)行，讓幼兒在游戲中學(xué)，學(xué)中玩，寓教于樂，激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。與此同時(shí)，我們還將幼兒園的教育理念貫徹落實(shí)到了我們的一日教學(xué)活動(dòng)中?！段沂呛脤殞殹贰段易畎簟返然顒?dòng)則教育了幼兒要做個(gè)有 禮貌的好孩子，激發(fā)了幼兒的自信心。游戲《請(qǐng)你跟我這樣做》等則初步培養(yǎng)了幼兒聽指令活動(dòng)的習(xí)慣 。因此我班將 9 月份的工作重點(diǎn)放在了對(duì)幼兒的一日常規(guī)培養(yǎng)上。班上的 7 位寶寶除了有時(shí)有個(gè)別因?yàn)樯∮姓?qǐng)幾天假外，其余幼兒都能積極來園，并開心的參與各項(xiàng)活動(dòng)。通過它可以對(duì)以往的工作情況有一個(gè)全面地、系統(tǒng)地了解，對(duì)工作中的優(yōu)缺點(diǎn)有個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。我一直 堅(jiān)持重能力培養(yǎng)，輕知識(shí)的灌輸，注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，教給幼兒好的學(xué)習(xí)方法，使幼兒在實(shí)際運(yùn)用中能夠靈活運(yùn)用，舉一反三。課堂上，積極采用多種形式的教學(xué)手段、運(yùn)用生動(dòng)、簡練的語言吸引幼兒的注意力，給幼兒充足的空間讓幼兒發(fā)揮想象。我就利用休息時(shí)間認(rèn)真閱讀大量的書籍，遇到孩子的提問不能當(dāng)時(shí)回答的，就通過書籍、上網(wǎng)查資料，告訴幼兒最準(zhǔn)確的答案。 教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)，看著孩子們一天天成長起來，做為教師的我感到無比的欣慰 。 三、教育教學(xué)方面 現(xiàn)在的我先不提課上得好不好，能從怕上課到想上課， 我覺得我已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己。在生活中，我盡可能地關(guān)心每一個(gè)孩子的健康成長。經(jīng)過長時(shí)間的了解，知道了許多。 這是做好班級(jí)管理工作、避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。新的教育形式要求我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展，所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本上吸取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形式下怎樣做一名好教師。我熱愛幼教事業(yè)，立足于本職工作，愛崗敬業(yè)。這 xx 年里，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，同事們的幫助下，較好的完成了各項(xiàng)教學(xué)工作，現(xiàn)將 xx 來的工作自我總結(jié)如下，通過自我總結(jié)吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，在以后的工作中取長補(bǔ)短，爭取更大成績。歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬， xx 的工作就結(jié)束了，回顧這 xx 來所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實(shí)。爭取做個(gè)“德、能、勤、績”皆優(yōu)的幼兒教師。 在這幾年教育教學(xué)工作中，我取得了不少的成績，但是仍存在著許多不足之處，需要努力學(xué)習(xí)。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時(shí)打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實(shí)做好家園同步工作。 工作之余，我經(jīng)常閱讀有關(guān)幼兒教學(xué)的書籍、刊等，大膽嘗試新教法，積極參加 每學(xué)期園內(nèi)的兩次公開教研活動(dòng)，由于平時(shí)努力堅(jiān)持及改革創(chuàng)新，曾經(jīng)有一接公開活動(dòng)課比評(píng)為園內(nèi)良好課，工作都取得相當(dāng)不錯(cuò)的成績還得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評(píng)。