【正文】 上下載輔助的英語動(dòng)畫短片 ,用多媒體手 段輔助課堂教學(xué) ,使課堂教學(xué)形式多樣 ,多姿多彩 ,深受學(xué)生的喜愛 .抓住一切機(jī)會(huì)與同事及兄弟學(xué)校的教師探討教材 ,切磋聽課 .本人曾多次開公開課 ,接受多方專家的點(diǎn)評(píng)和建議 . 二 .關(guān)愛學(xué)生的發(fā)展 ,樂于奉獻(xiàn) . 我平時(shí)關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展 .對(duì)學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)和提高 .校方安排我多次擔(dān)任提優(yōu)班的英語教師 .所任班級(jí)的徐聰和蔣雯麗同學(xué)在第二屆全國英語能力競(jìng)賽中脫穎而出分獲二 ,三等獎(jiǎng) .而對(duì)于個(gè)別學(xué)習(xí)有問題的學(xué)生我注重課堂教學(xué)中的鼓 勵(lì)及課后補(bǔ)差工作相結(jié)合 ,犧牲課余休息時(shí)間 ,耐心教導(dǎo)并堅(jiān)持不懈 ,所任班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)一直處于年級(jí)前列 .我從工作以來一直兢兢業(yè)業(yè) ,送了四屆初三畢業(yè)生 ,盡自己全力去幫助每一個(gè)學(xué)生 ,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì) . 三 .班主任工作兢兢業(yè)業(yè) ,在摸索中不斷總結(jié)完善 . ***年 ,我工作第一年就擔(dān)任初一 (13)班的英語任課教師和班主任工作 ,帶 ~26~ 到初三畢業(yè) ,(13)班在年級(jí)中成績(jī)名列前茅 ,學(xué)生都考入理想的學(xué)校 ,三年時(shí)間中 ,我和學(xué)生培養(yǎng)了深厚的友誼 .我的第一屆學(xué)生的成功留給學(xué)校深刻的印象也給我今后的工作的順利開展打好了堅(jiān)實(shí)的基 礎(chǔ) .***年我被評(píng)為校優(yōu)秀班主任 .****年 8 月 ,我接手初二 (6)班的英語任課教師和班主任工作 ,該班學(xué)生特別活潑好動(dòng) ,學(xué)習(xí)上靜不下心來 ,對(duì)自己沒有要求 ,得過且過 ,整體成績(jī)不佳 .我接手以后想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和上進(jìn)心 ,在班里開展各種競(jìng)賽活動(dòng) ,經(jīng)常和任課老師溝通 ,大家一起想辦法幫助學(xué)生 ,經(jīng)過一階段的努力 ,學(xué)習(xí) 氣氛濃起來了 ,學(xué)生成績(jī)有了一定的起色 ,他們的積極性自然就提高了 .經(jīng)過一年的努力 ,(6)班學(xué)生有了顯著的進(jìn)步 ,大家信心十足地迎接中考 ,取得了良好的成績(jī) .****年 8 月 ,我接手初二 (3)班 ,這個(gè)班的部分學(xué)生厭學(xué)情緒重 ,喜歡惡作劇鬧校園事件 .對(duì)這些學(xué)生不僅僅要教學(xué)更要引導(dǎo)建立正確的世界觀和人生觀 .在我任職其間 ,做到了 ~27~ 與每一位同學(xué)至少進(jìn)行一次單獨(dú)的談心 ,有進(jìn)步及時(shí)表揚(yáng) ,有不足幫助其分析改正 .與問題學(xué)生家長(zhǎng)多次聯(lián)系和課后家訪 .在我一系列防范措施做足的努力下完成了該班初二學(xué)年的平穩(wěn)過渡 .****年本人被學(xué)?？己藘?yōu)秀 .每天我要求自己做到 四 .不斷學(xué)習(xí) ,努力提高業(yè)務(wù)水平 我利用課余和休息時(shí)間閱讀名師的教學(xué)體會(huì)和德育心得 ,聯(lián)系實(shí)際課堂教學(xué)撰寫了關(guān)于有效 教學(xué)和班級(jí)管理的多篇論文 .如 ****等 ,在 ***年期間擔(dān)任兩名實(shí)習(xí)教師在我班的班主任指導(dǎo)工作 .在繼續(xù)學(xué)習(xí)方面 ,我在 ***年暑假參加了市教委組織的引智培訓(xùn) .在 ***年我考入 ***外語學(xué)院研究生院 ,只有不斷學(xué)習(xí)不斷提高自己 ,才能跟得上現(xiàn)代教育的發(fā)展 . 轉(zhuǎn)眼在草橋已渡過八個(gè)春秋 ,在今后的工作中 ,我將繼續(xù)注重積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)同時(shí)保 持一個(gè)教壇第 4 篇：英語教師述職報(bào)告兩篇 ~28~ 英語教師述職報(bào)告兩篇 篇一：英語教師 述職報(bào)告 某某某，女， 1985 年本科畢業(yè)于湖北師范學(xué)院外語系， 1985 年 7月走上工作崗位。 