【正文】 優(yōu)越性和領(lǐng)導(dǎo)性，狠狠把我民族精神和時(shí)代精神實(shí)質(zhì)，深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義的學(xué)習(xí)領(lǐng)悟，增強(qiáng)自身的精神力量。緊緊依靠群眾，發(fā)揮群眾精神，不斷推動(dòng)改革創(chuàng)新。社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育和踐行是對(duì)我黨長(zhǎng)期奮斗以來(lái)形成的社會(huì)主義共同理想的進(jìn)一步認(rèn)知，需要我們不斷鞏固和加強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義改革開(kāi)放的政策領(lǐng)悟和形勢(shì)分析。 踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，是全面深化改革開(kāi)放，適應(yīng)當(dāng)今我國(guó)發(fā)展趨勢(shì)的又一次精神力量提升。我國(guó)的發(fā)展道路，歷來(lái)都是建立在我國(guó)的基本國(guó)情之上的，將全民族人民的共同愿望作為目標(biāo)，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的發(fā)展，長(zhǎng)期以來(lái)都堅(jiān)持改革開(kāi)放，與時(shí)代接軌，與全球 接軌，最終目的就是將建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家這一宏偉中國(guó)夢(mèng)付諸于實(shí)踐中，落實(shí)在行動(dòng)上。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是在以馬克思主義為指導(dǎo)思想，以實(shí)現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想為目標(biāo)，堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神相結(jié)合的時(shí)代背景下實(shí)現(xiàn)的，是社會(huì)主義核心價(jià)值體系最核心的體現(xiàn)。 黨的 十八大曾首次以“富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法制、愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”這 24 個(gè)字來(lái)高度概括社會(huì)主義核心價(jià)值觀的組成。 篇二：教師學(xué)習(xí)“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”心得體會(huì) 邊院中學(xué)九年級(jí)年級(jí)主任李彬 近日學(xué)校開(kāi)展了學(xué)習(xí)教師核心價(jià)值觀的教育活動(dòng)，通過(guò)一系列的理論學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到 —— 當(dāng)代教 師核心價(jià)值觀的科學(xué)內(nèi)涵可提煉為：忠誠(chéng)教育、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書育人、為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。 總之，實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值，要從自身崗位出發(fā)，特別是教師，更應(yīng)該明確身上傳播文化與文明的職責(zé)。另外，我們要重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生的“養(yǎng)成”教育，培養(yǎng)學(xué)生的公民基本素養(yǎng)，讓學(xué)生從“做人、學(xué)習(xí)、生活”中的的基本小事做起，做到“做有樣，行有規(guī)，言有范”，倡導(dǎo)學(xué)生多閱經(jīng)典，提 煉經(jīng)典。 其次，要充分利用課堂教育的主渠道，積極開(kāi)拓校園文化建設(shè)內(nèi)容。做到學(xué)為人師，行為世范。那么作為一名教師如何學(xué)習(xí)和實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值體系使它在自己的工作崗位上體現(xiàn)出來(lái)呢？