在社會(huì)課的教學(xué)中，我啟發(fā)幼兒談?wù)劇拔沂窃鯓訉?duì)待別人的 ?”、“他是個(gè)守信的孩子嗎 ?”等談話活動(dòng)，讓每一位幼兒學(xué)做一個(gè)誠實(shí)守信的好孩子。在數(shù)學(xué)教學(xué)方面，平時(shí)，我注意培養(yǎng)幼兒動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)鬧的習(xí)慣，設(shè)計(jì) 游戲讓幼兒在玩中掌握，學(xué)習(xí)新知識(shí)，讓抽象的難掌握的知識(shí)變得通俗易懂。“比一比”。午睡時(shí)，根據(jù)天氣變化適當(dāng)教育幼兒添減衣服，午睡過程做好巡查工作為幼兒蓋被，每天做好活動(dòng)室的衛(wèi)生清潔工作，從而減少幼兒的發(fā)病率，保證他們身體健康成長。一發(fā)現(xiàn)幼兒有不適，就馬上記錄在晨檢本上，能做好家園保育工作隔離患傳染性疾病的幼兒。 二、保育教學(xué)方面： (1)保育方面 一向粗心的我，經(jīng)過多年的努力和改進(jìn)，已不斷進(jìn)步，我知道保育是保教工作中重要的一環(huán)，我根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)真地開展工作?！? 本學(xué)期，我們班的工作人員能團(tuán)結(jié)協(xié)作，不分彼此，共同 搞好班工作，雖然做了一些工作，但也存在不足的地方，如幼兒的常規(guī)未夠穩(wěn)定，個(gè)別幼兒有爭搶玩具和不愛動(dòng)腦筋，懶動(dòng)手的不良習(xí)慣，有待下學(xué)期以更豐富的更新穎的活動(dòng)吸引幼兒的興趣，并繼續(xù)豐富各區(qū)角的游戲材料，做好教學(xué)工作總結(jié)，爭取把班的工作做的更好。因此，家長對(duì)我們的工作也非常的支持，每次的家長活動(dòng)家長們都積極參加，鮑婉婷家長對(duì)我們的工作非常的了解和支持，為我班贈(zèng)送了一大批的玩具、圖書、文具。 平時(shí)對(duì)家長們的合理要求，我們都盡量滿足。 五、家長工作 做好幼兒教育工作家庭教也是一個(gè)不可缺少的部分，要使幼兒教育取得更好的效果，我們必須讓家長理解和了解我們的工作，得到家長的配合和支持，才使一切教育活動(dòng)順利開展。及時(shí)的環(huán)境變化和豐富的材料提供成功地激發(fā)了孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)的興趣。”X 聰說“沒門鈴呀”他的話引起了我的關(guān)注。 自由活動(dòng)時(shí)，幾個(gè)幼兒正在教室一角的“娃娃家”中玩得興趣正濃。在語言區(qū)投放與主題有關(guān)的圖片、圖書、照片，在生活區(qū)投放練習(xí)幼兒生活能力的材料，在評(píng)比區(qū)開展好孩子的評(píng)比，激發(fā)幼兒積極向上的精神。 四、充分挖掘和利用一切資源 ,激發(fā)幼兒不斷學(xué)習(xí)的興趣 在主題活動(dòng)“好孩子”中，考慮到環(huán)境對(duì)幼兒的影響，在主題生成后我們教師立刻創(chuàng)設(shè)了相關(guān)的活動(dòng)環(huán)境。還教育幼兒不要隨便自己吃藥、不把細(xì)小的東西放進(jìn)鼻子耳朵，戶外玩游戲時(shí)要守規(guī)則，不要相互碰撞，上落樓梯時(shí)要小心并扶著扶手??等。 我們對(duì)幼兒進(jìn)行安全知識(shí)教育的同時(shí)，還注意教給幼兒預(yù)防意外事故的方法，以防不測(cè)，如教育幼兒不要單獨(dú)到大街上玩，以防走失或撞車。如通過讓幼兒親身去體驗(yàn)一下裝滿熱水的杯子是燙手的，電筆放在電插座中閃火花，火柴可使紙燃燒等，使幼兒知道不要隨便玩水、火、電等危險(xiǎn)物品。 樹立安全意識(shí)，是培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力的重要前提。 本學(xué)期，我們把安全工作放在首位，根據(jù)幼兒園安全教育目標(biāo)，做好安全工作計(jì)劃，結(jié)合班幼兒的特點(diǎn)和實(shí)際情況，有目的地向幼兒進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力。