成績(jī)代表過去式，創(chuàng)新、拼搏、奮斗正是進(jìn)行時(shí)學(xué)生吳媚中考英語成績(jī)離滿分只有一分之差 119分，令人鼓舞驕傲！ 09年 2021年，學(xué)生吳桂純英語成績(jī)?cè)趯W(xué)校測(cè)試中總是名列前茅，全鎮(zhèn)抽考時(shí)獲鎮(zhèn)第一名；吳耿東，紹錦學(xué)期初也是英語成績(jī)不及格，通過坐談，鼓勵(lì)，幫助其查漏補(bǔ)缺，中考成績(jī)最終都上了 100 分層，并考上揭東一中。比如 0809 年，初三班的男尖子生學(xué)期初都有共同特點(diǎn)，英語科差，王斌，楓填和鵬游英語成績(jī)都不及格；思遠(yuǎn) 70 多分。 2021 年，在全國中學(xué)生英語能力競(jìng)賽中，二班學(xué)生吳俁獲特等獎(jiǎng)，二班吳漫濤獲一等獎(jiǎng)，二班洪曉群、吳燕玉獲二等獎(jiǎng)，吳煒峰獲三等獎(jiǎng)； 0203 年學(xué)在縣英語競(jìng)賽中吳燕玉、吳東升、吳雪芬等5 人獲一等獎(jiǎng)； 0304 學(xué)吳柏儀在校英 語競(jìng)賽中奪魁，獲一等獎(jiǎng)的還有吳潔麗、楊剛等 6 人。本人論文有獲鎮(zhèn)獎(jiǎng)的《英語口語探微》、獲 12屆年會(huì)交流二等獎(jiǎng)的《淺談?dòng)⒄Z教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣》、有獲縣二等獎(jiǎng)的《淺談?dòng)⒄Z教學(xué)的口語培養(yǎng)》等。注重學(xué)法的指導(dǎo)，使學(xué)生不僅“學(xué)會(huì)”而且“會(huì)學(xué)”。 在英語教學(xué)中，本人嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，勇 于實(shí)踐，深入鉆研英語大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo) ,把各種教學(xué)方法有機(jī)的結(jié)合起來 ,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用 ,以學(xué)生為主體 ,提高教學(xué)技巧 ,講究教學(xué)技術(shù) ,教學(xué)語言生動(dòng) ,嚴(yán) 格把好語音關(guān)，注重學(xué)生實(shí)際交際能力。本人所帶的班級(jí)多數(shù)被學(xué)校評(píng)為“文明班”。同時(shí)我也注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，給予后進(jìn)生更多的溫暖和關(guān)懷，尤其注重心理輔導(dǎo)，善于捕捉后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，及時(shí)對(duì)其表揚(yáng)和鼓勵(lì)，激發(fā)其自信心和進(jìn)取心。本人注重對(duì)學(xué)生的素質(zhì)教育，尤其是思想道德教育，注重學(xué)生的身心健康。通過多種方法使班級(jí)秩序井然。為做好班主任工作，請(qǐng) 教有經(jīng)驗(yàn)的教師，訂《班主任》雜志，理論實(shí)踐相結(jié)合，勤總結(jié)勤歸納，提高 自身管理能力。 02 年干部考核被評(píng)為優(yōu)秀； 0304 年被評(píng)為“縣優(yōu)秀班主任”； 0405 專業(yè)技術(shù)人員職稱考核為優(yōu)秀等次； 05年評(píng)英語中學(xué)一級(jí)教師。老師眼中的學(xué)生已經(jīng)沒有了班級(jí)的區(qū)分，老師更多的時(shí)間幫助學(xué)生復(fù)習(xí)，可以把問題講得更深、更細(xì)、更透徹，可以把工作做得更好。既然選擇了初三，就一定要 做出成績(jī)！這是我們初三全體教師的誓言。開學(xué)的第二個(gè)星期，我們就開始實(shí)行早自修制度，初三教師的工作量是相當(dāng)大的，回家后，老師們還要批改試卷，出試題，經(jīng)常要熬到深夜才能休息。 初 三畢業(yè)班工作非比尋常，我們每位老師心中都很清楚：教初三，就意味著要犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和利益，教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任，因?yàn)槲覀円獙?duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，更要對(duì)學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé)！追求合格率和優(yōu)良率是我們一貫的目標(biāo)，為了表達(dá)我們的決心，在初三學(xué)年開學(xué)伊始，每位任課老師就向校領(lǐng)導(dǎo)遞交了教學(xué)計(jì)劃書，每位老師都詳細(xì)制定了自己的教學(xué)計(jì)劃，列舉了需重點(diǎn)幫助的學(xué)生 的名單，制定了幫教方案。