我作為一名教師，我認(rèn)為： 首先，育人先要育己，教人先要強(qiáng)己。這四個(gè)方面的內(nèi)容相互聯(lián)系、貫通，是黨的指導(dǎo)思想，社會(huì) 主義理想信念，中國(guó)文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)以及社會(huì)主義精神文明要求有機(jī)整合的多元的價(jià)值體系，體現(xiàn)社會(huì)的多元訴求，貼近百姓，易為全社會(huì)所接受和認(rèn)同。 二〇一四年三月十九日 第三篇：教師社會(huì)主義核心價(jià)值觀學(xué)習(xí)心得體會(huì) 教師社會(huì)主義核心價(jià)值觀學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇一：教師社會(huì)主義核心價(jià)值觀學(xué)習(xí) 心得體會(huì) 近期，在學(xué)校黨支部的帶領(lǐng)下，我對(duì)《社會(huì)主義核心價(jià)值體系》進(jìn)行了較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)使我較深刻地認(rèn)識(shí)到了建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的重大意義。社會(huì)主義核心價(jià)值觀的學(xué)習(xí)讓我意識(shí)到價(jià)值的追求不僅在于積極前進(jìn)的腳步，也在于前進(jìn)的道路上要以?shī)^進(jìn)的腳步和嚴(yán)格的自律為太陽(yáng)底下的神圣事業(yè)增色添彩。 社會(huì)主義榮辱觀旗幟鮮明地指出了在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持和提倡什么、反對(duì)和抵制什么，為全體社會(huì)成員判斷行為得失、作出道德選擇、確定價(jià)值取向，提供了基本的價(jià)值準(zhǔn)則和行為規(guī)范。如果教師想給學(xué)生“一碗水”自己首先要有“一桶水”、“一盆水”、“一池水”甚至更為廣之。才能忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)。教師必須具有敏銳的觀察力、深刻的思考力、靈活的應(yīng)變能力。我們教師更要不斷地更新知識(shí)，認(rèn)識(shí)自身的不足，一邊努力工作，一邊認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。具備了愛(ài)心的教師，才能真心實(shí)意愛(ài)護(hù)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，時(shí)刻為學(xué)生著想；才能心存善意，寬恕學(xué)生的“冒犯和過(guò)錯(cuò)”；才能凝聚學(xué)生，增強(qiáng)士氣；才能“ 以心靈感召心靈，以激情喚起激情，以智慧啟迪智慧，以靈魂豐富靈魂”，才能收到“教育無(wú)痕，潤(rùn)物無(wú)聲”的效果。一個(gè)教師一定要熱愛(ài)所教的學(xué)科，熱愛(ài)所教的對(duì)象。因?yàn)橛邪l(fā)自內(nèi)心的做人準(zhǔn)則和道德標(biāo)準(zhǔn)，他的內(nèi)心是安定的、平和的，他會(huì)提高自身的修養(yǎng)，自覺(jué)約束不端行為。其次，必須要有一種職業(yè)的敬畏感，敬畏是衡量一個(gè)人成熟度的標(biāo)志，它存在于教師 的內(nèi)心。責(zé)任感能激發(fā)人的潛能，也能喚醒人的良知；有責(zé)任感的教師，總是全身心投入教育教學(xué)之中，真正關(guān)愛(ài)學(xué)生。因此，如果說(shuō)提高教師待遇是尊師重教的重要標(biāo)志，那么提高教師素質(zhì)則是尊師重教的基本前提。學(xué)生的成才，這是教師獨(dú)有的精神動(dòng)力。那我們教師應(yīng)該怎樣調(diào)整自己的需要呢？教師職業(yè)的生存需要會(huì)不斷鞭策自己努力工作與學(xué)習(xí)，使自己的教師身份得到學(xué)生、家長(zhǎng)乃至社會(huì)的認(rèn)同。在外企打工的白領(lǐng)或個(gè)體經(jīng)營(yíng)者，每月拿到的錢可能是教師的工資的兩倍三倍甚至十倍八倍！他們大部分都應(yīng)酬多多，幾乎每天都有大魚大肉，山珍海味、甚至獎(jiǎng)金一次就十來(lái)萬(wàn)。