現(xiàn)在，全班的幼兒都適應(yīng)了群體 的生活，并且熱愛自己的幼兒園、老師和同伴。不但能自己吃飯、上廁、每天進(jìn)園時(shí)還能叫“老師早”。張 X 琪小朋友是一個(gè)非常內(nèi)向的幼兒，在家里姥姥十分寵她，一切都是姥姥包辦代替，所以小便時(shí)不但不會(huì)脫褲子，還要抱著小便。 另外，我們老師還注意針對(duì)幼兒的特點(diǎn)，進(jìn)行個(gè)別教育，對(duì)抽泣，悶悶不樂的幼兒，適當(dāng)?shù)乇б槐?，哄一哄的方法，?duì)潑打滾，嚎啕大哭的需“冷”處理，如汶浚小朋友，我們利用他注意力易轉(zhuǎn)移的特點(diǎn)，和他談一些使他感興趣的事，用他喜歡的玩具去吸引他，使 他能從上學(xué)第一天的嚎啕大哭到上學(xué)的第三天情緒已能基本穩(wěn)定。來園 前，我們進(jìn)行家訪或與家長細(xì)談，了解每個(gè)幼兒的心理特點(diǎn)，興趣愛好，家庭生活習(xí)慣及生活規(guī)律，幷讓幼兒感到老師是和藹可親的，激發(fā)幼兒積極來園學(xué)本領(lǐng)的愿望。 二、不斷消除幼兒分離焦慮，盡快適應(yīng)群體生活。經(jīng)矯治后已合格。 “同研一節(jié)課”活動(dòng)，大家發(fā)表自己的見 解取長補(bǔ)短、互相學(xué)習(xí)。 ，本月我們又進(jìn)行了室外拍球比賽、室外自制玩具展示。 要點(diǎn)回顧 : ，孩子們的興趣很高，通過活動(dòng)讓寶寶們不忘歷史，珍惜現(xiàn)在美好的生活。 可賀 : 寶寶們學(xué) 會(huì)自己去探索、去發(fā)現(xiàn)、去解決問題。收獲了知識(shí)、收獲了經(jīng)驗(yàn)、收獲了情感。桃班的寶貝們，希望你們能在五月中收獲知識(shí)、收獲快樂、茁壯成長！ 總結(jié)二：幼兒園中班四月份工作總結(jié) 美麗的四月即將過去，我們迎來釋然充滿激情的五月。每天都有能干的小朋友幫助我們的保育員老師發(fā)碗發(fā)勺子，還有一些力氣大點(diǎn)的孩子能幫忙搬床、疊被子呢！四月中，我們孩子吃飯的速度也在相互交換位子后總體上有了一個(gè)提升，這離不開老師們 的努力和家長朋友們的配合。 二、其他活動(dòng) “金倉湖放飛夢(mèng)想”活動(dòng)：伴著四月的風(fēng)，我們蜜桃班的小朋友們與自己的家人一起，聚集在美麗的金倉湖放飛我們春天的夢(mèng)想，孩子們?cè)诜棚L(fēng)箏的同時(shí)體會(huì)到和爸爸媽媽一起游戲的快樂，家長們也樂此不彼，相互比試誰的風(fēng)箏高，和煦的春風(fēng)傳遞著孩子和家長們的笑聲。 在即將迎來全國“五一”勞動(dòng)節(jié)前夕，我們開展了主題活動(dòng)《勞動(dòng)最光榮》，孩子們知道了自己應(yīng)該做一些力所能及的事情，幫助老師、伙伴，還有爸爸媽媽，也在實(shí)踐勞動(dòng)的過程中體會(huì)到了樂趣。在主題活動(dòng)《我的家鄉(xiāng)太倉》中，孩子們欣賞著太倉的美麗風(fēng)光， 也了解到了太倉很多名人：鄭和、朱棣文、吳健雄等。通過外出踏青活動(dòng)，寶貝們更加喜歡在春天里外出活動(dòng)了，并且能更深入地表達(dá)對(duì)春天的感受?；仡欉@個(gè)月，我們蜜桃班的寶貝們收獲了很多很多?? 一、主題活動(dòng) 在主題活動(dòng)《春天悄悄地來了》中孩子們學(xué)習(xí)了優(yōu)美的詩歌、體驗(yàn)了韻 律活動(dòng)《嫩芽長出來》的奇妙、有趣，感受到了春天的氣息，激發(fā)了他們用唱歌、跳舞、朗誦等方式表達(dá)心中對(duì)春天的喜愛之情。 幼兒園老師 4 月總結(jié)四 四月，是感受春天的最好季節(jié)。在開展此主題中，我們帶領(lǐng)孩子與各種各 樣的紙展開一系列的互動(dòng)。 本月班上消毒工作做的還不錯(cuò)，但仍需繼續(xù)努力，爭取做的更好！ 二、安全工作： 本著以安全為宗旨開展孩子的各項(xiàng)活動(dòng)。培養(yǎng)孩子的生活自理能力，讓孩子們知道自己能做的事情一定要自己做”等。但也有小部分孩子因在家時(shí)，生活上的事情家長或長輩們的過分代替包辦從而導(dǎo)致孩子在生活自理能力方面不如其他孩子。冷時(shí)，可以自己去書包拿衣服加上或請(qǐng)老師幫忙幫你將衣服加上”等。在班上，我們對(duì)孩子進(jìn)行正面引導(dǎo)和教育。每到周一，請(qǐng)假 的孩子多了，班上帶藥的孩子也多了。本月即將結(jié)束，現(xiàn)將本月工作總結(jié)如下： 一、衛(wèi)生保?。? 四月天氣變化多端，早晚溫差較大。