在 這期間，作為初三年級(jí)的一份子，我深刻地感到我們年級(jí)是個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明、團(tuán)結(jié)互助、奮發(fā)向上的優(yōu)秀集體。而老教師總是很熱情地、毫無保留地將教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給他們。此外，我們還有 8 位青年教師，在初三工作時(shí)間最長(zhǎng)的也只不過三年，其中 5 位青年教師是第一年教初三。 我們初三年級(jí)共有學(xué)科老師 28 位，其中高級(jí)教師位，另有十幾位富有多年經(jīng)驗(yàn)的資深教師。 初中英語教師述職報(bào)告之二 初三畢業(yè)班的教學(xué)工作終于結(jié)束了，順利且圓滿地完成了各項(xiàng)指標(biāo)，并在全區(qū)排名前列，這給我們每一位初三老師為之感到興奮和驕傲，讓我們都深深地覺得這一年的付出是值得的，是有價(jià)值的。在新的學(xué)年里，我將不斷學(xué)習(xí)，不斷接受新的信息，研究教改動(dòng)態(tài)，提高理論水平，以適應(yīng)新形勢(shì)，再創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)。平時(shí)注意與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同協(xié) 商幫助孩子解決實(shí)際問題，家長(zhǎng)現(xiàn)在普遍感到“孩子在學(xué)校，放心；自己到學(xué)校，愿心。與學(xué)生家長(zhǎng)之間的關(guān)系。首先認(rèn)識(shí)到自己是教師中一員，與教師平等相處，其次“尊重、協(xié)商、調(diào)節(jié)、變通”是我處理這一關(guān)系的原則 ，事實(shí)上收到較好效果。堅(jiān)持矛盾自己化解，困難自己解決。 本學(xué)期，我主要搞好了如下個(gè)方面關(guān)系：與領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系。自己以身作則，積極 參與研究，有論文《試析英語課堂中師生沖突》獲市一等獎(jiǎng)??！在我的努力下，本人的課堂教學(xué)水平教科研水平有的大幅度的提高，從而學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育中起到模范帶頭作用，今年中考再創(chuàng)佳績(jī)，再獲“ XX 市教學(xué)優(yōu)勝獎(jiǎng)”?。∪穗H關(guān)系和諧發(fā)展。全學(xué)期聽課 30 多節(jié)，覆蓋教學(xué)人員 80%。 二是，狠抓課堂，努力提高四十分鐘的效率，要求從課堂上出效益，從課堂的科學(xué)安排出效益，從課堂的科學(xué)教學(xué)的方法出效益。一是提升教 師個(gè)人的教學(xué)理念，努力學(xué)習(xí)新課標(biāo)，樹立新的教育理念。初三中考成績(jī)列校同年級(jí)第一！科學(xué)管理出質(zhì)量。平時(shí)，能不斷向一些名人名家學(xué)習(xí)，不斷修正自己的教學(xué)方法，取得較為滿意的效果。結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，我創(chuàng)立“整體閱讀 —— 重點(diǎn)點(diǎn)撥 —— 練習(xí)遷移”的課堂結(jié)構(gòu)模式，課堂上，能注意激發(fā)學(xué)生的積極性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意 識(shí)及能力。 為了適應(yīng)新形勢(shì)，我努力學(xué)習(xí)新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材，工作中勤勤懇懇 ，一絲不茍。業(yè)務(wù)水平上臺(tái)階。不遲到，不早退，不賭博，不參加非法組織。道德修養(yǎng)得到很大的提升。學(xué)習(xí)中共省市地方相關(guān)文件，領(lǐng)會(huì)其中的精神實(shí)質(zhì)，不斷提高自身理論水平。政治水平上高度。 年 9 月參與了唐山市 08 版高三同步測(cè)試題的校訂第 3 篇：初中英語教師述職報(bào)告之一 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和同事： 轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)年又過去了。 編著 年 3 月參與了唐山市 08 版高二同步測(cè)試 題編寫。 年，在全國中小學(xué)英語教師技能大賽唐山賽區(qū)初賽中成績(jī)優(yōu)秀，榮獲唐山 市三等獎(jiǎng)。 