這將會(huì)是我教師職業(yè)的引路明燈與前進(jìn)方向。 教師社會(huì)主義核心價(jià)值觀專題學(xué)習(xí)體會(huì) 3 篇 第二篇：教師學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀心得體會(huì) 學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值體系心得體會(huì) 作為一名教育工作者，身處在這樣一個(gè)時(shí)代，從事著這樣一份職業(yè)，我深感無(wú)悔于我的選擇，這不僅是一份職業(yè)的選擇，更是一份責(zé)任與使命的選擇，不僅僅是一種行動(dòng)的選擇，也是一份態(tài)度的選擇。 在踐行社會(huì)主義核心核心價(jià)值觀的今天，我們必須要做到：從點(diǎn)滴做起，在思想、政治、行動(dòng)上始終與領(lǐng)導(dǎo)保持高度一致，堅(jiān)持正確的政治方向。何為美 ?何為優(yōu)秀 ?做好自己同時(shí)靚麗他人就是美，就是優(yōu)秀。我們的園訓(xùn)：把簡(jiǎn)單的事，平凡的事，細(xì)小的事做好，就是不簡(jiǎn)單，不平凡。這需要在人文的環(huán)境中，不斷的去反思與總結(jié)，在‘靜坐常思己過(guò)’中提升自己，讓自己的人格魅力逐漸的明朗起來(lái)。 一個(gè)人要有“海闊憑魚躍，天空任鳥(niǎo)飛”的大思想和大境界，在不斷的修煉中來(lái)提升自己。要穿戴整齊，看似小事卻是一個(gè)人形象的樹(shù)立，要常洗澡，洗的不僅是灰 塵，更是一種思想的樹(shù)立和洗滌，讓自己在不斷的磨練和自我認(rèn)識(shí)的修煉過(guò)程中完善自己。在事實(shí)面前要保持清醒的頭腦，時(shí)刻反思和總結(jié)自己，如 _所說(shuō)：“時(shí)刻開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)”把家長(zhǎng)和同事的利益放在第一位，關(guān)鍵時(shí)刻要拋開(kāi)個(gè)人利益。 三、要時(shí)刻“照鏡子，衣冠正，常洗澡”。這一切，我享受著。 快樂(lè)、幸運(yùn)與光榮相伴，危機(jī)、責(zé)任與付出同行。在各種大型舞臺(tái)上，都回蕩著幼兒或是激情或是潸然淚下的詩(shī)歌表演，在各種比賽中，都會(huì)看到孩子揮動(dòng)手中畫筆瀟灑舞動(dòng)的感動(dòng)。 在從事幼兒教育二十一年余載的我，踏著真實(shí)而執(zhí)著的腳步行走在幼兒教育這片純凈的土地上，留下了我與孩子們天籟般的歡聲笑語(yǔ)和一同飛翔于藍(lán)天的酣暢淋漓。工作，從微觀上說(shuō)是為了生存 ，從宏觀上說(shuō)是一種愛(ài)國(guó)和奉獻(xiàn)行為。 二、對(duì)工作要持之以恒的專研、探索。 作為一名公民，一名平凡的幼兒教師，我們要深知肩負(fù)在身上的歷史重?fù)?dān)，國(guó)家的希望在娃娃身上。一個(gè)人如果對(duì)生活失去了興趣，失去了一種真實(shí)和童真，那她的世界如黑洞一般，怎會(huì)在工作中散發(fā)芳香 ?因此。生活是一首歌，時(shí)而委婉悠揚(yáng)時(shí)而高亢激昂的一首歌。那么，作為一名幼兒教師，我們?cè)撛趺醋??又該如何去踐行 ? 一、做一個(gè)熱愛(ài)生活、積極向上的人。要時(shí)刻提醒自己，今天你為學(xué)校，為社會(huì)都干了些什么 ?你準(zhǔn)備怎樣發(fā)展，你今天又主動(dòng)學(xué)習(xí)了嗎 ?你對(duì)得起黨和人民的重托嗎 ? 教師社會(huì)主義核心價(jià)值觀專題學(xué)習(xí)體會(huì)三： 倡導(dǎo)的“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”擁有高瞻遠(yuǎn)矚眼光和放眼看世界的宏偉戰(zhàn)略，讓我們每一個(gè)人心中都充盈著一種懷想， 激蕩著一股熱情，散發(fā)著一種能量。 作為一名人民教師，肩負(fù)的是教書與育人的任務(wù)，我們應(yīng)該時(shí)刻牢記自己的光榮使命，忠 誠(chéng)黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，履行教師神圣職責(zé)，愛(ài)國(guó)守法，教書育人，為人師表。堅(jiān)守高尚情操，淡泊名利，自尊自律 。關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，公正對(duì)待學(xué)生 。這五個(gè)方面是相互聯(lián) 系的有機(jī)整體，