所以我們也經(jīng)常跟孩子和家長們溝通，請(qǐng)家長們盡量不要帶孩子去人多的地方、注意孩子的個(gè)人衛(wèi)生、家中勤開窗通風(fēng)等?；貞浰脑碌狞c(diǎn)滴，伴隨著我們的除了有孩子們的成長，還有著春天特有的特征 —— 春雨綿綿。 本月天氣冷熱多變，孩子感冒、咳嗽較多，采取了一些措施幫助家長關(guān)心、督促生病的孩子。 婦保所來園檢查視力、聽力，我們幫助組織，孩子樂意接受，檢查順利進(jìn)行。保育員加強(qiáng)了衛(wèi)生消毒，幼兒園實(shí)行了分時(shí)放學(xué)，早上送孩子一律到大門口。孩子們關(guān)心著它們的長大、它們吃的東西、它們的樣子。樹葉貼的蝴蝶、窗花、給媽媽的花信封、風(fēng)箏等等。玩紙區(qū)，提供給孩子多種材料，有時(shí)是樹葉、有時(shí)是超市的廣告紙，有時(shí)是彩色紙。孩子們需要變換適合的場(chǎng)所，于是就來到了室外。與孩子一起根據(jù)材料的不同，探討玩的方法、制定相應(yīng)的細(xì)則。 區(qū)角游戲 孩子們有了很好的區(qū)角游戲的基本常規(guī)。孩子們?cè)谙嗷ソ獯?、交流的過程中，對(duì)畫面有了更深的理解。在根據(jù)故事內(nèi)容提問與孩子一起講述故事的規(guī)范的集體教學(xué)后，留給孩子一段自由發(fā)現(xiàn)與提問的時(shí)間。 集體的閱讀教學(xué)，主要指向課題內(nèi)容《不高興發(fā)芽的樹》《去年的樹》《樹真好》。三三兩兩、自由結(jié)伴，講著自己的所知，問著自己的疑惑。這個(gè)月最大的特點(diǎn)是：孩子們開始帶自己喜歡的 書來幼兒園與朋友分享。孩子們的手工作品大樹、芽苞苞、盆花，一起完成了主題墻的布置。體育游戲《熊與樹》讓孩子感受了一把“木頭人”的有趣。故事《不高興發(fā)芽的樹》，讓孩子明白什么時(shí)候該做什么事；做自己該做的事能讓自己快樂，也能為別人帶來快樂。在這樣的環(huán)境中，孩子們對(duì)大樹小花對(duì)人類的用處，感受是相當(dāng)深的。正值春天，小學(xué)校園里開放了很多橘黃色的小花、玫紅的喇叭花、紫藤架上滿架的淡紫；我們幼兒園里的三葉草也開出了小小的花朵、種植園地里金黃的油菜花、美艷的虞美人，帶給孩子們一個(gè)生機(jī)盎然的春天。我們中四班，是近水樓臺(tái)先得“春”。 幼兒園老師 4 月總結(jié)二 一、教育教學(xué) 主題實(shí)施：《大樹和小花》 大樹小花是孩子們最熟悉的東西了。 (2)在服飾方面要積極聽出幼兒園的要求。 年級(jí)組的成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫組，有集體榮譽(yù)感，工作踏實(shí)認(rèn)真。 年級(jí)組積極收集材料，完成了教玩具的制作，豐富了幼兒的游戲活動(dòng)。 更換了語言區(qū)和數(shù)學(xué)角，為幼兒提供了學(xué)習(xí)和智力開發(fā)的園地。在設(shè)計(jì)上，我們?yōu)槊總€(gè)幼兒設(shè)計(jì)了個(gè)人項(xiàng)目，也設(shè)計(jì)了兩個(gè)集體的親子項(xiàng)目，還為家長設(shè)計(jì)了體育項(xiàng)目， 安排合理，而且有條不紊。 四、本月的其他成績 : 體育運(yùn)動(dòng)會(huì)。 三、家長工作⑴每天能利用早上接待和下午放學(xué)的時(shí)機(jī)，主動(dòng)向家長反饋幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況。 (2)各班老師能督促幼兒根據(jù)天氣變化更換衣物，并及時(shí)為出汗 的幼兒擦汗，既減少幼兒的患病的機(jī)率，又增強(qiáng)了幼兒的自理能力。 ⑵認(rèn)真準(zhǔn)備好每一堂課，以幼兒為主體，開展好每一節(jié)課。在家訪過程中教師還認(rèn)真填寫《教師家訪登記表》，認(rèn)真收集、整理相關(guān)家訪檔案資料，全面、真實(shí)、詳實(shí)地展示家訪活動(dòng)的全過程。 四、家長 工作方面 開展“千名教師訪萬家”活動(dòng)。還組織后勤人員開展了“預(yù)防食物中毒”的培訓(xùn)。園部利用宣傳櫥窗向家長宣傳了“如何確保日常飲食安全”的小知識(shí)。通過這次講座使教 師和保育員們懂得了許多關(guān)于傳染病的知識(shí)，提高了保育工作能力。 三、保育后勤方面 組織保教人員進(jìn)行衛(wèi)生保健業(yè)務(wù)培訓(xùn) 4 月 11 日下午，我園舉辦了春季常見傳染病的識(shí)別和預(yù)防知識(shí)講座。教師