年 6 月我所講授的《 Festivalsandcelebrations》課，在 xx 年唐山市高中英語學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中為唐山市一等獎(jiǎng)。 3.《激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實(shí)踐與研究》刊登在 xx 年 10 月 28 日《英語學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報(bào)英語教研》第十期上。 已通過職稱計(jì)算機(jī)、普通話測(cè)試的考核 任現(xiàn)職以來工作： 高一 9 班 班主任高一 10 班英語教師 高二 9 班班主任高二 10 班英語教師 高二英語組備課組長(zhǎng)、 高二 21 班班主任高二 2 22班英語教師 高三 21 班班主任高三 2 19班英語教師 高三 21 班班主任高三 2 22班英語教師至今高 一、高二英語組備課組長(zhǎng) 高三 1 20班英語教師 個(gè)人綜合性獎(jiǎng)勵(lì)情況： 校級(jí)優(yōu)秀教師 考核為優(yōu)秀 校級(jí)優(yōu)秀教師 年擔(dān)任班主任的高二班被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀班集體年擔(dān)任班主任的高二班被評(píng)為唐山市優(yōu)秀班集體年 3 月?lián)伟嘀魅蔚母呷嗟谝粚W(xué)期被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀班 集體年 9 月?lián)伟嘀魅蔚母呷嗟诙W(xué)期被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀班集體論文： 年 9 月《高中英語激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實(shí)踐與研究》獲校級(jí)教學(xué)論文二等獎(jiǎng)。以下是我在述職報(bào)告。 述職報(bào)告 毛仲超嘉峪關(guān)市育才學(xué)校 20211218 第 2 篇：述職報(bào)告英語教師述職報(bào)告范文 這篇英語教師述職報(bào)告范文的關(guān)鍵詞是述職述廉，英語教師，古焱，現(xiàn)為開灤二中英語教師， xx 年來我校工作，連續(xù)五年擔(dān)任班主任工作。 還需多方面、多渠道學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尤其對(duì)新教材的把握還需提高，對(duì)教材的處理藝術(shù)還需錘煉。 深入課堂，深入班級(jí)不夠。調(diào)動(dòng)優(yōu) 生給后進(jìn)生補(bǔ)課，取得了不錯(cuò)的成效。 在課堂或課后，及時(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課前多朗讀，每日進(jìn)行一分鐘演講，課堂 35 分鐘讓學(xué)生集中注意力聽講，把老師講的內(nèi)容真正聽懂，不是似懂非懂。 在聽力方面。 四、創(chuàng)新意識(shí) 必不可缺 在課堂上，認(rèn)真授課，運(yùn)用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫，情景教學(xué)、手勢(shì)語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。 7)在聽力游戲中評(píng)價(jià)。讓學(xué)生通過口談看圖，結(jié)合所學(xué)英語句子，閱讀和理解英文并大膽發(fā)揮，學(xué)生很樂意看圖說話，答案形形色色，但充滿樂趣。 4)在動(dòng)手動(dòng)腦中創(chuàng)新，多讓學(xué)生上臺(tái)表演，培養(yǎng)他們聽懂指令并操作。 2)在聽聽做做中強(qiáng)化，我在教學(xué)中充分重視單詞發(fā)音的示范性，將單詞教學(xué)融在語言中進(jìn)行，充分發(fā)揮節(jié)奏活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)，靈活選擇教學(xué)參考資料補(bǔ)充游戲。教材中， 1)let’ s talk。本學(xué)期，我認(rèn)真完成教 學(xué)工作，按時(shí)備課，做好教學(xué)反思，積極主動(dòng)聽課，做好聽課記錄，共聽課 20 節(jié)，每一節(jié)課都讓我收獲頗多。在師傅閆老師的細(xì)心指導(dǎo)下，我順利完成了本 學(xué)期的第一堂公開課，期中考試三項(xiàng)指標(biāo)均到達(dá)學(xué)校的預(yù)定目標(biāo)。一學(xué)期來，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100 條建議》，同時(shí)在學(xué)校我聽了很多名師和青年教學(xué)骨干的課，從他們身上我學(xué)到了許多，也找到了自身的不足。保持一顆平常心